Ⅰ 一個市場營銷的高職生該有的學習目標
（一）提高信息素養 信息素養是個體認識到何時需要信息，能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力，具體包括：敏銳的信息意識，正確評價和鑒別信息的能力，將信息與工作、生活、學習結合起來的應用能力，信息道德意識，信息再創造能力。② 高職院校學生信息素養相對較低，表現為信息意識淡薄，信息能力差，不會利用網路和光碟獲取信息。針對高職學生的這種特點，主要應從以下三方面加強信息素養教育：第一，通過專業教育來培養信息素養。培養學生的自我教育能力，讓學生在接受學科教育的同時提高讀書能力、分析概括能力、搜集與整理資料能力、創新性思維能力，反思以前的學習經驗與習慣，學會自主學習、自我教育。第二，開設信息檢索課。讓學生系統學習和掌握信息檢索的基本知識和基本技能，了解各類文獻信息源的特點、作用，重點介紹光碟資料庫檢索和網路檢索的方法。第三，加強圖書館建設。圖書館是培養學生信息素養的最佳場所，要配合學校的教學改革調整藏書結構，並發揮其集信息與教育職能於一體的文化功能。 （二）注重隱性知識的顯性化管理 根據德普雷和肖維爾的有關知識轉化的模型 （如圖1)③，以高職學生為對象的教學過程，應以「社會化」（隱性到隱性）——經驗形成的過程、「外化」（隱性到顯性）——策略構建的過程，即個體獲得在此基礎上被其自身內化了的技能型或技術型能力為主，以「綜合化」（顯性到顯性）——事實與概念的再現過程、「內化」（顯性到隱性）——原理與論證的掌握過程，即個體獲得在此基礎上被其自身內化了的開發型或研究型能力為輔。概括地說，高職教育的課程開發及其教學過程應以內化（隱性到顯性）為主，更多地關注職業行動策略的構建。因此，高職學生應該把隱性知識的管理放到第一位，善於挖掘頭腦中潛在的想法、直覺和靈感，提高自身解決問題的能力，為創新知識打下基礎。在課程學習過程中要積極主動地參與，真正成為學習的主體，通過隱喻、類比以及建模來吸納新知識，並逐漸培養自己運用新知識拓展獨具特色的經驗與策略的能力。在課下，可以通過寫心得、體會以及論文的形式將隱性知識顯性化，也可以通過多種方式與教師、同學溝通促進隱性知識顯性化，如演講、辯論、講座、項目實習等，實現師生、生生之間的互動。 （三）有效利用個人知識管理工具 個人知識管理工具能幫助個人儲存、組織知識資源，方便與他人之間共享與協作。一般可以採用樹形文件夾的方法構建個人知識管理工具，它的特點是完全個性化設置，個人獨立管理、自由調整，但功能過於簡單。現在開發的專用個人知識管理工具在功能上擴展了許多，如網路日誌blog。Blog基於網路，採用類似個人網站的表現形式，通過簡單的張貼，將日常的思想精華、個性化的知識以及有價值的信息與資源進行鏈接，以「帖子」的形式發布在互聯網上。④ blog技術門檻低，對於高職生來說，不需要太多地考慮技術限制。學生利用blog數字化學習筆記，可以隨時將自己在學習中遇到的問題、產生的想法和思路記錄下來，減少了知識信息的流失。同時，blog為教師和學生提供了一個交流的平台，有利於形成一種師生交流與互動的氛圍，從而培養學生應用和創造知識的能力以及自主學習、研究性學習和協作學習的能力。其他一些個人知識管理工具，如INota、維基網路Wiki、概念地圖等都比較方便、靈活，在功能上也各有千秋，支持自動編碼、自動分類索引、自動搜索/過濾等，高職學生可以根據自己的目標和需要，從現有的管理軟體中遴選出適用於自己的個人知識管理工具。
Ⅱ 南寧有哪個高職學校的《市場營銷》這個教的比較好
這個你可以上網查啊，最好上搜搜
Ⅲ 家居市場營銷計劃
匿名 熱心網友
市場營銷策劃書撰寫大綱[通用]?1.執行概要和要領商標定價重要促銷手段目標市場等。2.目前營銷狀況(1)市場狀況：目前產品市場規模廣告宣傳市場價格利潤空間等。(2)?產品狀況：目前市場上的品種特點價格包裝等。
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Ⅳ 求家居建材市場營銷策劃方案
家居建材市場營銷方面的策劃方案，如果你自己企業沒有相應的專業知識的話建議還是外包給專業機構吧。比如卓道咨詢。
Ⅳ 高職財經類市場營銷知識教案，最好作者是馮金祥，張再謙的第二版，謝謝
在西單圖書大廈有賣的
Ⅵ 市場營銷學教案
http://course.shufe.e.cn/course/marketing/jxal.html
這裡面，資源豐富，也許可以版幫到你權。
Ⅶ 高職院校市場營銷
高職的都差不多
我老師說的我也到別的高職看過
都是一個樣
學市場營銷好啊
我也是
要不什麼時候切磋一下！