Ⅰ 市場營銷學生學什麼
市場營銷是當前高校中設置最為廣泛的應用型專業之一，但由於各高校學生對專業認識不同，學習積極性主動性存在差距，學習方法及專業學習興趣不同等原因，近年來該專業不同高校畢業生就業情況及後續發展狀況存在較大差距。幫助大學生了解專業、明確學習的方法、明確就業方向，從而能夠規劃好大學學業生涯，有的放矢地學習專業並積極為就業作準備是當下工作的當務之急。 一、市場營銷專業及人才特點 （一）邊緣性、應用性特色鮮明 涉及多個學科知識，如管理學、經濟學、行為科學、心理學、社會學等，是一個與社會和企業實踐密切相關的應用性很強的學科——以厚基礎、寬口徑為指導，注重學生基礎理論知識的准確把握和實際動手操作能力、創新能力的培養，要求拓展知識領域，完善知識結構。或者形象地講，要求學生在成為雜家的基礎上更要成為專家。 （二）學生基本素質高 學生不僅重視政治素質（學會做人、遵紀守法、不斷進取）的培養，還重視文化業務素質（文明習慣、學習能力、技術應用水平、適應創新能力）的提高，更重視身心素質（體質好、樂觀向上、意志頑強）的鍛煉。 （三）營銷技術應用能力強 專業要求學生具有較強的技術應用能力，如經營能力、管理能力、人際交往溝通能力、促銷能力、營銷策劃能力以及網上貿易能力等。 （四）思維活躍，應變能力強 專業要求學生能了解市場、熟悉行業、精通企業，能隨時適應瞬息萬變的市場，因此，從事市場營銷及相關工作的人才一般具有敏銳的洞察力、較強的應變能力和人際交往溝通能力。 結合本專業人才特點，學習該專業的學生，在大學四年，既要重視傳統第一課堂的學習，又要重視第二課堂的鍛煉。第一課堂重視基礎與質量，第二課堂把擴大知識面和培養創新意識與能力作為重點。 在第一課堂，在低年級時，在保證政治理論課、文化基礎課模塊學分、學時達到要求的大前提下，為調動自己學習專業的積極性和培養學習專業的興趣，應適當拓寬管理學科基礎課的知識面，打通同學科共同課程，如《市場營銷學》如何同《管理學原理》銜接，《消費行為學》如何同《銷售管理》掛鉤；其次，努力推進不同學科的交叉融合，比如經濟類、理工類、文學類等等，力爭拓寬口徑，加厚基礎，增強綜合素質。在高年級時，結合就業趨勢，在專業課學習方面，根據社會對市場營銷專業復合性應用型人才的需求，聯系地方經濟發展特色，著重體現應用性，重點學好一組主幹課程，並在此基礎上，依據本人偏好和特點，大量閱覽或者選修課程方向群，全面拓展自己的知識面，實現知識結構的優化。 豐富的第二課堂學習，相比於其他專業，是學習市場營銷專業的關鍵。在低年級，可以通過第二課堂調動學習的興趣，比如，學校按照教學計劃，在一年級時，所學課程基本是文化基礎或者馬列理論等公共課，學生一般會覺得枯燥乏味，甚至抱怨沒有接觸到專業。這時，就可以利用課余或者周末到校外參加一次市場調查、促銷等活動，一方面接觸了社會，增進對社會的了解，另一方面，可以膚淺的接觸到市場營銷基礎工作，增強學習專業的信心。在高年級，可以通過第二課堂，豐富專業理論知識，比如，市場營銷的基礎是市場調查，在問卷調查中問卷的設計（包括先導語、題目、備選答案、排序、排版等等）是重要的核心內容，教材或者參考書上都或粗或淺各有側重的作了介紹，但在實際操作過程中，還要結合調查目的、主題、有限的資源條件、需求方要求的精度等具體情況，作相應的方案調整，補充豐富書本上沒法學到的知識。況且，實際動手能力的培養必須要在豐富的社會實踐中才能得以實現。 要豐富自己的第二課堂，學生可以從積極參加學校、學院或者專業班級的各項文化科技活動開始，比如即興演講賽、即興辯論賽、學生科研賽事等等，通過參加此類活動，謀求訓練思維方式、鍛煉在眾人環境下的語言表達能力等；同時，立足於專業學習與實踐，積極參加課余社會實踐：一年級時可以參與市場調查或者促銷，完全聽從別人指揮和安排，講究落實，重在體驗實習；二年級時可以參與小型市場調查或者促銷方案的組織執行，開始了解一個感興趣的行業，可以在方案組織者的要求下，有少量自己的主見，重在認識實習；三年級時則聯系一個企業（最好是上規模企業），熟悉企業市場運作模式，包括企業組織結構、職責分工、經營管理、決策機制等等，實現專業實習；四年級時重點應放在比較提高上面，在自己熟悉的行業裡面，幾家企業各自市場運作的優缺點、長短處，甚至這個行業的未來發展趨勢要求企業下一步努力的方向等等，實現畢業實習。每次的社會實踐，雖各有側重，但重點都要放在創新意識的培養和創新能力的開發方面上來，把所學專業知識、思維，轉化到動手能力上來，在「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」三個層面上，前兩者重點通過第一課堂的理論教學來做扎實，最後一個方面則在第二課堂中力求實現知識的順利轉化，從而完成理論轉化為實際的飛躍。 豐富的社會實踐，充分地避免了理論學習的枯燥，一方面，更深刻地理解並掌握了理論知識，充實了理論框架；另一方面，在實踐過程中，逐漸培養起專業興趣，養成了良好的專業學習習慣。同時，通過不同階段進行不同的社會實踐，從進入社會，到接觸到一個行業，再到熟悉一個企業，清楚未來的發展方向，明白人生職業規劃。 三、專業學生的職業方向 從市場營銷專業學生的從業方向上講，政府經濟管理各職能部門、高校教學、企事業單位均可就業，自主創業的學生最近幾年也大有上漲的勢頭，相比於其他專業，從事以上工作的市場營銷專業學生有較強的協調溝通能力、准確的表達能力、透徹的分析能力，更能適應市場的變化，解決實際問題。當然，這當中最多的還是在各種企業（包括金融企業）的市場部或者企劃部工作。主要職責在於通過市場部的工作，第一，告訴客戶公司在做什麼；第二，告訴公司市場需要什麼；第三，告訴公司競爭對手在做什麼；第四，告訴公司應該如何開拓市場。故此，市場部的工作對於一個希望健康發展的企業，或者對於一個企業的健康成長是不可或缺的。國外公司在中國經常會花費重金聘請廣告公司，公關公司，大的公司還會設立首席戰略官，首席通信官這樣的職位。這些都從一個側面驗證了市場部工作的重要。孫子兵法的最高境界講究廟算，所謂的運籌帷幄之中，決勝千里之外。而最高統帥的決策是否正確在很大程度上決定於市場部這個宣傳部，情報部和參謀部。 從從事工作的崗位特點來講，工作首先具有較強的挑戰性，從市場部的四方面主要工作職責中知道，我們要通過各種渠道了解市場需求，並利用各種資源想盡一切辦法去滿足市場的需求，這對於自己的工作能力、工作強度、工作責任心都極具挑戰；其次，淘汰率較高，廣闊的市場是一把很好的濾金篩，在眾多的市場工作人員中，每一名都會接受市場的篩選，身體、心理等方面因素一旦跟不上市場發展的步伐，難免都會被市場無情的淘汰。最後，上升空間廣闊，通過市場的篩選，能留下來的精英份子，都有較快、較好的提升，一般來講，在一個較大規模的企業，一年能做上業務主管，三年內能上升到業務經理，五年內能上升到大區經理，八到十年能成長為一位優秀的營銷副總或者市場總監。 四、本專業學生未來的發展方向 現代市場營銷是20世紀70年代後期我國實行改革開放後，才開始從西方市場經濟發達國家引入的。現在，市場營銷在我國已經成為一門獨立的學科，已經有高校招收市場營銷專業的博士研究生
Ⅱ 新生入學，市場營銷專業
如果你對這個專業感興趣的話，先對這個專業有些了解比較好，還有要考哪些證書，你想在暑假就准備看一下市場營銷方面的知識，你可以看一下營銷決策（營銷計劃/產品策劃渠道策劃/市場推廣/網路營銷）、客戶管理、團隊建設這方面的知識，你可以到深圳贛冠營銷師網頁去看一下相關方面的內容。
Ⅲ 2013東華大學新生市場營銷專業求介紹
1、市場營銷專業 ，屬於工商管理類，在旭日工商管理學院，管院是東華最好的學院之一了，在「2008 中國大學評價報告」中，東華大學市場營銷專業曾經位列全國同類本科專業第二位，並連續在近幾年的中國大學分專業排行榜上保持在前20名之內。東華大學是開設市場營銷專業最早的學校之一。開的越早說明經驗也比較足。
2、主要課程——管理學、經濟學、運作管理、財務管理、統計學、人力資源管理等工商大類基礎課程。市場營銷學、市場調研、營銷戰略、消費行為學、公共關系學、零售學、廣告學、銷售管理、商務溝通、客戶關系管理等專業課程。真的也需要努力的，大學里競爭也是挺激烈的。加油！
3、延安西路在市中心，只有服裝藝術學院和管院兩個學院，相對比較小；松江校區在郊區，校園也比較大，人數也比較多。
Ⅳ 市場營銷專業介紹
您好
很高興回答您的問題
市場營銷專業是目前就業率比較高的一個專業，也是很熱門的一個專業。
市場營銷（Marketing）又稱為市場學、市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內。
伍俊認為市場營銷是指個人或集體通過交易其創造的產品或價值，以獲得所需之物，實現雙贏或多贏的過程。
它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經營；另一種是名詞理解，指研究企業的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。
市場營銷是在創造、溝通、傳播和交換產品中，為顧客、客戶、合作夥伴以及整個社會帶來價值的一系列活動、過程和體系。
基本流程
1、市場機會分析
2、市場細分
3、目標市場選擇
4、市場定位
5、4Ps（營銷組合）
6、確定營銷計劃
7、產品生產
8、營銷活動管理（即執行與控制）
9、售後服務，信息反饋
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論
2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法
3.具有較強的語言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力
4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5.了解本學科的理論前沿以發展動態
6.掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和時機工作能力
Ⅳ 市場營銷專業自我介紹
我是XX大學市場營銷專業的畢業生，很高興能通過這份簡歷向您介紹我自己。
和每個人一樣，當您接過簡歷時，我的心情自信、興奮而又忐忑不安，誰都希望能擁有一片自我實現的天地，努力工作，成績卓著??一份好的工作何等難能可貴。然而與之相應的單位則只能把這個良機留給恰當的人材，平庸之輩自不用損，高分低能亦不足論。但願我們彼此的目標在磋搓中實現！
XXXX年我考入XX大學，這里成了我鍛煉成長的沃土，為了早日成為一名全面發展、素質優良的大學生，我積極的投入到學習和生活中，在老師的鼓勵和幫助下，我曾擔負班長的工作，並以優異的成績取得了黨校畢業證書。九八年曾參與寶潔公司市場調研活動，九九年夏又積極參加並圓滿完成了學院安排的暑期社會調查及實踐任務，在校園內外，我學到了很多課堂上學不到的東西，開闊了眼界，豐富了知識，也使自我日趨成熟。
當然，作為一名合格的大學生，時刻不能放棄在學習上的要求。得益於良好的校風、老師的教誨和同學的鼓勵，我也取得了一定的成績，九九年初我先後通過了XX計算機二級考試和國家二級考試，並於當年六月通過了全國高校英語四級考試。此外，一些主要課程成績在附頁中，敬請瀏覽。
作為一名即將畢業的學生，我懂得的東西還太少，但我將繼續努力學習並盡快適應新的環境，盡我最大的能力，用我的智慧、意志和勇氣，為您的事業增磚添瓦。
Ⅵ 市場營銷專業具體內容
業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5．了解本學科的理論前沿及發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：經濟學、工商管理\
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查。
主要實踐性教學環節：包括課程實習和畢業實習，一般安排10--12周。
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
相近專業：工商管理 市場營銷 會計學 財務管理 人力資源管理 旅遊管理 商品學 審計學 電子商務 物流管理 國際商務 導游 會計電算化 汽車營銷專業
Ⅶ 市場營銷學專業介紹
市場營銷專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5．了解本學科的理論前沿及發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主幹課程：
主幹學科：經濟學、工商管理\
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查。
開辦院校
北京
[比較]中國石油大學（北京） [比較]華北電力大學(北京) [比較]北京大學 [比較]中國人民大學
[比較]中國農業大學 [比較]北京理工大學 [比較]中國地質大學 [比較]北京工業大學
[比較]北京化工大學 [比較]北京郵電大學 [比較]北京林業大學 [比較]中央民族大學
[比較]中國傳媒大學 [比較]北京工商大學 [比較]北京聯合大學 [比較]中央財經大學
[比較]北京信息科技大學 [比較]對外經濟貿易大學 [比較]首都經濟貿易大學 [比較]北京石油化工學院
[比較]北京第二外國語學院 [比較]北京服裝學院 [比較]北京建築工程學院 [比較]北京印刷學院
[比較]北京農學院 [比較]北京物資學院
浙江
[比較]浙江理工大學 [比較]浙江工業大學 [比較]寧波大學 [比較]浙江師范大學
[比較]浙江工商大學 [比較]杭州電子科技大學 [比較]浙江財經學院 [比較]溫州醫學院
[比較]杭州師范學院 [比較]溫州大學 [比較]浙江林學院 [比較]中國計量學院
[比較]浙江中醫學院 [比較]浙江萬里學院 [比較]嘉興學院 [比較]浙江海洋學院
[比較]湖州師范學院 [比較]台州學院
其實還要看你報的學校這個專業實力怎麼樣，我覺得本身這個專業是不錯的！
Ⅷ 市場營銷專業的介紹是什麼
市場營銷又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱「營銷」。是指個人或回集體通過交易其創造的產品答或價值，以獲得所需之物，實現雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經營；另一種是名詞理解，指研究企業的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。
Ⅸ 市場營銷專業描述怎麼寫
市場營銷專業介紹
2009-05-13 已瀏覽 次
一、指導思想
本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發展，掌握系統的理論知識，具備較強的專業實務運作能力的高級市場營銷人才。
二、培養目標
本專業實行「厚基礎、寬口徑、重能力」的培養模式，體現「知識、能力、素質」協調一致的培養目的，要求畢業生掌握管理學、經濟學和市場營銷、物流管理的基本理論及基本知識，具有分析和解決市場營銷、物流管理和企業管理工作中實際問題的能力，能夠從事市場營銷、物流管理和企業管理工作或教學、科研工作。
三、畢業生的基本要求
1．思想道德
熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀和人生觀，具有積極進取、求新務實的精神和艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質，具有良好的文化道德修養和一定的社會活動能力。
2．知識結構
以高等數學 、基礎會計、管理學原理、統計學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、數據管理系統為基礎理論知識；以市場營銷、國際貿易、消費行為學、市場調研與預測、跨國公司經營管理、物流與供應鏈管理作為專業理論知識；以人力資源管理、生產與運作管理、電子商務為相關和拓寬知識，構成畢業生知識結構。
（1）基礎理論知識
掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力；
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解本學科的理論前沿和發展動態，具有一定的科學研究和實際工作能力；
掌握一門外語，能較為熟練地運用外語進行涉外交流；
掌握計算機的原理與資料庫管理系統原理。
（2）專業理論知識
掌握市場營銷的基本理論及操作方法；
掌握市場調研與預測的基本理論與方法；
掌握營銷企劃的理論與方法；
掌握國際貿易的基本理論、政策及進出口貿易的交易條件和交易程序；
掌握企業的投資、生產、經營、管理等方面的知識；
掌握物流系統運作原理和設計方法；
掌握財務管理的基本理論及運作。
（3）相關和拓寬知識
熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的管理和規則；
了解消費者的消費行為和消費心理及商品銷售的影響；
了解涉外商務談判的策略、技巧及有關談判心理的知識；
了解經濟生活中各類應用文的寫作方法。
3．能力培養
（1）自學能力
具有查閱文獻獲得信息，了解本專業及相關學科發展動態與不斷拓寬知識領域，和提高業務水平的能力，為終身學習奠定基礎。
（2）業務能力
具有從事市場營銷業務及管理的能力；
具有從事各類經濟技術合作的能力；
具有草擬經貿合同的能力；
具有運用計算機進行計算、匯總、文字處理及輔助管理的初步能力；
具有比較熟練的閱讀本專業外文書刊，相關資料的能力和較強的聽、說、讀、寫、譯能力；
具有從事企業管理相關業務活動的能力。
（3）實踐能力
掌握本專業要求的計算機理論知識和操作技能，掌握EDI的基本操作；
具有較強的外語聽說讀寫能力；
分析和解決營銷實際問題的基本能力。
4．心理品質
通過心理素質教育使學生能保持心理的健康，保持心理的平和、樂觀、積極、上進，能經受挫折、抑制浮燥，保持真誠的虛心、執著的專心和不懈的恆心。
5．身體素質
具有一定的體育運動的基本知識，掌握身體鍛煉的基本技能，養成科學鍛煉身體的習慣，達到大學生體育鍛煉合格標准，具有健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務，
四、主要課程
管理學、西方經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查。
五、特色課程：
International Marketing(英)、國際營銷案例研究。
六、主要實踐環節
結合教學組織學生參加社會調查、認知實習、專業實習、畢業實習。此外，學生還需參加讀書活動，撰寫學年論文、畢業論文等。
七、畢業生就業面
畢業生可以在企事業單位從事市場營銷業務與管理工作，從事企業管理、經濟合作工作，從事物流管理和物流系統設計工作，也可以從事市場營銷、物流管理的研究和教學工作。
八、授予學位
管理學學士。
Ⅹ 市場營銷專業的介紹
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