推廣方案無領導小組討論

㈠ 無領導小組討論面試題目 如何策劃年終晚會

活動物料是活動必備素材之一。可移動材料涵蓋了廣泛的方面，包括舞檯布置、燈光和音響、節目道具、抽獎活動和其他方面。活動策劃必須在年終聚會的初始計劃中進行盡可能詳細的安排，以減少可能的遺漏。

(1)推廣方案無領導小組討論擴展閱讀：

晚會策劃中提到的人包括兩個方面，一個是活動策劃和執行的人員，另一個是活動現場的活動參與者。首先需要計劃員工的分工和安排，以便每個員工清楚地知道他們需要負責整個活動的哪些部分，需要准備什麼，以及要關注的環節。

只有這樣，才能最大限度地發揮每個員工的工作積極性。在安排了工作人員之後，需要考慮活動的參與者。活動的參與者還包括公司的內部員工和特邀嘉賓兩部分。可以通過通知的形式通知公司內部員工的組織，客人的邀請需要進行計劃和更多的關注並保持跟進。

㈡ 無領導小組討論基本流程

流程：

面試官給受測者提供必要的資料、交代問題的背景和討論的要求後，一定不要參與提問、討論或者回答應試者的問題，以免給應試者暗示。整個討論過程可用攝像機監測、錄像。

整個討論可以分為三個階段：

第一階段：面試官宣讀試題，受測者了解試題，獨立思考，列出發言提綱，一般規定為5分鍾左右；

第二階段：應試者輪流發言闡述自己的觀點；

第三階段：應試者自由發言，不但闡述自己的觀點，而且對別人的觀點提出意見，最後達成某一協議。

在時間上要求單個應試者單次發言時間不要過長。

評價階段：

至少要有2個評價者，以相互檢查評價結果；

評價者應對照計分表所列條目仔細觀察應試者的各項表現；

評價者一定要克服對受測者的第一印象，不能帶有民族、種族、性別、年齡、資歷等方面的成見；

評價者對應試者的評價一定要客觀、公正，以事實為依據。

總結階段：

在進行無領導小組討論後，所有考官都要撰寫評定報告，內容包括此次討論的整體情況、所問的問題內容以及此問題的優缺點，主要說明每個應試者的具體表現，自己的建議，以及最終錄用意見等。

(2)推廣方案無領導小組討論擴展閱讀

討論要素：

1、考查應試者舉止儀表：應試者的體格外貌、穿著舉止、精神狀態。

2、考查應試者在團隊中與他人發生關系時所表現出的能力，主要有語言和非語言的溝通能力、說服能力、影響力、人際交往的意識與技巧、團隊精神等。

3、考察應試者在處理實際問題時的思維分析能力：主要包括理解能力、分析能力、綜合能力、推理能力、想像力、創新力以及信息的檢索和利用能力。

4、考查應試者的個性特徵和行為風格：主要包括動機特徵、自信心、獨立性、靈活性等特點，還包括考察問題時從大處著眼還是關注細節。

5、動機與崗位匹配性：對職位的選擇是否源於對事業的追求，是否有奮斗目標，積極努力，兢兢業業，盡職盡責。

㈢ 宣傳部無領導小組討論技巧

1、無領導小組討論的答案本身並不重要，陳述你的答案之理由的過程極其重要；
2、每次發言時，都要保持條理性、流暢性；
3、要有全局觀念，在討論中沒有領導，你要爭取扮演了實際上領導的角色；關鍵環節、出現冷場、爭論過分時，你要挺身而出；
4、最後代表小組發言的角色不見得是分數最高的選手，你如不能保證做到上面第2條，就不要去爭取代表小組發言；
做到以上幾條，你肯定獲得高分！

㈣ 無領導小組討論的原理及成功的要點有哪些

無領導小組討論或小組討論，由於其適合從眾多應聘者中快速作出篩選，所以被很多大公司所採用。不管同學們是否喜歡它，都必須了解它、攻克它，畢竟小組面試越來越為大企業尤其是名企所採用。
1.具體評價標准
綜合眾多企業群面的評價，我們稍微總結，主要有以下幾個影響因素：
（1）參與有效發言次數的多少
（2）發言的主動性、反應的靈敏性和概括的准確性等；
（3）語言表達、分析問題、概括或歸納總結不同方面意見的能力；
（4）能否傾聽他人意見，並互相尊重，在別人發言的時候不強行插嘴；
（5）能否提出自己的見解和方案，同時敢於發表不同意見，並支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點；
（6）是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的能力，並最終使眾人達成一致意見。
對於發言次數，也是表現的次數，發言應是有效發言。一味沉默不語的人，不管是出於自作高深還是不善言辭，都會第一個被淘汰。此外，在他人發言時不強行插嘴，是尊重他人的體現。
注意事項
（1）發言的第一印象非常重要。群面給他人的第一印象是學識、修養和風度，要在自我介紹時突出自身優點，優勢，讓小組成員在最短的時間了解你的長處和優勢。注意把握發言時機、發言內容和發言時間。
（2）有自己的主見，不人雲亦雲。在群面中，對於認為妥當的做法，就應該堅持，在討論階段，可以根據他人的意見做出必要的妥協。千萬不要在一開始就沒有主見，說我基本同意某某的看看、我的看法和某某一致的話。記住，那不是開會，不是表決，不需要你同意某領導的意見，而是在面試，面試是優勝劣汰的。如果一開始就表現得沒有主見、躊躇不定，你也許就是那個最快被淘汰出局的人。
（3）善於傾聽，學會尊重他人，求同存異。對於團隊來說，要完成某項工作，只有做到集思廣益，才能科學決策、合理決策。做決策的過程，是交換意見、相互妥協的過程。對於他人意見，不要自以為是，更不要嗤之以鼻。HR可是在一旁觀察應聘者的一舉一動。善於傾聽他人的觀點，即使你不贊同，也不能急於反駁，更不能喜怒形於色。要尊重每個成員的發言，善於從大局著眼，求同存異。
（4）團隊合作精神表現在：尊重成員的觀點、具有互助意識、不挖苦嘲諷、

㈤ 無領導小組討論的討論形式

無領導小組討論的討論題一般都是智能性的題目，從形式上來分，可以分為以下五種：
1、開放式：例如，您認為什麼樣的領導才是個好領導?
2、兩難式：例如，您認為能力和合作精神哪個更重要?
3、排序選擇：例如，若母親、妻子、兒子三人同時落水，該先救誰?
4、資源爭奪：例如，公司只有500萬獎金，不同部門應如何分配？
5、實際操作：針對存在的問題設計一個實際操作方案。 此類問題適用於指定角色的無領導小組討論，是讓處於同等地位的應試者就有限的資源進行分配，從而考察應試者的語言表達能力。分析問題能力，概括或總結能力，發言的積極性和反應的靈敏性等。如讓應試者擔當各個分部門的經理，並就有限數量的資金進行分配，因為要想獲得更多的資源，自己必須要有理有據，必須能說服他人，所以此類問題可以引起應試者的充分辯論，也有利於考官對應試者的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和准備材料的充分性。