網路營銷能力評比

Ⅰ 網路營銷能力秀AR值的AR值在網路營銷

大學生網路營銷能力評比活動首次引入了網路營銷能力評比的量化結果——AR值，網回絡營銷答能力評比AR值對個人的意義可以從下列幾個方面來說明：
（1）首先，對網路營銷課程學習的意義。網路營銷是實踐性很強的一門課程，僅僅學習書本知識是遠遠不夠的，作為網路營銷課程學習的實踐活動，通過真實的網路營銷活動，靈活應用所學習的網路營銷知識，對自己是一次從理論到實踐應用的提高。如果指導教師同意，這項活動可直接作為網路營銷實踐課程的內容。
（2）對個人求職就業的作用。從個人求職角度來看，通過參與網路營銷評比活動並獲得較好成績，在鍛煉自己實踐能力的同時也可以得到網路營銷相關企業的關注，大大拓展了被用人單位了解的機會，對擴大就業渠道以及提高就業成功率都有明顯的作用。
（3）對今後從事專業工作的意義。經過這個實踐過程，可在多方面得到鍛煉，例如網路信息源的構建、網路推廣及管理、網路溝通及網路禮儀等，這些經驗對今後的工作具有長遠價值。
（4）對人際交往有很大的作用。當觀點等通過後，需要秀友去幫忙打分，或者分享，這樣也利於觀點加精，因此，與不熟悉的人也漸漸熟悉起來，增強了人際交往。

Ⅱ 辯論賽一辯陳詞 大概三分鍾左右，我方辯題是網路營銷比傳統營銷好，

辯論抄賽，既然你選擇參賽，那麼最好還是運用自己的實力來贏得比賽。我看大家都沒有回答你，應該也是希望你能通過自己的實力。
我不便幫你陳詞，給你提一些要點，你嘗試自己總結歸納，才會有提升，如果一直拿別人的，反而對你不好。
網路營銷比傳統營銷好：
論點一：市場需求和用戶畫像在變
可以從互聯網用戶量和各方面使用興趣來切入，主要論據可以選擇「電視轉向在線視頻」、「閱讀新聞從紙媒轉向資訊平台」等各種表現消費者生活習慣已經互聯網化的依據。
論點二：時下巨頭企業無一不是重點將營銷預算投入在網路營銷中
可以列舉世界500強中各類網路營銷的成功商業案例，重點論據可嘗試駁論「傳統營銷還有企業在用」的觀點。
論點三：國家政府鼓勵建設數字化產業印證著網路營銷才是未來商業推廣的主流
列舉國內相關指導政策的趨勢，剖析出能夠與網路營銷比傳統營銷好的點即可。
以上，希望對你有幫助。

Ⅲ 用什麼指標可以衡量營銷比賽的效果

衡量網路營銷效果有兩個最主要的方法——衡量人心的改變和衡量人行為的改變。
人的行為的改變，按照影響從淺到深的邏輯，又可以分為四個階段：Traffic、Engagement、Conversion和Retention。
對於網路營銷效果的衡量指標，本來用來衡量流量多少的獨立IP或者UV是非常重要的，但在其他很多時候，人們又並非十分關心上述這兩個指標。
事實上，核心指標的設置完全取決於目標。在這個意義上，任何指標都可以是核心指標，任何指標也都可能不是核心指標。一個營銷活動的目的是讓廣大人民群眾知道你的存在，讓你的品牌得以「路人皆知」；另一個營銷活動是為了在雙十一這樣特殊的日子裡讓你的產品大量銷售。這兩個營銷活動的核心指標肯定會存在相當大的差異。
另一方面，在不同的行業領域中，一定存在各自行業的核心指標。例如電商和教育行業，這兩個行業的核心指標可能完全不一樣。即使是電商行業內部，企業發展階段不同，可能核心指標也不同。
那麼，就最普遍的意義而言，衡量網路營銷效果的核心指標是什麼呢？解決這個問題首先需要一個邏輯，如果我們跳入具體的一個一個業務去尋找相關的衡量指標，很容易陷入迷亂，我們需要一個真正的指南針，確保我們無論走到什麼地步，都知道下一步應該如何進行。
這個指南針是「人」。任何營銷活動需要影響和改變的對象都是人，衡量營銷效果的好壞，在於衡量對人的心理（心態）和行為改變的狀態和結果，顯然，越深層次的改變，意味著越強大的效果。這個指南針是人——能夠准確體察人的變化，即能夠准確把握營銷的方向和結果。

Ⅳ 市場營銷有什麼大比賽

近年比較火的是火星實踐的CEO練習生營銷挑戰賽。由火星實踐舉辦。先在各個學校舉辦，晉級專的隊可參與省屬賽和國家賽，感覺還不錯。還有大學生創業營銷挑戰賽、中國人壽大學生挑戰賽等等，不過只在部分學校舉辦。具體的還是要看學校啦~有比賽一般會發通知的。

Ⅳ 什麼是比賽

所謂「對抗賽」，是兩個不同地區的鴿會組織參加比賽，將同等羽數的信鴿帶到對方地區的選定地點在同一時間放飛，分別計算分速，而後兩鴿會的歸巢鴿的分速相比較，以分速高低排列名次。例如，甲乙兩個不同地區的鴿會組織的對抗賽，甲參賽鴿到乙地，乙參賽鴿到甲地，在同一時間放飛，按歸巢的先後排列名次。這種比賽方式，就叫對抗賽。

Ⅵ 網路營銷大賽的舉辦目的

大學生來網路營銷能大賽自是網路營銷教學網站提供的教學實踐平台的組成部分，主要面向本 學期學習網路營銷課程的電子商務專業學生，將網路營銷能力評比活動作為實踐課程的內容，通過高校網路營銷教師的指導，進一 步延伸網路營銷理論與實踐相結合的教學內容，提高電子商務專業大學生的網路營銷能力，從而為走向專業工作 崗位奠定基礎，對提高畢業生的就業成功率也將發揮積極作用。

Ⅶ 網路營銷能力秀的比賽情況

活動命名為 「中國小商品城杯大學生網路營銷能力秀」，比賽持續個多月，於中午12：00正式結束。
1.評比活動的內容分為三個方面：
（1）參評者個人網路信息源的建設及推廣（佔AR值的40%）；
（2）對一個真實企業信息的綜合網路推廣及管理，其中包括網路推廣計劃、運營維護、總結分析報告等（佔AR值的60%）。
（3）創新應用各種網路營銷新工具新方法、網路溝通等方面的綜合能力。
首屆網路營銷能力秀最後評選出了3名一等獎，10名二等獎，13名三等獎，30名鼓勵獎，此外，還有四名優秀指導教師獎，8名電子商務創新獎。頒獎典禮在中國小商品城義烏隆重舉行。
隨著首屆「中國小商品城杯」大學生網路營銷能力秀活動獲獎名單公布，正式啟動的網路營銷能力秀「續集」也與各位選手見面，本次拓展豐富功能重點在於強化互動和就業促進功能，
具體包括：
（1） 選手之間好友關系的建立、解除功能；
（2）選手之間的互動留言功能；
（3） 開通友情鏈接功能；
（4）、 增加選手觀點功能模塊，選手可以發表與能力秀活動或網路營銷相關的個人觀點文章，以此促進、提高個人專業水平和加深與業界人員的溝通交流；
（5） 增加自薦信、求職意向、在校成績、實踐及工作經歷等利於選手自我推薦的功能欄目；
（6） 增加指導老師推薦語、組委會推薦語、活動總結報告、獲獎證書等第三方就業推薦功能； 以上各項功能的開發應用，始終堅持利於選手溝通、利於選手就業的原則，請各位選手盡快登陸用戶中心完善相關信息，再次利用大學生網路營銷能力秀平台鍛煉自我、充實自我、營銷自我。 2009年秋季的網路營銷能力評比活動於10月19日正式開始。本次活動暫時命名為「新競爭力網路營銷之星」，由新競爭力網路營銷管理顧問在中國互聯網協會網路營銷能力秀活動指導框架內提供實踐項目及各項獎勵。
1.評比活動的內容分為三個方面：
（1）個人網路品牌建立與推廣（佔AR值的40%）
個人網路信息源創建、免費網路信息傳遞渠道的合理利用、網路溝通、自我宣傳/自我營銷、積累有價值的網路營銷資源等。
（2）企業網路推廣及管理（佔AR值的60%）
企業網路推廣與管理實踐主要是網站運營的基礎內容，包括交換鏈接、網站內容撰寫、WIKI詞條編輯、網站聯盟（網路會員制營銷）等。
（3）提交實踐總結報告
提交網路營銷實踐報告，提高學生網路營銷實踐分析總結能力。總結報告不佔AR值分數，但作為考核實踐效果及評獎的必要條件。
第二屆網路營銷能力秀正式結束。學生評獎規則 總成績中AR值佔80%，評委評分佔20%，按總成績高低為獲獎依據。 即：總成績=AR值（滿分為10）*10*80%+評委評分（滿分100分）*20% 評委評分說明：評委對符合評獎條件的學生進行評分。評委老師選擇對象為對比賽過程比較熟悉的教師及組委會成員，採用匿名評分方式，取各評委評分的算術平均值 2010年春季網路營銷能力秀有獎競猜第一期正式發布。題目均多選題，只有全部答案選擇正確才能得分。答題有效期為一周（7*24h），有效期結束後公布答案和獲獎名單。獲獎選手可獲得網路營銷能力秀專用紀念品或相應積分。
（1）個人網路品牌建立與推廣及企業網路推廣准備（佔AR值的40%）
本項活動從5月13日直到活動截止前每天均可進行。主要指標包括：
·參賽的持續時間（登錄次數，每天最多記錄1次）
·個人信息頁面完整程度（照片、個人介紹、參賽感言等）
·站內好友數量（相對指標，分段記分）
·新浪微博是否關注能力秀官方微博
·個人信息頁面被訪問次數（PV）（相對指標，分段記分）
·個人頁面被鏈接數量
·站內發布文章被推薦文章數量
·加精博文數量（新浪）
·wiki詞條編輯通過數量
·邀請企業數量（相對指標，分段記分）
·企業點評數（相對指標，分段記分）
以上統計數據可在用戶登錄後查看，其中有些指標並非實時數據，不定期更新。
說明：第一階段活動結束後任意時間可提交課程實習報告，作為教師考察實習效果的依據。
【注】：人氣值不再作為AR計算指標內容！
（2）企業網路推廣及管理（佔AR值的60%）
本項活動從6月13日直到活動截至前（8月16日）每天均可進行，同時第一階段個人品牌推廣仍可繼續操作。未參與第一階段活動的選手注冊後仍需進行第一部分個人網路品牌建立與推廣實踐內容，以獲得第一部分活動AR值。
2010年春季網路營銷能力秀第二部分實踐內容為企業網路推廣與管理，具體內容稍後發布。第二部分實踐內容及相關的AR值指標等，將於用戶中心後台， 「參賽題目」中「2.企業網路推廣與管理」中進行詳細介紹。【AR值指標說明在最後一段的「評分規則」】
（3）添加積分項目； AR和積分的關系：
在能力秀比賽匯總AR值和積分是完全不同的計算指標。
（4）實踐總結報告
活動結束前一周內提交實踐總結報告，本項不佔AR值。但作為評獎的必要條件之一。
【注】：根據網路營銷能力秀活動的進展，有可能引入新的實踐內容，如有新內容，將至少提前1周發布通知。敬請關注能力秀官方網站的活動動態。 活動名稱：2015年春季大學生網路營銷能力秀 （第13期，代碼15A）
活動時間：2015年3月16日-2015年6月15日
基本內容：
第13期能力秀活動基礎內容圍繞網路營銷核心能力進行，由三個部分組成：
（1）熱身及興趣——個人網路營銷資源建立與（知識學習能力、資源積累能力）；
（2）實戰與成就——主流網路營銷方法演練（信息創建能力、網路傳播能力、互動溝通能力）；
（3）總結與提高——綜合應用與實踐報告（數據分析能力、綜合應用能力）。
本期能力秀繼續引入新的內容和形式，如文章標題、網路營銷詞條搶建、引入指導教師評價、自主管理與誠信分、自薦精品等。
本期能力秀，進一步體現從網路營銷工具體繫到網路營銷能力體系理念的轉變。 活動名稱：2016年春季大學生網路營銷能力秀 （第15期，代碼16A）
活動時間：2016年2月20日-6月19日

Ⅷ 網路營銷能力秀的指標AR值

第一部分：個人網路品牌建立與推廣參賽的持續時間（登錄次數，每天最多記錄1次）實訓記錄數量（每天最多記錄1條）個人信息頁面完整程度（照片、個人介紹、參賽感言等）站內好友數量 （相對指標，分段記分）新浪微博是否關注能力秀官方微博個人信息頁面被訪問次數（PV） （相對指標，分段記分）個人頁面被鏈接數量 （相對指標，分段記分）站內發布文章被推薦文章數量 （相對指標，分段計分）新浪博客加精數 （相對指標，分段計分）邀請企業數 （相對指標，分段計分）點評企業數 （相對指標，分段計分）
以上統計數據可在用戶登錄後查看，其中有些指標並非實時數據，將不定期更新。
第二部分：企業網路推廣本階段活動內容從開始到活動截止前（預計12月18日）每天均可進行，同時第一部分個人品牌推廣仍可繼續操作。2010年秋季大學生網路營銷能力秀第二部分實踐內容為企業網路推廣與管理，主要是網站運營的基礎內容，包括互助鏈接、WIKI詞條編輯、聯盟推廣等。第二部分實踐內容及相關的AR值指標等，請登錄網路營銷能力秀官網站用戶中心後台，點擊「參賽題目」菜單。題目還未發布，相關評分規則將在「2.企業網路推廣與管理」中詳細介紹。【AR值指標說明在最後一段的「評分規則」】
第三部分：網路營銷實踐報告的寫作網路營銷能力秀網路營銷實踐報告的寫作僅僅作為能力秀評獎的必要條件之一，不計入AR值。請同學們對實踐報告的撰寫細心仔細。 大學生網路營銷能力評比活動首次引入了網路營銷能力評比的量化結果——AR值，網路營銷能力評比AR值對個人的意義可以從下列幾個方面來說明：
（1）首先，對網路營銷課程學習的意義。網路營銷是實踐性很強的一門課程，僅僅學習書本知識是遠遠不夠的，作為網路營銷課程學習的實踐>活動，通過真實的網路營銷活動，靈活應用所學習的網路營銷知識，對自己是一次從理論到實踐應用的提高。如果指導教師同意，這項活動可直接作為網路營銷實踐課程的內容。
（2）對個人求職就業的作用。從個人求職角度來看，通過參與網路營銷評比活動並獲得較好成績，在鍛煉自己實踐能力的同時也可以得到網路營銷相關企業的關注，大大拓展了被用人單位了解的機會，對擴大就業渠道以及提高就業成功率都有明顯的作用。
（3）對今後從事專業工作的意義。經過這個實踐過程，可在多方面得到鍛煉，例如網路信息源的構建、網路推廣及管理、網路溝通及網路禮儀等，這些經驗對今後的工作具有長遠價值。 AR值是選手個人網路營銷能力體現的重要指標，也是本次活動最終是否得獎的依據，2010年春季大學生網路營銷能力秀AR值將於5月13號中午12點開始正式開始計算，選手所做的每一步推廣工作，都將轉化為AR值，選手可通過以下幾個方面來提高個人AR值：(由於AR值的評價指標會隨著比賽的進程陸續引入，本頁面也會不定期更新)
1.完善個人信息頁面
只有完善個人參評頁面信息，才有可能在後續活動中得到「投票支持」和參與其他活動，需完善信息包括上傳個人照片、完善個人簡介、參賽感言、聯系信息等；
2.個人信息的推廣
對個人頁面進行推廣（如告訴你的QQ、MSN好友、或在其他平台、博客、論壇等發布你的參賽信息網址），獲得投票支持，贏取活動分數；
3.站內觀點
網路營銷能力秀是一個分享的平台，選手可通過平台發布自己對比賽的認識和看法，對網路營銷的認識和看法，優秀的觀點獲得推薦後，即可獲得AR值的提升；
4.立刻加入微博
微博是2010年春季大學生網路營銷能力秀的重要的溝通工具和推廣工具，參賽選手需要立即注冊微博，並添加對能力秀官方微博的關注，這樣有助於了解比賽動態，獲得好友關注，更有助於對個人頁面的推廣；
5.立刻加入活動博客圈
如果你已經擁有新浪博客，請馬上加入網路營銷教學博客圈如果，還沒有新浪博客，請馬上注冊，加入博客圈即可獲得AR值提升（所佔AR值比重也較高），同時利用博客進行網路推廣（博客營銷），發布高質量相關博文，獲得「加精」更可額外加分提升AR；
6.邀請企業投票支持注冊
2010年春季網路營銷能力秀加入了企業模塊，選手可通過線下或線上各種方式邀請各個企業投票支持，並參與能力秀企業注冊，企業邀請成功，企業對選手進行評論，即可獲得AR值的提升（所佔AR值比重也較高）；
7.wiki詞條編輯數
在第一階段的推廣中，wiki詞條編輯是作為第二階段企業推廣准備工作，wiki詞條編輯提交後，由組委會人員進行審核，審核通過後，即可獲得AR值。
8.企業互助鏈接數通過與企業的溝通交流，邀請其做友情鏈接，可以獲得相應的ar值。
AR值提升源自各個選手對比賽的態度，希望大家通過能力秀的平台提升的不僅僅是AR值，而是個人的實踐動手能力。
9、網站內容策劃
網站內容寫作以梧桐子徵文為主，包括有關梧桐子的文章/故事寫作和梧桐子的產品描述策劃，每人分別有一篇文章/故事寫作和產品描述任務。任務提交後，任意能力秀注冊用戶都可以為該篇文章（或產品描述）打分，系統將累計打分成績並計入AR值。
10、網站聯盟推廣
網站聯盟，即「網路會員制營銷」，網站聯盟營銷實踐內容將作為一項專題活動加入到本屆網路營銷能力秀活動中。通過申請網站聯盟，學生獲得聯盟廣告代碼，將代碼粘帖到個人推廣資源頁面，或者通過其他方式將聯盟代碼傳播出去，當用戶通過點擊聯盟廣告或者聯盟 URL達成交易後，推廣人將獲得銷售傭金。
11、網路營銷實踐報告
根據指定的格式，在規定的時間內提交實踐總結報告。在截止時間之前可以修改和暫存。提交截止後將無法修改。總結報告佔AR值分數，並作為考核課程實踐效果及評獎的必要條件。
12.我的詞典編輯
每天可發表一篇詞條，內容關於互聯網和網路營銷，提交後無法修改，審核通過後增加AR值。
13.添加好友和友情鏈接。

Ⅸ 【引力杯】成都大學《電子商務協會》「 網路營銷技能 」大賽

活動規則：通過宣傳報名之後，進行賽前培訓。然後進行第一輪淘汰賽，即版
①網路營銷策劃方案權賽大比拼。（資格賽，不計入總分）
人員篩選之後，將不會進行第二輪淘汰，而是直接進入比賽環節。正式比賽內容包含三個方面。
②SEO搜索引擎優化排名，時間25天。按照排名結果計分。
③微博營銷，為期25天，與上同步進行。按照微博傳播力相關指數進行打分。
④公益募捐，為期3天，單獨進行。地點未定。按照募捐金額及團隊情況進行打分。
最後，計算出總分。
報名對象：成都大學全體學生