企業優秀青工培訓方案

⑴ 企業管理培訓有哪些課程

1、《員工發展與職業生涯規劃》 10、《企業信息化建設》
2、《積極的心態建設》 11、《員工壓力管理》
3、《員工組織紀律訓練》 12、《5S管理知識培訓》
4、《員工商務禮儀培訓》 13、《企業危機管理》
5、《溝通技巧與員工關系管理》 14、《高績效團隊建設》
6、《公文寫作與文檔管理》 15、《管理學基礎理論培訓》
7、《目標管理與工作的計劃性》 16、《非財務人員財務管理培訓》
8、《時間管理與工作統籌技巧》 17、《市場營銷基礎理論培訓》
9、《會議組織與管理》 18、《知識管理》

中高層幹部領導力提升課程

1、《建立學習型組織的藝術》 13、《領導學基礎培訓》
2、《基層人員的督導管理》 14、《授權與控權的藝術》
3、《部門經理的八項修煉》 15、《中高層人員卓越領導力修煉》
4、《情商(EQ)管理》 16、《企業高層的領導藝術》
5、《企業制度化建設》 17、《企業價值鏈與流程管理》
6、《企業文化建設》 18、《企業成本效益管理》
7、《員工心理剖析與掌控》 19、《企業變革與管理機制創新》
8、《市場競爭與企業管理變革》 20、《資本運營與兼並收購》
9、《組織行為學基礎培訓》 21、《企業發展與管理戰略》
10、《職業經理人必備的素質》 22、《公司組織與結構》
11、《企業危機管理導入》 23、《培訓體系的營建》
12、《醫院企業化經營》 24、《員工培訓與發展》

人力資源經理職業培訓課程

1、《戰略化人力資源管理概論》 15、《基於戰略的員工培訓規劃》
2、《人力資源戰略規劃》 16、《薪酬設計與福利管理》
3、《組織結構與部門設計》 17、《工作考核與績效管理》
4、《工作分析與職務說明書》 18、《員工激勵與精神管理》
5、《人才素質綜合測評 》 19、《E-HR:電子化人力資源》
6、《招聘與面試的技巧》 20、《企業內部培訓師培訓》
7、人力資源測評技術與方法 21、《新經濟時代的人力資源管理》
8、績效管理體系的建立與操作實務 22、《IT從業人員素質規劃》
9、職位分析與薪酬福利體系設計 23、IT企業人力資源管理
10、高績效團隊建設 24、《職業生涯規劃與就業指導》
11、員工考核與績效評估 25、《工作分析與企業目標管理》
12、人才招聘與甄別 26、《人力資源管理體系的建立》
13、薪酬與激勵 27、《績效考核指標體系》
14、現代企業人力資源建設 28、《績效考核面談技巧》

⑵ 如何寫出一份優秀的教育策劃書

策劃書模板

第一部分 前言
策劃書目的及目標的說明

第二部分 市場調研及分析

一. 行業動態調研及分析
1. 行業飽和程度
2. 行業發展前景
3. 國家政策影響
4. 行業技術及相關技術發展
5. 社會環境
6. 其他因素
二. 企業內部調研及分析
1. 財務狀況，財務支出結構
2. 企業生產能力，產品質量，生產水平
3. 員工能力，待遇，公司對員工的激勵、考核、培訓（員工調查）
4. 企業策劃、銷售、執行能力的調研（員工意見）
5. 產品各品項研究：定位、包裝、價格、市場目標受眾、競爭優勢（員工意見）
三. 潛在進入者調研及分析
1. 行業進入成本/壁壘。
2. 行業退出成本。
3. 進入後對本企業的威脅。
4. 對競爭者的威脅。
四. 現有競爭者的調研及分析。
1. 財務狀況，財務支出結構。
2. 企業生產能力，產品質量，生產水品。
3. 員工能力，待遇，公司對員工的激勵、考核、培訓（員工調查）。
4. 企業策劃、銷售、執行能力的調研（員工意見）。
5. 產品各品項研究：定位、包裝、價格、市場目標受眾、競爭優勢（員工＆顧客意見）。
五. 替代品調研及分析。
1. 替代品工藝。
2. 消費者認可程度。
3. 發展態勢。
六. 互補品調研及分析。
1. 是否存在互補品。
2. 互補品價格。
3. 互補品對產品的要求。
4. 互補品發展趨勢及其未來新要求。
七. 原料供應商調研及分析。
1. 可供選擇的供應者。
2. 原材料是否有替代品。
3. 供應商的討價還價能力。
4. 我們對其依賴程度。
5. 供應商的供應能力。
八. 中間商調研及分析。
1. 中間商的性質：配送商、經銷商、代理商（獨家、總代理…）
2. 中間商對我們產品的依賴（關注）程度（相對數值）。我們產品佔用他資金的比例，給予他的利潤比例…
3. 中間商的給予我們產品的支持（絕對數值）：配送能力、資金實力、人力…
九. 消費者調研及分析。
1. 消費者背景研究：收入、教育、年齡、性別、家庭組成、種族、工作…
2. 消費者對產品和競品的認知及態度：質量、價值、包裝、型號、品牌聲譽、品牌形象等及其認知差別。
3. 消費者的使用情況：購買動機、購買量、何時使用、如何使用等。
4. 購買角色。
5. 消費者對現有營銷活動的評價。對廣告的接受程度、對營業推廣的理解等。

第三部分 企業戰略及產品策略的制定
一. 企業戰略制定
二. 產品策略制定。（提供原則或標准）
1. 產品。
1) 品項：市場定位、目標受眾。（打擊競品的專有品項）
2) 包裝：陳列顯著、方便、符合產品定位、價格等
2. 價格。
1) 符合企業戰略？（長線產品/短線投資）
2) 符合產品定位？
① 利潤為主/市場佔有率為主
② 根據產品市場定位不同，採取不同價格策略。
③ 保留一支低利潤甚至無利潤產品，該品項各種市場表現（如包裝宣傳訴求點等）模仿主要競爭對手，以破壞其市場及形象。
3. 渠道。
1) 一般通路。對經銷商的選擇、管理控制、返點等。
2) 特通。由於產品特性及價格不同，我們可以選擇那些特殊通道，以便它的目標客戶能夠便利的獲得該產品。
3) 新終端開發隊伍。
4) 直營隊伍。對於一些特殊情況，如經銷商的流失，直營隊伍暫時性的彌補空白市場。
5) 客戶資料庫的管理。業代前期市場推廣積累的客戶資料及經銷商自身對終端的開發，這些終端資料應當及時地通過業代以書面的形式提交公司。公司對這些資料的管理可以避免因業代及經銷商的流失而造成的終端流失。
4. 促銷。
1) 廣告：訴求點
2) 人員推銷：
a) 人員的培訓
b) 人員的崗位界定
c) 人員的考核
d) 人員的激勵
3) 營業推廣
a) 對顧客。ⅰ穩定主打產品價格；ⅱ對品牌的宣傳
b) 對零售商。穩定價格，保證促銷後價格能夠恢復，銷量得以維持；或者在短時間內搶先佔領貨架
c) 對中間商。盡量減少短期大力度促銷活動，一方面會破壞市場，影響終端價格體系，另一方面經銷商對終端很可能沒有落實，從中截取，成為其「灰色收入」。
4) 公共關系。事件營銷：把握正確的營銷事件。直接告知消費者的營銷事件應當包含消費者利益點，並且該信息是以直接明了的方式告知消費者利益點的

第四部分 具體執行＆實施（建議方案）
一. 產品設計。
二. 價格設計。
三. 渠道設計。
四. 促銷設計。
五. 銷售管理

第五部分 結束語

所謂市場推廣是指企業為擴大產品市場份額，提高產品銷量和知名度，而將有關產品或服務的信息傳遞給目標消費者，激發和強化其購買動機，並促使這種購買動機轉化為實際購買行為而採取的一系列措施。
市場推廣不是一個出名的名詞概念，不是由那個科學家提出的。如市場公關/市場推銷。它的產生是在市場發展和進步中演進出來的。是指對某個產品的性能，特點，進行宣傳，介紹，是使消費者接受，認可、購買。是銷售、營銷的手段，和方式。
也有人認為：市場推廣的概念：從字面上理解：推，既是推動，拉動。廣，就是廣而告之。廣而賣之。推廣就是聚焦、放大、溝通、說服消費購買的過程。就是如何利用推廣的手段達到企業營銷的目的。有效的市場推廣應包括兩個要素：推力和拉力。市場推廣的拉力包括：市場推廣的宣傳與服務兩個要素。推力包括：客戶渠道的主推力、終端現場推動力、促銷的推動力。
決定有效市場推廣的關鍵因素主要包括以下幾個方面。
第一是：市場調查與分析。
如何進行信息的收集與整理？在市場推廣中就體現在市場調查的重要性。哪些信息是企業應該收集的，對企業的營銷有影響？我把它基本歸納為四個方面：一、企業自身的信息（知己），二、競爭對手的信息（知彼），三、合作夥伴的信息（客戶、物流）、四、顧客、市場的信息（終端顧客、消費者）。對自己的信息企業可能比較清楚，但對於對手的信息企業自己能了解多少？對手的信息包括哪些？這些信息通過什麼途徑獲得？如何獲得？這就要營銷人員掌握市場調查與分析的技巧。重視市場調查與分析，不能不去調查和了解，就採取閉門造車的營銷策略。這在許多知名企業中都有失敗的案例和教訓。
為什麼許多看起來創意很好的廣告沒有銷售力？為什麼許多非常俗氣的廣告卻有生命力？這都是企業缺乏市場調研，憑自己主觀的判斷，對消費者需求理解偏差造成的。因此，我們一定要通過市場調查來了解消費者的想法，了解對手的想法，了解經銷商、客戶的想法，而不能關起門來自己想方法。沒有調查就沒有發言權。當初毛澤東不是對農民的想法做過詳細的調查，也不可能把馬克斯主義在中國推廣成功，實現革命的偉大勝利。
第二：有效的產品規劃與管理。
決定戰爭勝利主要因素之一是武器裝備。武器的先進性歷來是戰爭取勝的重要因素，但不是絕對因素。歷史上也有許多以弱勝強的經典案例。但在近期美國對伊拉克的戰爭中，先進的武器是美國勝利的最主要因素。市場推廣中更講究產品的因素。產品是有效推廣的重要武器，是營銷4P的重要一環。
有效的產品營銷策略組合即產品線設計，能夠有效的打擊競爭對手，提高企業贏利能力的有效武器。產品策略組合應包括：如何提高企業自身產品的技術研法與應用？如何進行產品概念的提煉與包裝？如何調整產品銷售結構與組合？企業生存的目的是贏利。提高企業贏利的方法：一是產品價格賣的比對手高，二是企業效率比對手高，成本控制比對手要好，三是產品銷售結構組合要好。營銷與銷售的根本區別是：銷售是把產品賣出去。營銷是持續的把價格賣上去。如何把自己產品的價格賣的比對手高，就需要有效的市場推廣，進行有效的產品組合。
第三、終端建設與人員管理。
在戰爭中，曾有天時、地利、人和等三大關鍵要素。常言說：天時不如地利、地利不如人和。選擇作戰的時機很重要，但占據有利的地形和陣地更重要。在市場推廣中，終端建設就象搶陣地。要佔據有利地形，位置。修築工勢。終端是實施營銷戰爭的陣地，要想消滅對手就要佔領有利的陣地，消滅對手的有生力量。
體現在終端就是要比對手賣的多。多進一個球，對手就會少進一個球。人員管理體現在市場推廣中的兵力較量。勝利的因素取決於兵力的多少、素質高低、技能、領導、士氣、團隊精神等。兵法原理：要想保持領先對手，必須大於對手1.7倍兵力，才能取得絕對優勢。因此，在終端建設中，國產手機、家電等企業在戰爭初期，分析自己在產品、技術方面的劣勢，都是採取了在終端增加促銷人員，進行人海戰術才打敗了外資品牌企業。如今在渠道同質化、產品同質化嚴重的競爭情況下，終端成為新的競爭點。越來越受到企業的重視，這就是終端的力量。
第四、促銷活動策劃與宣傳，
即營銷的戰術。戰爭講究戰略和戰術，戰略是營銷的方針，戰術就是如何去做。營銷4P中產品、價格、渠道、促銷。前三個方面都可以歸納為戰略。只有通過促銷手段，才能促進戰略的實施與執行。促銷涉及產品、價格、渠道等幾方面。
促銷活動就如同戰爭打仗。首先要制定作戰口號。師出有名，要有統一的主題。第二要佔據有利地形，選者最好的賣場，搶占最好的位置。第三，集中兵力，以絕對優勢兵力壓倒對手。第四、產品組合到位，武器裝備精良。第五、資源配備到位，廣告宣傳到位，合理投放資源，武器裝備。有效的市場推廣也是如此。通過學習有效的市場推廣，我們會發現，打勝仗其實很簡單。只要學會掌握市場推廣的技巧和要領，了解營銷戰爭的本質。強化在工作中的執行力。一定能超越對手。

一、什麼是市場推廣
市場推廣不是一個出名的名詞概念，不是由那個科學家提出的。如市場公關/市場推銷。它的產生是在市場發展和進步中演進出來的。是指對某個產品的性能，特點，進行宣傳，介紹，是使消費者接受，認可、購買。是銷售、營銷的手段，和方式。
推----推動、促進。
廣----廣而告之、廣而賣之。
推廣即聚焦、放大、溝通、說服。
種類：推動與拉動，即銷售力與廣告。

說的再通俗點，就是：
一、你必須要知道你的市場在哪？
二、這個市場里有些什麼東西？
三、哪些東西是你能控制起來的？
四、哪些東西是你不能控制的？
五、哪些東西是你可以給這個市場增加的？
六、等把上面的五個問題整理明白，就要守住這個市場，並且讓你的銷售部迅速消化這個市場，找准利潤產生點。

所以市場推廣，也叫市場資源控制，

二、營銷與推廣區別：
何謂營銷？
營---策劃、是對事物全盤性思考與系統把握。
銷---策劃目標和結果，即產品價值變現。

推廣是營銷戰術、服務是營銷成果、售點是營銷陣地、廣告是營銷利器、渠道是營銷壁壘。

三、推廣拉力與推力
拉力：宣傳與服務。
推力：商家的主推力、現場的推動力、導購員的推動力。

品牌整合推廣的十大要點：
一、品牌是推廣的核心
二、品牌推廣的重心是營造品牌關系
三、品牌推廣要「以客為尊」
四、品牌推廣的目的是創造積累品牌資產
五、「整合」的多重含義
六、企業內部整合－－建立跨只能的品牌管理機構
七、品牌整合推廣要求全員參與
八、品牌特徵信息的一致性
九、接觸管理
十、建立資料庫

⑶ 急求一份員工激勵方案，要有詳細的實施步驟及具體的案例，謝謝

針對本公司目前員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態不穩等問題。特製定本激勵方案。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質激勵的原則 。
一、目標激勵
由人事及生產廠長共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產廠長與員工一起結合員工目前的工作效率制每月生產目標（註：應是一個可以達到的目標）對於達到目標的員工給予口頭表揚及言語鼓勵。對與達不到目標的員工應適度安慰並給予幫助，比方說培訓等，幫助員工達到工作目標。
效果分析：1屬員工自我激勵，完成目標的員工會增加自豪感從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的情況下會更加努力工作。
二、參與激勵
對於某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產方面某些規定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。
效果分析：1、員工感覺自己受公司重視可增強工作積極性。2、便於了解第一線員工的思想。3、可表明公司制度是在了解員工想法以後制定的體現公平及人本思想。
三、評選優秀員工
公司可分季度評選優秀員工，具體評選方法可根據員工工作績效、工作態度、出勤情況等。從員工中挑選出2～3名表現良好的員工，發給溥澤皮工藝飾品優秀員工獎狀及給予一定的物質獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。
效果分析：1、榮譽激勵及物質激勵結合的方式可提升員工積極性。2、為評上優秀員工可在員工中間形成競爭，提升工作積極性。3、被評上優秀員工的人穩定性會增強。
四、員工生日問候
每位員工生日時，由公司總經理簽發員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（一定要總經理親自簽發，否則效果不明顯）
效果分析：1、員工感覺受公司重視。2、總經理鼓勵會增強員工工作熱情。
五、工資激勵
對於員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。
效果分析：工齡工資便於員工長期在公司工作，以及以及防止培訓出來的熟練工跳槽。
五、企業文化激勵
制定人本的企業文化。通過培訓的形式告知員工工作是為自己的，有能力的員工公司會為其提供廣闊的發展空間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。
效果分析：不同與其他還沒有企業文化激勵的企業，會是一種比較特別的方式。
六、績效激勵
目前還無法執行，待績效考核體系建立以後再予以執行。
七、負激勵
對於連續兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現（包括考勤、工作態度等）給予轉崗或辭退處理。
效果分析：1、反向激勵使員工知道不努力就要被淘汰。2、對於工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一起執行。

⑷ 以一個戀愛的故事培訓如何成為一名優秀員工培訓方案

沒有文憑，不是個事，沒有能力，那才是大事！高中輟學了，你還能意識到，你還將繼續「學習」。人的一生，不管他多大年紀了，就是一個不斷學習的一生（不管他多大年紀了）！給你個贊！另外，「去自殺怎麼樣」，建議你以後不要再說這種混賬話了，那怕是你只是為了發泄而說的！

⑸ 企業培訓如何獲得最大收益

1、吸引人才企業重視心理培訓就可以吸引優秀人才的加盟，這不僅是企業本身的需要更是人才自身的需要。據觀察，許多人才在應聘選擇企業時，其中一個重要的因素便是要考慮這個企業是否能對員工提供良好的心理培訓機會。有公司曾在北京的十幾所大學進行過大學生求職意向調查，結果表明：80％以上的人把去外企謀職當作自己的第一選擇。當問及原因時他們幾乎都把外企的心理培訓與發展的機會當作首選因素。
2、培養人才為了確保企業高效運行企業管理者可以通過實施有效心理培訓來迅速提高員工特別是關鍵員工（比如部門主管、中層管理人員等）的能力這些關鍵員工的能力提升之後可以讓他們帶動一般員工。3、留住人才當員工無法有效地完成自己的工作時，就會形成工作壓力，並在各方面表現出來，成功的心理培訓能通過員工技能的提高，有效地減少工作壓力並增加工作樂趣，減少人員流動和流失。心理培訓是留住人才的重要手段，在企業的每個發展階段都有企業最需要的人才和相應的崗位，企業只有對員工通過心理培訓讓其得到相應的技能和素質培訓才能為企業的發展做出貢獻，如果沒有心理培訓員工沒有相應的技能和素質是不可能留得下來的，即便是留下來了企業和個人也都不會有所發展。所以心理培訓留人是肯定的。
4、激發積極性心理培訓可以吸引人才，更是激勵人才的重要手段。在人力資源開發與管理中對員工的心理培訓往往被視為企業的福利。通過心理培訓，可以最直接地滿足員工的自尊，鼓舞士氣，幫助其激發潛能、自我實現。通過心理培訓，員工會感激管理層為他們提供了使自己成長、發展和在工作中取得更大成就的機會，自然有效地增強企業對他們的向心力和凝聚力。通過心理培訓，讓員工擁有正確的觀念和健康的心態，可以強化員工的敬業精神。
5、提高效益通過心理培訓，員工的工作態度和表現將變得更加積極，那麼，工作出錯率會明顯減少，反映在具體工作方面就是降低了成本提高了工作效率，當企業所有員工的工作效率得到提高之後，企業因此既可獲得因人員素質的提高帶來的實際效益，更可帶來因員工主動性、積極性和創造性的激發所導致的面向未來的巨大效益。在摩托羅拉，每花1美元在訓練上就可以連續三年每年提升30美元的生產力。哈佛大學一項研究表明，員工滿意度每提高5，企業盈利隨之會提高2.5，越來越多的企業家已經明白一個道理，"投在人腦中的錢比投在機器上的錢能夠賺更多的錢"。
6、增強競爭優勢是同行就會有競爭，並且，面對市場的競爭會越來越白熱化，企業決策者一定清楚，只有與對手相比存在一些特定的競爭優勢時才有可能在激烈的市場競爭中贏得一席之地，而最能體現競爭優勢的就是企業的人才優勢，因此，對企業而言，心理培訓正是增強競爭優勢的最佳手段。

企業重視員工培訓有以下幾個方面的好處：

1、重視員工培訓是增強企業競爭力的有效途徑。

「終身教育」、「學習型組織」的提法和概念都表明，人力資源的開發和培訓已經成為企業增強自身競爭力的重要途徑。一位管理學家曾經說過：「員工培訓是企業風險最小、收益最大的戰略性投資。」國外的例子不說，國內已經有不少企業把人力資源的開發與培訓作為一項重要的發展戰略，如聯想、海爾等都建立了培訓中心或大學。隨著知識和技術的更新速度加快，企業需要不斷創新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識，這就要不斷地對員工進行培訓。通過培訓可以增強員工對企業決策的理解和執行能力，使員工掌握企業的管理理念和先進的管理方法、技術，不斷提高企業的市場競爭力。

2、重視員工培訓是提高員工素質，建立人才儲備良好手段。

加強對員工的培訓，可以提高員工的專業技能與綜合素質，極大的開發員工的潛能，最大限度的調動員工工作的積極性，不斷提高員工的工作作效率和工作質量，使員工准確的理解工作意圖和完成復雜任務。同時，還可以從數量、質量、結構上為企業的經營與發展提供人員保障和人才儲備，形成人力資源優勢，確保企業的可持續發展，防止出現「將到用時方恨少」的情況。

3、重視員工培訓是對員工的重要激勵。

培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：選送優秀員工去參加帶有旅遊性質的培訓班，組織業績突出的員工去外地參觀著名企業，鼓勵員工利用業余時間進修並報銷學費，定期選拔優秀員工出國考察等等，都對員工有巨大的激勵作用。根據研究人員調查，進修培訓是許多員工看重的一個條件，如果某個企業可以給員工提供良好的進修培訓機會，雖然薪水比另外一家沒有任何培訓的企業低，許多高素質的員工也願意去這家有培訓機會的企業。因為金錢對於有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看中的是通過工作得到更好的發展和提高。

4、重視員工培訓是灌輸企業文化，建立學習型組織的基礎。

什麼是企業文化，目前尚無公認的定義，但對於企業文化的內涵和范疇，學者們在一定程度上達成立共識，它包括三個方面的內容：價值觀（value）、行為規范（norm）、慣例（patternofbehavior）。在企業文化的三個組成部分中，價值觀根植於文化的底層，很難清楚地描述，改變起來也十分困難，而行為規范和慣例要明顯的多，更容易被員工識別、執行和操作。所以，企業要對員工不斷的灌輸企業價值觀，培養共同做事的行為規范、學習習慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽地工作氛圍，增強工作滿意度和成就感，為企業建立學習型組織，確保業務的有效開展打下基礎。

總之，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，其實質是企業對人力資本的投資。近年來，人們都在談論知識經濟的挑戰，實際上知識經濟最核心的問題是人的素質問題，也就是人力資本的形成、使用和開發問題。隨著跨國公司的湧入和知識經濟的發展，中國企業所面臨的市場形勢日趨嚴峻，企業重視員工培訓，對企業、對員工將會是一個雙贏的選擇。

⑹ 員工激勵方案

您好！具體的激勵方案需要在了解到貴公司的基本情況與人員情況後才能給出，以下是我們總結的人員激勵的幾個重要要素，您可以作為參考：

企業到底應該如何提高員工的積極性和穩定性呢？根據我們多年實踐與研究，提煉出來「6前」模型，可以有效地解決上述問題。

第一個「前」是指企業的前景。企業想要吸引和留住優秀員工，應該清晰地告知員工企業光輝的發展前景是怎樣的，例如公司要不要上市，要不要做行業老大，要在哪些方面有所創新等。這樣做的好處在於：一方面可以幫助員工更好地認識企業以及理解企業文化；另一方面可以讓員工感受到企業的發展前景是光明的，自己在這個企業里工作是有前途的。

第二個「前」是指企業要前進。企業光是有一個高遠的前景展望是不夠的，還必須用實際行動來一步一步向目標靠近。換言之，企業必須要不斷前進，才能保有活力和競爭力，不能處於停滯不前的狀態，那樣就會慢慢鈍化、落後、僵死。在企業里工作的員工都希望能夠跟隨一個在不斷前進的企業一起成長，當他們能夠感受到企業的進步時，他們自身也會充滿前進的動力，願意留在企業里繼續發展。因此，企業應該在日常工作中收集統計相關工作數據，清晰地告知員工企業一年一個台階，一年一個進步。

第三個「前」是指員工個人前途。每一個員工都希望在企業里能夠有一個良好的發展前途，也非常希望企業能夠真正地關心他們的個人前途，並給予他們一個公平透明的晉升環境。然而，在現實中，很多企業會給員工畫餅，說：「好好乾，公司壯大了會加錢晉升。」這種空頭承諾並不能讓員工感到滿意，因為它並沒有可以落到實處的地方。員工並不知道付出怎樣的努力、達到怎樣的標准，可以獲得怎樣的晉升，反而會因此感到努力無用，晉升無望。面對這種情況，華恆智信專家建議企業應該為員工設計職業發展規劃。例如，華為在員工晉升上劃分了16個級別，中國銀行則劃分了50級，很多外企也都有相應的級別劃分。每一級都有清楚定義，知識水平要求，技能要求，課程要求，英語、計算機水平要求，一年做過多少項目等等。員工從而能夠很直觀地了解到晉升的標准，這就比空頭許諾要強很多。為員工設計職業發展規劃好處有兩點：一是能讓員工明確地知道晉升的標准，確定努力的方向，同時對個人的前途也能有比較清晰的認識和把握；二是能讓員工感受到企業對自己職業發展的關心和重視。

第四個「前」是指前衛的領導。企業的管理人員是整個團隊的靈魂，深深影響著團隊中的每一個成員以及整個團隊的發展。如果管理人員平常就高高在上，以權力壓人，不懂得管理，不懂得和員工溝通、激勵員工等，員工肯定是不願意留在這樣的企業里長期工作的。因此，對於管理人員來說，首先必須加強管理技能方面的學習。管理技能主要包括：1.計劃管理技能：即根據組織發展情況制定出科學合理的計劃並能貫徹執行；2.組織協調技能：包括協調組織成員，合理分配任務，化解矛盾沖突，促進團隊合作；3. 指導培訓技能：能夠因材施教，針對不同特點的員工給予他所需要的指導，為組織培訓儲備幹部；4.有效溝通技能：能夠清楚地交流信息，表達情感，獲得理解和支持；5.控制監督技能：關注組織成員的業績，能夠控制團隊整體的發展方向，出現問題能夠及時解決。管理人員通過多學習、多鑽研，在實踐中不斷提升自己的管理技能，並逐步積累管理經驗，進而在管理上達到一定高度。另外，管理人員要變得「前衛」，還要注意提升自身對團隊成員的影響力，這需要管理者能因工作能力和個人魅力與員工打成一片，得到員工的認可和追隨，而非拿權力說話。現在企業中的員工有很大一部分都是80、90後，而80、90後員工自尊心普遍較強，蔑視權威。因此，如果管理者以權威壓人，往往不僅不能達到目的，還可能激起80、90後員工的逆反情緒，適得其反。80、90後員工崇拜的是工作能力和人格魅力，如果管理者能夠有很強的工作能力和較高的人格魅力，他們會很願意追隨你，聽取你的意見和批評。

第五個「前」是指員工個人潛能開發。員工到企業裡面工作，其實是和企業間建立起了雙向關系：第一個層次的雙向關系是，員工為企業作出自己的貢獻，企業給予員工相應的報酬（主要是金錢上的）；而第二個層次的雙向關系是，企業讓員工能夠學到什麼，素質、能力等各方面得到提升，進而員工可以為企業作出更多的、更有價值的貢獻。在現實中，對於企業想要留住人才，提高員工的穩定性和積極性而言，第一個層次的雙向關系容易得到重視，而第二個層次的雙向關系往往容易被忽視。華恆智信認為，建立和經營好第二個層次的雙向關系能夠成為企業的「軟實力」。每一個員工都是珍珠，都有自己擅長的方面，在企業中表現不理想很可能是因為被放錯了位置或是潛能未被激發出來。因此，企業應該注重對員工的培養，通過培訓、輪崗等方式，加深員工對自身的認識，提高員工的工作能力。在這樣的過程中，員工逐漸發現了自己真正喜歡和適合的崗位或領域，在企業中找到了自己的位置，並且在企業的培訓下日益得到提高，獲得成長，達到一專多能。這樣一來，員工就能在企業中找到歸屬感、成就感，越發有干勁兒，工作積極性得到提高，同時也不會輕易離開企業。

第六個「前」是指金錢。這其實就是前面提到的員工與企業的第一個層次的雙向關系。這個「錢」很重要，是基礎保障，應該得到相應的重視。但是，它也存在著一些副作用。比如，企業給一名員工漲了200元的工資，他開始很高興，也很受激勵，但是當得知一起入職的其他人每個月都漲了200元，或者和外部對比，發現相同崗位的都比自己拿得多，肯定就會不高興了，感到不滿足、不平衡。因此，在薪酬水平上應該結合內部、外部情況進行設計：對外一定要有競爭性，對內一定要有激勵性。這樣員工工資才能充分發揮其激勵作用。除此之外，就是要注意結合其它多種方式激勵員工，例如優秀員工可以獲得和CEO共進晚餐的機會，為員工特別定製小禮物等等。

企業在這六個「前」字上下功夫，相信比只是注重提高員工薪酬的收效會好很多。

⑺ 如何挖掘典型先進人物的培訓方案

挖掘、培養和樹立我們警察隊伍身邊的先進典型，利用典型人物推動和開展工作，是政工部門做好思想政治工作的重要方法；是加強警察教育引導，激發創先爭優意識，推動隊伍健康發展的有效手段；也是做好新形勢下警察隊伍思想政治工作，弘揚正氣、激勵鬥志的有效途徑。實踐證明，做好先進典型的培樹工作，對鼓舞隊伍士氣，凝聚警心力量，提振隊伍精神風貌，進而推動我們各項工作的順利開展，具有十分重要的現實意義。
一、 先進典型人物的作用
近年，我區司法行政系統大力弘揚和宣傳諸如監獄基層普通幹警黃鑫同志等先進典型人物和事跡，在社會上得到了廣泛認同、引起了強烈反響。這些先進典型人物的作用主要體現在：
（一）引領作用。先進典型的事跡和崇高精神，能夠引領我們政法幹警積極踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，形成崇尚先進、學習先進、關愛先進、爭當先進的濃厚氛圍。
（二）示範作用。先進典型人物在工作中努力進取、開拓創新、扎實工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，他們具有強烈的工作責任心和社會責任感，為我們樹立了很好的榜樣和標桿。他們的事跡精神，會讓在同一環境條件下工作的警察深受教育和鼓舞。
（三）輻射作用。通過開展向先進典型人物學習、舉行先進人物事跡報告會及開展「比、學、趕超、幫」等形式，可有效增強警察的進取精神，有效提升隊伍的整體職業素養。
二、選樹先進典型工作存在的不足
當前，我們有的單位在培養和樹立先進典型工作中普遍存在的問題主要是：
（一）思想上存在認識誤區。其主要原因就是單位領導沒有正確對待選樹典型工作，沒有看到選樹典型工作的意義和作用。思想認識上存在偏差，不能客觀地看待和評價典型，甚至用放大鏡去觀察他們的缺點。
（二）運行機制有缺陷。當前典型工作多以平時了解為主，而非先考察後評議，就有可能導致「能乾的不如會說的」、「老實人吃虧」等不正常現象發生。同時，先進評選和提拔任用沒有有機結合，良性運行機制未建立起來，出現了典型人物不如一般幹部、有名的不如無名的提拔進步快的現象。
（三）選樹方法不夠科學。有的單位在選樹典型中存在惰性，不願下大力氣、下苦功夫挖掘、培養、扶持先進，而是在原有典型中挑選；有的搞平衡，各種榮譽輪流坐莊；有的為擴大表彰面，往往出現某項評選為了照顧各單位、各層面的積極性或者根據警察人數的多少，制定出一定比例，劃出一定框框，導致選出的典型在某些單位是「高個子」，而真正優秀的警察沒有推薦上去。
（四）宣傳力度不夠。選樹典型工作中往往樹為典型後，發文件、開會表彰，而忙活一陣子後就銷聲匿跡了，造成表彰發獎一時熱，之後冷冷清清，而怎樣繼續抓好典型的學習，把學習典型活動引向深入卻無人問津，使得先進典型的作用沒有很好發揮出來。
三、對培養和樹立先進典型工作的幾點思考
（一）選樹好典型，嚴格程序，這是基礎性工作
一方面，要嚴格選樹條件。思想上要具有先進性，政治立場堅定，作風正派紀律性強，要具備有良好的個人品德修養、過硬的業務素質和先進的工作理念；行為上具有示範性，能嚴格執行各項規章制度，認真履行崗位職責，公正文明執法，工作業績突出；有較好的群眾基礎，能得到廣大群眾的擁護，能較好地展示司法行政系統人民警察的良好形象。
另一方面，要抓好典型培養。先進典型不是自然而然產生的，需要組織的精心培養和幫助。典型的成長如同逆水行舟，不進則退。嚴格的程序、健全的機制，是做好先進典型培養樹立工作的重要前提條件，也是各級領導「慧眼識金」、「點石成金」的重要工具。政工部門要通過開展日常思想政治工作，及時掌握警察動態，掌握選拔、培養典型的第一手材料。單位領導則要落實主抓責任，確定重點培養、樹立典型人選。同時，政工部門要建立並管理被培養典型檔案，及時制定針對性的培養措施，依靠制度的規范性、穩定性來提高典型選樹工作的可操作性。同時，典型樹立起來後要在鞏固提高上下功夫，精心謀劃和打造不同時期、不同形勢需要的典型，為典型指明工作努力方向，給他們位子、擔子和舞台，制定典型提高的階段性規劃，加強典型的動態管理，確保典型在不同時期都能較好的發揮導向引領作用。
（二）宣傳好典型，推動工作，這是關鍵性工作
在本單位大力宣傳典型事跡。典型選樹後，要在本單位內部廣造聲勢，本著客觀真實的原則，深入發掘典型事跡，利用宣傳櫥窗、區域網專欄、新聞快訊、政工簡報等形式大力宣傳，增強本單位廣大警察職工對典型的認同度。通過民主生活會、警察年度述職會、政治理論學習日等形式組織警察學習典型先進事跡，增強警察的履職責任感和緊迫感。同時，還可以通過召開主題鮮明的座談會、經驗交流會、徵文演講比賽等形式進行宣傳教育，讓警察與先進典型零距離溝通交流，從而使典型發揮更好的感染、帶動效果。
爭取在單位外取得更多認可。在社會上推出本系統的典型，是對外塑司法警察形象、宣傳我們工作的重要手段。先進典型在本單位打響後，可抓住有利時機，努力將先進典型宣傳出去，爭取在本系統，甚至社會上產生較好反映。這就需要我們政工部門在前期扎實工作的基礎上，進一步深入挖掘其精神內涵，多深入基層，並爭取上級主管部門的支持，找准先進典型的亮點，在徵得上級領導關注和重視的基礎上，主動與新聞媒體溝通聯絡，尋求新聞媒體的支持。在典型宣傳形式上也可靈活一些，比如可根據實際情況編成劇本，用小品、相聲、話劇等喜聞樂見的形式加以宣傳，可明顯增強宣傳效果。
（三）關心好典型，人文關懷，這是保障性工作
一是要營造良好的氛圍。各級領導要帶頭維護典型的形象，及時糾正嫉賢妒能的現象，打擊故意傷害先進的歪風邪氣，積極引導警察在新形勢下正確認識和對待典型，以典型為標准，向先進學習，為典型提供一個積極的工作環境。
二是要創造成長的條件。建立優秀典型優待制度，在立功受獎、考察培訓等方面，同等條件下優先考慮；建立優秀典型優先晉級制度，把工作思路清晰、善於創新、敢抓敢管、個人素質好的典型充實到領導崗位；建立優秀典型破格提拔制度，對符合一定條件的優秀典型在提拔晉職方面予以特殊考慮，使優秀人才有發揮才能的舞台；建立優秀典型交流機制，因地制宜地把典型輸送到不同崗位，鼓勵典型在新的崗位上再創佳績，發揮更好的帶動作用。
三是要解決實際的困難。在生活待遇問題上充分保障典型的權益，根據單位實際情況加大投入，針對典型婚喪嫁娶、生病住院、子女上學、住房問題等制定保障性措施，定期組織典型休假療養、體檢，幫助他們調節工作和心理壓力，使典型真正感到溫暖，切實激勵典型更好地發揮作用，努力形成當典型光榮、人人願意當典型的氛圍。

⑻ 怎麼寫員工的工作計劃和目標

1，主要工作內容和工作性質介紹

2 ，對前任工作的肯定和一些建議

3 ，對自回己工作答的具體規劃

4 ，對工作的憧憬和預期做一個匯報

⑼ 如何簡要編制《新入職員工培訓內容》

關於新員工培訓有各種方案，計劃有許多，根據我的總結不外乎以下這幾大塊回 一、心態培訓 首先讓新員答工有個良好的心態，只有心態的改變才能擁有成為一名優秀員工的源動力。
二、企業文化與企業戰略目標的認識 確立與企業發展的同一目標，讓企業文化成為今後的工作準則，能讓新員工更快速的融入到企業當中。
三、企業產品知識的培訓或崗位知識的培訓 這點很必要，雖然招進來的人員通常都是本專業畢業的，但每個企業都有不同的運作方式，讓理論變成實操。
四、創新理念的導入 企業要發展需要不斷的創新，新員工的進入會帶來很多新的信息，這時候導入創新理念更有助於新員工邊學習邊思考。

⑽ 用什麼辦法才能更好的培訓好新員工

員工培訓管理辦法（試行）第一章總則

第一條目的為規范和促進培訓工作持續、系統地進行，提升員工職業技能和素質，以達到公司與員工共同發展的目的，制定本辦法。第二條適用范圍本辦法適用於XX公司（以下簡稱公司）全體員工。第三條培訓宗旨全員培訓，終生培訓。第二章培訓體系

第四條培訓的職責（一）公司人力資源管理機構作為人力資源開發和培訓的歸口管理部門，主要負責培訓活動的計劃、實施和控制。（二）其他各部門負責協助人力資源管理機構進行培訓的實施、評價，同時負責組織部門內部的培訓。第五條培訓內容培訓內容包括知識、技能和素質培訓。（一）知識培訓對員工進行本專業和相關專業新知識的培訓，使其具備完成本職工作所必需的基本知識和適應未來工作所需的新知識。（二）技能培訓對在崗員工進行崗位職責、操作規程和專業技能的培訓，使其在充分掌握理論的基礎上,能自由地應用、發揮、提高。（三）素質培訓對員工進行心理學、人際關系學、社會學、價值觀的培訓，建立公司與員工之間的相互信任關系，滿足員工自我實現的需要。第六條培訓形式培訓形式分為公司內部培訓、外派培訓和員工自我培訓。（一）內部培訓1.新員工崗前培訓。指公司為新員工介紹有關公司的基本背景情況，使員工了解所從事的工作的基本內容與方法，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標准，並使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助其順利地適應企業環境和新的工作崗位，提高工作績效。具體內容見《新員工崗前培訓》。2.崗位技能培訓。指公司為更新/擴展員工知識面、增強員工技能，為提高工作質量和效率、減少工作失誤以及工作輪換、橫向調整和晉升做准備。具體內容見《崗位技能培訓》。3.轉崗培訓。根據工作需要，公司原有從業人員調換工作崗位時，按新崗位要求，應對其進行崗位技能培訓。轉崗培訓可視為新員工崗前培訓和崗位技能培訓的結合。4.繼續教育培訓。指具備專業技術職稱的從事專業技術管理工作的員工每年應參加不少於72小時的繼續教育。每年由各相關專業部門於年初提出本專業年度繼續教育培訓計劃安排，報人力資源管理機構審核，經總經理批准後，按計劃執行。5.部門內部培訓。指各部門根據實際工作需要，對員工進行小規模的、靈活實用的培訓。部門內訓由各部門組織，定期向人力資源管理機構匯報培訓情況。（二）外派培訓外派培訓是指培訓地點在公司以外的培訓，包括公司組織的各種培訓、國內外短期培訓，海外考察，MBA課程進修培訓、企業經理人培訓、資格證書培訓等。具體內容見《員工外派培訓》。（三）員工自我培訓公司鼓勵員工利用業余時間積極參加各種提高自身素質和業務能力的培訓。第七條培訓檔案（一）人力資源管理機構應建立培訓工作檔案，包括培訓簽到表（表HR-px001）、培訓教師檔案、培訓往來單位檔案、培訓人數、培訓時間、學習情況、獲得的各類培訓資料目錄、內部考試試卷等。（二）人力資源管理機構應建立員工培訓檔案，填寫《員工培訓記錄表》（表HR-px002），將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案。（三）各部門組織內部培訓時，填寫《員工培訓記錄表》，將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案，並送人力資源管理機構存檔。第三章培訓資源建設與管理

第八條培訓資源包括培訓師、培訓教材、培訓設施設備、培訓經費等。第九條培訓講師（一）培訓講師分為內部講師和外部講師，人力資源管理機構應建立培訓講師檔案供各部門培訓調閱使用。（二）內部講師由公司各級管理者和業務骨幹構成，各級管理者負有培訓員工的義務和責任。內部培訓師可以報銷一定金額書籍費，視每年培訓的次數而定。（三）外部講師是通過公司聘請的授課講師，其課酬根據實際情況和培訓預算確定，通過培訓效果的評估決定是否繼續聘請該講師。第十條培訓教材（一）培訓教材包括內部教材和外部教材，教材的載體可以是書面文字、電子文檔、錄音、錄像等形式，教材由人力資源管理機構統一管理。（二）內部培訓教材通過以下渠道建設：1.工作過程中的經驗分享與教訓總結；2.企業本年度重大事件（成功或失敗）的案例；3.培訓師組織開發；4.人力資源管理機構組織開發；（三）外部培訓教材引入和消化公司聘請外部機構進行培訓的，外部機構應提供教材，教材由人力資源管理機構統一歸檔管理；公司員工參加外派公開課程的，應在培訓結束1周內將教材的原件或復印件交人力資源管理機構存檔。內部講師可以借閱相關主題的教材。第十一條培訓設施設備培訓設施設備的建設、購置、維護和管理依照「資源共享、充分利用」的原則由公司辦公用品管理機構統籌。第十二條培訓經費公司每年投入一定的經費用於培訓，經費專款專用，主要用於培訓、講師培養等。培訓費用的報銷范圍包括學費、報名費、資料教材費用等。為了便於管理，因培訓所發生的交通、餐飲費用在各部門預算費用中列支，按公司標准報銷。第四章培訓計劃與實施

第十三條培訓計劃培訓計劃包括年度培訓計劃和月度培訓實施計劃。人力資源管理機構每年11月初發放《培訓需求調查表》（表HR-px003），部門負責人結合本部門的實際情況，將《培訓需求調查表》匯總，並於12月初前上報人力資源管理機構。人力資源管理機構結合公司的發展戰略、培訓需求調查情況、人事考核、人事檔案等信息，制定公司的年度培訓計劃（表HR-px004）。年度培訓計劃應包括培訓的具體負責人、培訓對象、確定培訓的目標和內容、培訓經費的預算等。年度培訓計劃經總經理批准後，以公司文件的形式下發到各部門。各部門根據年度培訓計劃，於每月25日前制定下月培訓實施計劃，送人力資源管理機構備案。第十四條部門內部組織的不在公司年度培訓計劃內的培訓應由所在部門填寫《部門計劃外培訓申請表》（表HR-px005）報人力資源管理機構，經總經理同意後，由相關部門組織實施。第十五條對於臨時提出參加各類外派培訓的員工，應經所在部門負責人同意，填報《員工外出培訓表》（表HR-px006），經所在部門分管領導批准後，報人力資源管理機構備案。第十六條培訓實施過程原則上依據人力資源管理機構制定的年度培訓計劃進行，需要調整的，應向人力資源管理機構提出申請，上報人力資源管理機構分管領導審批。第十七條人力資源管理機構負責對培訓過程進行記錄，保存過程資料，如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等。培訓結束後以此為依據建立培訓檔案。第五章培訓效果評價與考核

第十八條人力資源管理機構應通過培訓效果評價提高培訓效果。以決定是否需要更進一步接受培訓、或改進培訓工作方法。第十九條常用的培訓效果評估方法有如下幾種，效果評估與培訓考核可以結合在一起做。1.培訓課堂考核（紀律和態度）2.培訓評估3.考試、總結、工作筆記、案例分析4.現場操作5.日常工作應用（有記錄或成果）6.工作改善計劃或方案，並組織實施7.分享、授課或主持研討會8.工作業績第二十條公司組織的各類培訓必須進行培訓效果評估，由學員填寫《課程評估調查表》（表6），征詢受訓人員對本次培訓課程的安排、培訓師進行評估，以利以後工作。第二十一條培訓結束後學員應創造性的將在培訓中獲得的知識、技能在工作中應用，人力資源管理機構將不定期的到各部門了解培訓後學員行為的改變程度。第二十二條培訓評估與考核的主要目的是：促使學員在學習中遵守紀律、認真學習；評價本次培訓的效果以便於改善培訓工作；督促學員應用培訓所學的知識和技能。第二十三條員工在培訓期間不得無故終止培訓。第二十四條學員是培訓考核活動中的被考核人，培訓考核一般由學員的上司負責，人力資源管理機構協助。跨部門學員的考核由人力資源管理機構組織考核。可要求受訓者寫出培訓小結，總結在思想、知識、技能、作風上的進步，與培訓成績一起放進人事檔案。第二十五條員工達不到培訓要求的，培訓費用由員工自理。第二十六條人力資源管理機構於每年六月底對培訓效果及要求進行總結，並通過月季度培訓計劃的實施加以修正。第六章受訓者的權利與義務

第二十七條受訓者的權利（一）在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加公司內部舉辦的各類培訓。（二）經批准進行培訓的員工有權利享受公司為受訓員工提供的各項待遇。第二十八條受訓者的義務（一）培訓期間受訓員工一律不得故意規避或不到。（二）培訓結束後，員工有義務把所學知識和技能運用到日常工作中去。（三）非脫產培訓一般只能利用業余時間，確需佔用工作時間參加培訓的，應憑培訓部門的有效證明，報所在部門和人力資源管理機構批准。（四）員工脫產培訓期間，不能解除或終止勞動合同。合同在培訓期間到期的，應續簽一定年限的勞動合同，其生效日期為前一份合同期滿之日。該要求對已到法定退休年齡者例外。（五）具備下列條件之一的，受訓員工須與公司簽訂培訓協議。1.脫產培訓時間在三個月以上的；2.一個自然年度內，公司支付培訓費用在5000元以上的。第二十九條外培人員義務外出培訓人員返回後，須將所學知識整理成完整的學習資料，連同考核成績、結業證書復印件等相關資料送所屬部門人力資源培訓主管處存檔。外出培訓人員有義務將培訓時所學知識整理成文，作為講習材料，在人力資源管理機構的安排下向相關人員講授。參加外出培訓人員，應相應填寫《員工外出培訓表》（表7），並在培訓結束後填寫《外出培訓訓練報告書》（表8），在返回後一周內交人力資源管理機構。第三十條培訓協議中勞動合同順延的標准：1.一個自然年度內，公司為員工支付的培訓費用為5000-10000元的，原勞動合同順延一年；2.一個自然年度內，公司為員工支付的培訓費用為10000-20000元的，原勞動合同順延二年；3.一個自然年度內，公司為員工支付的培訓費用為20000-30000元的，原勞動合同順延三年；4.一個自然年度內，公司為員工支付的培訓費用為30000-40000元的，原勞動合同順延四年；5.一個自然年度內，公司為員工支付的培訓費用為40000元以上的，原勞動合同順延五年；6.脫產培訓時間超出3個月的，每超出3個月，原勞動合同順延一年。7.勞動合同延長年限最長不超過5年，兩種計算方式有差異的，以長的期限為准。第三十一條員工未按約定完成服務年限的或在培訓期間辭職的，應按約定賠償公司的損失。第七章新員工崗前培訓

第三十二條新員工崗前培訓實行「先培訓、後上崗」原則。第三十三條新員工培訓是該員工的部門負責人及人力資源管理機構的共同責任，應在報到後一個月內執行。第三十四條培訓的主要內容包括由人力資源管理機構組織的企業常識培訓和各部門安排的培訓，部門培訓責任人為部門負責人。（一）常識培訓包括：公司沿革，理念、戰略，規模和發展前景、組織機構，相關制度和政策、行為規范，職業道德教育，公司產品結構，培訓時間不少於2小時。（二）部門培訓包括：部門負責人代表部門對新員工表示歡迎，介紹新員工認識部門的其它人員，培訓時間不少於0.5小時。向新員工介紹部門機構、職責、公司管理規范及福利待遇，協助其較快地進入工作狀態，培訓時間不少於1小時。向新員工介紹其崗位的基本技能，工作程序與方法，關鍵工作考核指標，培訓時間不少於4小時。需其他部門配合工作的，應帶新員工與配合部門工作人員認識，並介紹該部門的結構、職能，與本部門的聯系事項，以及部門間配合的工作要求，培訓時間依據工作內容確定，應不少於半小時。第三十五條員工試用期滿，由於個人原因尚未參加新員工崗前培訓的，不得轉為正式員工。第三十六條培訓結束後，應進行考核。合格者，進入上崗試用期；不合格者，重新培訓。第三十七條新員工培訓結束後人力資源管理機構應將培訓記錄歸檔。第八章崗位技能培訓

第三十八條崗位技能培訓包括：高層管理人員培訓、中基層管理人員培訓、和基層員工培訓。第三十九條高層管理人員是指對公司戰略決策有重要影響的人員，包括公司總經理、副總經理級管理人員。第四十條培訓目的：通過培訓使高層管理人員掌握經營環境的變化、行業發展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高洞察能力、思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。第四十一條培訓內容：對高層管理人員培訓重點應該側重於觀念、理念方面，此外還有市場經濟所要求的系統管理理論和技能，如管理學、組織行為學、市場營銷、企業經營戰略、企業經營過程式控制制、領導科學與藝術等。第四十二條培訓方式以外培為主。第四十三條中層管理人員是指廠部級管理人員，基層管理人員是指科級管理人員。第四十四條培訓目的：通過培訓使中基層管理人員更好地理解和執行企業高層管理人員的決策方針，具備多方面的才乾和更高水平的管理能力，改善管理工作績效、提高管理水平和管理質量，為企業培養接班人。第四十五條培訓內容：（一）管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發與管理、市場學、領導科學與藝術等課程。（二）業務知識與技能：負責的業務領域如技術、銷售等領域的知識與技能。（三）工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作流程的改進。（四）其它培訓。第四十六條培訓方式採取內外部培訓相結合的形式。（一）在職開發：鼓勵中層管理人員承擔更大的責任，以增長才幹，培養領導能力。（二）「請進來、走出去」式培訓：結合公司自身的業務發展，外請行業專家講課或到先進企業參觀學習、交流經驗。（三）內部研討：企業組織內部研討活動，鼓勵中層管理人員研討公司的經營管理問題。（四）輪流任職：安排有培養前途的中層管理人員在企業的各管理崗位輪流任職。（五）脫產培訓：選送有培養前途的中層管理人員到高等院校進行管理培訓。第四十七條基層員工包括技術人員、銷售人員、各類職能人員和生產一線的員工等。第四十八條培訓目的：提高基層員工的專業技術水平和業務能力，掌握本專業的新知識和新技術。第四十九條培訓內容：針對在崗員工崗位職責、專業技能、操作規程、業務流程等進行反復強化培訓,以使員工在充分掌握理論的基礎上,能自由地應用、發揮、提高。第五十條培訓方式(一)專題培訓：根據不同的業務性質，公司選派員工參加各類專題培訓班。(二)脫產進修：公司選派員工去高等院校、科研機構脫產進修，以培養企業緊缺的專業技術人員。(三)其它培訓。第九章外派培訓

第五十一條培訓目的：通過外派培訓，使公司人員學習業界先進技術、專業技術技能。第五十二條外派培訓的內容包括政府法令規定的，由政府單位和公司主辦及核定的資格鑒定課程；特殊的專業知識或技能課程；各種取證考試；海外交流考察；MBA進修培訓，企業經理人進修培訓等。第五十三條外派培訓的形式分為全脫產、半脫產和在職培訓。第五十四條外派培訓計劃：人力資源管理機構及各部門應於新年度開始前提出外派培訓計劃並報批核准。臨時外派項目，申請人應按正規的程序提出申請，經部門領導、人力資源管理機構、總經理審批後執行。第五十五條參加外派培訓人員的人事關系應在本公司，應有長期服務於本公司的意願。第五十六條參加外派進修培訓的人員應填寫《員工外派培訓表》。第五十七條外派培訓人員與公司簽訂《培訓協議》的，其人事關系歸人力資源管理機構管理，工資待遇按協議執行。第五十八條外派培訓結束後，外派培訓人員應於返公司七日內將外派培訓期間所填寫的學習日誌交人力資源管理機構。個人參加培訓學習結束後，須持結業證、考試成績或其他證明材料到人力資源管理機構備案登記。第五十九條外派培訓人員的費用報銷應在返公司七日內匯總填寫明細，由人力資源管理機構審核登記後辦理報銷手續。第六十條進修人員若申請半脫產、全脫產進修，期間的薪金發放標准依公司相關薪金制度執行。第十章附則

第六十一條本管理辦法由人力資源管理機構起草並解釋，自發布之日起生效。第六十二條本辦法未盡事項，由人力資源管理機構負責協調解決。 總則
針對本公司員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態不穩等問題。特製定激勵方案。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質激勵的原則 。
一、目標激勵
由人事及生產廠長共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產廠長與員工一起結合員工目前的工作效率制每月生產目標（註：應是一個可以達到的目標）對於達到目標的員工給予口頭表揚及言語鼓勵。對與達不到目標的員工應適度安慰並給予幫助，比方說培訓等，幫助員工達到工作目標。
效果分析：1屬員工自我激勵，完成目標的員工會增加自豪感從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的情況下會更加努力工作。
二、參與激勵
對於某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產方面某些規定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。
效果分析：1、員工感覺自己受公司重視可增強工作積極性。2、便於了解第一線員工的思想。3、可表明公司制度是在了解員工想法以後制定的體現公平及人本思想。
三、評選優秀員工
公司可分季度評選優秀員工，具體評選方法可根據員工工作績效、工作態度、出勤情況等。從員工中挑選出2～3名表現良好的員工，發給溥澤皮工藝飾品優秀員工獎狀及給予一定的物質獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。
效果分析：1、榮譽激勵及物質激勵結合的方式可提升員工積極性。2、為評上優秀員工可在員工中間形成競爭，提升工作積極性。3、被評上優秀員工的人穩定性會增強。
四、員工生日問候
每位員工生日時，由公司總經理簽發員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（一定要總經理親自簽發，否則效果不明顯）
效果分析：1、員工感覺受公司重視。2、總經理鼓勵會增強員工工作熱情。
五、工資激勵
對於員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。
效果分析：工齡工資便於員工長期在公司工作，以及以及防止培訓出來的熟練工跳槽。
五、企業文化激勵
制定人本的企業文化。通過培訓的形式告知員工工作是為自己的，有能力的員工公司會為其提供廣闊的發展空間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。
效果分析：不同與其他還沒有企業文化激勵的企業，會是一種比較特別的方式。
六、績效激勵
目前還無法執行，待績效考核體系建立以後再予以執行。
七、負激勵
對於連續兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現（包括考勤、工作態度等）給予轉崗或辭退處理。
效果分析：1、反向激勵使員工知道不努力就要被淘汰。2、對於工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一起執行。