楊成網路營銷師

A. 楊成的學術成果

一、主持課題：
1、國家社科基金一般項目「中俄關系的中長期前景研究」；
2、上海市教委科研創新項目（人文社科類）重點項目「模式轉換與俄羅斯重新崛起的關聯性研究——普京時代俄羅斯政治經濟政策調整評析」；
3、上海市教育發展基金會2007年度「晨光計劃」項目「中俄毗鄰地區合作研究」；
4、國家發改委振興東北司咨詢課題「中俄地區合作發展戰略協調研究」；
5、國家發改委振興東北司咨詢課題「俄羅斯遠東和外貝加爾2013年前社會經濟發展綱要研究」；
6、國家發改委振興東北司咨詢課題「俄羅斯遠東和貝加爾地區2025年前社會經濟發展戰略研究」；
7、國家開發銀行咨詢課題「上海合作組織的國際比較研究」；
8、教育部人文社科重點研究基地重大課題「上海合作組織的中長期前景」等。
二、代表性成果：
1、Проблема миграции в китайско-российских отношениях
/Использование иностранной рабочей силы в России:проблемы и переспективы‚
Москва‚ ИМЭПИ.2005.
2、Большие цели// Стратегия России. 2005№10.
3、「The Emerging Regional Configuration in Central Asia: the
Remaining Traces of Uni-polarity‚ Unstable Multi-polarity And Other
Alternatives」‚ in Eurasian Integration Yearbook 2010.
4、「From Object to Subject: political Comedy of the Small
Central Asian Countries in the Emerging Sub-regional International Order」‚
Современные вызовы безопасности Центральной Азии: Материалы конф.-Бишкек:
2010.
5、楊成：M. T. フラヴェル著『強い國境・守られた國家』（英語），《境界研究》（ Japan Border
Review），第1期（2010），第171-174頁。
6、「『Empire, 『post-empire』 et 『nouvel empire』: histoire et
perspectives de la diplomatie russe」, Temps croises II, sous la direction de
Duanmu Mei et Hugues Tertrais, Edition de la Maison des Sciences de l』Home,
2010.
7、「制度累積與中俄關系的發展前景」‚《俄羅斯研究》‚2007年第3期。
8、「第二次轉型與俄羅斯的重新崛起」‚《俄羅斯研究》‚2007年第6期。
9、「新官僚利益集團的崛起與俄羅斯特色的資本主義」‚《當代世界》‚2008年第2期。
10、「『第二次轉型』的理論向度與原社會主義國家轉型的多樣性——以普京時代的俄羅斯制度轉型為例」‚《俄羅斯研究》‚2008年第4期。
11、「2008年上合組織地區經濟發展回顧與2009年展望報告」‚國家開發銀行咨詢報告‚2009年2月。
12、 「形成中的中亞地區格局：尚存的單極殘余、不穩定多極和其他選擇」‚《俄羅斯研究》‚2009年第6期。
13、「俄羅斯外交歷史與未來」，[中]端木美、[法]戴和特主編：《時空契闊--中歐學者論集》，上海：華東師范大學出版社，2010年，第172-181頁。
14、 「外交傳統與後『冷戰』時期俄羅斯對外政策的邏輯」，《大觀》：第三卷，北京：法律出版社，2010年9月，第123-146頁。
15、楊成：「俄羅斯的中國新移民：階段性總結」，潘興明、陳弘主編：「轉型時代的移民問題」，上海：上海人民出版社，2010年，第326-334頁。
以常喆、盧冠霖、陳揚等筆名在《環球時報》等媒體發表評論文章近300篇。
三、獎勵：
1、「俄羅斯實施東部大開發戰略」獲上海市第九屆（2008）哲學社會科學優秀成果獎內部探討獎。
2、「形成中的中亞地區格局：尚存的單極殘余、不穩定多極和其他選擇」獲上海市第十屆（2010）哲學社會科學優秀成果獎二等獎。
3、「中華人民共和國東北地區與俄羅斯遠東及東西伯利亞地區合作規劃綱要（2009-2015）」獲上海市第十屆（2010）哲學社會科學優秀成果獎內部探討獎。

B. 公婆的陋習讓兒媳苦不堪言，兒媳想要趕走公婆時，卻被丈夫扇耳光，怎麼辦

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以前經常聽身邊人說，談戀愛是兩個人的事情，只要彼此眼裡只有對方，那麼他們的愛情一定是美好而又幸福的。

的確，彼此只有對方的愛情里，兩個人都是幸福的，並且也是讓旁人羨慕的。

可是，一旦兩個人從戀愛上升到結婚，那麼這件事就再也不只是兩個人的事情了，而是兩個家庭的事情。

因為，兩個人結合組建婚姻，是把兩個互相沒有任何交集的家庭，通過兩個人的婚姻這條紐帶，聯繫到一起的。

雖然說結婚這件事，是女方嫁到了男方家，但這並不意味著女方從此就再也跟娘家人沒有任何關系了。

尤其是那些獨生子女的家庭，兩個孩子結婚以後，更是和兩個家庭密不可分的，因為雙方的父母都需要照顧。

所以，當兩個人結婚之前，一定要先看好對方的家人，可是在看對方家人的同時，我覺得最重要的還是要看好對方的人品。

有時候，當兩個人正處於熱戀期的時候，或許正被愛情沖昏了頭腦，並不能夠發現對方身上存在的缺點，反而當兩個人的感情穩定了之後，一些問題也就會隨之而來了。

而這個時候，如果兩個人已經結婚了，那麼可能就會更加的麻煩了。

當然，生活中也有很多門不當戶不對的人，結婚以後生活得很幸福。那是他們彼此是真心相愛，並且彼此的人品，以及兩家人的人品都還不錯。

可是楊成，以及他的父母，他們的人品，真的是有些低劣。

所以，結婚的時候，不要被愛情沖昏了頭腦，一定要認識清楚你結婚對象，以及他/她家人的人品如何，再考慮把餘生託付給對方。

C. 楊成老師的電話號碼

四川省成都市薩克斯楊成老師的詳細資料老師姓名:楊成 樂器種類:薩克斯 老師性別:男 費用范圍:面議 出生日期:19851219 畢業/就讀:四川音樂學院(大四在讀) 現住城市...

D. 求助：江南大學化工學院復試經驗

化妝品方向的楊成老師，孫培東老師都不錯，大牛曹光群老師已經單飛了，但化妝品方向都蠻偏橫向的~還有外校的話，建議對實驗要多了解一些，主要儀器的操作方法，因為對於外校考進來的同學老師比較不放心的都是在本科培養的操作技能能不能跟得上~~~~~不過你的考研成績很好啊，貌似今年化工和應化一共招59個，排第十很牛了~

E. 楊成文的個人簡介

楊成文,法號妙音居士.1962年出生於福建漳州,現寓居北京.
楊成文先生從小受其伯父高深的書法藝術熏陶,八歲開始習書,注重傳統,研習創新,主學歐陽詢楷書,王羲之行書,兼學柳公權楷書,曹全碑隸書,毛公鼎大篆,孫過庭書譜等.
在廈門書法學校得到陳美祥,王壁,白鴻,呂俊瑤等恩師的指教,在書法大賽中楷書獲一等獎,隸書獲三等獎.在北京中國書協培訓中心,得到著名書法家言恭達,劉文華,胡飛民等名家的親傳,被中國書協評為優秀學員.書法功底深厚,用筆端莊有力,結體嚴謹自如,意態多方，沉雄中兼蘊飄逸之感,瀟灑中更具清勁之姿,且有超凡脫俗之神韻.
楊成文先生在全國書畫大展中多次獲獎,其作品曾得到國務院、中央宣傳部、國家文化部、外交部、公安部、紅十字會、中央電視台等領導，朋友的好評與收藏，也得中國佛教聖地五台山，九華山，普陀山等高僧大德喜愛和珍視，且銘刻在碑上將永世流芳，近年來，其作品遠赴海外參展與交流，且應邀去過香港、金門、台灣、馬來西亞、泰國、新加坡、印度、尼泊爾等國家訪問和藝術交流。尤其凈心抄寫的佛經得到許多外國友人的珍藏。

F. 陝西省衛生廳網

關於剛偉虎與三原縣醫院醫患糾紛的反映

我是患者剛偉虎的親屬，2015年1月7號，剛偉虎因胃部不適前往三原縣醫院就診，當天在門診要求做胃鏡檢查，在胃鏡室檢查後，醫務人員提取了活檢材料，要求患者家屬送往病理室切片活檢，並建議住院治療。1月8日辦理住院手續在三原縣醫院消化科住院，1月10號左右，住院醫師告知患者親屬病理切片活檢化驗檢出癌細胞，並且確定為胃癌晚期。1月12日，消化科與普外科醫師會診，確診為胃癌，並向家屬提出治療方案，經向患者家屬解釋後，患者家屬同意先行化療再行手術治療。患者家屬雖然同意按三原縣醫院確定的方案治療，但基於一絲僥幸的心理，要求三原縣醫院提供病理切片在上級醫院復檢，三原縣醫院消化科同意送上級醫院復檢，並推薦患者家屬去西安交大第一附屬醫院消化科去診斷。徵得三原縣醫院同意後，患者家屬在1月13日早上在四樓病理室拿到病理切片，當即送往西安交大第一附屬醫院復檢，當天下午3點左右，西安交大第一附屬醫院作出了病理會診報告單，病理診斷結果為：「賁門、胃底」小塊粘膜重度慢性炎伴表面壞死、肉芽組織形成，片內惡性證據不足，如疑腫瘤建議再送檢。我們得知這一結果之後，立即返回三原縣醫院告知消化科主任楊成及主治醫師劉輝，這時，我們得知醫院已經給患者使用了化療葯物。楊成主任讓醫護人員停止了正在輸液的化療葯物，我們問主任醫師已經輸液的化療葯物會不會對患者造成損害，醫師答復說沒有什麼影響，緩解一兩天就沒事了。當天晚上，患者出現了明顯的葯物反應，渾身刺疼、面色泛黃，非常的痛苦。
我們在與三原縣醫院交涉過程中，醫院醫務人員認為，西安交大第一附屬醫院的病理會診報告單尚不能排除惡性腫瘤的可能，為此，1月15日，經院方同意，我們將患者送往第四軍醫大學唐都醫院進行檢查，唐都醫院安排胃鏡檢查並活檢切片，胃鏡檢查報告診斷結果為：黴菌性食管炎、胃底胃潰瘍性質待定。1月19日，唐都醫院作出了活檢病理診斷報告：粘膜組織慢性炎症伴滲出、壞死及肉芽組織增生，組織學特徵符合潰瘍、局部查見個別散在變性的異型細胞。兩份病理診斷報告都排除了惡性腫瘤的可能。在這種情況下，三原縣醫院才承認誤診。
我們認為，三原縣醫院在診療過程中存在重大過錯，病理診斷報告錯誤導致嚴重誤診，在家屬要求在上級醫院對病理切片復查的情況下，仍然對患者使用抗癌症的化療葯物，對患者的身體健康造成了危害，至今毒副作用不能有效排除，患者整日處於痛苦之中。患者剛偉虎今年剛45歲，正是年富力強，上有老下有小的年齡，三原縣醫院的惡性腫瘤的診斷對患者及親屬造成了極大的心理恐慌和傷害，患者妻子的心理幾近崩潰。
目前，三原縣醫院對患者拿不出有效的緩解、排除化療葯物的方案，也沒有針對誤用化療葯物採取任何治療措施，致使患者的傷痛未能減輕。在此情況下，三原縣醫院卻建議患者家屬帶患者出院，我們不能接受。在2015年2月5日在第四軍醫大學唐都醫院在次做胃鏡，病理報告單上沒有癌症
。
作為患者的家屬，我們考慮的是如何減輕患者誤用化療葯物後目前的痛苦，如何盡最大可能避免可能會留有的後遺症。我們希望三原縣醫院能夠正視已經出現誤診且誤用化療葯物的事實，首先採取有效的治療方案保證患者不受化療葯物的不良影響，在窮盡治療手段的情況下，再根據患者受化療葯物不良影響對身體造成損害的程度以及患者及家屬因此而遭受的嚴重精神創傷考慮賠償事宜。然而，經與三原縣醫院多次協商無果，並在春節期間三原縣醫院在患者和家屬不知情的情況下為患者辦理了出院手續，導致患者因化療葯物的
毒副作用造成的痛苦不能就醫，醫院的不負責任，推卸責任的行為，我們接受不了。
我們認為三原縣衛生局行政不作為，三原縣醫院院長態度惡劣，為此我們呼籲全社會，嚴懲當事人

剛偉虎家屬：楊春艷
2015年3月10日

G. 有關天津市和平區興南中學的問題

1,可以的，
2，按照學校規定是這樣，老學校之前會有測試的，按照測試選擇文理科。高一文科實驗班沒有物理和化學。
3.天津市興南中學是由第二南開中學舉辦的一所民辦全日制初、高級中學。他繼承並發揚「南開精神」，辦學多年來，充分利用先進的教學設備，強大的師資隊伍，和諧的治學環境等現代教育資源，培養了大批德才兼備的合格畢業生，取得了很高的社會聲譽。 興南中學實行理事會領導下的校長負責制。理事長、校長徐金培先生（原第二南開中學校長、黨總支書記，天津市第十二屆人民代表大會代表、天津市和平區政協教育委員會副主任、天津市和平區教委咨詢委員會副主任）是從事教育領導工作四十餘年的老教育家、教育理論家。副理事長潘天佑先生（現第二南開中學校長、天津市第十三屆人民代表大會代表、2000年度「九五」獎章獲得者，2000年度天津市勞動模範、中國中學校長工作研究會理事）。興南中學辦學宗旨是：樹立現代教育觀、現代人才觀、現代教育質量觀、現代教育發展觀。全面實施素質教育，著眼於廿一世紀的需要，培養適應新世紀的開拓創新型人才。

H. 楊成的發表的論文

（1）《江蘇蘇北教育技術分會跨越發展思考》，《中國教育技術裝備》，2011年5期
（2）《多媒體教室預約管理系統設計與開發的實踐研究》，《中國教育技術裝備》，2009年21期
（3）《在線授課教師教學行為有效性的研究》，《中國教育技術裝備》，2009年12期
（4）《開放式虛擬實驗平台的設計與開發研究——以教育技術學專業為例》，《現代教育技術》，2009年01期
（5）《徐州師大教育技術學專業虛擬實驗環境開發的構想》，《中國教育技術裝備》，2008年08期
（6）《現代教育技術方向教育碩士培養的實踐研究》，《現代教育技術》，2007年12期
（7）《信息技術促進高校教學改革與創新的實踐研究》，《電化教育研究》，2007年12期
（8）《「教育技術學導論」課程「導」之思考》，《中國教育技術裝備》，2007年10期
（9）《基於混合學習的《遠程教育》課程教學改革研究》，《遠程教育雜志》，2007年05期
（10）《信息技術環境下教育技術師范生教學技能問題及對策研究》，《現代遠距離教育》，2007年05期
（11）《教育技術學專業電子系列課程改革與開發的實踐研究》，《教育探索》，2007年03期
（12）《信息技術條件下遠程網路實驗環境的構建及內容的開發》，《現代遠距離教育》，2007年01期
（13）《信息技術環境下普通高校成人教育研究的思考》，《中國教育技術裝備》，2006年11期
（14）《遠程教育在線課堂的設計、開發與應用研究》，《中國教育技術裝備》，2006年05期
（15）《基於實時交互的課後輔導平台的設計與開發研究》，《現代遠距離教育》，2006年05期
（16）《教育技術學電子系列課程設置的思考》，《現代遠程教育研究》，2004年02期
（17）《《教育技術學》課程的教材調研分析報告》，《現代教育技術》，2003年02期
（18）《論信息技術條件下遠程教學互動過程的共識》，《中國電化教育》，2002年11期
（19）《基於Web的教學支撐平台探究》，《開放教育研究》，2002年04期
（20）《淺評《教育技術學導論》緒論課》，《中國電化教育》，2002年04期
（21）《基於電化教學的教學之美研究》，《現代教育技術》，2002年02期
（22）《對在信息技術環境下培養學生創新能力的研究》，《電化教育研究》，2001年10期
（23）《論人本主義學習理論在電化教學過程中的實踐與應用》，《電化教育研究》，2000年03期