㈠ 如何提高檢查發現安全隱患的能力
安全生產檢查是搞好安全生產工作的重要措施之一。通過檢查，可以及時地發現施工生產中存在的事故隱患，及時要求責任方進行整改，消除事故隱患，避免和減少生產安全事故的發生。並可進行經驗總結，為下一步的施工生產計劃切實有效的防範措施。檢查內容包括：安全組織機構、人員配備情況、從業人員思想狀況、安全生產意識、安全生產規章制度、安全教育培訓、安全生產措施、勞動紀律、安全措施經費提取、勞保用品使用發放、「三違」（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）、事故隱患的整改情況等多項內容。安全生產檢查方式分為：日常檢查、定期檢查、專項檢查、季節性檢查及節日前後和突擊性檢查五大類。安全檢查的方法有自查、互查、抽查、輔助查。通過檢查，可以達到相互溝通，交流經驗，提高認識，增強防範能力的目的，以便推動安全生產工作，有力保障企業財產不受損失和從業人員生命安全。
一、首先要明確安全檢查的目的
安全生產檢查是及時發現隱患，消除不安全因素，交流安全生產經驗，推動安全工作的一種行之有效安全生產管理制度。要做好檢查工作，不能盲目檢查，必須有思路、有計劃，根據掌握的情況列出檢查范圍，重點查些什麼，從哪裡入手，要做到心中有數，這是檢查者必須要解決的思想認識問題。在安全生產檢查中，常有這樣一種情況，檢查者對參與的本次檢查的目的、意義並不十分清楚，時間久了，檢查的次數多了，檢查者習慣了，這樣導致的結果是：被檢查方鬆懈了、厭倦了、思想麻痹了。因此，在每次檢查之前，應採用短會的方式，結合實際向檢查者和被檢查方，講明檢查的目的意義，做到讓參與人員思路清晰，檢查有方。
二、更要明確本次檢查的內容
檢查被檢方是否堅持「安全第一，預防為主」的安全生產管理方針、是否堅持了管生產必須管安全的原則、安全機構是否健全，安全管理是否發揮作用，是否將從業人員的安全與健康放在工作首位；技術資料方面需檢查是否制定了安全生產措施，安全技術是否規范交底；從業人員的安全意識和技術條件是否符合規定；檢查從業人員是否有較強的責任心，是否掌握安全操作規程和嚴格遵守安全生產技術規范；是否嚴格遵守安全生產規章制度；是否正確、合理穿戴和使用個人防護用品、用具等。
三、要突出重點 作為安全生產檢查組，參加檢查的人員要精幹，業務要熟練。如果沒有計劃、沒有耐心，匆忙應付檢查，易形成走過場，走形式的檢查方式，以至出現漏檢和誤檢的現象。因此，應依據危險因素排查情況及重大危險源列出檢查重點，做到有的放矢。如：1、各級領導和上級單位對安全生產工作的重要指示、具體要求的貫徹落實和執行情況；2、安全生產規章制度的執行情況；3、工程技術部門制定的安全措施落實情況；4、工程施工應把企業內施工機械、機動車輛、用電器具或加工機械等設備的安全部件是否完好無損，是否使用報廢或審驗不合格的車輛和機械設備作為檢查重點；5、特種作業的人員的狀況及操作規范的情況；6、施工現場臨時用電安全技術狀況等內容就應列為建築工程的安全檢查重點。
四、要講究檢查方法，並注重培養安全專職人員執業素質
要充分發揮安全檢查的作用，就必須有科學合理的檢查方法，必須克服形式主義。安全生產檢查中的形式主義有多種表現，有的滿足於一般化要求，一般化號召，安全檢查工作重點不突出；有的習慣喊口號，搞花樣，表面看來聲勢浩大，但不解決實際問題；有的甚至弄虛作假，為贏得上級的滿意，說假話，報喜不報憂。實際生產過程中，現場管理人員敢抓敢管，糾正了不少的違章行為。但經統計分析，大部分是一些簡單的、一般生產安全事故隱患的的違章行為，重大、特大生產安全事故隱患未能及時得到發現。因此，要提高安全檢查的質量，就必須提高安全檢查人員的技術素質。這就需要單位依法按規定組織安全生產管理人員培訓學習，使他們熟悉掌握國家安全生產法律法規和安全生產規章制度，熟悉掌握機械電氣、防火防爆、特種設備、職業危害、交通運輸及建築工程等方面的安全生產技術規范。並強制規定安全生產專職管理人員參加專業知識考試，取得執業資格後進行職稱評定。只有安全檢查人員專業化，才能提高安全生產檢查的質量，才能及時發現生產安全事故隱患，將各類事故消滅在萌芽狀態。
五、改進檢查方式方法
近年來，一些單位把糾正違章的次數作為考核安全管理人員實績的一個重要依據，這對加大安全管理力度、確保現場安全生產起到了一定的作用。但有些管理人員對安全檢查的指導思想不正確，為了完成指標，在安全檢查的過程中，態度生硬，糾正違章的尺度掌握不好，導致被檢查的從業人員產生對抗情緒。因此要加強對安全管理人員的職業道德教育，使他們端正安全檢查的指導思想，不能片面追求抓違章的次數，要抓住典型，舉一反三，以點代面，向從業人員講解什麼不能這樣做的理由，使他們懂得違章作業的危害性，從而達到由「以罰了之」轉化為全面教育、文明執業的目的。
六、要能發現問題 安全生產檢查要從制度、思想認識、措施、勞動紀律、事故隱患的整改情況等多方面進行。一是找出被查方的安全生產規章制度與工作實際不相適應的地方及問題；二是找出被方在勞動紀律、到崗到位、執行制度等方面存在的不足或問題；三是從設備設施上去發現問題，通過被查方現有設備維修、保養現狀，找出設備設施方面存在的事故隱患；四應從勞動現場生產工藝上查找問題；五是採取會議的形式了解存在的問題，對被查單位的生產安全、管理措施等方面綜合調查，分析該單位在某些方面存在的事故隱患，掌握其原因，危險程度，和可能造成的危害。
七、最後要及時提出意見、落實整改
安全檢查的最終目的就是要發現問題，解決問題，總結安全生產經驗措施，以保證安全、促進生產。因此，檢查後立即組織參檢人員、責任單位主要負責人進行安全生產例會，通報查出事故隱患的種類，分析隱患存在的客觀、主觀原因，探討制定出整改措施。並可總結安全生產工作，推廣好的經驗措施。並如實作好詳細記錄。會後，安全專職人員依據例會內容及安全生產技術規范向存在事故隱患的被查單位或個人書面提出正確的整改意見，主要內容有整改要求、整改單位或責任人，整改限期。限期到後及時對整改結果進行復查和記錄。並對查出生產安全事故隱患的責任方按照規定進行經濟處罰。專職安全管理人員要根據檢查所了解的情況、發現的問題進行分析，以便對總體的安全狀況、事故預防能力有一個正確的認識，制定進一步改善安全管理、提高安全防護能力的具體措施。
安全生產工作是一項系統工程，涉及到多個方面，它需要我們全方位、多層次的抓好、抓實此項工作。只要我們結合實際，突出重點，靈活運用安全生產檢查措施，就一定能夠及時發現事故隱患，及時進行整改，預防和有效減少生產安全事故的發生，有力保障企業財產及從業人員的生命安全
㈡ 如何提升實驗室檢測
那麼如何提高實驗室檢測數據的准確性呢？筆者從技術要求方面談以下觀點： 一是人員素質。一個實驗室的水平高低優劣，在很大程度上取決於人員的素質與水平。檢測人員應經過與其承擔的檢驗、檢測項目相適應的教育、培訓，並有相應的業務技術知識和實踐經驗，經資格考核合格，持證上崗；必須熟悉、了解掌握檢測方法，嚴格按照程序文件、作業指導書及按檢測儀器操作規程進行樣品檢驗檢測，才能提高檢測數據的准確性。 二是設施和環境。為了保證抽樣、檢測、校準結果的准確可靠。實驗室一方面應確保其檢測、校準設施及環境條件滿足相關法律法規、技術規范或標准要求，另一方面這些設施和環境條件還應確保實驗室的安全性，保障操作人員的安全和健康；設施和環境條件是直接影響證書、報告質量的要素。因此，實驗室應具備對環境條件進行有效監測和控制，這是保證檢測工作正常開展的先決條件。 三是方法選擇。正確地選擇檢測方法對提高檢測數據的准確性是至關重要的，它能規范檢測工作，減少檢測工作的隨意性，保證檢測數據的准確性。這就要求檢測人員根據項目的要求，制定相應的檢測程序。選擇合適的檢測方法應優先選擇國家標准、行業標准、地方標准作為檢測的依據。 四是樣品的抽取和制備。樣品抽取及制備是檢測工作中重要的一步，正確抽取具有代表性的均勻樣品，是保證檢測數據准確性的重要環節。因此，抽取樣品一定要嚴格按照標准規定的方法或經批準的抽樣實施方案規定進行，以確保檢測數據能真實反映樣品的情況，提高檢測數據的准確性。樣品的制備也應嚴格按照檢測標准規定的方法進行，使所制備的樣品保持原始樣品的特性，提高後續檢測工作的准確性。 五是質量控制。檢測結果質量是實驗室始終關注的重點，檢測過程是檢測機構的質量體系運行的主要過程。為確保檢測結果的准確有效，實驗室應有質量控製程序和質量控制計劃，以監控檢測工作的全過程。因此，實驗室應經常利用內部手段，如盲樣檢測、留樣檢測、人員比對、方法比對等驗證檢測工作的可靠性，並藉助外部力量驗證檢測能力。在檢測過程中，不是不允許出現問題，需要發現問題並控制它，找出原因，針對原因採取改進措施，從而提高實驗室檢測數據的可靠性、穩定性和准確性。 六是檢驗報告。檢驗報告是實驗室檢測工作的最終產品，也是實驗室工作質量的最終體現，檢驗報告的准確性和可靠性，直接關系客戶的切身利益，也關繫到實驗室的形象和信譽。 （作者單位：山東省濰坊市產品質量監督檢驗所）
㈢ 個人提升方案
個人能力提升計劃
沒有計劃的生活是盲目的，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發展計劃，以使自己能更好的適應自身角色。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃Personal Development Program(PDP)：
一、自身現狀分析
（一）優勢分析
1、做事有耐心，有恆心，能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
（二）不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、EXCEL辦公軟體熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差，文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時，也會產生緊迫感。
2、根據帕累托原則，應該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：A 重要且緊急--必須立刻做。 B 緊急但不重要--只有在優先考慮了重要的事情後，再來考慮這類事。C 重要但不緊急--只要是沒有前一類事的壓力，應該當成緊急的事去做，而不是拖延。D 既不緊急也不重要--有閑工夫再說。
3、每天工作結束後對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單並進行更新。
（二）關於EXCEL應用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網上下載視頻學習。
2、學習的內容有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數、查找與對比、統計與匯總。
3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。
（三）關於邏輯思維能力的提升
1、 在記憶方面的提升
（1）在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉為長時記憶），經常性地對知識進行系統化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統化，從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身於問題之中，善於發現問題，多思考、多總結，多運用。
（四）強化表達能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想像，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養水平。
總而言之，在以後的工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力！
以上內容為範文，請根據現實情況，修改！
㈣ 如何開展培訓 提升檢察官素養和能力
擔任檢察官必須具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）年滿二十三歲；
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）有良好的政治、業務素質和良好的品行；
（五）身體健康；
（六）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律工作滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿二年。
本法施行前的檢察人員不具備前款第六項規定的條件的，應當接受培訓，具體辦法由最高人民檢察院制定。
適用第一款第六項規定的學歷條件確有困難的地方，經最高人民檢察院審核確定，在一定期限內，可以將擔任檢察官的學歷條件放寬為高等院校法律專業專科畢業。
【釋義】 本條是關於擔任檢察官必須具備的條件的規定。
根據本條第一款的規定，檢察官必須同時具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國國籍。即檢察官必須是中國公民，不能是外國人或者無國籍人。同時根據國籍法的規定，我國不承認雙重國籍，因此，檢察官也不得在擁有中國國籍的同時取得其他國的國籍，檢察官在任職期間不得退出中國國籍。
（二）年滿二十三歲。這里規定的年滿二十三歲指的是周歲，這是擔任檢察官所必須達到的最低年齡條件。客觀地講，檢察官的職業特點要求檢察官應當具有較為豐富的法律知識、社會閱歷、人生經驗，以及處理各種復雜問題的能力。如果檢察官過於年輕，勝任檢察工作可能有困難。因此，在這次修改檢察官法時許多人都提出應當適當提高檢察官任職年齡的意見。考慮到目前對法官和檢察官任職年齡掌握的標准一樣，都是年滿二十三歲，這也是人民法院組織法中規定的年齡，因此，這次修改檢察官法時，對這個問題暫未作修改。事實上，從目前檢察院系統對檢察官提請任命的情況看，剛滿二十三歲即被任命為檢察官的情況也很少。
（三）擁護中華人民共和國憲法。憲法是根本法，是制定其他法律的依據，擁護中華人民共和國憲法要求檢察官不但應當遵守憲法規定的原則，還應當在檢察活動中時刻維護憲法的尊嚴。
（四）有良好的政治、業務素質和良好的品行。檢察官是行使國家司法權的國家機關工作人員，檢察官必須擁護憲法所規定的國家的政治制度和基本原則，必須有較高的政治覺悟和敏銳的洞察力，較強的政治責任感，只有這樣才能完成憲法和法律賦予檢察官的使命，可以說良好的政治素質是檢察官做好工作的政治基礎。良好的業務素質，是指檢察官必須精通業務，熟悉檢察工作，能夠正確運用法律賦予的權力辦理案件。良好的品行是指檢察官應當具有良好的品德和言行，自覺維護社會公德，遵守職業道德，舉止文明等，只有這樣才能樹立檢察官公正執法的形象。
（五）身體健康。這是指在被提名或者任命擔任檢察官時，該人應當身體健康。即檢察官的體質應當能勝任所擔負的檢察工作。這是對檢察官身體素質方面的要求。
（六）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律工作滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿二年。這是對擔任檢察官的學歷條件和工作年限的規定，這樣規定是為了進一步提高檢察官的素質所作的規定，這是這次對檢察官法所作的一項重要修改。原檢察官法第十條第一款第六項規定了檢察官的學歷條件和工作年限條件：「高等院校法律專業畢業或者高等院校非法律專業畢業具有法律專業知識，工作滿二年的；或者獲得法律專業學士學位，工作滿一年的；獲得法律專業碩士學位、法律專業博士學位的，可以不受上述工作年限的限制。」隨著依法治國基本方略的逐步實施和法制建設的發展要求，檢察實踐對檢察官所應具備的檢察工作專業知識的要求越來越高，新的檢察官法修正案在檢察官的任職條件上作了更加嚴格的規定。
㈤ 如何提升部門員工能力 內部培訓
企業管理是一個系統工程，側重於能力的均衡發展，從而在技術上注重學習和培訓管理技能的能力，作戰能力，不能用於企業管理實踐的方法是無效的系統化管理。每一個管理者，可以說是企業的中堅力量，管理者的有效性直接影響的管理，以獲得商業利益和發展效益更大的影響力的能力。作為一個現代化的企業管理人員，沒有自己的水平和能力，以滿足企業的一般管理的唯一位置。點擊看提高管理能力，就在於它本身不會引發自身會影響到球隊的實力。因此，如何進一步提高管理能力，我們推薦以下幾個方面。
1.增強學習
- 企業管理制度的過程中進行全面的研究，使團結中高層管理人員的理念，形成共識
2.創新未來，樹立創新理念 BR>。 - 創意是從研究和理解消費文化的基礎上，了解它們的深度來預測消費者/購買趨勢的經理，從業務方面和產品，引導這一趨勢相結合，繼續為產生共鳴。創新理念的集大成者，創新不只是導致，但更先進的創意轉化為商業/工業和滿足需求的消費者/買家更高的水平。
3.有良好的執行
- 學習如何成為一名優秀的領導者，如何更好地向目標完成如何提高下屬的能力，建立高績效的管理團隊的領導下工作，所以。發揮下屬在工作中更加積極性和工作熱情
4.訓練場的思維習慣
- 。不僅要養成勤於思考的習慣，但也有質疑的精神，是勇氣。發展問題必須找到提出，勇敢地面對，這是扭轉很大的幫助
5.良好的協調和溝通能力思維習慣的勇氣
- 。了解如何處理內部協作關系的領導，下屬，以及其他行業。處理好工作和人際關系，最大限度公司的整體實力。
㈥ 如何進一步加強臨床實踐能力的培養
1 提高臨床教師的實習教學帶教水平是加強醫學生臨床實踐能力培養的必備要素要提高醫學生臨床實踐能力的培養質量,就必須要有一支高素質的臨床教師隊伍。教師不但要有扎實的理論基礎、豐富的臨床經驗和高水平的臨床技能,還要有較系統的教育學和教育心理學知識,善於採用先進的教學方法和教學手段, 以取得最佳的教學效果。最近幾年,通過崗前培訓和舉辦各類短期專項培訓班,我們對各級教師在教育理論、教學手段和教學方法等方面進行了訓練。
在臨床實習教學階段實行導師制。在實習開始前,由臨床學院和教研室共同確定實習導師人選。導師必須是高年資講師或副教授,並具有良好的醫德醫風,扎實的基礎理論知識,比較豐富的臨床經驗,教學意識較強,熱心帶教。學生實習的每個科室各選派一名導師,導師全脫產,主要從事臨床實習教學工作,任職時間至少一年。導師的主要職責是全面負責臨床實習的具體工作,制訂臨床實習計劃的實施細則,監督各類教學活動(小講課、病例討論及臨床操作示範等)的落實, 對病區帶教教師的業務水平進行指導和監督,組織實習出科考核。在實習教學過程中,學生在各科室輪轉,而各科室的導師是固定的。在實習結束後,組織學生對各科室的導師進行橫向評估,對優秀導師給予表彰、獎勵,以提高教師的教學工作積極性,同時也通過教學相長來提高教師自身的教學水平。有了高水平教師的直接指導,通過各種教學手段,使醫學生臨床綜合技能得到正規的、全面的培訓,為他們將來從事臨床工作打下堅實的基礎。
2 改革出科考核方法,確立科學的評估方案,是加強臨床實踐能力的培養、調動醫學生學習主動性的必要方法受傳統教育模式的影響,教師和學生都十分注重考試分數,以往的實習出科考試側重點在理論,使醫學生成天在背書,而忽略了臨床實踐技能的學習和培養。為了糾正這一不良現象,我們以內科為試點,對實習出科考核進行了全面革新,根據實習大綱對學生實踐能力培養的七大要求(即病史採集、體格檢查、輔助檢查的選擇和結果解釋、疾病的綜合分析和診治水平、醫德醫風、醫患交流與合作技能、各類臨床操作技能)設計出了新的以實踐技能考核為主的綜合考核方案病史採集、體檢、疾病的診治佔50%,現場抽題口答(以常見病的診斷、治療,輔助檢查的選擇和結果解釋為主要內容)佔2%, 病例分析佔20%,病歷書寫佔5%,醫德醫風和工作紀律占 5%。在實際考核過程中,對於病史採集、體檢、疾病的診治這方面的考核,內科、婦產科、兒科是隨機指定一名患者,被考核學生先採集病史,然後做全身體格檢查(婦產科和兒科還強調專科檢查),接著現場書寫大病歷,並根據監考教師提供的必須輔助檢查報告單,提出初步診斷意見、治療原則,列出長期醫囑和臨時醫囑。整個過程由兩名教師監考一名學生,並限時100分鍾,超時扣分。
外科則由兩名教師監考兩名學生進行一個小手術,以考核學生的無菌術和常用操作技能;病例分析全班按實習科室集中進行;病歷書寫由導師從學生按要求每周必須撰寫一份的大病歷中隨機抽取一份進行評分,導師評分後將修改的意見反饋給學生;醫德醫風和工作紀律由導師和病區帶教教師根據學生平時的學習工作情況給予評分。在學生實習動員會上,我們就將上述出科考核方案明確告知每一位學生,讓學生充分意識到臨床實習並不是死背臨床理論,而是重在臨床實踐能力的培養,要想順利通過實習出科並取得高分,必須在臨床實際工作中珍惜每一次機會,多動手,多動腦,做到眼勤、手勤、腿勤、口勤、腦勤,並結合臨床實踐工作中遇到的問題去復習理論知識,才能夠取得較好的臨床實習效果。
在臨床實際工作中,我們非常高興地看到廣大實習生在病房、在門診搶著接診病人,爭著做操作,並嚴格按照臨床操作規范來進行。近2年來,由於學生增多,患者的自我保護意識增強,臨床實踐的機會相對減少,各科的導師和病區帶教教師在實習之初,通過看錄像、CAI課件及教師臨場操作等各類臨床操作方式進行示範,使學生掌握各種臨床操作的步驟、要領、注意事項等。在實際工作中,對於體檢等常見的臨床技能教師盡可能督促學生多做、做好,對於胸穿、腰穿及骨穿等各類臨床操作,教師則盡可能安排給學生做,少數風險較高的操作安排學生做助手。操作結束後,導師和帶教教師及時指導學生總結經驗和教訓。通過以上舉措,大大緩解了學生多、實踐機會少的矛盾,全面提高了學生臨床實踐操作的質量。病歷書寫是臨床醫生必備的基本功,也是臨床實習教學的重要內容,病歷還是患者重要的檔案資料。
在病歷書寫的教學方面,每個科都將「如何撰寫一份優質病歷」作為必須講授的內容,在強調病歷數量的同時(學生每個科每周必須撰寫一份大病歷),更強調病歷書寫的質量。由於是隨機抽取一份病歷進行評分,學生要取得高分就必須認真撰寫每一份病歷。導師在評分後,還要將修改的結果反饋給學生,對於很差的病歷,帶教教師要求學生必須重寫。
3 調整教學計劃是緩沖考研和就業對臨床實習的沖擊,確保醫學生臨床實踐能力培養質量的重要措施近年來高校畢業生就業的形勢越來越嚴峻,報考研究生的人數越來越多。學生為了准備考研和聯系工作,消耗了大量的時間和精力,相應地投入臨床實習的時間和精力就會大為減少。表現在臨床實習時部分學生出現遲到、早退及脫崗等現象,也有部分學生在實習時卻看準備考研的書藉,還有的出工不出力,不願意接診和收治病人,臨床操作不想做,或敷衍了事,沖擊了正常的臨床教學秩序。
對於這類問題,單純靠強制性管理並不能完全解決。與其強堵,不如疏導。我們在上級領導的大力支持下,組織專家修訂了臨床醫學專業教學計劃,將原來在第九學期、第十學期進行的臨床畢業實習提前到第八學期、第九學期進行。此舉明顯減緩了考研和就業對臨床實習的沖擊,得到了廣大教師和學生的歡迎,大大提高了臨床實習教學的水平,確保了醫學生臨床實踐能力的培養質量。
㈦ 檢維修運營提升方案內容怎麼寫
摘要 1、對A類設備，根據業主委員會的要求、物業服務方案，項目電工人員巡迴方式對設備進行管理。