Ⅰ 市場營銷策劃大賽要拉什麼樣的外聯
一、 活動背景
為貫徹學校關於加強實踐能力的有關政策，給廣大同學一個展示和交流的平台，鍛煉提高同學理論聯系實際、實踐動手能力；為豐富校園文化生活，增強社會經驗，豐富社會閱歷，培養就業能力；同時為提高大學生的就業能力，為社會培養足夠的後備人才，又更好地全面推行「大學生素質拓展計劃」，增強大學生的綜合素質修養。皖西學院將於今年3月開始舉辦第二屆營銷策劃大賽。希望通過此活動能激發同學的創意，提高同學的創新意識，使同學對於「營銷」有更多的體驗和理解，拓展發展思路。
二、活動主題
皖西學院第二屆大學生營銷策劃大賽
三、活動內容
報名方式：
以團隊為單位參賽，每隊人數5—6人。有參賽意向的同學填寫參賽投標書，包括電子版和紙質版本，本次大賽實行先報名後參賽的方式，對於未填寫報名表的同學，作品將不予受理。
決賽參賽團隊
參加決賽的團隊為皖西學院第二屆大學生營銷策劃大賽初賽選出的11支團隊。
獎項設置
一等獎1名（隊）、二等獎2名（隊）、三等獎3名（隊）、優秀獎5名（隊）且優秀作品可優先推薦參加全省大學生挑戰杯大賽。
四、活動宣傳．
市場分析（投資高校活動的優勢）
1. 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。
2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家產品能在此次活動中得到宣傳，效果可想而知。
3.商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過此次大賽，貴公司可以方便快捷獲得校方批准，並且得到我們學院及各部門的大力協作配合。
4.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
5.本次活動將有14000餘人了解，並至少超1000人能進場參與（因場地所限人不可進太多），並會在高校內廣為流傳。
6.如條件允許的話,商家還可以同我們系建立一個長期友好合作關系。因為我院將計劃在今後每年都舉辦一次相類似的營銷策劃大賽，這樣商家在學院內外的知名度將不斷加深，極具有長遠意義!
宣傳計劃
企業策劃: 廠家可以圍繞本次營銷策劃大賽，通過協作安排參賽團隊圍繞貴公司的產品推廣進行營銷策劃，以達到實質性的開發市場、宣傳企業品牌的目的。
宣傳單: 委派學生散發貴公司宣傳單（由商家自己提供）
海報宣傳： 在全校各宣傳欄張貼大型海報,內容激情，活力,不失清新高雅,在保證相關活動的宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益.置於校內外人口較多、流動量大的路上和宿舍區 。（由雙方提供）
展板宣傳: 利用展板進行宣傳，展板上可貼贊助商自身的1-2張海報
獎品宣傳: 獎品由公司贊助提供，獎品上可印有代表貴公司形象的圖案
工作人員及用品宣傳: 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等項目贊助可跨學院本學期所有活動
活動參與: 貴公司需要派代表過來參加我們的活動，在大賽開始之前，我們將會安排貴方代表致辭。在比賽過程中，貴方需派營銷專職人員就貴公司產品對我們參賽選手進行培訓指導工作。
現場鳴謝： 活動期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現，並由主持、表演者宣傳商家口號、標語等，效果將十分明顯
Ⅱ 參加市場營銷大賽用什麼題目比較好
市場營銷做企劃做策略方面比較多，要參加大賽大家都做這個，需要點獨辟蹊徑，我找找文章回答你吧
Ⅲ 大學生市場營銷大賽策劃書模板
模擬營銷大賽撰寫大綱
前言（編制說明）
企業背景
一、產品特性分析
1.1產品概述
1.2發展環境
1.3產品特性
1.4功能
1.5生命周期分析
1.6產品差異分析
二、市場分析
2.1行業分析（背景、市場容量、市場定位、趨勢）
2.2市場潛力分析
2.3目標市場分析
三、競爭分析（最好有數據支持）
3.1SWOT分析
3.2五力競爭分析
四、STP戰略（競爭分析的補充）
S——segmentation （市場細分）
T——targeting （目標市場選擇）
P——position （產品定位）
五、營銷組合
5.1產品策略
5.2價格策略
5.3渠道
5.4促銷
5.5反饋和調節策略
六、銷售目標（半年起算）
七、生產管理
7.1廠址選擇
7.2項目生產要求\項目進度
7.3生產工藝流程及物流策略
7.4技術管理策略及隊伍管理策略
7.5公司文化
八、財務預算（至少分析兩年）
8.1各項費用
8.2店面支持
8.3廣告費用
8.4總費用
九、財務分析
9.1投資和股本分析
9.2資金籌措方案和預算安排
Eg：投資累計 2188萬元
設備 100萬元
風險投資 1208萬元
流動資金貸款 500萬元
申請科技扶持金 180萬元
申請的科技扶持金使用： 技術攻關 146萬元
新產品檢測推薦費 24萬元
市場准入許可費 10萬元
合計 180萬元
十、可行性分析
10.1操作性分析
10.2風險性分析
Ⅳ 營銷方面的展板 從哪些方面體現出公司營銷方面的成功
可以從營銷理念、典型案例、營銷戰略和銷售團隊的優勢等方面進行介紹
Ⅳ 市場營銷有什麼大比賽
近年比較火的是火星實踐的CEO練習生營銷挑戰賽。由火星實踐舉辦。先在各個學校舉辦，晉級專的隊可參與省屬賽和國家賽，感覺還不錯。還有大學生創業營銷挑戰賽、中國人壽大學生挑戰賽等等，不過只在部分學校舉辦。具體的還是要看學校啦~有比賽一般會發通知的。
Ⅵ 校園營銷大賽策劃書
給你一個範文，請參考
安踏校園營銷大賽策劃書書
活動背景簡介：這次安踏校園營銷大賽在武漢這座充滿活力，人才濟濟的城市舉行，給我們大學生一個很好的平台去表現自己。展示我們團隊的力量。活動主題：在校園推廣安踏專業室內運動裝備上裝系列給一個可行的營銷方案。
地點：武漢職業技術學院。
參賽目的：學會處理團隊關系，提高實踐能力。
活動目標：做更好的自己，做最好的團隊。
二：介紹產品；安踏系列運動品牌是中國著名運動品牌，在我國有多個營銷網點，其產品無論是外觀上，質量上都是一流的。價格也很合理。安踏品牌堅持與體育時尚元素相結合。這正符合在校大學生的口味。其永不止步的經營理念通過廣告，企業形象代言人而深入人心，其產品深受當代青年的喜愛。
三：市場分析；我們團隊主要在武職及其附近學校進行營銷，武職在校生兩萬左右，我們學校的每個學生都有體育必修課，所以安踏產品我校的市場是非常大的。我們將緊緊圍繞體育營銷這一概念來營銷我們的產品，所以我們對安踏在武職的推廣是非常有信心的。
四：競爭分析；在我們學校附近的服裝店，路邊擺點的都有買衣服的。但他們的牌子大多數是假的，外觀還可以，價格也比我們的產品低些，對我們有較大的壓力。像耐克，李寧等這樣的大品牌也是我們主要的競爭對手。但我們這次活動得到學校的支持和長江商報的贊助，我們有更多的優勢，我們可以流動宣傳，和顧客直接交流。而且制定專門的售後服務方案。
五：營銷策略；校園推廣計劃：
A:針對學生消費的時尚和個性化等特點。我們在對產品介紹時加入一些與時尚體育有關的元素，使顧客更容易接受，拉近與顧客的距離。
B:我們可以和學校團委，學生會進行合作，可以利用晚自習到各個班進行活動宣傳和產品展示及介紹。這能讓學生第一時間知道我們的產品和活動。對一部份學生進行抽樣調查和訪問，了解他們對這個產品的需求和購買慾望如何？以及對價格的接受能力，從而制定最佳活動營銷方案。
C:通過校園媒體；我們利用內部良好的關系，在校報，廣播，電台宣傳安踏產品。或直接進行植入式廣告。
D:進行互動營銷 ；通過上體育課或學校其他活動等進行產品宣傳，我們會和顧客進行一些有趣的互動游戲，做一些廣告以張貼和發傳單的形式去宣傳。
E:擺點進行現場咨詢，現場展示。為有需求的顧客提供最好的服務，地點主要在人流較大的地方。
F:我們會進行嚴密的校園市場分析，對銷售存在的機會和風險進行有效的把握和控制。以及價格定製也會考慮消費者經濟能力，以及外部競爭者我們都會有一系列方案，以及在操作中的應變措施，銷售細節，團隊合作我們都會進行有效把握和合理調控。
六：我們這些措施的目的是吸引消費者眼球，針對年輕人我們制定以娛樂化，便捷性的營銷方針，以達到用戶體驗好的效果。使用戶對安踏產品感知好，也對我們的服務進行認同，把安踏的理念貫穿之中，在有效控製成本和風險范圍之內，把產品賣的最好，使安踏產品在學生群中樹立良好口碑，打入校園營銷第一步，把企業的理念，產品的個性，團隊的精神貫穿到我們整個營銷思想中去，我們自身也達到了理論與實踐的結合。提升了能力。這次活動有太多意義，我覺得最重要的一點就是感恩與責任，對舉辦者，團隊負責，對社會感恩，這樣我們也就達到我們這次活動的目的了。
活動費用；共計250元 《廣告單500張，50元，架字租用50元，保險費100元，互動游戲50元。
參賽團隊：隊，
隊長姓名：xxxx，
聯系電話:xxxx
Ⅶ 2015年營銷案例大賽活動法案ppt怎麼做
1、做銷售PPT，首先要明白你做PPT的目的，目的可以問你的領導，問清意圖最重要！2、然後就是選擇專數據了屬，數據要確保正確。3、之後就是數據的展現方式，做PPT的一個原則：能用圖，不用表，能用表，不用文字！4、PPT的顏色，有個性的PPT都不會用默認的顏色，你可以自己搭配顏色，但是顏色不要太花。5、然後就是結構：總分總式，遞進式，有分析，也有建議，建議很重要！6、做完記得給領導先看看，看他有什麼補充的，及時修改。祝你成功！
Ⅷ 市場營銷手抄報怎麼設計
女兒天真的問我：爸爸，老師催得急，你幫我想想這張手抄報怎麼做吧？我一聽，苦笑，作為在快消品營銷行業浸淫些日子的市場人士，不得不佩服益段手段之高明．居然把推廣的「黑手」對准了年僅十歲的孩子們．女兒自小學畫，只見她時而托腮沉思，時而筆走龍蛇，十來分鍾，她的手抄報上居然有了一個可愛、誇張的漫畫人物，女兒還在旁邊歪歪扭扭的寫了一行字：益達娃娃，護齒天使。天哪！
還有高招在後面。
大假第三天，女兒突然掏出兩張製作還算精美的卡片，一張名為「關愛行動卡」，另一張名為「心意卡」，女兒說這是老師嚴令必須完成的國慶期間的第二道作業。我仔細研讀了這張「關愛行動卡」，有這么一道選擇題，試摘錄如下：我能為家人做什麼，請選擇：１、幫家人檢查牙齒；２、給家人講解蛀牙的形成和四個護齒好習慣；３、早晚為家人擠好適量的含氟牙膏；４、提醒大人一年見一次牙醫；５、提醒家人少吃含糖的飲料；６、餐後主動送無糖口香糖給家人。多重選擇，我女兒在前幾項前依次溝了四項，唯留第５、６個答案未選。我問她為什麼不主動送無糖口香糖給家人，她說：如果老師要求，我還是會選的。但我不知道這個無糖口香糖味道怎麼樣？？
最後還有一道作業，是益達和學校聯手要求必須是家長完成的。他們很客氣的要求：請您根據孩子在「關愛家人，從齒做起」的益達校園口腔健康教育活動中的表現給予評價，您的評價將給孩子莫大的鼓勵，謝謝您的支持，請多提寶貴意見！當著孩子的面，我當然不敢拂了廠家和學校的好意，特別是學校的老師，更是我得罪不起的！一邊是自己的孩子成了廠家推廣產品的「道具」，一邊是學校老師對此項目的關切和重視，也怕孩子沒有做好這個功課去學校被老師責罵，我於是寫下了這樣一段話：謝謝益達和學校聯手策劃的這么一個活動，該活動對提高學生和家長的護齒意識有莫大的好處，也許能夠幫助孩子認識無糖口香糖及含氟牙膏對口腔健康的好處！孩子的選擇沒有對錯，孩子做的手抄海報也沒有水平高下之究，我能讀出的，是孩子們對老師對學校的滿腔熱忱和真正的信任，希望老師們、評委們善待每個孩子的作品！謝謝！
最後一句，我已經強壓了一肚子的不客氣。我相信，會有為數不少的象我這樣的家長，對廠、校聯手策劃的這一些「目標受眾明確、定位精準、效果可以預期」的推廣活動心懷不滿，我也相信，這樣的活動會層出不窮，繼往開來，甚至有一天，有個一年級的６歲的小男孩子帶了一盒前益達無糖口香糖回家給他的媽媽，說：媽媽，老師說的，無糖健康，關愛家人，我要關心媽媽！即使面對這樣的情況，也請家長們不要生氣，不要多心，六歲的孩子和十歲的孩子，學會了區別什麼是有糖什麼是無糖，也是好事一樁！行文至此，有幾點建議，給我們的廠家和學校：
１、以後，有類似的推廣活動，最好在關愛行動卡上再附上一兩個無糖的口香糖，作為「品嘗品與試用品」，讓家長們真正關心一下牙齒；
２、建議這樣的活動最好不要佔用孩子們大假的時間，黃金周大家都需要放鬆，十歲的孩子為了做這張手抄報，整整用了半天的時間，她屁股拱疼了，飯也顧不上吃，長此以往，對孩子健康不利，也有悖廠家和學校的「健康」初衷。
４、為了不耽誤孩子休息，或者休息的時候彈彈琴，做做她們喜歡的事情，還有最好的一招，就是建議廠家和學校聯手開展「直效行銷」，每一月讓孩子帶一盒無糖口香糖回家，家長買單！