市場營銷微課ppt煙草

㈠ 通過微課學習:PPT封面的設計技巧有哪些

通過微課學習PPT方面的設計技巧，有很多距離的話，你可以看一下相關的書籍。

㈡ 怎樣制定市場營銷計劃.ppt

完整的市場營銷計劃 包括以下內容：

分析市場營銷環境
首先是分析企業所處環境的情況，如政治、經濟、文化等方面，這在企業准備進入國際市場時顯得尤為重要。比如煙草行業，如果想將卷煙出口到海外市場，就必須先要了解該國對煙草產品的政策，如關稅水平、配額數量、該國消費水平和消費習慣、對煙草製品的特殊規定以及主要的競爭對手情況。只有深入了解了企業所處的環境，企業才能做出正確的戰略選擇。比如中國煙民主要的吸食習慣是烤煙型的，對混合型不能立刻接受，那麼外國煙草在向中國出口卷煙時，肯定會在配方上進行調整，以適應大多數中國人的口味。

2.評估企業的機會與障礙
企業必須尋找特定的市場營銷機會，來指導營銷戰略的制定。在市場營銷戰略制定過程中，評估企業機會和障礙會涉及到對企業情況的分析，包括企業的經濟狀況、消費者情況和其它外部環境因素。首先，我們要根據企業市場營銷能力來檢查企業的優勢和劣勢，同時，對過去的企業經營成果以及市場營銷的優勢、劣勢進行評價。其次，要進行銷售和管理的成本研究。最後，預測企業的銷量。通過分析，企業才會發現所希望的競爭優勢、革新技術和獲得新市場的機會以及可能遇到的障礙。

3.瞄準目標市場
所謂目標市場，是指企業進行市場細分之後，擬選定進入並為之服務的子市場。企業通過將整個市場劃分為若干個子市場，並對各子市場的需求差異加以區分，選擇其中一個或幾個子市場作為目標市場，開發適銷對路的產品，開發相應的市場營銷組合，以滿足目標市場的需要。

4. 設定營銷組合策略
在選定目標細分市場之後，需要根據產品的特點定分別進行產品、價格、渠道、以及促銷策略等4p的營銷組合，根據細分市場特性，設定合適的產品包裝、規格、以及產品定位等，然後以細分市場能夠接受的價格策略，及渠道和各種推廣促銷策略進行實施

5.設定具體營銷計劃
在完成上述工作後，開始著手進行具體實施計劃的設計，包括時間進度、需要的資源、需要的成本與費用等，同時需要進行預計效果

6.風險評估與應對
在具體營銷策略執行過程中，可能會碰到政策、環境、行業、競爭對手等多方面不確定因素帶來的風險，需要有合理的應對機制

㈢ 什麼叫做微課，該怎麼做課件呢

微課，即微型課堂，它是指利用多媒體課件對教學定理、知識點或語法要點等進行講解。製作微課需要做精美的PPT課件，並添加合適的動畫即可。

製作微課課件，需要注意以下幾點：

1、內容准確精煉，重點突出；

2、時長一般控制在十分鍾內；

3、進行微課講解時，語言要通俗易懂、聲音要響亮；

4、視頻畫質清晰。

「微課」的主要特點

1、教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容。根據中小學生的認知特點和學習規律，「微課」的時長一般為5—8分鍾左右，最長不宜超過10分鍾。因此，相對於傳統的40或45分鍾的一節課的教學課例來說，「微課」可以稱之為「課例片段」或「微課例」。

2、教學內容較少：相對於較寬泛的傳統課堂，「微課」的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：「微課」主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容）的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要完成的復雜眾多的教學內容，「微課」的內容更加精簡，因此又可以稱為「微課堂」。

3、資源容量較小：從大小上來說，「微課」視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網路在線播放的流媒體格式（如rm,wmv,flv等），師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設備（如筆記本電腦、手機、MP4等）上實現移動學習、「泛在學習」，非常適合於教師的觀摩、評課、反思和研究。

以上內容參考：網路-微課

㈣ 如何利用ppt的錄課製作微課，具體的操作過程怎樣

思路!做PPT最需要的就是思路。

自認做PPT我已經是很高很高的高手了(自戀中...),做了8、9年,技術上沒有任何問題,可是每次在做新PPT之前,還是很頭痛!

頭痛的東西很多:思路,架構,版面,色調,詳略,圖片等等.
但感覺最有用也是最頭痛的就是思路.

由此,根據我的經驗,我認為做PPT的流程應該是:

1、最開始什麼都不要想,不要去查資料,也不要接觸電腦,而是用筆在紙上寫出提綱,當然,能簡單的劃出邏輯結構圖最好了.越細越好.

2、打開PPT,不要用任何模板,將你的提綱按一個標題一頁整出來.(過去我就總是追求完美,首先搞摸板,花掉半個多小時,做的過程中不滿意又修改,做完後又修改,甚至最後完全推翻----傷神費力耗時!!)

3、有了整篇結構性的PPT(底版/內容都是空白的,只是每頁有一個標題而已),就可以開始去查資料了,將適合標題表達的內容寫出來或從網上拷貝進來,稍 微修整一下文字,每頁的內容做成帶"項目編號"的要點.當然在查閱資料的過程中,可能會發現新的資料,非常有用,卻不在你的提綱范圍中,則可以進行調整, 在合適的位置增加新的頁面.

4、看看PPT中的內容哪些是可以做成圖的,如其中中帶有數字、流程、因果關系、障礙、趨勢、時間、並列、順序等等內容的，全都考慮用圖畫的方式來表現。 如果有時候內容過多或實在是用圖無法表現的時候，就用「表格」來表現。實在實在是不行了，才用文字說明。所以，最好的表現順序是：圖--表--字。這個過 程中圖是否漂亮不要在意，「糙」點沒關系，關鍵是你用的圖是否准確。

5、選用合適的母版，根據你的PPT呈現出的情緒選用不同的色彩搭配，如果覺得office自帶的母版不合適，自己在母版視圖中進行調整，自己加背景圖、 Logo、裝飾圖等。其實關於母版顏色的選擇，這么多年，我也一直沒有研究透徹，據說不同的顏色會給人帶來不同的感情沖擊，專業的書講的都是些狗屁理論， 不就是情緒嗎？我就按自己的情緒來定了。當然，如果是有公司自己的標准模版，就不用費這些工夫了，直接用之。

6、在母版視圖中調整標題、文字的大小和自體，以及合適的位置。

7、根據母版的色調，將圖進行美化，調整顏色、陰影、立體、線條，美化表格、突出文字等。注意在此過程中，把握整個PPT的顏色不要超過3個色系！否則你的PPT就顯得特別亂而且「土」！

8、美化頁面，看看哪裡應該放個裝飾圖，圖片可以從網上找，建議用GOOGLE的圖片搜索（用英文最好），裝飾圖的使用原則是「符合當頁主題，大小、顏色不能喧賓奪主！」

9、最後在放映狀態下，自己通讀一遍，哪裡不合適或不滿意就調整一下，修改錯別字！

10、你以為這就完了嗎？？沒有！注意錯別字！（上一步你已改過了，但不夠！你自己做自己查的正確率並不高），你知道吃飯的時候，飯里有隻蒼蠅是什麼感覺嗎？就是看PPT時看到錯別字時的感覺！而且讀者一般是老闆或客戶，會非常懷疑的專業精神和工作態度，前面99%的工作已經做的非常不錯了，但你的給讀者印象卻可能毀於這1%的失誤上！因此，將PPT給你的同事或者朋友檢查一下，如果文件很重要，建議給2-3個同事檢查。

密技真言：

盡量用1種字體，最好不要超過3種
PPT的靈魂----「邏輯！」
PPT的惡心----「錯別字等於蒼蠅」
3色原則：「不要超過3種色系」
6字解碼：「大化小，小化圖」----提綱時，用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題，小問題用圖表現。
12字真言：「能用圖，不用表；能用表，不用字」
只要掌握如上原則，PPT肯定不會很「糙」或「土」，而且具有專業精神！

㈤ 如何設計一節好的微課的ppt課件

一、微課 1、微課定義 微課是指基於教學設計思想，使用多媒體技術在五分鍾以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。 這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。 2、微課與課堂教學區別 微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多注重教師教的課堂教學，微課類似於一對一輔導注重學生學，在較短的時間內講授一個知識點。 微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。 3、微課與傳統視頻課區別 相較於傳統視頻課的資源封閉、資源固結、難以修改、教師教為主，顯然微課有著自身的優點，諸如易搜索、易傳播、應用范圍廣，同時微課的錄制對象、學習對象可以是任何人。 4、微課製作流程 選題——教案編寫——製作課件——教學實施與拍攝——後期製作——教學反思 二、選題標准 微課的選題是微課製作最關鍵的一環，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。 1、是教學中的重點難點 一節微課一般講授一個知識點，對於這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對於教學中的重點難點用來製作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課製作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發教學。 2、要適合用多媒體表達 微課作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對於不適合使用多媒體表達的內容，製作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇，令觀看者失去學習慾望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。 三、教學設計要求 微課雖然只有短短的數分鍾，但是也需要進行良好的教學設計，良好的微課應該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。 1、適合教學對象 不同學科學段的微課對應不同知識能力的學生，微課不但應有學科學段的分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平的學生，諸如同一個數學知識點，對於不同水平的學生，傳授的方法乃至內容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。 2、符合認知過程 良好的微課設計應該是循序漸進的，不能跳躍式發展，不同年齡段的學生認知方式是大有差異的，對於低年齡兒童，具體（多圖、動畫、視頻）的知識對於他們更易於接受，對於中學兒童，認知方式已經發展為更易於接受抽象的知識，可以給予學生想像思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對於低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。 「停頓」對於低年級學生是不太需要的，而對於高年級學生，適當的「停頓」是非常必要的，此時的學生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設性的。 如果學習的對象是教師，則由於記憶能力下降，可能需要多次的重復，才能牢記。同時由於觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內容、觀點時，轉折應適當圓滑、緩慢。 3、微課教學效果 能有效解決實際教學問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調動學習者學習的主動性。 四、PPT設計 1、內容設計 A：PPT是只要放核心內容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達出來，對於照本宣科讀PPT的微課跟優秀微課沒有任何關聯。 B：PPT內容設計要有啟發性。 C：PPT內容設計要有懸念性。 D：布置反思 2、版面設計 A:首頁與封面設計：最好採用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目瞭然的知道知識點與作者。第一張PPT作為微課的「臉面」，應當有以下清晰的「五官」，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學科學段、章節及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些古板、單調，不建議在這里放置教師畫面。 B背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪裡去？ C中間頁：最頂上可以寫著知識點的小點，一目瞭然，中間則放置主題內容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應當比首頁更加簡單，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。 D尾頁設計:可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。 3、美學設計 A：整個PPT當中，應當是50%文字，20%圖片，30%空白。 B：整個PPT文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。 C：上下一致，左右協調，PPT的上半頁與下半頁內容數量差不多，不出現頭重腳輕，不要出現一邊重一邊輕的現象，左半頁與右半頁協調。 D：翻頁動畫可以有數種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。 E：審美不疲勞，不要出現連續的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。 五、錄制與剪修 1、錄制要點 A：錄制背景最好是白色

㈥ 如何錄制PPT的微課

以WPS 2019版本為例：

關於如何錄制PPT的微課，可使用WPS2019中已自帶的「屏幕錄制/演講實錄」功能來完成操作：

操作步驟：

1）打開其中一份「演示（ppt）」文檔；

2）點擊「特色應用-屏幕錄制/演講實錄」；

㈦ 簡單的PPT微課設計與製作

• 製作ppt課件。利用ppt進行微課製作，主角當然是ppt了，而且一定要用ppt 2010以上的版本，這點很重要！因為只有ppt 2010以上版本才有錄制的功能。ppt的製作方法就不多說了，整體保持美觀簡潔清晰的特點，還有動畫一定要提前做好，ppt的所有動作都會錄進微課的。

  

㈧ 如何利用ppt的錄課製作微課，具體的操作過程怎樣

一、准備：

1、首先，把PPT課件全程瀏覽一下，估計一下各個幻燈片所用時間，講課的中心點及重點在什麼地方，應花多少時間。

2、開始錄制前要注意房間的安靜程度，聲音效果，光線效果（如果是晚上錄制要注意使用台燈進行光線調節，盡可能把光源對准自己臉部）。

3、工具准備：錄屏軟體+電腦+麥克風，如果需要錄制人出鏡還需要攝像頭。

4、打開幻燈片（PPT課件）時，在安裝了Camtasia Studio之類的錄屏軟體之後，課件都會出現攝像功能，請認真檢查一下，上面的欄目中的攝像與聲音圖標是否變為黃色，如果是就說明攝像與聲音按紐已開啟，如果沒有，則點擊圖標成黃色即可。這樣，微課這時就處於准備錄制狀態。

二、開始錄制：

1、點擊欄目最前的圓點錄制圖標。進入真正的錄制狀態了。這時一般在電腦的右下角會有一個提示，可以再次檢查一下，聲音信號的大小強弱，在此處可以作一定的調節。如果點擊錄制按紐，這時就開始錄制了。

2、接下去，就是自己對著課件按照自己的設計進行講解，一定要注意講解時的語態和神態，這個可以一步一步地練習，到以後就會比較自然，語言的口語化比較重要。

3、在錄制過程中如果出現了語誤或其它差錯，可以接著前面正確的再講過去，中間沒有必要停下來再錄，在後面的編輯過程中可以對誤處進行剪切，只要後面一直接著錄制下去就可以。

三、錄制後的處理：

最後，當自己需要錄制的內容講述完畢，只要按一下電腦上的F10就可以了。之後，桌面會出現一個對話框，點擊保存或編輯，就可以做下一步的工作。如果保存，一般會在Camtasia Studio自動生成的文件夾里。如果是繼續編輯則就進行下一步的文件編輯工作了，可以對視頻進行進一步的編輯。