A. 自學市場營銷，策劃方面，要怎樣入手那
您好，朋友。很高興我可以回答您的問題，因為我是學習市場營銷專業的，這樣才有更大的幾率使得我的答案被您所接受，同時可以為您提供更適合的依據。
針對您的問題，我給出的答案如下：
一、進行環境分析。如果您想要進入某個行業，首先您要知道自己的優勢、劣勢、機會和威脅。說白了，就是要知道自己會什麼，能做到什麼程度，自己不會什麼，哪些是您不擅長的，如果有個機會，您是否能夠異軍突起。同時，您要對此行業的來龍去脈有一定的了解，要知道同行業的前輩們是如何處理問題的。具體方法可以參照SWOT分析法和波特五力分析模式，這些您在網路可以搜索到。
二、通過對於環境的分析，制定出您的目標。目標包括短期目標，和您的長期目標。也就是說您日後需要達到一個什麼樣的規模、境界，關於長期目標的設定，講究格局。對於您的短期目標，也是基於你對於環境的分析而得出的。
三、制定戰略、戰術。為自己設定一個方向，並通過一定的途徑、方法，來配合您的目標，從而實現您的目標。要知道自己想要的是什麼，通過什麼樣的方式去得到，都是您需要自己思考的問題。
四、寫下來。好記性比不過爛筆頭的道理，我就不多說了。當您全部都記錄於紙上，貼在您經常看到的地方，想一想，看一看，您做到哪裡了，哪裡沒有做到，還需要做什麼，我想，您會知道答案的。
五、當一切准備就緒的時候，就去做吧！理論是用來指導實踐的。當您有了計劃，就模擬演練一下，在實踐中，發現自己的不足。他人的經驗不能輕易復制，因為宏觀的環境改變了，同時您自身也是獨一無二的。
在這里，我衷心為您推薦一本書：《營銷策劃方法、技巧與文案》，機械工業出版社。我不會告訴您這本書是否權威，但我只能說，您通過對於這本書的學習，會使您獲益匪淺的，並能夠更好的指導實踐，讓您的思維更加系統化。
最後，希望我的回答可以為您解決問題，如需追問，我會繼續為您提供我的一切，直至您滿意為止。
B. 如何進行市場營銷課堂展示
首先個復人能力要好制，表達能力佳，別死氣沉沉
其次善於利用示意圖表，比如餅形圖，分類圖等等，用顏色分類和直觀的圖示來展現數據
最後可以插入一個相似但是有區別的主題用圖表來互相比較，通過相似和不相似的區分，來吸引聽眾的注意力：
比如作為直銷的安利，和作為賣場的XXX超市的同類產品，那麼他們在月度銷量上的變化一定是類似的，在節假日和相應季節有相似的上升；
但在遇到突發事件時，必然會有區別，比如XXX超市因為服務態度問題被電視曝光，那麼同期的產品銷售必然會差於安利；又比如突發自然災害導致需求巨增，那麼作為第一選擇的超市在同類產品的銷售上肯定會高於無法做到相應調整的安利。
以此來吸引聽眾的注意力。
C. 《市場營銷學》很枯燥,聽不進去,老師怎樣教此門課程,才能讓課堂活躍起來
我是學生，專業就抄是市場營銷，我們老師剛開始的時候講的也很枯燥，但後來他出差回來就變了，上課布置的作業，就比如說分兩組：一組買車，另一組買車，然後模擬實戰，要求我們下去准備資料，然後同學的積極性很高，准備了很多，上網查資料，更有甚者直接跑到買車的地方參觀過程。然後老師也出乎意料，再講那些知識點就得心應手了，很多沒有上過的內容同學們也提前復習了，在模擬中都講的頭頭是道，一點不亞於專業人員。
據老師說是為了活躍課堂氣氛，才這樣的，我這門課考了93，也覺得掌握了很多東西，很感謝老師~~
D. 怎麼學習市場營銷
首先建議使用萬能的度娘，來查找一下網路，什麼叫做市場營銷。
大致的理專解了范疇屬之後，就不至於在深入學習的時候學偏。有很多人把銷售的對話技巧也認為是市場營銷。其實這只是其中很小的一個課題。
在大致理解了之後，就可以開始學習入門基礎，首先推薦閱讀我國高校工商管理專業的教材。《市場營銷學》，《供應鏈管理等》。我過教材雖然很多在實際應用方面並不是特別有作用。但是在基礎知識學習的時候，充分體現了應試教育的優勢，對於解釋性和理論性的問題與名詞解釋的非常詳細。對於自學者是一個很不錯的入門教材。
在有了一定基礎以後，就要開始交替學習了。與各類從事市場和策劃的工作者交流並請教問題。以此來了解各個公司的環境，這個時候會有很多感覺匪夷所思的事情，發覺理論和實踐差距很大。這個時候開始轉而閱讀國外一些文獻，很多已經別我過引進並翻譯成中文。比如營銷大師科特勒的書籍。圖文與案例並茂，很容易理解和深入。
最後就是不斷的去實踐，試著書寫一些策劃和模擬一些場景，或者直接去某個公司實習一下試試。
最後祝你學習愉快，早日成功
E. 論如何設計市場營銷課堂教學
①問卷不宜過長，問題不能過多，一般控制在20分鍾左右回答完畢。
②能夠回得到被調查者的密切合作，充答分考慮被調查者的身份背景，不要提出對方不感興趣的問題。
③要有利於使被調查者作出真實的選擇，因此答案切忌模稜兩可，使對方難以選擇。
④不能使用專業術語，也不能將兩個問題合並為一個，以至於得不到明確的答案。
⑤問題的排列順序要合理，一般先提出概括性的問題，逐步啟發被調查者，做到循序漸進。
⑥將比較難回答的問題和涉及被調查者個人隱私的問題放在最後。
⑦提問不能有任何暗示，措詞要恰當。
⑧為了有利於數據統計和處理，調查問卷最好能直接被計算機讀入，以節省時間，提高統計的准確性
F. 如何教市場營銷課程
譚老師給您提供一個四位一體教學法 希望您能從中有所思 這是某營銷教授的研究成果
經過近百年的發展，營銷有了完整的理論體系，並形成了獨立的學科。市場營銷課程的突出特點是它的科學性、實踐性、藝術性和差異性。營銷理論來自於實踐總結，其概念、規律、方法都帶有濃厚的經驗色彩；營銷的環境具有不可控性、不確定性等特點，實踐中對創造性處理問題的技巧要求很高；不同行業、不同產品的市場營銷，從理論到實踐都存在很大的差異性。
就課程本身來說，營銷學作為舶來品，反映出比較特殊的「美國思維」：章節之間缺少邏輯性，對初學者來說其課程體系貌似雜亂。基本概念具有多重性特點，如市場細分、目標市場、市場定位等等。它們既是基本概念，也是一種策略，還是一種手段或工具或方法。這門課程的特殊性，要求教學不能簡單地從書本到書本，也不能脫離教材，漫無邊際；不能照本宣科，也不能海闊天空。
作為課程體系來說，它應是「球型」的，而不是「平面」的。這樣，如何使學生在把握總體框架前提下，從不同的視角來審視課程內容，掌握基本理論；如何把這種基本理論與實踐更好地結合起來，並在實踐中進行創新性應用，就成為教學中不能迴避的問題。
在多年的市場營銷教學中，我在「拓展教材寬度、延伸課堂深度、盯住最新實踐經典、強化學生實戰意識、塑造學生大格局觀念、提升學生專業思維素養」的基本思想指導下，進行了「四位一體」的教學實踐，其基本思想如圖所示。
1。教學內容上的點—線—面」2.教材拓展上的「理—情—法」
3.在課堂延伸上的「薦—幫—帶」4．追蹤教學上的「聯絡---反饋」
G. 如何上市場營銷課
市場營銷理論是有實踐總結出來的，對於某一個理論肯定能在現實生活中找到應用，你平日里可以多看看雜志，多觀察周邊的環境，這門課應用很廣泛的，街攤上的小販不經意也會用，不只是從事經濟活動用，面試，學習都用到，只要留心就可發現的
H. 如何系統的學習市場營銷策劃
主要課程：經濟數抄學、經濟學、管理學、統計學、市場營銷、公共關系學、廣告學、營銷策劃、商務談判、推銷學、消費心理學、市場調查與預測、基礎會計、財務會計、財務管理、經濟法、國際金融與貿易、計算機文化基礎、電子商務、商務英語等。
建議你首先學習外語和會計學。其他的課程慢慢來，不能急功近利，每次只能報四門課程的。一年考兩次。具體你可以看看安徽自考網。安大繼續教育學院網等。
I. 怎麼學好市場營銷專業課
市場營銷最簡單的理解就是，滿足顧客的一切需求。實現品貨到顧客手裡的所有經營手段。