品牌營銷學在線閱讀

① 有哪些比較好的關於品牌營銷、廣告營銷的書籍推薦

01

▲

《一個廣告人的自白》

作者：大衛·奧格威

出版社：中信出版社

推薦語：商場如戰場，戰略眼光需要方法論指

導，乍看封面，本書像是一本地攤貨，實則通

俗易懂。《孫子兵法》6111字，似乎每個字都

艱深奧妙，讓很多人望而卻步；其實，只要抓

住根本思想，就會發現處處豁然開朗，字字明

明白白。

② 求 菲利浦科特勒的《市場營銷》 《戰略品牌管理》 《消費者行為學》三本書電子版（最好是完整PDF版本）

你好，我有你所需文件，請留下郵箱。
書單如下：

消費者行為學第8版.pdf 49.56M

中國經濟回管理大學《戰略品牌管理》答MBA導師手冊（工商管理經典教材）.pdf

戰略品牌管理-第四版-英文版-插圖文字版_Strategic Brand Management.pdf

營銷管理·第13版+（美）菲利普·科特勒.pdf 41.49M

請評為滿意答案，並給予懸賞，即發送文件至指定郵箱。

③ 品牌營銷學的內容提要

為了適應我國品牌營銷實踐和高等院校教學的需要，我們編著了《品回牌營銷學》教程。
本書內容分為答兩大部分：
一是品牌知識篇，包括1-4章。本篇深入研究品牌的內涵、分類、相關范疇；並從品牌與消費者、品牌與企業的關系出發，全面闡述品牌的作用機理，使讀者樹立品牌意識；第四章分析了品牌營銷戰略與管理的基本問題，起著承上啟下的作用。
二是品牌營銷管理篇，包括5-12章。本篇圍繞單一品牌營銷管理的內容，結合國內外品牌營銷實例，系統闡釋相關理論與方法，具體包括品牌定位、品牌設計、品牌推廣、品牌延伸、品牌維護、品牌增值、品牌創新、品牌國際化。
此外，考慮教學需要，每章均附有小結、復習思考題、綜合案例及案例討論題。

④ 品牌營銷學的介紹

隨著加入WTO，中國企業必將日益融入到世界經濟一體化所產生的國際內市場競爭之中。目前，容國際市場上企業之間的競爭已經從產品競爭、資本競爭演變為品牌競爭，品牌成了贏取競爭的法寶。同時，隨著收入水平的提高，我國國民品牌消費的意識和趨勢也越來越明顯。因此，企業要掌握自己未來的命運，獲得持續生存發展的能力，就必須以品牌為中心展開營銷活動，這已成為品牌經濟時代企業的經營法則。可見，品牌營銷學是一門伴隨著市場經濟發展而出現的、以品牌為研究的現代市場營銷學。

⑤ 急需...品牌營銷策劃方面的學習資料，電子書、網站都可~感激！

建議你到市場部網的商學院或者下載頻道砍下，裡面有很多案例，網路搜索「市場部網」就好。

⑥ 品牌營銷學的核心概念是什麼

品牌營銷學是一門伴隨著市場經濟發展而出現的、以品牌為研究的現代市場營銷學。固然是「品牌」

⑦ 品牌營銷學的目錄

第一章界定品牌
第一節品牌及其分類
第二節品牌與產品、名牌、商標之間的關系
第三節品牌文化與形象
第二章品牌關系
第一節品牌與消費者
第二節品牌忠誠
第三章品牌資產價值
第一節品牌與企業
第二節品牌資產價值的構成
第三節品牌資產價值的評估
第四章品牌營銷戰略與管理
第一節品牌營銷戰略
第二節品牌管理營銷
第五章品牌定位
第一節品牌定位及其原則
第二節品牌定位分析工具
第三節品牌定位決策程序
第四節品牌定位策略
第六章品牌識別
第一節品牌識別的內容
第二節品種識別的模式及其詮釋
第三節品牌識別的動態管理及其誤區
第七章品牌推廣
第一節品牌推廣意義
第二節品牌推廣方式與策略
第三節品牌推廣計劃的制定
第八章品牌延伸
第一節品牌延伸與形象轉移
第二節品牌延伸的動因與潛在危險
第三節品牌延伸的策略及基本原則
第四節品牌延伸與品牌認可策略的對比
第五節品牌延伸的主要步驟
第九章品牌維護
第一節品牌診斷
第二節品牌維系
第三節品牌保護
第四節品牌危機
第十章品牌增值
第一節品牌附加價值
第二節增值品牌及其分類
第三節實現品牌增值的途徑
第十一章品牌創新
第一節品牌老化
第二節品牌創新概述
第三節品牌創新維度
第十二章品牌國際化
第一節品牌國際化的趨勢
第二節品牌國際化的障礙
第三節品牌國際化策略

⑧ 品牌營銷四大策略（品牌個性、品牌傳播、品牌銷售、品牌管理）這是誰提出來的

品牌營銷的四大策略可以分別從這四個方面的案例展開。本科畢業論文可以重點從調查的案例展開。理論可以通過別的參考文獻修改，主要是案例的挖掘和對比。

⑨ 我想學習一下 品牌營銷 方面的知識，有沒有這方面比較好的學習網站或者論壇啊

可以選抄擇:個人網路學院 網路搜
能上網即可以進行學習， 從基礎知識到實戰實操的專業技能,

另有：市場營銷網路學院
渠道管理系列 品牌管理系列 營銷策劃系列 經銷商管理系列 營銷創新系列 營銷管理系列 公共關系系列 公共管理系列

在網上學習講師(資歷不錯，都是從基層的工作人員，做到總裁，經理，老闆級別。)的講課視頻, 在試考試,下載資源.. 做筆記, 有問題可以提問於老師。