市場營銷學大賽

A. 求助：市場營銷學答辯會問什麼問題

市場營銷的過來人告訴你，答辯問什麼那就要看你論文寫的是什麼？用了哪些市場營銷理論？主要是數據，數據你怎麼得來的？數據說明了什麼？你的結論是什麼？

B. 市場營銷協會的集美大學

集美大學學生市場營銷協會由一群對市場營銷學和營銷實踐活動有著濃厚興趣的大學生組成，協會擁有在校會員3000多人，覆蓋了集美大學各個學院及所有專業。榮獲集美大學校級「十佳」優秀社團稱譽。
協會自1999年創辦以來，一直本著「營造校園學術氛圍，培養高素質人才」的宗旨，組織開展各項活動，並且得到校團委和社會企業的支持。2007年，協會提出以「團隊、專業、品牌」為口號，在競爭中求生存，在變革中尋找新的發展方向，努力做好協會，為提高會員的全面素質盡自己的一份力。為讓協會會員擁有豐富的營銷知識，協會每學年邀請企業家和專業老師開展營銷系列講座，同時協會還和各企業合作開展多種營銷實踐活動。
2006年5月份「可口可樂」校園營銷風采大賽
2007年5月份「蒙牛學生奶」校園營銷風采大賽2007年11月份「四美達·聯想」集美大學學生營銷文化節
2008年5月「百勝王」桶裝水校園營銷風采大賽
2008年11月「鷺藝文化傳媒」營銷文化節2008年12月 文藝匯演 1、「紅色」代表激情，因為我們是一支很有激情的隊伍；
2、「黃色」代表豐收，意味著在我們協會，努力是一定會有回報的；
3、「藍色」沒有受過任何污染的天空色，加上天然的「綠色」除了意在於營銷環保，環保營銷。 三個圓圈組成了一個「S」，加上下面像是雙手一樣的「W」組成了我們的「WS」精神：
1、 Work and Study（工作和學習，鍛煉與交流）
2、 Why So(為什麼要這樣？)
3、 Wise Sale（明智的銷售）
4、 Wo Shou(握手)

C. 主要從哪些方面評價一個學科競賽

您好： 當我看完您的提問，我覺得您現在處境和我母親是一樣的。她一直靠自己的經驗管理，對於知識管理她卻無能為力。我是一位在校的學生，我不敢對您有什麼教導因為您的經驗勝於我的知識。我只想通過我在學校的學習經驗希望對您有所啟發。 我想對於上面一些人的回答您不是不知道也不是不理解，僅憑您的經驗我想您也知道該怎麼做，我想說的是要管理一個企業不是一個學科的問題，而是多方面的問題。比如企業的戰略目標，每個管理者都知道一個企業需要一個目標，可問題是怎麼樣能做好一個戰略目標呢，這就需要很多學科。例如管理學 金融學 市場營銷學等等的綜合。有的時候我會把一門課拿出來，因為自己很不喜歡，但當你把它再放回整個書籍里你就會悟到它是這一個系統的一部分，如果少了他也許這個結構就不會完整，就像大樓缺少水泥的樣子。 所以，管理企業尤其是在當今，需要很多各種綜合的知識，如果您想要管理好一個企業那就開始學習了，我相信你學到的一定比我們要學到的多，因為您要很多很多寶貴的經驗。 不知道是否另您滿意。

D. 學習市場營銷這門課對我們自己有什麼好處

好處很多.最起碼你會知道商品成本在哪才合理.還有你手上的商品要怎麼賣.最重要的是你會知道東西賣多少就回本了.還有多賣的會賺多少錢回來....等

市場營銷是指在於顧客需求為中心的思想指導下，企業所進行的有關產品生產，流通和售後服務等於市場有關的一系列經營活動。
營銷無處不在，小到個人，大到國家都需要營銷，面試我們也可以看做是個人的營銷
學習市場營銷為是什麼？就看你怎麼用啦 我們市場營銷學的很廣 比如，市場營銷的理論知識，廣告策劃，財務，管理、、、、這些我們都學， 就看你自己怎麼用啦，現在是市場經濟時代，市場營銷的作用也越來越大
市場營銷的就業面是很廣的，每個公司都需要營銷，而且公司盈利主要就是來自銷售，如果你可以把營銷做的很出色，那些你的經濟收入和成就感是很高的、、

「市場營銷學」這門課程在大二第一個學期我們學完了，之前我總是以為市場營銷和我們的距離很遠，因為我們還是在校的學生，而且專業是金融，所以學習的興趣不是很大，但是在老師每節課講的案例和一些理論知識之後，我對市場營銷學這門課產生了極大的興趣。
在大學最早接觸營銷理論是在大一參加比賽的時候，在大一第一個學期，我參加「聯通杯——校園模擬招聘大賽」，因為平時我看的書比較多，所以提前了解什麼是SWOT理論，在製作參加比賽的簡歷時，我不想和其他選手簡歷做的形式一樣，所以就用SWOT理論分析了自身的一些條件，自己的弱勢、強勢、機遇和挑戰。雖然那次比賽我拿了三等獎，但是那晚聯通公司的評委都說對我的簡歷記憶最深，這給了我很大的鼓勵，這是第一次我大膽的運用自己淺薄的營銷理論知識參加比賽，不但收獲了驚喜，從此我對SWOT理論也有很深的記憶。
在之後「職業規劃大賽」中，我又看到了這個理論，第二次把它運用到自己的參賽作品中。其實，我在課余時間深入的自學了SWOT分析法，及態勢分析法，是由20世紀80年代美國舊金山大學的管理學教授韋里克提出的，經常被用於企業戰略制定、競爭對手分析等場合。我也學習到了用SWOT分析中國電信的案例。在大一下學期中，我和大二的同學組隊參加「市場營銷大賽」，再次深入學習了SWOT-CLPV分析法，這一模型是在SWOT模型的基礎上稍作修改而成的一個模型。這種分析方法是一種能夠比較客觀而准確分析一個企業現實情況的方法。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發揚的因素，以及對自己不利的、如何去避開的東西，發現存在的問題，找出解決的辦法，並明確以後的發展方向。並且在於學姐們交流比賽的過程中，我還學習到了很多東西，4P(產品 價格 分銷渠道 促銷)理論和4C(顧客 成本 方便 溝通)理論，第一次覺得營銷方法也是這么的有意思，而且理論雖然簡單但是運用起來要分析個體的差異。
在大二的第一學期，我們正式開了市場營銷學這門課，在課堂上系統學習很多營銷的理論知識聽到老師精彩的分析很多營銷案例，其中讓我印象最深的是，老師告訴我們這些營銷方法和手段在實踐中運用很多，讓我們過節去逛街的時候，留心一下身邊的打折情況，並且在課堂上為我們提供很多種類的降價打折情況供大家學習參考，從不同的選擇中教會我們很多東西，讓我的感悟很多，讓我覺得營銷不簡簡單單的是理論的運用，更多的是一種手段一種藝術。學了市場營銷使我了解到市場營銷作為一門藝術和科學有基悠久的歷史和特殊的歷史作用和意義。在商品和市場產生的同時市場營銷手段也就運而生，在不斷促進市場經濟發展的同時自己也得到了長足的發展，市場營銷現已成為一門獨立的學科。曾經以為市場營銷搖不可及，在我的印象中是那麼的抽象，但是經過學習我意識到營銷已影響到社會市場生活的每一個角落、每一個時段、每一個元素。例如說，我們去超市購物，去商店，去逛街都能「遇到」它，市場營銷出現在我們生活的每一個角落。
我覺得市場營銷學是實用性較強的一門學科，它涉及到市場營銷學環境、消費者市場以及消費者購買行為等各方面。我們學習了市場營銷之後，無論是作為賣家還是買家，都可以在現實生活中學以致用。對經商感興趣或是想要自主創業的同學，從市場營銷學中都可以學到很多知識，即使是理論上的，但學好理論知識可以運用於實踐。例如現在很多同學平時都會自己在學校外面的商業街開間店或是在學校的飯堂前擺擺攤，有時也會有同學上門推銷手套，圍巾等日常用的東西。這些都體現了有的同學有經商的意識，雖然可能是為了賺點零花錢，但至少可以看出現在的學生還是挺不錯的，也許是在為以後的創業打下基礎，也許是在為成為企業家做鋪墊。
如果你是銷售者，在學習了市場營銷之後，也許可以使你在實踐活動中增強產品的市場競爭力，結合產品和特點，針對市場的現實狀況，把自己的產品推銷出去。而當我們作為一個消費者去購物時，有時會遇到這樣的情況，看到一款喜歡的東西，但又不知道到底買不買，不買覺得有點可惜，買了又覺得好像有點無所用處，怕買回去後後悔，也許心就動搖了。尤其是女孩子，這樣的情況常出現。我曾經就有過這樣，看到一件東西覺得不不錯，可是實用性不大，在經過賣家阿姨那靈利的嘴之後，我的心就動搖了，後來發現買了卻又不怎麼用到!而學了市場營銷後，我們可以對自己的這種心理做個判斷，關於消費者市場和消費者購買行為的內容，就能幫助我們分析我們的心理活動。當我們了解了消費者的種種購買行為和心理以後，我們就會為自己作出一個明智的選擇。結合書本和資料我對市場營銷的昨天今天以及將來有了初步了解和預測，相信隨著世界市場經濟的持續發展，市場營銷也將不斷變化更新，以後會出現更多的營銷模式和手段。市場營銷這門學科將不斷完善，適應並促進世界的發展。通過市場營銷的學習使我更加了解社會，了解經濟，了解市場，為我們以後更快更好的適應社會奠定了良好基礎。