中職市場營銷微課平台

『壹』 目前市場營銷微課哪個好

書本上的、老師講的，基本上都是底層的基本知識或者知識架構，給你一顆種子而已，而對於市回場營銷來說，是跟答隨時間的發展，社會的發展，經濟的發展，處於一個完全變動和不確定中的這樣一個行業，所以每一次判斷都需要去市場實踐，去操作，去總結經驗。
因此，不管是哪一個課程或者教材，都不重要，重要的是你能夠梳理出來一個框架。

『貳』 中專市場營銷專業有哪些課程，主修課程有哪些

中專市場營銷專抄業有《市場營銷》、《營銷策略》、《品牌管理》、《市場營銷研究》、《國際營銷》、《商務談判》、《企業文化形象》、《消費者行為》、《金融》等課程。

中專市場營銷專業主修課程包括《管理原則》、《會計》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《財務管理》、《民法和商法》、《管理信息系統》、《服務營銷》、《品牌價值管理》、《品牌文化》、《品牌傳播》、《品牌危機管理》、《證券投資科學》、《組織行為與銷售管理》。

市場營銷專業其培養目標為培養從事市場營銷工作的中級經營管理人才，畢業生主要面向企業，從事市場營銷和經營管理工作。

『叄』 請問這些中職學校的課程有沒有比較好的教材市場營銷

除政治理論課來和外語、源數學、計算機基礎等公共基礎課外，主要專業基礎課和專業課有：經濟學、管理學、會計學、統計學、財務管理、經濟法、市場營銷學、營銷策劃案例分析、品牌創建與管理、商務談判與溝通技巧、消費者行為學、公共關系管理、企業定價、電子商務、市場調查與預測、廣告策劃、國際貿易原理與實務、國際金融等。 ?市場營銷專業的主修課程有：基本會計、統計學、市場營銷、國際市場營銷、市場調查與預測、商業心理學、廣告學、公共關系學、貨幣銀行學、經濟法、國際貿易、大學英語、經濟數學、計算機應用等。

『肆』 中職的市場營銷課怎麼講效果好

z中職的學生相對於重點高校的學生學習理解能力差一些，但情商並不差，應當穿插案專例講理論，尤其是每屬一個重要的理論都要配合典型案例的講解。
首先是營銷觀念即營銷哲學，其五種觀念的演變過程結合賣方市場和買方市場的轉變改變了企業與消費者之間的關系等等實例可以講得很精彩，當然，案例越新越有吸引力，像蘋果手機等。
其次是營銷策略，像市場營銷組合、市場細分與定位、市場調研與預測、產品生命周期等等，大小案例都很多，穿插著講，像寶潔的產品細分定位都很准確，還有許多汽車品牌在開發期對市場的調研預測都很到位。
還有新的理論的誕生所代表的營銷的發展趨勢，像大市場營銷、關系營銷、讓客價值等。
建議參考美國營銷大師菲利普·科特勒的市場營銷導論，版本盡量新一些的。

『伍』 中職市場營銷專業

除政治理論課抄和外語、數學、計算機基礎等公共基礎課外，主要專業基礎課和專業課有：經濟學、管理學、會計學、統計學、財務管理、經濟法、市場營銷學、營銷策劃案例分析、品牌創建與管理、商務談判與溝通技巧、消費者行為學、公共關系管理、企業定價、電子商務、市場調查與預測、廣告策劃、國際貿易原理與實務、國際金融等。 ?市場營銷專業的主修課程有：基本會計、統計學、市場營銷、國際市場營銷、市場調查與預測、商業心理學、廣告學、公共關系學、貨幣銀行學、經濟法、國際貿易、大學英語、經濟數學、計算機應用等。

『陸』 如何利用微課進行市場營銷專業教學

微課有哪些作用呢？
一、在新授課上微課的作用
1.課前復習 根據學生已有的知識基礎和新知識所需的銜接知識點設計製作好微課，可以讓學生在課下先看此微課，為新課做好准備。
2.新課導入 教師根據新課知識點設計新穎的問題，吸引學生的注意力，為新課的講解做好鋪墊製作此微課。在開始上課後先讓學生看此視頻。
3.知識理解 教師對本節重難點做點撥，典型例題引導學生探究規律。在學生自主探究或合作探究後一起看此視頻。
4.練習鞏固 教師設計好少而精的習題並製作好微課，用於鞏固本節知識。
5.小結拓展 引導學生總結本節重點及規律，讓學生將知識納入已有的知識體系。再適當設計一些適應不同層次學生拓展延伸練習。此視頻用於結束本課前放。
以上環節可單獨或聯合使用微課。
二、微課在學生自主學習中的應用
現在網路通訊的發展和微機的普及已經使自主學習成為可能，教師把學習中的重點和疑難問題製作成微課，上傳到網上，學生便可以隨時點播學習，其優點有一下幾點：
1.微課短小精悍，一個議題，一個重點，都是針對學生學習中的疑難問題設計，非常適合學生自學。
2.時間和地點可以選擇，有很大的自主空間，只要有學習的願望即可實現。
3.適應不同的學生，視頻播放快慢課一調節，讓不同程度的學生根據的自己的基礎和接受程度控制視頻的快慢。
4.由於視頻可以反復播放，使那些平時反應慢的又羞於發問的學生能夠從容的反復觀看，較好的解決了後進生的轉化問題。
三、微課在促進教師業務成長和教學研究中的作用
1.製作微課就是微研究的過程，一線教師在實際教學中把發現問題，分析問題，解決問題的過程製成微課，簡單實用，本身就是一個教學反思的過程，能有效促進教師的業務成長。
2.微課便於互聯網和移動設備的傳播，方便了教師之間教學經驗和方法的交流，
3.微課便於教師進行知識管理，有效促進教師的專業發展，很好提高教學效果。
4.微課製作簡單，形式新穎，通過微課可以進行資源的積累、分享和交流，可以有效提高教師的自信心和成就感，並提高教師學科教學與信息技術的整合能力。

『柒』 麥微課注冊過商標嗎還有哪些分類可以注冊

麥微課商標總申請量1件
其中已成功注冊0件，有0件正在申請中，無效注冊0件，0件在售中。
經八戒知識產權統計，麥微課還可以注冊以下商標分類：
第1類（化學制劑、肥料）
第2類（顏料油漆、染料、防腐製品）
第3類（日化用品、洗護、香料）
第4類（能源、燃料、油脂）
第5類（葯品、衛生用品、營養品）
第6類（金屬製品、金屬建材、金屬材料）
第7類（機械設備、馬達、傳動）
第8類（手動器具（小型）、餐具、冷兵器）
第9類（科學儀器、電子產品、安防設備）
第10類（醫療器械、醫療用品、成人用品）
第11類（照明潔具、冷熱設備、消毒凈化）
第12類（運輸工具、運載工具零部件）
第13類（軍火、煙火、個人防護噴霧）
第14類（珠寶、貴金屬、鍾表）
第15類（樂器、樂器輔助用品及配件）
第16類（紙品、辦公用品、文具教具）
第17類（橡膠製品、絕緣隔熱隔音材料）
第18類（箱包、皮革皮具、傘具）
第19類（非金屬建築材料）
第20類（傢具、傢具部件、軟墊）
第21類（廚房器具、家用器皿、洗護用具）
第22類（繩纜、遮蓬、袋子）
第23類（紗、線、絲）
第24類（紡織品、床上用品、毛巾）
第25類（服裝、鞋帽、襪子手套）
第26類（飾品、假發、紐扣拉鏈）
第27類（地毯、席墊、牆紙）
第28類（玩具、體育健身器材、釣具）
第29類（熟食、肉蛋奶、食用油）
第30類（面點、調味品、飲品）
第31類（生鮮、動植物、飼料種子）
第32類（啤酒、不含酒精的飲料）
第33類（酒、含酒精飲料）
第34類（煙草、煙具）
第35類（廣告、商業管理、市場營銷）
第36類（金融事務、不動產管理、典當擔保）
第37類（建築、室內裝修、維修維護）
第38類（電信、通訊服務）
第39類（運輸倉儲、能源分配、旅行服務）
第40類（材料加工、印刷、污物處理）
第42類（研發質控、IT服務、建築咨詢）
第43類（餐飲住宿、養老托兒、動物食宿）
第44類（醫療、美容、園藝）
第45類（安保法律、婚禮家政、社會服務）

『捌』 哪裡有中職電子專業的微課

我覺得在網上會有這層方面的授課的內容，因為現在的互聯網手段太發達太多了，深入老百姓的各個生活角落，給咱們老百姓帶來極大的方便