企業網路營銷課程設計

1. 網路營銷策劃案例,及分析它的創意.

一個案例：萊軟教育軟體營銷策劃案 市場環境 2000年全國電腦年銷售量達到800萬台左右，年平均增長率為 60％。目前，我國的社會電腦擁有量1500萬台以上，其中銷售量的半數以上步入家庭，家庭電腦擁有量約為600-700萬台。全國70萬所中小學中，目前有6萬所學校大約擁有100萬台電腦。可見龐大的家庭電腦的擁有量給天翼軟體保證了充足的市場空間。 市場銷售的教育軟體，目前大約在1000種（套）以上，若對應於中小學教材一冊書的一張光碟定義為一種教育軟體，目前研製開發出的教育軟體，大約在3000種以上，據估計，在3～5年內，教育軟體將發展至5000種左右，至2010年將達到1萬種。 2000年我國軟體銷售額為150億元人民幣，其中應用軟體占軟體市場的61.4%，估算教育軟體約占軟體總銷售額的12％約17億人民幣，而針對學生學習的教學軟體市場約有2-3億元。 教育軟體的內容和製造都較為簡單。絕大多數教育軟體沒有發揮出多媒體技術的作用，相當一部分是課本的翻版，習題成為了電子題庫，把課堂的「人為灌輸」，變成為「電腦灌輸」；個別的甚至還出現了不當或錯誤；教育軟體的製造水平粗糙，缺乏創新。天翼軟體徹底克服了上述的不足，開創了軟體精品新天地。 從教育軟體市場說，基本上處於一種無序的狀態。由於教育軟體帶有強烈的意識形態特色，其研製開發和出版發行屬於國家行為。特別是與中小學教材相配套的教育軟體，更要經過嚴格的審定，才可以進入學校和市場流通。然而，現在市場上出售的教育軟體，絕大多數沒有經過有關教育部門的審定，造成了市場秩序混亂。 從教育軟體產業說，經營上的短期行為甚為突出，自吹自擂的標榜性的廣告給消費者帶來誤導；個別教育軟體開發的指導思想，甚至與現行的教育政策相違背；脫離工薪階層不切實際的高價，盲目地追求高利潤。或者，為了排除異己，惡意價格競爭造成市場混亂。 我國有小學生約1.4億人，初中生約5300萬人，高中生約850萬人，全國中小學約70萬所。為這些中小學生服務的教育軟體，面臨著一個巨大的市場，可以說是全世界獨一無二。 我國是發展中國家，大部分的中小學處在農村，電腦還未普及，對教育軟體的需求也不很大。但應該看到，就我國大城市及東部發達地區的中小城市來說，對教育軟體的需求也是巨大的。而且隨著我國經濟的發展，中西部地區的社會進步，全國各類地區對教育軟體的巨大需求，將逐步地顯著地表現出來，形成教育軟體發展的強大拉動力。 產品市場分析表明，教育軟體的發展過程可以明顯地劃分為三代，以「題庫」、「習題訓練」為核心內容的教育軟體基本上是第一代教育軟體。目前，一些以認知學習理論為指導的教育軟體（如大量的以復習輔導為主要內容的軟體）屬於第二代教育軟體，是教育軟體的主流和各個教育軟體開發實體努力的方向。 第一、第二代教育軟體已不能適應時代改革的需要，不能滿足教育軟體發展的新形勢，不能滿足信息時代對教育改革的要求，大部分軟體還是為應試服務的；不能滿足「以計算機為基礎的學習」，軟體基本上還是試題的呈現，書本和課堂的搬家，沒有充分發揮計算機認知工具的作用；沒有運用最新的心理科學研究成果。 九十年代末期，多媒體技術及互聯網應用日臻成熟，家用電腦日益普及人們對知識的需求更趨強烈，為教育軟體市場營造了更為優越的市場環境。但教育軟體的市場不僅沒有獲得爆發性的增長，反而處於停滯甚至萎縮狀態，為何市場存在的強烈需求的產品得不到用戶的認可呢？綜合起來，原因主要有以下幾點： (1) 對教育軟體認識不深刻，將教育軟體作為電子教材和題庫，對學科教育模式及學生努力的培養不夠重視。 (2) 沒有體現計算機輔助教育在交互性與個性化教學的優勢。當前的教育軟體並沒有發揮計算機輔助教育的優勢，基本上沒有交互性功能，更談不上個性化教育，不能滿足教育的現實需求。 (3)教育軟體的開發缺乏規范而行之有效的運行機制，造成教育軟體缺乏權威性、科學性與實用性。 天翼產品優勢「天翼」數理化系列教學軟體採用了目前世界上最先進的計算機軟體技術、製作技術和教學平台，保證了該系列軟體的先進性、交互性和擴展性，該教學軟體運行穩定、操作簡單、智能化程度高、交互性強，突破了國內教育軟體市場「電子題庫」、「課本翻版」的模式，其綜合水平已經達到了國內一流水準，特點分析如下： （1）全三維動畫講解知識點 （2）獨特的智能化人機交互練習 （3）科學的知識結構圖設計，智能化查漏補缺 （4）課程設計和素材加工功能 （5）天翼軟體結構內容豐富、風格獨特、操作簡單 目標消費者定位「天翼全景多媒體教學軟體」是適用於教師課堂教學，學生在家預習、復習使用的特殊產品，針對人群特徵比較明顯，根據天翼的產品特徵，我們認為其目標用戶市場為： （1）高中生及家長

2. 網路營銷課程的內容

網路營銷課程內容復是影響制網路營銷效果的決定性因素。網路營銷課程的內容，一般應包括網路營銷課程內容一般應包括網路營銷定位、營銷型網站建設、網路推廣、運營服務和網路營銷管理。但不同的網路營銷培訓機構針對不同的搞網經營銷的組織所進行的培訓課程設計安排是不太一樣的。例如，從網路營銷培訓機構所倡導的網路營銷解決方案來分,網路營銷課程有整合式網路營銷課程的內容，也有顛覆式網路營銷課程內容,還有系統化網路營銷課程內容等.。從網路營銷所針對的對象人群不同，網路營銷課程內容有針對企業高層的網路營銷培訓課程，也有針對企業中層的網路營銷培訓課程，還有針對企業基層的網路營銷培訓課程。

3. 急需一篇關於網路營銷課程設計心得

在實訓中，我們自由組合，3-4人為一組，為一個現有的採用傳統營銷方式的企業或預備創業的新企業設計網路營銷方案，並實施網路營銷。
實訓的內容主要包括網上調研、網路營銷策劃、網站建設和網站推廣、成果展示等。

網上調研
首先進行網上調研，通過調研確定網路營銷的項目。主要採取網上調研的方式，在互聯網上搜索相關信息。要求設計一份網上調查問卷，3-5個問題，搜集一手資料；通過搜索引擎等搜集二手資料，可以採用傳統調研方式予以必要的補充，最終形成一份簡要的調研告。

網路營銷策劃
通過調研，確定網路營銷的項目，並進行網路營銷策劃。注重，這里所做的不是網站策劃，而是一份完整的、涉及企業各項營銷策略的網路營銷策劃，編寫網路營銷策劃書是實訓中的重要內容之一。
網路營銷策劃書主要應解決兩個問題：
企業為什麼要採用網路營銷模式
企業如何實施網路營銷
網路營銷策劃書的內容包括：
市場概述
企業要進入一個新的市場，必然要對市場有充分的了解和分析。互聯網不僅僅是網路營銷的工具和平台，也是一種新的市場環境。策劃書中應對企業所處的網上網下環境進行分析，包括營銷的宏觀市場環境和微觀市場環境，分析市場中的機遇和挑戰。
企業簡介
介紹企業的內部情況，分析企業目前的優勢和劣勢，如何採用網路營銷解決問題等，說明進行網路營銷的必要性。
企業網路營銷目標確定
企業設置網站的目的往往不僅是直接的網上銷售，而是更著眼於網路營銷所產生的其他效應，如提高品牌知名度、吸引顧客和培養顧客的忠誠度、減少營銷費用和時間、支持其他營銷活動等等。
學生應該明確其建立網站進行營銷的目的，以及要達到的效果。
企業網路營銷策略設計
企業的網路營銷策略應包括：
市場細分並確定目標顧客：網民有很多不同於傳統營銷顧客的新特點，重點分析目標顧客在網路市場中的需求偏好。
產品策略：確定適合在網上銷售的產品。
價格策略：為網上銷售的產品制定價格。網上的價格多以低價吸引顧客，但低價也有多種方式，例如免費策略、競價策略、集體砍價、差別定價等，應選取1-2種適合與本企業產品的價格策略。除此之外，還要給顧客提供方便、安全的支付方式。
分銷策略：網上銷售產品分銷有網上分銷和網下分銷兩種，假如是網下分銷會涉及到物流配送的問題，選取何種配送方式、配送費用如何分配、怎樣進行支付等問題都要考慮到。
促銷策略：企業可以充分利用各種網路資源進行促銷，如電子郵件、郵件列表、搜索引擎、新聞組、BBS、相關鏈接、網路廣告、FLASH動畫、網路游戲等。網路資源不斷會有新的東西出現，而作為網民的一大特點就是喜歡「新」、「奇」，企業應該注重並充分利用各種可進行營銷的資源，例如目前比較流行的博客營銷，這需要寫博客的人有較好的文字功底，是對我們文字能力的鍛煉。在策劃中，要選取促銷方式，以量化的形式進一步明確如何促銷。

服務策略：網站的功能不僅是展示和銷售商品，還需要提供各種相關的有用的信息和服務，如售前的咨詢、售中的交易以及售後的服務、的技術支持、各種疑難問題的解答等等，要從顧客的角度出發，提供全方位的服務，盡量滿足顧客要求。策劃時應該根據具體的產品和顧客，考慮應該提供哪些服務，如何提供。
個性化營銷策略：網路市場追求的是「一對一」的「個性化」營銷方式。策劃中要考慮提供哪些個性化內容，是定製個性化產品，提供個性化信息，還是提供個性化服務等。
跨部門合作策略：網路營銷不僅涉及到企業內部的各個部門，如財務部門、銷售部門、生產部門等，也會涉及到企業外部的相關組織機構，如銀行、物流公司等，策劃中應該理順各部門之間的關系，保證流程運作的通暢。各部門之間的合作方式可以以流程圖的方式表達出來。
網站規劃及推廣
這里主要是規劃網站中的內容，具體的欄目和網站主要實現的功能。
網站推廣的方式有很多，如網路廣告、搜索引擎、郵件列表等等，我們需要考慮採用哪些推廣方式，如何進行推廣，各項推廣措施要互相配合。
企業網路營銷費用預算
網路營銷的費用預算，應該包括兩大部分。第一部分是設計、建立網站的費用，如購買硬體的費用、購買或開發軟體的費用、企業入網的費用、域名注冊的費用等；第二部分是網站建成運行的維護費用、推廣費用、網上調查費用、信息發布費用、各種服務費用等等。
我們在網上或市場中對各種費用進行了解，大致估算企業的費用預算。

企業網站建設和網站推廣
做好網路營銷策劃後，我們自己做網站、設計網頁，不需要太復雜，靜態頁面也可，主要是看頁面布局、內容安排和主要功能。

4. 網路營銷培訓具體有哪些課程板塊

網路營銷第一階段叫做網站建設，搭建屬於你的營銷陣地，第二階段叫做SEO搜索回引擎優答化，優化就是做的網站要在搜索引擎有排名和覆蓋率，網站才有營銷的意義，第三階段是SEM搜索引擎營銷，通俗來說就是在網路投放競價廣告，第四階段是社交媒體營銷，利用新興社交媒體，自媒體進行營銷的一個過程，有個機構還有EPM電商運營，圍繞淘寶，天貓，速賣通等電商平台進行營銷導流的運營方式，容不容易學看兩點，第一個教學模式，教學模式有三種，遠程教學，面授大班，一對一小班，遠程效果最弱，可能是一個講師面對幾百學員，第二個大班效果其次，是一對多的模式，最好的是一對一，講師能夠隨時面對學員解決問題，落地效果最好，第二點，學什麼專業，能不能學好，最大的因素還是自己夠不夠努力和能不能堅持！第三個問題，關於費用，全國網路營銷培訓費用90%在10000-20000之間，價格太低教學質量差，太高容易被騙！總的來說，選擇很重要，堅持更重要！說了這么多，給個採納吧！

5. 網路營銷專業在大學里都有哪些課程

各院校課程設置是不一樣的。
以下課程僅供參考：市場營銷學 、市場調查 、公內共關系學 、銷售管理容 、財務會計學 、國際市場營銷學 、廣告學概論 、國際貿易理論 、國際貿易實務 、人力資源開發與管理 、電子商務 、物流管理 、營銷渠道管理 、管理信息系統 、網頁設計與網站製作 、搜索引擎優化 、搜索引擎營銷 、網店經營實務 、電商營銷數據分析 、客戶關系管理 、網路整合營銷與輿情管理等。

6. 網路營銷都有什麼課程

1. 網路競價；主抄要講的是百

   度競價，網盟，還有360

2. 電子商務；主要就是講淘寶天貓，還有介紹京東，拍拍等各大電商平台，圖片ps和運營推廣店鋪

3. SEO；主要講的是網站的建設，管理，關鍵詞的布局等等會有部分涉及網站代碼的運用

4. 互動；主要講的是微信，微博，論壇，以及sns就是各個社交平台的各個運營推廣技巧，還有就是郵件營銷等等

   
   

7. 網路營銷課程包括哪些內容

網路營銷課程是網路營銷培訓機構為做網路營銷的組織進行培訓所設計的課程。網路營銷課程內容一般應包括網路營銷定位、營銷型網站建設、網路推廣、運營服務和網路營銷管理。

1，內容
網路營銷課程內容是影響網路營銷效果的決定性因素。網路營銷課程的內容，一般應包括網路營銷課程內容一般應包括網路營銷定位、營銷型網站建設、網路推廣、運營服務和網路營銷管理。但不同的網路營銷培訓機構針對不同的搞網經營銷的組織所進行的培訓課程設計安排是不太一樣的。例如，從網路營銷培訓機構所倡導的網路營銷解決方案來分,網路營銷課程有整合式網路營銷課程的內容，也有顛覆式網路營銷課程內容,還有系統化網路營銷課程內容等.。從網路營銷所針對的對象人群不同，網路營銷課程內容有針對企業高層的網路營銷培訓課程，也有針對企業中層的網路營銷培訓課程，還有針對企業基層的網路營銷培訓課程。

2，針對人群
不同的網路營銷培訓機構針對不同的網路營銷學員，所設計課程具有不同的特點。
針對企業高層

A、強調網路營銷的理念；
B、強調網路營銷的思路；
C、強調網路營銷的策略；
D、強調網路營銷的重點和要點；
E、網路營銷的檢查工具等。
針對企業中層

A、課程內容一般是最全面的；
B、實戰性的內容會多一些；
C、強調網路營銷的管理；
針對企業基層

A、一般只重點講述網路營銷某方面的實戰操作內容；
B、一般會講述一些網站的基礎知識；
C、一般會講述網路營銷推廣的基礎知識和一些基本的操作方法，例如，SEO的基礎（當然，SEO工作者會重點講述實戰操作技巧和方法）；

8. 網路營銷課程會教什麼

網路營銷課程內容是影響網路營銷效果的決定性因素。網路營銷課程的內容，版一般應包括網路營銷權課程內容一般應包括網路營銷定位、營銷型網站建設、網路推廣、運營服務和網路營銷管理。但不同的網路營銷培訓機構針對不同的搞網經營銷的組織所進行的培訓課程設計安排是不太一樣的。例如，從網路營銷培訓機構所倡導的網路營銷解決方案來分,網路營銷課程有整合式網路營銷課程的內容，也有顛覆式網路營銷課程內容,還有系統化網路營銷課程內容等.。從網路營銷所針對的對象人群不同，網路營銷課程內容有針對企業高層的網路營銷培訓課程，也有針對企業中層的網路營銷培訓課程，還有針對企業基層的網路營銷培訓課程。