㈠ 【問】上海杉達學院市場營銷專業怎麼樣啊
說實話,實質上不怎麼樣,錄取分有些高但就業率挺低的,消費水平又高,壓力挺大的。但是如果你學的好 同樣不錯啊 而且你有優勢啊!杉達的英語很好!LZ這樣出去和別人競爭就有優勢了,外企的業務員需求量也很大
㈡ 請問上海杉達學院的專科好不好謝謝~
怎麼評價的人都有,但在我瀏覽的帖子里大多數人(上過那個學校和在校高年紀的學生)對這個學校的評價是不怎麼好的,他們不推薦此學校。 這個是幫你找了一個在那個學校待了3年的同學的真實評價(僅供參考哦): 我在SD待了三年了,今年大四了,想說幾句自己的看法。 我不是想抨擊SD,只是覺得學校很死腦筋,該管的地方不管,不該管的地方卻管得非常嚴格。 硬體設施我們就不說了,畢竟作為一個創校才十幾年的學校,我們可以相信隨著時間的推移,學校的硬體措施會變得越來越好。 想說說管理方面。 SD的老師大多是外聘的,復旦,交大,同濟等等,不否認許多學校的老師都不錯,但是學校的管理非常死板。平時成績30%,期末考試70%,每學期規定要做幾次作業,期末的時候還要對作業進行抽查。就因為學校的硬性規定,任課老師都不得不布置寫抄抄書的問答題,算是給學校一個交代。試問,抄抄書誰不會,抄抄書又能學到些什麼東西?所以進SD三年來,我自認都沒學到什麼東西,真正讓我有收獲的學科一個手都能數得過來。 除了作業外,考試制度也相當的死板。給我們上過課的幾個老師自己都說了,他們很想讓我們開卷考試,因為開卷的題目比較活,可以讓測試學生是否真的會運用學過的只是,還是只會一味的死記硬背。結果申請再三,學校卻很少肯批的。所以三年來我們考的很多科目都是考試前老師劃下重點,回去死背個兩天,然後來考試,考完後就立馬還給老師了。真是小和尚念經,有口無心。還有的老師想讓我們以寫論文的方式來替代期末考試,學校就死也不肯批。事實上,大學三年來,要求我們寫論文的科目才3、4科,寫過的論文也不超過5篇。這和高中有什麼兩樣? 我高中是在一所寄宿制的市重點,我發現SD的管理制度跟高中差不多,教學也跟高中差不多。不講究學分制,不讓我們自主選課,學校沒有第二專業課可供選擇,要選讀第二專業還要跑到其他學校。感覺自己浪費了3年的青春再讀了次高中。 還有就是學校非常致力於抓紀律,早、晚自習要點名,但點了名卻不管是否安靜,是否給學生一個良好的環境,也就是所謂的形式主義一下。對於那些只是為了敷衍老師點名,沒有自主學習精神的學生,預期硬逼著他們去教室,吵吵鬧鬧的妨礙其他想學習的同學,不如給他們自由,畢竟大學生都已經是成年人了,他們可以為自己的行為負責。 學校把太多時間花在抓紀律上,但是對於學位申請卻好象沒怎麼放心上。三年來,我除了在剛進SD的第一天見過我們的系主任,就再也沒看到過她,甚至她長什麼樣都忘了。後來我們才知道,我們系主任是外聘的,只是掛個名而已,更可笑的是,現在我們系根本連系主任都沒有,我們系的事情主要是別系的主任代為管理的。系主任的職責是設立課程,指導我們寫論文,指導我們畢業實習。因為沒有系主任,我們三年來學習的課程雜亂無章,許多科目跟我們的專業一點關系都沒有,今年我們專業要申請學士學位了,說實話,我們班的同學都對學位申請不抱什麼希望,拿這樣的課程設置出去,能通過的概率非常的低。 作為大四的學生,本來更多的時間應該投入於寫論文,畢業實習和找工作當中。可是學校為了把我們強留在學校里,把我們的課安排得很分散,5門課,天天一門,36課時的課分18周上,同一門課,早上一節,下午一節。連我們的任課老師都覺得這課安排得離譜。我們去和教務處交涉希望能適當得做下調整,留一兩天出來讓我們去實習,畢竟很多學校的學生現在就已經在實習了,等到寒假過後,該簽約的都已經簽了,我們下學期去實習肯定會來不及,而且有的同學已經找好實習單位,現在卻沒有時間去實習,只能推掉。但教務處的人跟我們說,學校是不允許有一天是完全沒有課的,所以才這樣排課。去找校長,校長口口聲聲說會開會討論,結果討論了半天,最後課表還是維持原判,一節都沒有改過。我們希望學校能夠具體情況具體分析,可是學校去只會死腦筋得按照以前的模式,一點都不懂得變通。 不僅如此,學校的時間都花在管沒有意義的事上了,而對於安全問題卻並沒有投入很多心思。據我所知,學校發現被盜竊的事情不少。我們班的同學DV放在教室抽屜里,下課的時候忘了拿了,想起來再回去看的時候已經沒有了,報告學校,學校也不處理。我聽嘉善的學妹說,他們那裡一天晚上許多寢室失竊,被偷了好幾台筆記本,學校也沒處理。然後他們報警了,學校還把他們罵了一頓,這到底是什麼世道! 我也就純粹的想把自己的看法告訴大家一下而已,反正我在這個學校待的時間也不長了,學位證書能不能拿到也沒有譜。早知道有今天,我寧願去復讀的,唉……浪費了自己的三年青春,不說也罷。 學校自己的簡介: 上海杉達學院(原杉達大學),1992年6月由北京大學、清華大學、上海交通大學的部分教授發起創辦,1994年2月經國家教委批准正式建校,2002年3月,國家教育部批准設置為本科普通高校,成為上海市屬第一所具有本科學歷教育資格的全日制民辦高校。2002年11月經上海市教委、浙江省教育廳批准,在浙江省嘉善建立了上海杉達學院嘉善光彪學院。2005年8月獲得學士學位授予權。 上海杉達學院現設上海浦東、浙江嘉善2個校區,校本部位於上海浦東新區;2個校區共有土地828畝,建築面積19.9萬平方米。 學院現有公共教育系、外語系、人文學系、計算機科學與技術系、管理系、嘉善光彪學院、勝祥商學院和成人教育學院(開展非學歷教育培訓和專升本學歷教育)等8個院(系),2005年在校生規模達到8960人,其中本科生5445人;學校招生主要面向上海市和浙江省。 學院師資隊伍專兼職相結合,其中專任教師374名,副高級以上職稱的佔49.2%;兼職教師264人,副高級以上職稱佔75%,均來自上海市主要部、市屬重點高校;此外學院還擁有一定數量的外籍教師,2005年在校任教的外籍教師人數為28人。 學院曹光彪圖書館現有圖書103萬冊,其中紙質圖書資料45萬冊;電子圖書58萬冊。2003年學院圖書館加入了上海市文獻資源共建共享協作網,建立了上海中心圖書館杉達學院分館,成為全國文化信息資源共享工程上海分中心的基層中心,加盟了上海東北片十所高校合作辦學圖書情報協作網。2004年7月建成4TB容量光纖存儲器,並已裝入全國文化信息資源共享工程數字資源450GB、重慶維普期刊全文資料庫800GB及中外名著等視頻文件60GB。 學院建有網路中心、計算中心、電教中心、語言實驗中心、電子閱覽室、多媒體教室以及電子與數字邏輯、通信原理、信號與系統、計算機組成、計算機網路、微機介面與單片機、會議電算化、電子商務、藝術設計和廣播電視攝影等10個專業實驗室,計算機總量達1911台。學院總資產人民幣4.4億元,實驗設備總值達2866餘萬元。 學院堅持不以營利為目的,在學院存續期間資助者、創(舉)辦者不要求取得個人回報;堅持辦學的公益性,不收與入學掛鉤的「贊助費」;堅持把提高教育、教學質量和校風建設放在首位。學院以重視培養學生外語應用能力為特色,以加強基礎教學和嚴格教學管理為特點,培養能適應經濟全球化和高等教育國際化發展的外向型人才。 學院積極開展中外合作教育,加快教育國際化的進程。學院從1998年起引進外教,從事外語口語教學。1999年起,學院先後與加拿大、美國、英國、日本等國家10餘所大學進行合作辦學。目前學院設國際交流項目和中外合作項目5個,待批項目2個,正在洽談項目4個。 多年來,學院三年制專科畢業生的大學英語四級通過率在80%左右,大學英語六級通過率在30%左右;英語專科專業破格允許報考本科專業英語八級考試,連續3年參試學生的通過率達85%以上。學院2002級本科生的大學英語四級考核通過率為95%,六級的考核通過率71%。2005年,學院共有313名學生通過專升本考試,被本校、華東師范大學、上海外貿學院、上海財經大學等上海高等院校錄取,占畢業生總數(2005屆畢業生總數為1254名)的27.4%。13年來,上海杉達學院已培養出12屆、共7870名合格的高校畢業生。學院歷屆畢業生的就業率均在95%左右。 他還可以三年制專科自費留學升本科 1.英國中央蘭開夏大學 商務英語 旅遊管理 1)本校各專業均可報名 2)原則上英語要求CET-6 3)需參加蘭開夏的口試、筆試 學費:6950鎊/年 生活費:平均6500鎊/年 1999年啟動至2003.7共有32人留學 2.赫爾大學 市場營銷 旅遊管理 會計 勞動與社會保障 1)雅思6.0 2)平均成績80分以上可插讀本科最後一年 3)其他杉達學生讀赫爾任何專業肯可需讀二年 4)左欄合作專業的學生若不讀本專業而想換其他專業者,需讀二年 學費:7750鎊/年 生活費:4500-6000鎊/年 2004年首次向我校招生 3、日本千葉商科大學 經濟與情報 1)日語大專專業可申請 2)參加日本語國外考試1級 學費:66000第一年(第二年開始酌減) 學制4年 還是要自己權衡到底要不要上喔……Lucky!!!
㈢ 上海杉達學院和浙江萬里學院哪個好如果想報市場營銷應該選哪個能不能都回答一下
逗,說得好像杉達就不嚴一樣。萬里的外語我挺建議的,杉達商學類的我也挺建議的。但是吧,我個人感覺啊,來杉達,報市營有點虧。不過都歡迎你填報啊
㈣ 上海杉達學院論壇
還行,不錯,聽說就業率蠻高的。
㈤ 市場營銷專業都可以報哪些學校
1、北京
北京大學、中國人民大學、北京工業大學、北京理工大學、北京工商大學、北京服裝學院、北京郵電大學、北京印刷學院、北京建築大學、北京石油化工學院、中國農業大學、北京農學院、北京林業大學、北京第二外國語學院、中國傳媒大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、北京物資學院、首都經濟貿易大學、中央民族大學、中華女子學院、北京信息科技大學、中國礦業大學(北京)、中國石油大學(北京)、北京聯合大學、北京吉利學院、北京工商大學嘉華學院、北京郵電大學世紀學院、北京工業大學耿丹學院。
2、河南
鄭州大學、河南大學、河南農業大學、中原工學院、南陽職業學院。
3、天津
南開大學、天津理工大學、天津農學院、天津中醫葯大學、天津師范大學、天津外國語大學、天津商業大學、天津財經大學、天津體育學院、河北工業大學、天津城建大學、天津天獅學院、河北工業大學城市學院、天津商業大學寶德學院、天津醫科大學臨床醫學院、南開大學濱海學院、天津財經大學珠江學院。
4、河北
河北大學、河北地質大學、河北科技大學、河北農業大學、河北北方學院、河北師范大學、廊坊師范學院、石家莊學院、邢台學院、滄州師范學院、石家莊鐵道大學、河北科技師范學院、唐山學院、華北科技學院、河北金融學院、北華航天工業學院、河北經貿大學、河北大學工商學院、河北科技大學理工學院、河北經貿大學經濟管理學院、石家莊鐵道大學四方學院、河北地質大學華信學院、河北農業大學現代科技學院、中國地質大學長城學院、燕京理工學院、北京中醫葯大學東方學院、張家口學院。
5、山西
山西財經大學、山西農業大學、中北大學、太原理工大學、太原科技大學、太原工業學院、忻州師范學院、山西中醫學院、山西工商學院、山西大學商務學院、太原理工大學現代科技學院、山西農業大學信息學院、中北大學信息商務學院、太原科技大學華科學院。
6、內蒙古
內蒙古大學、內蒙古科技大學、內蒙古工業大學、內蒙古醫科大學、內蒙古民族大學、內蒙古財經大學、呼倫貝爾學院。
7、浙江
浙江財經大學浙江工商大學
8、重慶
西南政法大學、重慶工商大學。
9、江西
江西財經大學
10、山東
山東英才學院
㈥ 上海杉達學院的學術研究
專業發展及學科發展目標
1、專業發展目標
2012年:重點加強專業建設。新酒建店管理、西班牙語、護理學等4個本科專業,本科專業達到 22個;逐步擴大本科比例、面向全國招生。基本完成學分制改革,完成行政管理、法學、新聞學與財務管理等新辦專業學士學位授予權的評估;國際經濟與貿易(中美合作)專業建設成為國家特色專業。擴大產學研合作與國際合作辦學,積極引進國外優秀教育資源,在辦學條件好的專業建設1~2個碩士點,獨立或合作培養研究生,並探索留學生培養工作。
2015年:重點提高人才培育水平。專業數達到25個,爭取將英語語言文學專業建成全國特色專業、再建2~3個碩士點。基本實現完全學分制教學管理,進一步推進產學研合作與國際合作辦學,並取得顯著成效;教學質量與水平名列國內民辦高校前列,少量專業基本達到國內地方高校先進水平。
2020年:形成應用型創新人才培養模式與體系。專業數控制在30個左右;爭取再建3-5個碩士點。通過實行完全學分制、產學研結合和國際合作辦學,逐步形成應用型創新人才培養模式與體系,完善教學管理與人才培養質量評價制度,若干專業教學質量與水平達到上海乃至國內地方高校先進水平。
2、學科發展目標2012年:夯實學科建設基礎。以上海和長三角社會經濟發展需要為導向,抓緊學科建設,注意引進與培養學科帶頭人,培育與促進學科梯隊成長,啟動重點、特色與需要學科專業的建設項目。學校重點建設經濟管理學科群、重點扶持大文科學科群、積極培育現代理、工科學科群,鼓勵開展教學研究與應用性科學研究,努力為社會服務。
2015年:加速學科與專業建設。學科專業數達20~25個,注意特色學科、潛力學科的建設與發展,鼓勵相關學科之間的交叉、輻射,將旅遊管理、金融學與計算機應用技術建成上海市教委重點學科,將設計藝術學、日語語言文學與新聞學建成上海市特色學科,將行政管理、會計學與市場營銷建成上海市需要學科。
2020年:建成具有杉達特色的學科專業體系。學科總數控制在25~30個左右;形成以經濟、管理學科為主幹,以文學、工學、理學學科為支撐,以醫學(護理學等)為拓展,交叉滲透、協調發展的學科架構,基本建成具有杉達特色的學科專業體系,1-2個實驗室成為上海乃至國家實驗示範中心,部分學科接近或達到上海地方高校先進水平,並為今後某些學科申報上海市乃至國家級重點學科積極創造條件。
主要措施(1)重視特色學科專業建設,著力培育學校核心競爭力。上海杉達學院,根據上海加快發展現代服務業和先進製造業,建設國際金融和國際航運「兩個中心」的經濟轉型和長遠發展重大戰略,在對同類院校和專業的橫向比較與社會需求深入調查研究的基礎上,實施「服務社會,服務經濟,貼近行業,錯位競爭」戰略,調整與優化學科專業結構,創建有特色的學科專業體系。學校投入5200萬,啟動重點、特色與需要學科專業的建設項目,將國際貿易學與英語語言文學建設為國家級特色學科專業;將旅遊管理(含酒店管理)、會計學與計算機應用技術建成上海市教委重點學科,將設計藝術學、日語語言文學、新聞學與金融學建成上海市特色學科專業,將行政管理、與市場營銷建成上海市需要學科;將電子商務、船舶工程技術、護理學、物流管理、電氣自動化技術等建設為學校的重點、特色與需要學科。(2)堅持人才強校戰略,努力建設結構優化的教師隊伍。要充分發揮民辦教育在辦學機制上的優勢,建立有利於集聚高層次人才的用人機制,有利於青年建設成長成才的激勵機制,通過12年的努力,建設一支職稱、學歷、年齡結構優化的教師隊伍。要統籌使用5200萬學科專項資金與1000萬元人才培訓專項資金,優先引進和培養高水平的學科專業帶頭人,一、二線重點與特色學科專業引進東方學者,其它學科專業引進高水平的教授,逐步構建合理的學術平台與團隊,以特色求突破、創水平。通過送青年教師到國外攻讀學位、進修,新老教師拜師結對、講課競賽、學術交流、崗位培訓等措施,加強對青年教師的培養,提高他們的教學與科研水平。要將優秀中青年骨幹教師培養成為本學科的學術帶頭人,承擔研究生教學;並使能以英語等外語授課的教師人數達到全校教師總數的20%。(3)堅持產學研結合和國際合作辦學戰略,提升科學研究與社會服務層次與水平。學校要努力對接上海的戰略發展,滿足浦東與長三角區域發展需求,堅持走產學研相結合的道路。要與上海紡織(控股)集團合作,創辦時尚設計學院,為上海建設成為國際時尚大都市服務;擴大與滬東中華造船(集團)有限公司、張江高科園區及其他相關行業、企事業單位合作,共同培養人才,積極開展應用性科學研究、技術咨詢與技術服務,形成學科專業建設與經濟建設的良性互動機制,提高學校為地方經濟社會發展服務的能力。學校要進一步推進教育國際化合作辦學步伐。認真總結與美國瑞德大學合作辦學的模式與經驗,辦好「國際經濟與貿易(中美合作班)」專業;爭取實現與美國內華達大學拉斯維加斯分校(UNLV)合作培養酒店管理人才,與英國赫爾大學(Hull University)合作建設會計學專業等計劃。還要主動推進上海杉達學院與美國加州州立大學洛山磯分校、愛薩克斯大學等的國際交流與合作辦學項目的實施,互派訪問學者,聯合培養本科生與研究生,吸引國外專家、學者參與學校學科專業建設,尋找新的學科、專業辦學增長點,不斷推進杉達學院國際化的步伐,提高杉達學院在國際上的知名度。 科技處(學科建設辦公室)
一、負責有關科研政策、法規的宣傳、貫徹落實,制定學校的科研工作計劃、規劃和管理制度。
二、負責組織省部級(市級)以上課題的論證、中期檢查、結項、成果鑒定等。
三、負責各類縱、橫項科研項目的組織申報和過程管理。
四、負責指導、組織學校學術活動的開展。
五、協助校領導做好學科建設的管理、服務工作。
六、負責管理各類科研經費。
七、負責校內優秀學術論文、科技成果的評議、評審、報獎等工作。
八、負責科技情報的收集、整理,做好有關資料、數據的統計、分析和上報。
九、負責科技檔案的整理、立卷、歸檔。
十、協助校人事處、教務處及各學院分析人才培養、學科建設有關材料。 國際交流處,是學校外事歸口管理的行政職能部門。在校董事會、校黨委、行政領導下,國際交流處的主要任務是當好校領導在外事工作中的助手和參謀,提出學校國際合作交流的規劃建議,開拓學校國際合作交流項目,制定上海杉達學院外事工作的規章制度,檢查有關部門貫徹執行外事工作的情況,協調學校各項涉外事務,負責安排或協助安排杉達學院的外事活動。
1996年以來,學校先後與美國、英國、加拿大、日本等國家的大學進行了廣泛的合作和交流,並與美國瑞德大學、美利堅大學、內華達州拉斯維加斯分校、加利福尼亞州索諾瑪州立大學、英國蘭開夏中央大學、赫爾大學,艾賽克斯大學、伯明翰大學、加拿大尼加拉瓜學院等大學分別簽訂了合作辦學和交流協議。
2000年起學校與美國美利堅大學、英國蘭開夏中央大學合作建立的《全球教育項目》先後已有33名畢業生赴英、美兩國學習,並有26名學生在美、英兩國繼續深造,先後在英國諾丁漢大學、曼徹斯特等大學攻讀碩士或博士學位,有近20人已學成回國。
2002年初,學校先後與日本千葉商科大學、早稻田大學、京都外國語大學、創價大學合作選派多名畢業生赴日學習,其中早稻田大學、創價大學還為杉達學院選派1~2名學生赴該校學習提供減免學費的支持。
2002年8月,學校與美國瑞德大學合作舉辦「國際經濟與貿易」本科專業,該專業引進了瑞德大學的教材,教學方法和教師。2005年1月該專業第一批23名學生赴美學習,其中21名學生本、碩連讀;2006年1月第二批29名學生赴瑞德大學本碩連讀二年。學校還將與該校合作舉辦「新聞傳媒」本科專業;學校還將與美國公立內華達大學拉斯維加斯分校(簡稱UNLV)合作舉辦「國際酒店管理」本科專業,對於完成學業成績合格者,由兩校頒發畢業證書,在學習期間UNLV還將提供二學期的實習。該兩項合作辦學項目正在教育部審批中。
2004年學校和英國赫爾的合作也正式啟動,學校已有多名專科生進入該校專升本,並順利獲得本科學位,進入更高階段攻讀碩士學位課程。 《上海杉達學院研究與發展》
該學刊在第三次全國民辦高校學報「雙優」(優秀論文、優秀期刊)評比中,榮獲「十佳期刊」稱號。這是在12月6日至9日召開的第四屆全國民辦高校學報工作研討會上公布的消息。
自2008年以來,由全國民辦高校學報研究會主辦的全國民辦高校學報評優活動每兩年舉行一次,2013年是第三次。在前兩次評比中,上海杉達學院學刊《上海杉達學院研究與發展》均獲得「優秀期刊」榮譽。在此次評比中,上海杉達學院學刊更進一步,首次躋身「十佳期刊」行列,獲得了專家們的一致贊譽。這是上海杉達學院學刊首次獲此殊榮。
《上海杉達學院研究與發展》近兩年度依規正常編輯出版8期,共刊出109篇文章,計64萬字。內容涉及教學研究、學科建設、黨建與學生工作、民辦高校發展等諸多領域。編輯部對稿件嚴格把關,堅持三審三校制度,嚴格工作流程,保證了刊物正確的政治方向和一定的學術質量,規范操作,形成了自己清秀、大方、典雅的版面風格。
2012年,在常規欄目基礎上,根據研究熱點與學校工作等情況,編輯部策劃開設了「建校20周年專論」、「校慶特稿」、「聚焦十八大」等欄目,每期保證有重頭文章,在一定程度上提高了學刊的影響力。
㈦ 上海杉達學院,電氣自動化在哪校區
上海杉達學院電氣自動化專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年均就讀於本校金海校區。
學校專業校區安排如下:語言類所有專業(包括英語、日語、翻譯、西班牙語等專業)以及旅遊管理、酒店管理專業,第一、二學年就讀於本校嘉善校區,第三、四學年就讀於本校金海校區;市場營銷(快時尚營銷方向)、服裝與服飾設計專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年就讀於上海杉達學院時尚學院;其他專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年均就讀於本校金海校區。;專科所有專業第一學期就讀於本校嘉善校區,其他學年均就讀於上海杉達學院滬東工學院。
㈧ 上海杉達學院第幾年可以去本部
看你具體是什麼專業的。上海杉達學院校區安排:
語言類所有專業(包括英語、日語、翻譯、西班牙語等專業)以及旅遊管理、酒店管理專業,第一、二學年就讀於本校嘉善校區,第三、四學年就讀於本校金海校區;市場營銷(快時尚營銷方向)、服裝與服飾設計專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年就讀於上海杉達學院時尚學院;其他專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年均就讀於本校金海校區。;專科所有專業第一學期就讀於本校嘉善校區,其他學年均就讀於上海杉達學院滬東工學院。
㈨ 讀市場營銷哪個學校好點
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㈩ 上海的大一新生就讀上海杉達學院哪個校區
上海杉達學院2016年新生中,語言類所有專業(包括英語、日語、翻譯、西班牙語等專業)以及旅遊管理、酒店管理專業,第一、二學年就讀於本校嘉善校區,第三、四學年就讀於本校金海校區;市場營銷(快時尚營銷方向)、服裝與服飾設計專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年就讀於上海杉達學院時尚學院;其他專業第一學年就讀於本校嘉善校區,第二、三、四學年均就讀於本校金海校區。;專科所有專業第一學期就讀於本校嘉善校區,其他學年均就讀於上海杉達學院滬東工學院。