Ⅰ 你好，我還是需要電大職業技能實訓平台形成新考核：管理學基礎、市場營銷學、經濟法律基礎答案
中央電大職業技能實訓平台單機版2.0版工商管理專業一共五門形成性考核分別是專:
1 形成屬性考核(西方經濟學《工商管理》)
2 形成性考核(基礎會計《工商管理》)
3 形成性考核(管理學基礎《工商管理》)
4 形成性考核(經濟法律基礎《工商管理》)
5 形成性考核(資源與運營管理)
好多人發練習答案騙人,其實不是考核的答案,我有考核的,可以給你。
Ⅱ ERP沙盤模擬實訓是怎樣的
第1章 ERP沙盤模擬經營簡介
ERP沙盤模擬經營課程在歐美發達國家開設已經有20多年，專門為MBA及經濟管理類專業學生開設，效果極好。在我國，本課程始於職業經理人培訓，目前正處於快速發展完善的過程中。
1.1 ERP沙盤模擬經營涵義
ERP（Enterprise Resource Planning）是企業資源計劃的簡稱，是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平台。企業資源包括了廠房、設備、物料、資金、人員，甚至還包括企業上下游的供應商和客戶等。企業資源計劃的實質就是如何在資源有限的情況下，對企業的生產經營活動進行事先的計劃、事中控制和事後反饋，從而達到合理利用企業資源、降低庫存、減少資金佔用、增加企業應變能力、提高企業市場競爭力和經濟效益的目的。可以說，企業的生產經營過程也是對企業資源的管理過程。
模擬說明了我們面對的不是一個真實的企業對象，而是具備了真實對象所擁有的主要特性的模擬對象。
瑞典皇家工學院的KlasMellan於1978年開發了企業運營沙盤模擬課程，其特點是採用體驗式培訓方式，遵循「體驗一分享一提升一應用」的過程達到學習的目的。最初該課程主要是從非財務人員的財務管理角度來設計的，之後被不斷改進與完善，針對職業如CEO，CFO，等職位的沙盤演練課程被相繼開發出來。目前「沙盤演練」的課程被世界500強的企業作為中高層管理者的必上培訓課程之一，也被歐美的商學院作為EMBA的培訓課程。
這種課程最初是一種計算機輔助教學的方式。Motorola，IBM等公司經常採用這種新穎的培訓方式。每次培訓首先由兩位專家講授理論，涉及企業管理的主要內容，如市場營銷、財務管理、信息技術、人力資源管理、戰略管理。培訓後期，則把學員分成若干組，利用計算機進行企業競爭模擬。這種方式引起了學員的極大興趣。80年代初期，在我國管理教學中開始採用。最初主要在高校的MBA教學中使用，另外一些培訓公司也進行類似的沙盤培訓。1996年的國際企業管理挑戰賽在中國大陸賽區的比賽吸引了一些隊伍參加，包含了大多數提供MBA學位教育的國內著名的管理學院，比賽從美國、加拿大、德國、日本等國家引進一些模擬軟體。
「ERP沙盤模擬」是在充分調研了ERP培訓市場需求的基礎上，汲取了國內外咨詢公司和培訓機構的管理訓練課程精髓而設計的企業經營管理實訓課程。ERP沙盤模擬課程的展開就是針對一個模擬企業，把該模擬企業運營的關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為ERP沙盤模擬課程的主體內容，把企業運營所處的內外部環境抽象為一系列的規則，由學生組成若干個相互競爭的模擬企業，通過模擬企業六年左右的經營，使學生在分析市場、制訂戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，全面提升管理能力。在瞬息萬變的環境中為自己的企業制定規劃，付諸實施，並在生存中求得發展。
1.2 「ERP沙盤模擬」與創業素質拓展
「ERP沙盤模擬」搭建起獨特的、生動的、可模擬的現實企業管理、經營的應用平台，學生在實驗過程中扮演不同的角色，以切實的方式體會深奧的商業思想——他們看到並觸摸到商業運作的方式，為學生創造出逼真的經營模擬環境。通過體驗式教學，讓學生足不出校就可以了解和掌握現代企業管理的知識與技能。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！
在ERP實戰模擬實驗室中企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習，使枯燥的課程變得生動有趣，通過游戲進行模擬激起參與者的學習動機，同時由於模擬是互動的，當學生對游戲過程中產生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行探討，除了學習商業規則和財務語言外，能夠增強學生的溝通技能，學會如何以團隊的方式工作。
「ERP沙盤模擬」課程一經推出，就以其科學、簡易、實用、趣味的設計為大家所關注，其體驗式教學方式成為繼傳統教學及案例教學之後教學創新的典範。「ERP沙盤模擬」以教育理念創新與教學方法及工具創新，搭建教師「啟發式」教授與學生「體驗式」學習的平台。形成一個有效的學生理念、價值取向、知識結構與能力訓練培養的系統，使學生能夠在這個連續的不斷遞進的「體驗式」訓練過程中，通過不斷的探索、感悟、修正，以形成良好的思維意識和行為習慣，增強決策能力與團隊合作精神，最終達到提升學生綜合素質與企業信息化管理的必備知識與技能的教學目的。
1.2.1 拓展知識體系，提升管理技能
傳統教育劃分了多個專業方向，學習者只能擇其一而修，專業壁壘禁錮了學習者的發展空間和思維方式。ERP沙盤模擬課程將管理學、市場營銷學、財務管理學、會計學、財務分析、心理學、計算機技術與應用、會計信息系統等多門學科的知識結構通過一個小小的沙盤整合成了一個完整的知識體系，並通過模擬實戰的方法將專業知識用於企業經營實踐，具有鮮明的操作性、時代性和前沿性，是對企業經營管理的全方位展現，通過學習，可以使學生在以下方面獲益。
1．整體戰略方面
公司戰略就是指規劃公司目標以及為達到這一目標所需資源的取得、使用和處理方略。它是企業為了適應未來環境的變化，尋求長期生存和穩定發展而制定的總體性和長遠性的謀劃。成功的企業一定有著明確的企業戰略，包括產品戰略、市場戰略、競爭戰略及資金運用戰略等。
每一個部門都要統一理解公司的戰略路線，並在戰略路線的指導下，合理分配各部門資源。生產和人力資源部門就要根據戰略路線配比各期的產能，營銷部門就要根據戰略路線確定各期市場競爭思路，財務部門則要根據戰略路線調節和平衡各期現金流量等等。
從最初的戰略制訂到最後的戰略目標實現與分析，經過幾年的迷茫、挫折、探索，爭論與總結，學習者將學會用戰略的眼光看待企業的業務和經營，保證業務與戰略的一致，在未來的工作中更多地獲取戰略性成功而非機會性成功。
2．營銷管理
市場是實現產品價值和剩餘價值的唯一場所。馬克思把商品的銷售稱作「驚險的跳躍」，這個跳躍完成得好，不僅企業的各項耗費可以得到補償，還可能得到豐厚的利潤，否則企業的生存都會遇到困難。市場營銷就是企業用價值不斷來滿足客戶需求的過程。企業所有的行為、所有的資源，無非是要滿足客戶的需求。模擬幾年的市場競爭對抗，學生將學會如何分析市場、關注競爭對手、把握消費者需求、制訂營銷戰略、定位目標市場，制訂並有效實施銷售計劃，達成企業戰略目標。通過實戰操作，不僅能使學生了解企業在市場營銷中需要管理的內容與方法，還能在實際工作中靈活應用取得最好的效果。
3．經營管理
所謂經營，是指經濟的運營，具體到一個企業就是企業所擁有的資源以不同的價值形態在企業內部周而復始地循環與增值的過程。而管理就是管轄治理，就是企業的不同部門把自己所負責的工作做好的同時，對各自管轄范圍的順利銜接進行理順的行為。所以我們把采購管理、生產管理、質量管理統一納入到經營管理領域，則與經營管理相關的新產品研發、市場開拓、物資采購、設備購置、生產運作管理、市場銷售、品牌建設一系列問題背後的一系列決策自然地呈現在學習者面前，它跨越了專業分隔、部門壁壘。學習者不僅要考慮到何時開始安裝新生產線、何時開始淘汰舊生產線、何時研發與投產何種產品、使用哪個廠房、各種生產線的比例應如何搭配等，還要考慮市場需求量、本公司的市場份額、財務承受能力各方面的影響因素。通過學習，學習者將充分運用所學知識、積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。
4．財務管理
財務既能夠對整個企業的經營業績和財務狀況進行評價，同時財務分析對企業經營和投資過程中的決策又是至關重要。在沙盤模擬過程中，要從投資計劃的制定與實施對財務上的影響上入手，主要體現在以下六個方面：
（1）制定投資計劃，評估應收賬款金額與回收期。分析在沙盤模擬中本企業對把握資金流的長期規劃的程度，預計現金的流入和流出的准確性如何，其投資回收期是否准確，資金是否出現戰略上大的缺口等。
（2）預估長、短期資金需求，尋求資金來源。要總結模擬企業的資金具體來源於哪裡，如何取得這些來源，其每個資金來源渠道能夠籌集的資金額度是多少，在哪個時點上籌資，其代價又是多大？
（3）掌握資金來源與用途，妥善控製成本。財務總監要深入分析其資金的來源與用途是否匹配有否存在濫用資金的現象，特別是在資金佔用情況最為突出的生產過程中，如固定資產與廠房的購置，原材料的采購等。
（4）制定預算。通過對資金、信息的整合等，能夠實現資源的合理配置、作業的高度協同、戰略有效貫徹、經營持續改善、價值穩定增長的目標。
（5）實施及時、准確、可靠的會計核算，為管理層戰略戰術的調整提供適時的數據支持。管理需要數據的支持，決策需要數據的論證。當市場環境發生劇變，或者你的競爭對手的經營現狀超出你的預期時，又或者你先前花費大量心思與精力制定的戰略被你的競爭對手「竊取」時，你的公司就會面臨著改變經營戰略或者戰術的決策，這時及時、准確、可靠的會計數據會成為公司走出困境，扭轉乾坤的最有力的杠桿。
（6）分析財務報表、運用財務指標進行內部診斷，協助管理決策。這就要求學員能夠清楚掌握資產負債表、利潤表的結構；掌握資本流轉如何影響損益；通過「杜邦模型」解讀企業經營的全局；預估長短期資金需求，以最佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率；理解現金流對企業經營的影響。
5．人力資源管理
沙盤模擬有助於學生形成宏觀規劃、戰略布局的思維模式。通過這一模擬，各層面學員對公司業務都會達成一致的理性及感性認識，形成共同的思維模式，以及促進溝通的共同語言。如何樹立團隊的共同目標，建立團隊的組織機構，如何制定保障目標實現的決策機制與規章制度，從而激發公司每個員工的積極性與戰鬥力，建立起一個以整體利益為導向的極具活力的組織，這是值得全體成員深入思考的重要問題之一。
沙盤模擬從崗位分工、職位定義、溝通協作、工作流程到績效考評，每個團隊經過初期組建、短暫磨合、逐漸形成團隊默契，完全進入協作狀態。在這個過程中，各自為戰導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等情況使學員們深刻理解了局部最優不等於總體最優，學會了換位思考與溝通協作。在組織的全體成員有共同願景、朝著共同的績效目標、遵守相應的工作規范、彼此信任和支持的氛圍下，企業更容易取得成功。
6．基於信息管理的思維方式
通過ERP沙盤模擬，使學員們真切地體會到構建企業信息系統的緊迫性。企業信息系統如同飛行器上的儀表盤，能夠時刻跟蹤企業運行狀況，對企業業務運行過程進行控制和監督，及時為企業管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗，學生可以感受到企業信息化的實施過程及關鍵點，根據企業自身的業務流程與特點，合理規劃企業信息管理系統，為企業管理信息化做好觀念和能力上的鋪墊。
1.2.2 全面提高受訓者的綜合素質
除了上述功能，ERP沙盤模擬作為企業經營管理模擬教學系統還可以用於綜合素質訓練，使學生在以下方面獲益：
1．樹立共贏理念
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭並不意味著你死我活。尋求與合作夥伴之間的雙贏、共贏才是企業發展的長久之道。這就要求企業知彼知己，在市場分析、競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業才會有無限的發展機遇。
2．全局觀念與團隊合作
通過ERP沙盤模擬對抗課程的學習，學生可以深刻體會到團隊協作精神的重要性。在企業運營這樣一艘大船上，CEO是舵手、CFO保駕護航、營銷總監沖鋒陷陣……在這里，每一個角色都要以企業總體最優為出發點，各司其責，相互協作，才能贏得競爭，實現目標。
3．保持誠信
誠信是一個企業立足之本，發展之本。誠信原則在ERP沙盤模擬課程中體現為對「游戲規則」的遵守，如市場競爭規則、產能計算規則、生產設備購置以及轉產等具體業務的處理。保持誠信是學員們立足社會、發展自我的基本素質。
4．個性與職業定位
每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在ERP沙盤模擬對抗中會顯露無遺。在分組對抗中，有的小組轟轟烈烈，有的小組穩扎穩打，還有的小組則不知所措。雖然，個性特點與勝任角色有一定關聯度，但在現實生活中，很多人並不是因為「愛一行」才「干一行」的。更多的情況是需要大家「干一行」就「愛一行」的。
5．感悟人生
在市場的殘酷與企業經營風險面前，是「輕言放棄」還是「堅持到底」，這不僅是一個企業可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，經營自己的人生與經營一個企業具有一定的相通性。
1.2.3 實現「體驗一分享一提升一應用」的目標
在ERP沙盤模擬課程中，學習者經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。參與者藉助ERP沙盤推演自己的企業經營管理思路，每一次基於現場的案例分析及基於數據分析的企業診斷，都會使參與者恍然大悟，達到磨煉其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。
更多信息，可以網路一下「沙迷之家」，是個關於ERP沙盤模擬的專業論壇
Ⅲ 市場營銷實訓報告哪兒有
市場營銷實訓報告總結-社會實踐報告-中國教育文摘
2009年11月9日 市場營銷實訓報告總結簡介：按照學校的計劃，市場營銷實訓報告16周是我們的市場營銷實訓周。這次的市場營銷就是對市場進行調查，然後根據調查結果，選擇要銷售的產品，
市場營銷實訓報告
2008年12月19日 當今是社會經濟社會，每一行業都需要對口知識與技能，實際上是要求我們在掌握知識之餘，還要求我們有經驗上的積累。但由於條件所限，學院現在只能通過
市場營銷實訓心得- 學習室
2009年7月7日 描述了自己在實訓中的工作及感受，比較全面的了解了營銷的基本流程，市場營銷實訓報告總結了自己在實訓中的優缺點
市場營銷學實訓心得體會-實習報告
2010年6月6日 市場營銷學實訓心得體會,文獻綜述,論文摘要,ER圖,流程圖,源程序,畢業論文致謝,參考文獻,開題報告,任務書
市場營銷實訓報告
http://soucang..com/lxxxlax/tag/1626153
Ⅳ 模擬公司市場營銷實訓的總結的結構是哪些
LZ，大學電子商務專業主要科目課程簡介
1．政治（120學時，含法律基礎學時）
講授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、時事、政治思想品德修養、職業道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點和方法。
2．體育（96學時）
講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標准》。
3．高等數學（96學時）
主要講授一元微積分和常微分方程的基本知識，介紹一些工程數學的內容，為各種後繼課程的學習奠定必要的數學基礎，培養學生抽象思維、邏輯推理、工程計算能力，尤其是運用數學知識解決實際問題的能力。
4．英語（148學時）
在中學英語的基礎上進行系統的學習，培養學生掌握必需、實用的語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本專業相關的英文資料的初步能力，認知英語單詞3500個左右以及一定量的片語（含中學所掌握的單詞和片語），具備按照基本構詞法識別生詞的能力。在教學中應加強學生的閱讀理解能力、聽說能力及英語寫作能力的培養。
5. C語言（116學時）
本課程主要以應用為目的，向學生介紹程序設計的基本知識，使學生掌握利用高級語言進行程序設計的基本方法與技巧，具有應用計算機的能力。著重培養學生掌握計算機處理問題的思維方法。
6．網頁製作（64學時）
本課程是一門理論性與實際技能要求並重的課程，課程內容定位於「網頁設計方法、製作技術與使用工具」三重體繫上，從系統、實用、易學的角度向學生講授網頁製作的語言、方法與技巧。主要包括：Web基礎知識、網頁結構設計及布局方法、超文本標記語言的語法、層疊樣式表（CSS）技術、網頁製作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站點管理和網頁發布技術。
7．計算機網路技術（64學時）
本課程主要介紹計算機網路基礎知識和網路主流技術，計算機網路技術涉及數據通信、網路理論、各類網路標准協議及眾多相關技術,為便於學生全面了解和掌握網路技術的知識。
8．資料庫技術與應用（80學時）
資料庫技術是計算機數據處理的一種最新技術，本課程介紹資料庫系統的基本原理、基本理論、基本技術和關系資料庫的設計與方法。
9.多媒體技術（64學時）
本課程從應用角度出發，綜合講述多媒體應用的基礎知識和多媒體應用設計技術。主要包括：多媒體基礎知識：多媒體應用所需要的硬體、軟體支持環境；聲音、圖像、視頻、等多媒體數據的採集方法；常用軟體的使用，如Photoshop；多媒體應用設計原理；多媒體通信與網路技術等。
10．JAVA技術（96學時）
本課程主要介紹了JAVA語言的發展歷史、特點和基本語法，從面向對象程序設計的角度介紹JAVA語言的編程基礎和JAVA提供的基礎類庫和JAVA的圖形用戶界面及JAVA的異常處理、事件響應、文件操作和線程。
11．電子商務概論（64學時）
本課程全面系統地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網路技術、EDI技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。並以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業為例，介紹了電子商務的行業應用，以增強學生的感性認識。
12.管理學基礎（48學時）
本課程是經濟管理的基礎課程，它是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。具體內容包括：管理與管理學，管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。
13.電子支付與結算（48學時）
本課程在介紹網路金融有關概念、結構和功能的基礎上，系統地闡述了電子支付、網路銀行、網路證券、在線保險和網路金融創新等內容，論述了網路金融相關的技術基礎，並對網路金融的安全機制和風險管理進行了分析和闡述。
14.電子商務系統設計（64學時）
本課程在講了電子商務系統設計的基本概念、基本技術、基本原理的前提下，著重介紹了電子商務的系統全貌和所涉及到的IT技術及一些重要的商務業務流程。
15. 電子商務案例分析（64學時）
本課程通過介紹著名電子商務網站與系統實例，分析各類電子商務系統的目的、戰略構思、定位、系統結構、發展過程、技術特點、運作特色、成功經驗與失敗教訓等，力圖使學生進一步深入掌握電子商務的基本原理、開發技巧、運作過程，特別強調組織管理與信息技術的有效結合，電子商務系統對組織結構與運作方式及效率、市場結構與競爭、社會等各方面的影響。本課程進行中，要求學生結合實際背景，分組開發一個電子商務模擬網站或一個實用網站的子系統。使學生具備分析、設計、實現、維護和運作與實際電子商務系統的基本技能。
16.電子商務安全技術（64學時）
本課程主要圍繞保障電子商務活動的安全性展開，第一部分為計算機網路安全基礎，包括：網路安全的基本概念、常見的網路攻擊與防範手段；第二部分為密碼學基礎，包括：密碼學的基本概念、現代加密技術、密鑰管理技術和鑒別與認證；第三部分為電子商務中Web站點安全策略與計算機網路安全工具，重點介紹防火牆、計算機病毒的防治、安全協議、系統入侵檢測、計算機軟體保護並結合系統實例，說明在具體的電子商務應用中保障其安全性應採取的措施。
17.現代物流管理（64學時）
本課程是電子商務的主幹課程之一，它從電子商務與物流的關系入手，系統地介紹了在電子商務環境下如何開展現代物流管理。課程首先介紹了物流基礎知識和物流的基本功能，對物流、物流管理、物流系統、企業物流、物流過程、物流成本進行全面介紹，在此基礎上引出現代化物流信息技術，包括GIS、GPS、條碼技術、EDI技術等，結合案例對物流中心、物流配送、物流模式、第三方物流、國際物流進行介紹，最後結合電子商務下的物流特點，引出供應鏈管理理念。本課程的目的在於全面了解物流及其相關理論知識和應用方法，用科學的管理方法實現現代化的物流管理。
18.網路營銷與策劃（48學時）
本課程是電子商務專業的主幹課程之一。網路營銷概論、定義、特點和發展；網路營銷宏觀和微觀環境分析；在線消費者行為；顧客管理；網上調查；網路市場細分和目標市場；建立營銷導向的網站；外向營銷；網上產品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道夥伴的關系及在線零售；網上溝通；網上關系營銷策略；網路營銷計劃，包括制定計劃、環境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。
19.企業信息化與電子商務（48學時）
本課程從信息系統開發與信息資源利用的雙重角度，介紹了企業信息化建設與管理的問題。課程首先介紹了有關信息化管理的基礎知識，包括信息、信息資源、信息資源開發與管理、信息化與信息化管理、企業信息化建設與管理任務等方面的內容，通過對上述基礎知識的了解，引出企業信息化建設的內容，包括計算機網路建設、網站建設、資料庫建設、辦公自動化系統建設、製造企業的生產作業信息化管理、進銷存業務信息化管理、財務信息化管理、人力資源的信息化管理、知識管理系統、ERP、BPR、DSS、CRM等內容，最後介紹了企業外部信息資源的開發方法，具體涉及客戶信息資源的開發、市場信息資源的開發、網路信息資源的開發以及競爭信息資源的開發。本課程目的在於向學生傳輸一種信息意識，給出一個實施企業信息化所需的整體知識框架體系，同時對一些重要軟體系統的功能、產品、實施有一個較好的的框架性了解。
20.電子商務法規（32學時）
電子商務法是電子商務專業的主幹課程之一。本課程的主要內容包括：一、電子商務法基礎，主要論述什麼是電子商務法、網站及其責任和電子商務的主體；二、電子商務基本法律制度，包括數據電文的法律制度、簽名認證法律制度，電子合同及其不同類型的在線交易法律調控的法律制度；三、電子商務相關法律問題，主要涉及消費者保護、個人資料保護、不正當競爭、法律救濟等與電子商務密切相關的法律問題。
21.電子商務項目運作（32學時）
本課程從項目管理的基本原理出發，介紹項目管理的基本原理、信息技術項目管理組織形式、人員配備及其相應職責的確定、項目經理的責任與權利等。使學生對信息技術項目管理有全面清晰的認識，用於公司的項目管理及項目管理信息化建設。主要內容有：國際、國內項目管理的現狀，項目管理的主要方法和技術；IT項目的時間管理方法和技術；IT項目的規模、人工量、成本和缺陷的估算技術；IT項目的質量保證技術；IT項目的綜合控制技術；IT項目配置管理技術。
實踐性環節有：
1．C語言實訓（二周）
通過C語言二周實訓，掌握C語言語法規則，掌握常見的演算法設計思路，熟悉C語言的環境和調試技術，達到國家二級C的考核要求。
2．微機組裝與維修實訓（一周）
通過計算機系統組裝，掌握計算機組裝、維護與故障維修的基本方法，並能熟練安裝常用軟體，進行各種系統配置和軟體設置。
3．計算機應用基礎實訓（一周）
圍繞全國計算機一級B進行實訓教學。通過實訓使學生熟練掌握操作系統、文字處理系統、電子表格軟體、Internet操作等常用辦公自動化軟體。達到全國一級B考試要求。
4．網頁製作實訓（一周）
掌握網頁的設計與規劃；主頁的結構安排與流程；編輯文檔、圖象、表單；創建表格、鏈接、層；時間軸的使用；製作交互頁面。場景；角色；幀；層的概念；動畫的流程設計；聲音的插入與編輯；蒙板的使用；Action的應用。筆刷、紋理填充的用法、大圖切割、動畫生成、滑鼠事件、圖形優化轉換輸出。
5．資料庫課程設計（二周）
進一步鞏固掌握關系資料庫的設計方法，熟練掌握SQL Server資料庫開發方法。
6．面向對象課程設計（二周）
掌握面向對象的基本原理和方法，掌握工程化程序設計的基本知識，逐步培養工程化程序設計的基本素質。
7．電商模擬系統實訓（三周）
通過「電子商務教學實驗模擬系統」的模擬化環境學習，熟悉電子商務運作過程的所有環節，掌握電子商務運營的組織與管理。
8．電子商務專業綜合實踐（8周）
為培養學生綜合應用專業知識的能力，在專業課程學完後，開設8周專業綜合實踐，要求學生完成一個小型項目研究。題目具有很強的專業針對性，所需專業技能與專業知識的涉及面較寬，以培養學生較強的綜合應用能力。
9．生產（畢業）實習（24周）
通過生產（畢業）實習，一方面使學生較長時間地參加專業生產實踐，培養學生獨立操作能力，排除故障能力和解決問題能力，生產現場的組織、管理與指揮能力，從而能體現出應用型、技術型高職人材特色，另一方面搜集所需畢業設計資料及相關數據。
10．畢業設計（畢業論文）（10周）
畢業設計是總結性的一種實踐性教學形式，通過畢業設計綜合應用所學的各種理論知識和技能，按照培養目標規定的業務要求，進行基本能力的、全面的、系統的、嚴格的訓練。設計題目可以是與生產任務相結合的現實設計，也可以是假擬題目，但每個學生都必須獨立完成一定的任務，受到較全面的鍛煉。
自考 電子商務（獨立本科段）
B990018
青島大學 山東理工大學
本專業共設置12門課程和畢業論文（設計） 1、馬克思主義政治經濟學原理（3）；2、毛澤東思想概論（2）；3、英語（二）（14）；4、經濟學（5）；5、電子商務資料庫技術（7）；6、市場營銷學（5）；7、電子商務概論（5）其中實踐（3）；8、電子商務實踐（4）其中實踐（2）；9、國際貿易實務（6）；10、計算機網路基本原理（7）其中實踐(1)；11、12、物流管理（5）；互聯網及其應用（5）其中實踐(1)；網路金融學（6）；市場信息學（5）其中實踐（2）；商務交流（4）；以上5門任選2門；
電子商務專業（e-Business）
就業方向：學生畢業後，能夠在各類企業和金融機構從事電子商務實際業務管理、策劃、調研、咨詢以及研究工作，能夠在政府部門從事電子政務管理工作，並能夠從事辦公自動化應用和網站建設等工作。 21399希望對你有幫助！
Ⅳ itmc電子商務實訓報告店長，實訓一星期一千字報告謝謝
電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。目的是培養系統掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、電子商務網站及系統建設和安全維護工作、電子商務管理業務的高級應用型技術人才。基本簡介
電子商務（Electronic Commerce），簡稱EC。通俗的說電子商務，電子商務就是利用互聯網開展商務活動，當企業將它的主要業務通過企業的內聯網、外聯網、及互聯網與企業的職員、客戶、供銷商及其合作夥伴直接相連時，其中發生的活動就是電子商務。融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。
折疊專業方向
電子商務專業有六個專業方向:網站設計與程序方向、網路營銷編輯方向、網路產品規劃方向、企業信息化、個人網路創業及銀行卡的研發方向。電子商務專業在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網路技術計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現在這個專業所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟體學院，在這樣各個院校培養出來的學生的專長也會有一定的區別。
就業方向
專業畢業後，可從事銀行的後台運作（網路運作）、企事電子商務就業業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網路編輯、網站內容的維護和網路營銷（含國際貿易）、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。專科學生,還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務助理等文職的工作。一般的年薪在15W左右還是比較不錯的，值得推薦。
Ⅵ 畢業論文，實習報告怎麼寫
僅供參考 ~~
畢業前夕實習報告
2005年2月至4月兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真准時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
「天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。」 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所乾的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。
自學能力
「在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力」。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
工作很辛苦
由於現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網路推廣員每天得打電話，口乾舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務並不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。而網站開發人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網路推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是「多工作，少閑話」。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
總結
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那裡或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做准備。