市場營銷學學習指南思維導圖

『壹』 如何實現思維導圖學習方法思維導圖培訓教程

思維導圖是一種終極的思維工具，由英國「記憶之父」東尼•博贊發明，並在全球得到廣泛推廣，已成為21世紀風靡全球的思維工具，到目前已被世界上2.5億人所使用。你可以在萍說思維導圖的公眾號裡面找到很多關於思維導圖的進階技巧，一個手繪思維導圖的博主在運營，功力深厚，我也學到了不少東西，挺不錯。 思維導圖注重開發人的左、右腦，運用線條、符號、詞彙和圖像，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它繪制起來非常簡單，而且十分有趣！它可以幫助人們改善思維，提高記憶力和辦事效率。
《思維導圖》藉助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導圖，你會很快為你驚人的創造力、你取得的成績，以及思維導圖給你日常生活帶來的實際幫助所鼓舞！而且你會發現思維導圖可以應運於你生活的方方面面，是你... (展開全部) 你是否經常為記憶力衰退而苦惱？你是否發現筆記記得越多，思維也越混亂？你是否經常為瑣事纏身而苦無分身之術？你是否總是感嘆一天的時間太少？思維導圖來了！它可以「解救」你！
思維導圖是一種終極的思維工具，由英國「記憶之父」東尼•博贊發明，並在全球得到廣泛推廣，已成為21世紀風靡全球的思維工具，到目前已被世界上2.5億人所使用。
思維導圖注重開發人的左、右腦，運用線條、符號、詞彙和圖像，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它繪制起來非常簡單，而且十分有趣！它可以幫助人們改善思維，提高記憶力和辦事效率。
《思維導圖》藉助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導圖，你會很快為你驚人的創造力、你取得的成績，以及思維導圖給你日常生活帶來的實際幫助所鼓舞！而且你會發現思維導圖可以應運於你生活的方方面面，是你生活的得力助手！
讓每個人接受思維導圖是東尼•博贊的一個心願，於是他動手寫了本書。思維導圖神奇般地改善了東尼•博贊的生活，相信對每一個閱讀此書的讀者也一樣。

『貳』 求書：《市場營銷學學習指南與練習—工商管理類核心課程教材輔導書》

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『叄』 誰有《市場營銷學學習指南與練習》吳健安寫的 word 版本。。

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『肆』 從零開始如何學習思維導圖

從零開始學習思維導圖，首先第一步就是認識和區分思維結構，因為它決定了我們是否可以正確使用思維導圖，並理解如何使用思維工具的方法。

以Mind+思維導圖為例，在開始創作思維導圖之前，最先會接觸到的就是思維結構。不同的思維結構，分別對應著各人思考的不同模式。用恰當的思維結構來表達我們遇到的復雜想法或者解析困難問題，才能最大程度地發揮它的效用。

熟悉Mind+思維導圖的人都知道，軟體提供了十分豐富的思維結構類型，涵蓋思維導圖、單向導圖、時間線、氣泡圖等幾種基礎結構。

看到這里，有沒有對以上幾種基礎思維結構有一個更清楚的認知呢？趕快使用起來吧，選擇合適的思維結構，開啟你的思維導圖繪制之旅。

『伍』 怎麼學習使用思維導圖

今天分享的完全是關於學習方法的干貨，核心就是學習思維導圖該怎麼用。

一、思維導圖是什麼

思維導圖又稱為腦圖、心智導圖，英文名稱是The mind map，是一種將思維形象化的方法，是表達發散性思維的有效圖形思維工具。一種圖像式思維的工具也是一種利用圖像的思考輔助工具。

思維導圖的本質是一種可以快速抓住核心，發現問題所在的一種可視化思維工具。它把我們人腦所想以圖象的方式進行表達，來達到幫助理解和記憶信息。

時代快速切換，挑戰迎面而來，成長焦慮如影隨形，學習焦慮隨處可見，在大時代的推動下，這種快速有效的輔助工具正迎來一陣學習熱潮。

二、思維導圖用在哪

#1

理清思維

Clear thinking

很多人把它當成效率工具在使用，在學習和工作的過程中都有它的身影。

在聽課時試試使用思維導圖記下老師講課的重點和關鍵詞，一方面可以課下復習使用，另一方面也是在構畫的過程當中加入我們自己的思考，將老師所講內容吸收為我們自己的知識。

三、使用誤區

#1

它不是記憶工具

It's not a memory tool

思維導圖是思維工具，是表達發散性思維的圖形工具，它實際上是把我們大腦的思考過程用圖、線、字表達出來。

我們需要記憶的不是思維導圖本身，而是我們通過思維導圖來思考問題的過程，它是為了讓我們能清楚看到我們思考過程而存在的。

背下了思維導圖，卻沒有重視思考的過程，卻是捨本逐末了。

#2

它只是「工具」

It's a "tool"

思維導圖是我們用來展現思考過程的工具，不要把精力過於放在如何去將圖畫的更好看，要把精力放在思考過程當中哦。

要堅持多動腦！長時間不去思考問題會使我們的思維僵化！

雖然長時間動腦很累，但是時間看得見你的努力！

下附,Mind+思維導圖繪制方法

法則一：在正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導圖。

正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語――「一幅圖像勝於千言萬語」――用於記憶力和創造力。

法則二:線與線相連。

思維導圖這種連接的結構反映了大腦中的聯想本性。

法則二：用正楷體字。

寫正楷體字會多花一些時間，但是這種直接「精確持久的反饋」和相當清楚的正楷體文字會帶來非常多的好處

法則三：正楷體字寫在線條上。

把正楷體字寫在線條上，這樣建立起了思維導圖基本結構的關系和聯想。人們常常會發現，如果他們重新組織思維導圖的基本骨架，許多單詞會立刻「突然出現」在合適的位置。

法則四：每條線上只有一個關鍵詞。

每個關鍵詞都有數不清的聯想含義。把關鍵詞單獨放在線條上，讓大腦從這個詞上更加自由地發散出去。片語會讓單個的詞語受到限制，減少了創造力和清楚地再現記憶的可能性。

法則五：在整個導圖中都要使用色彩。

色彩是各種形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導圖時增加大腦的愉悅感，提高回顧、復習、使用思維導圖的興趣。

法則六：在整個導圖中都要使用圖像。

達·芬奇建議要有適當的大腦訓練：「學習藝術的科學」。運用圖像把記憶力提高到近乎完美的程度，讓創造性思考的效率提高十倍，增強問題解決能力和交流能力，諸如此類。一段時間以後，它還能提高個體的知覺能力和技巧。

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