縣區殘疾人培訓方案

❶ 殘疾人免費培訓有哪些項目

因為經濟發展程度的不同，各個省乃至市、縣的優惠政策有所不同。至於培訓項目，大部分都免費，若你能在省級乃至全國的比武中獲得名次也有獎勵。具體培訓的類目請詢問你當地殘聯的就業中心。

❷ 殘疾人掃盲培訓班方案，教案怎麼寫

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使專教師更屬為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

❸ 河北省實施《中華人民共和國殘疾人保障法》辦法的第三章 教 育

第二十三條 縣級以上人民政府應當將殘疾人教育納入全民教育總體規劃和教育發展評價考核內容，安排專項補助資金用於發展殘疾人特殊教育，保障殘疾人平等享有受教育的權利。
第二十四條 各級人民政府及其有關部門應當制訂規劃，採取措施，全面普及殘疾適齡兒童、少年的義務教育。
社會、學校和家庭應當支持和保證殘疾適齡兒童、少年接受義務教育。
殘疾適齡兒童、少年和殘疾人子女接受義務教育，可以就近就便入學，不受學區和地域限制。
第二十五條 普通幼兒教育單位應當接收能適應其生活的殘疾幼兒。
普通小學、初級中等學校應當招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學就讀，其入學年齡可以適當放寬。
普通高級中等學校、職業技術學校和高等院校應當招收符合國家規定錄取標準的殘疾考生入學。
第二十六條 設區的市和縣(市)人民政府應當建立殘疾人特殊教育學校，保障視力、聽力、言語、智力等殘疾適齡兒童、少年接受義務教育。
特殊教育學校應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。
第二十七條 各級人民政府應當根據需要在普通學校附設特殊教育班，或者以隨班就讀的方式對殘疾適齡兒童、少年實施義務教育。
對因身體狀況不便到學校就讀的殘疾適齡兒童、少年，可以採取巡迴教學、遠程教學以及家庭課堂等形式實施義務教育。
第二十八條 各級人民政府對接受義務教育的殘疾適齡兒童、少年和貧困殘疾人的子女，補助寄宿生活費、交通費、學慣用品費等費用；對接受非義務教育的殘疾學生和貧困殘疾人的子女，通過發放助學金、減免學費、提供助學貸款和特殊困難補助、組織勤工助學等形式，保障其入學和完成學業。同等條件下，殘疾學生優先獲得獎學金。
第二十九條 縣級以上人民政府有關部門、殘疾人所在單位和有關社會組織應當對殘疾人實施掃除文盲、職業培訓、創業培訓和其他成人教育。殘疾人參加自學考試、遠程教育和成人高等教育並完成大專以上學業，取得國家承認學歷的畢業證書的，由戶籍所在地縣(市、區)人民政府給予獎勵。
普通職業技術培訓機構和其他成人教育機構舉辦的各類培訓班，同等條件下應當優先招收殘疾人參加培訓，並適當減免貧困殘疾學生的學雜費、住宿費。
第三十條 各級人民政府應當鼓勵、支持社會力量興辦特殊教育學校或者捐資、捐物助學。有條件的地方可以舉辦殘疾兒童寄託所(幼兒園)和聽力、言語、智力殘疾等兒童訓練班，對殘疾兒童進行學前教育。
第三十一條 縣級以上人民政府應當有計劃地培養、培訓特殊教育師資，提高教師的教學水平。有條件的普通師范院校應當開設特殊教育課程，設置特殊教育專業。
從事特殊教育的教師應當具備相應的教師資格。
鼓勵和支持教師從事特殊教育工作，同等條件下其職稱評定、晉級、業務培訓應當優先。特殊教育的教職工和從事殘疾人工作的手語、盲文翻譯享受特殊崗位津貼。
第三十二條 各級人民政府應當逐步加大特殊教育經費投入，改善特殊教育學校辦學條件。義務教育階段特殊教育學校(班)學生人均公用經費應當高於普通學校學生人均公用經費標準的十至十五倍。

❹ 《殘疾人職業教育與培訓「十五」實施方案》什麼時間發布的

二○○一年十一月二十八日

❺ 殘疾人職業技能培訓項目有哪些

適合殘疾人特點的職業技能培訓：

1、中式烹調師：學習烹調基礎理論以及烹調操作技術，常用烹飪原料及其加工方法，烹調工具及設備、火候的掌握、油溫的識別等，以及廚房衛生與安全知識；運用刀工操作以及燜燒類、爆炒類等菜餚的製作方法。。

2、中式面點師：了解糕點原料及糕點生產的基本知識，包括饅頭、花捲、各種糕點、饅頭、餃子等中國糕點生產。

3、西式面點師：西點的基礎知識和製作，主要以各式麵包、蛋糕為主。

4、服裝製版師：了解服裝號型及面料的特點與應用，學習和掌握人體結構與服裝制圖的關系，以1:1打板方法為主，學習服裝結構變化的剪裁技術。

5、創業培訓：適合殘疾人特點，有助於殘疾人自身創業的培訓項目，如互聯網+、咖啡師、按摩師、小吃美食等。

(5)縣區殘疾人培訓方案擴展閱讀：

針對殘疾人的職業培訓：

根據中國殘聯辦公廳2016年5月份發布的關於實施《殘疾人職業技能提升計劃（2016-2020年）》的通知，可以看到職業技能培訓主要有以下三個方面：

1、就業技能培訓

對殘疾人中新成長勞動力和城鎮登記失業人員開展專項技能或初級技能培訓。以就業為導向，依託技工院校、職業院校、企業培訓機構、就業培訓中心、民辦職業培訓機構等教育培訓機構開展培訓，強化實際操作技能訓練和職業素質培養，使培訓對象達到上崗要求或掌握初級以上職業技能，著力提高培訓後的就業率。重點加強適合殘疾人特點的職業培訓，扶持一批民間工藝和民族傳統文化技藝傳承人。

2、崗位技能提升培訓

對用人單位在崗殘疾職工開展提高技能水平的培訓。由用人單位依託所屬培訓機構或其他各類培訓機構，根據行業特點和崗位技能需求，結合技術進步和產業升級對職工技能水平的要求，對新錄用殘疾職工開展崗前培訓或學徒培訓，對已在崗殘疾職工開展崗位技能提升培訓或高技能人才培訓。

3、創業培訓

對有創業意願並具備一定創業條件的殘疾人開展提高創業能力的培訓。依託培訓機構，結合當地產業發展和創業項目，根據培訓對象特點和需求組織開展創業培訓。重點開展創業意識教育、創業項目指導和企業經營管理培訓，提高培訓對象的創業能力。

❻ 殘疾人職業技能培訓項目有哪些

適合殘疾人特點的職業技能培訓：
1、中式烹調師：學習烹調基礎理專論以及烹調操作技術，常用屬烹飪原料及其加工方法，烹調工具及設備、火候的掌握、油溫的識別等，以及廚房衛生與安全知識；運用刀工操作以及燜燒類、爆炒類等菜餚的製作方法。。
2、中式面點師：了解糕點原料及糕點生產的基本知識，包括饅頭、花捲、各種糕點、饅頭、餃子等中國糕點生產。
3、西式面點師：西點的基礎知識和製作，主要以各式麵包、蛋糕為主。
4、服裝製版師：了解服裝號型及面料的特點與應用，學習和掌握人體結構與服裝制圖的關系，以1:1打板方法為主，學習服裝結構變化的剪裁技術。
5、創業培訓：適合殘疾人特點，有助於殘疾人自身創業的培訓項目，如互聯網+、咖啡師、按摩師、小吃美食等