① 請問這些中職學校的課程有沒有比較好的教材市場營銷
除政治理論課來和外語、源數學、計算機基礎等公共基礎課外,主要專業基礎課和專業課有:經濟學、管理學、會計學、統計學、財務管理、經濟法、市場營銷學、營銷策劃案例分析、品牌創建與管理、商務談判與溝通技巧、消費者行為學、公共關系管理、企業定價、電子商務、市場調查與預測、廣告策劃、國際貿易原理與實務、國際金融等。 ?市場營銷專業的主修課程有:基本會計、統計學、市場營銷、國際市場營銷、市場調查與預測、商業心理學、廣告學、公共關系學、貨幣銀行學、經濟法、國際貿易、大學英語、經濟數學、計算機應用等。
② 中職教師資格考試,中職市場營銷 用哪個版本
看你考的是什麼級別的
1、如果你申請的是公共課教師資格,請看當地現行的高中課本。
2、如果你申請的是專業課教師資格,請看當地現行的中職專業課本。
③ 市場營銷知識中職在校生消費水平及消費趨勢專題調查
目前,中國在各類大學就讀的大學生加研究生人數3000萬左右。其中,理工科大學畢業生人數是美國理工科的7倍,世界第一。面對如此龐大的學生用戶數量,各類商家似乎都意識到了穩抓校園市場的重要性。相對於其他類營銷來說,校園營銷具有其獨特的市場特點:
封閉性:
在校大學生與電視媒體接觸不多,信息多來源於廣播和互聯網,信息的普及和傳播主要是靠同學間的口耳相傳,形成了一個較為封閉但卻活躍的消費市場圈,產品的接受度和知名度主要依賴於其在高校市場內,也就是學生消費圈內的口碑,是利用關系營銷手法的重要市場。
容量大:
資料顯示,隨著我國高等教育近年來的連續擴招,規模不斷壯大,我國高等教育在校生的人數將超過3000萬,如果大學生年平均消費每人15000元,年消費將高達4500多億,對商家和企業來說,也就意味著一個巨大的,高素質的新型消費市場的形成,也將占據未來整個消費市場不可忽視的一大份額。
開發成本低:
目前,企業在校園的經營並非相當激烈,一個企業要進入校園市場比其在一般市場上搶占份額要容易得多,成本也低得多。
集中性:
校園市場消費集中,企業能夠通過各種活動進行有效的宣傳,這樣花費的成本相對較低些。而且,有效的信息傳達也比校園外市場上更迅速直接
延續性:
校園市場是有未來導向性的,具有連續性。企業佔領這個市場不僅會帶來短期的商品效益,而且,當代大學生一代擁有知識資本,以腦力勞動為主,崇尚品質生活,具有鮮明的品牌意識,是形成中國新生中產階級和引領青年一族消費潮流的重要支柱,必將成為未來社會中消費的主導力量。
文化的獨特性:
高等學校的文化既是校園文化的,又是社會文化的一部分,具有大眾化和獨特性綜合的特點。新生代的高校學生熱衷於各種時尚、潮流的「文化娛樂」方式,以此作為彰顯自身個性的方式,這些都預示著高校市場文化消費的巨大潛力。高校文化在普及的過程中,也將引發新一輪的文化消費的熱潮,而網路的迅速發展,使得校園文化加速傳播與擴展,這種趨勢將會打破以往校園文化僅作為社會文化的亞文化存在的現象,並將全國各個高校的校園文化連成一個統一,互動,活躍的整體,使得文化消費成為不可忽視的一個消費熱點。
暢思互動多年專注校園營銷,對於不同產品的校園活動策劃總結出了差異性的策劃方案和推廣方案。本著專業、誠信的原則,服務了國內眾多知名企業。未來,暢思互動會一直行進在校園營銷推廣的路上
④ 教師資格證-中職專業課-市場營銷-面試有沒有參考教材可以看看,怎樣准備啊。參加過面試的人說說。
上網查查,看看中等職業學校,市場營銷專業用什麼教材吧
⑤ 中職的市場營銷是學些什麼
以下是市場營銷專業的主要課程:
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統回計學、答會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。
⑥ 中職市場營銷專業
除政治理論課抄和外語、數學、計算機基礎等公共基礎課外,主要專業基礎課和專業課有:經濟學、管理學、會計學、統計學、財務管理、經濟法、市場營銷學、營銷策劃案例分析、品牌創建與管理、商務談判與溝通技巧、消費者行為學、公共關系管理、企業定價、電子商務、市場調查與預測、廣告策劃、國際貿易原理與實務、國際金融等。 ?市場營銷專業的主修課程有:基本會計、統計學、市場營銷、國際市場營銷、市場調查與預測、商業心理學、廣告學、公共關系學、貨幣銀行學、經濟法、國際貿易、大學英語、經濟數學、計算機應用等。
⑦ 如何提高中職學生學習市場營銷課程的興趣
提高學習興趣是學生由被動學習向主動學習的原動力,是提高中職學生學到技能的關鍵。目前,中職學生學習興趣不高已成為一種較普遍的現象,不僅我們學校有,其它各類職業學校也存在,它嚴重影響到學校、班級的管理和教學質量的提高。為了能夠充分認識和了解這種現象的成因進而扭轉這種局勢,現淺談一下自己的一點體會。
一、中職學生的學習現狀
通過課堂觀察、心理咨詢、問卷調查我們發現學生的學習興趣不足的主要有以下的表現:學生上課注意力不集中,對學習冷漠、厭倦,對課堂學習感到無聊,學生上課前不預習,上課不認真聽講,不記筆記,課後不復習,考前死記硬背,應付了事。
二、中職學生學習現狀原因的分析
1.社會環境的變化。目前社會上存在就業難與勞動力准入低門檻的矛盾,對中職學生的學習積極性帶來極大沖擊。這種社會現狀使不少中職學生感到:學與不學照樣找工作,學多學少同樣有人要。同時中職學生還經常出入娛樂性網吧,在網上聊天交友、玩游戲,加上自控力差,使得部分學生沉迷於網路。另外,社會上的一些不健康的思想,如享樂主義、拜金主義也不同程度地影響著中職學生。
2.家庭教育的失衡。父母是學生最早的老師。因此,家庭教育對人的影響是長遠的,甚至是終身的。現在獨生子女較多,家長一般比較溺愛孩子,出現問題時部分家長又採取粗暴壓制的教育方式。缺乏與子女良好的溝通與交流。有些孩子本身就生活在一個不健全的家庭,如父母離異,家庭不和,留守兒童等。另外,某些家長本身不自覺的不良行為習慣和生活方式,使學生產生不良行為有「合理感」。
3.學校教育的滯後。與現行中職教育本身存在的弊端有直接關聯。中職學校存在生源緊缺,一些教學內容過時陳舊,脫離實際,缺乏新意,教學形式及方法上仍存在單調、枯燥、呆板、照本宣科等問題。分層教學、半工半讀、工學交替,由於種種原因,在中職學校還沒完全推行。與此同時職業教育在宣傳力度上還不夠,特別是對初中畢業生的宣傳。新生來讀職高,很多是出於無奈。在專業宣傳上,學生對所學專業面對的職業群所知甚少。學生對自己的特點不甚了解。教師在現有的模式下,也很難充分調動學生的積極性,協助提高他們的創造性,展示他們的才華。
4.學生主觀上原因。中職學校的部分學生缺乏正確的道德觀念,缺乏對道德行為的正確判斷,以致產生不良行為習慣。而且容易以自我為中心,易走極端,缺乏互助和團隊精神。無論什麼事情,都以自己的喜好作為判斷的基本標准。同時還缺乏毅力。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館遇到學習和生活上的困難就萌發退意。如學習上的畏難情緒,生活中的不愛勞動等主觀原因。
三、提高中職學生學習興趣的幾點建議
「學習是一種樂趣,教育是一種引導,而強迫是不可能出人才的」。針對以上中職學生學習興趣不足的現狀及原因分析研究,本人主要從以下幾方面淺談一下自己的幾點建議。
1.消除依賴,培養自主學習的能力
參與和表達是培養中職生自主學習的關鍵。教育心理學研究表明,組織或引導學生主動參與學習活動能激發興趣。我們要尊重學生的興趣,把握中職學生好新、好奇、好玩、好勝、好表現的特點,設計出各種各樣的課堂活動和積極開展豐富多彩的課外活動,吸引他們最大限度地參與到實踐活動中去,讓學生在大量的活動中體驗學習的樂趣。
2.關注需要,通過表揚和鼓勵,競爭和獎懲的方式激發學生的學習積極性
3.培養學生良好的學習習慣
學生在初中階段的很多學習習慣都會帶到中職來,如按部就班,對老師依賴性強,缺乏學習的自覺主動性等。既然這樣,就要想方設法教會學生如何自覺學習。學生一旦有了學習的自覺性,就會迸發出極大的學習熱情,表現出堅毅的學習精神,就會促使他們認真學習,努力進取,獲得優異的成績,最終達到預期的目標。教師可以設定一個希望學生通過課堂學習而達到的目標,學生努力達到了,就會滿足學習需要,從而激發他們的學習興趣,使學習行為更為持久。
4.利用高科技是提高學生學習興趣的過程手段
教師切實改進教學方法。在傳授很難引起學生興趣的知識時,教師要用新穎的方法來激發學生的學習興趣,盡量把枯燥無味的學習變得津津有味。可以通過多用實物教具、多媒體課件、聯系實際生活、巧妙地利用表演、游戲等創設情景進行教育教學。這些方法的使用能使學生從直觀上認識事物,記憶深刻,興趣濃厚,使學生更熱愛學習,熱愛生活,這樣學生的學習積極性自然就會提高。
「問渠哪得清如許,惟有源頭活水來」。在這個充滿變革的時代,教學工作必須與時俱進,准確地把握教育對象的變化,找准工作的著力點。惟其如此,才能行之有效地開展工作。因此,中職生學習興趣是一個逐步提高的過程,切不可操之過急,也不可過於降低學習要求。只有處理好內因與外因的關系,不斷激發引導,就一定能達到理想的境地,取得令人滿意的效果。
⑧ 全國中等職業技術學校市場營銷專業教材第三版習題冊習題答案
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⑨ 中職學校的市場營銷課應該怎樣上
一般市場營銷課程分為三種:市場營銷、市場營銷學、市場營銷管理。回越往後授課層次越高,所答以中職學校的市場營銷課應當以操作層和實物層次為主,以營銷的科學藝術、營銷管理為輔。尤其是營銷策略,如產品策略中的整體產品策略、生命周期策略、品牌策略核心產品開發策略等,每種策略都要細化細講,案例、圖示、研討等方法要豐富。