Ⅰ 幼兒園節日活動方案的反思怎麼寫
去年我園的「六一」活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對「六一」兒童節較深的印象。總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足： 一、活動特點和可取之處： 1、圍繞幼兒語言發展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養來設計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結對子游園。這些活動基本上體現了我園今年的培養目標。 2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。 3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助於我園的培養目標的實現。 4、鍛煉了班級老師之間的協作能力。 5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。 6、幼兒游園以結對子的形式進行是可行的，有助於幼兒之間交往能力的培養和責任意識的培養，我們發現，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。 7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。 8、利用領導到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯主席等領導介紹了我園的活動區活動，領導們對我們的活動區給予了很好的評價。 二、「六一」活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處： 1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現有： （1）對各班級活動的全程准備工作沒有實施較為及時、有效的指導、檢查和督促的管理。如：對節目的排練進度沒有掌握；對演出的服裝沒有核實其舞台效果；對各班的預賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加「巧嘴兒」比賽的機會。 （2）一些後勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用；沒能把活動期間的進餐時間調整及時告知食堂；對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞台會影響幼兒的演出；布幕的設計不夠生動，需要改進。 2、從班級的管理來看，不足之處表現為： （1）一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。 （2）准備工作存在不足。如：在結對子游園所需的交往能力的培養方面，大多數的教師沒有意識在平時著手培養，也沒有將其與我園今年的培養目標結合起來；「巧手兒」比賽所准備的材料欠豐富，限制了幼兒的想像和創造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。 （3）對舞台設計的能力有欠缺，且主要表現在服裝的設計上：不求美、不求是否符合情節、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在裡面的褲子露出來，且長短不 一、顏色不一、顏色不協調，顯得不好看。這些都影響了整個節目的演出效果。 （4）在故事劇表演中，演員的表情、體態語言普遍欠佳，應注意在今後的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養。
Ⅱ 如何開展幼兒園節日活動
悶+.下日活動是幼兒園生活的一個組成部分.是教育幼兒的有利時機。幼兒園開展節日活動,對於幼兒的全面發展,尤其是社會性的發展具有重要意義。 節日的內容十分廣泛.涉及自然、人類自身、社會發展、民族文化、風土人情等方面。節日按性質可分為民俗性傳統節日、社會政治性節日和現代文化性節日。不同的節日有不同的教育意義。 民俗性傳統節日活動,如春節、端午節、中秋節,可以增進幼兒對熱烈、喜慶、歡快的節日氛圍的感知和體驗及付健康民俗習慣、社會禮儀規范的了解,可以培養幼兒積極健康的情感和人際交往能力。 社會政治性節日,如三八婦女節、五一勞動節、國慶節等,這些節日都具有一定的政治思想意義,開展這類節日活動,可以讓幼兒感知節日所體現的政治思想意義,發展幼兒良好的社會政治性情感,增進幼兒時社會的了解。如五一勞動節,可以培養幼兒對勞動人民的情感和勞動觀念,國慶節可以培養幼兒時祖國的熱愛之情。 現代文化性節日,如環境日、交通日等,這類節日是隨著現代社會的不斷發展而出現的,它們都與重大社會問題相聯系。
Ⅲ 節日促銷活動方案該怎麼寫
活動主題是活動是否成功的靈魂，每個季節的主題不一樣，我們策劃時要選好活動主題。
確定主題
常規主題：
一年有元旦、五一、國慶、三大節。還有七八月份的學生購機季節。年底旺季。本店的周年慶的常規主題。
非常規主題:
需要策劃者的創意，如某手機特賣會、以舊換新、買手機送美元、買手機送電視、買手機推車來。
創意：
任何一場成功活動，都離不開好的創意，創意可以靈機一動的一個點子如：手機下載卡、8元購機、猜謎語、抽獎、抓現金。