沙龍培訓方案

『貳』 培訓計劃方案

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做准備吧！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是我精心整理的培訓計劃方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃方案 篇1

一、我公司對工程的服務承諾

作為業內享有良好聲譽的弱電系統工程集成商，我公司有能力及時向用戶提供解決方案，和產品的高質量標准相吻合，所有採用和安裝的設備都將得到12個月的質保。為了保證保質的實現，我公司將成立一支受到良好培訓並富有經驗的工程師隊伍駐留在「XXX花園」，在驗收後的頭一個月內，對系統運行提供一線支持。這支隊伍將同我公司的後方保持緊密聯系，獲得支持服務。我公司後方的技術顧問在智能大廈技術的領域內具有廣泛而精深的知識。這些顧問將幫助留在「XXX花園」的技術隊伍分析處理不能及時得到解決的問題。如果仍舊不能得到及時解決，這些問題將被提交

我公司的高層，同時報告給廠家技術中心。

最初一個月的現場支持以後，一個擁有受過良好培訓並富有經驗的職員的協助小組將會成立。協助小組將在周一至周五每天從9:00到17:00工作。在此時間以外，協助小組的職員可以通過傳呼機和手機進行聯系。

向「XXX花園」提供的支持服務被分為3級：

1) 關鍵性的；關鍵性的服務享有最高的優先權，反應時間將是在從問題得到報告後的4個小時之內。

2) 重要的；重要的服務享有二級優先權，重要服務的反應時間在從問題得到報告後的8個小時之內。

3) 常規的服務。常規服務反應時間在從問題得到報告後的24個小時之內。 各類問題的具體分級將在安裝驗收後與業主商討議定。

我公司作為各廠家的商業合作夥伴，與他們保持著從高級部門到工作小組級別的頻繁定期的聯系。這種聯系使雙方對客戶運作、產品信息和最新技術解決方案有一個完整的認識。這使我公司能夠更有效、更完善地處理「XXX花園」的技術問題。我公司准備每月與「XXX花園」開會，回顧提供的支持服務的情況，會議將在合理的基礎上由高層復查。

我公司完全相信，我們和各廠家共同提供的服務和安排將在所有方面滿足「XXX花園」的高質量之要求。

二、工程維護服務

1、保修內容及范圍

我公司根據在大型智能弱電系統的總包知識及過去經驗，初步擬定對「XXX花園」的保修內容如下。各子系統的詳細保修內容，須在各子系統合同簽訂前與「XXX花園」業主共同決定。

在保證期內因產品質量出現的故障，賣方負責設備的維修、調試或更換；在保證期內因買方操作不當或外界因素（如自然災害等）造成的設備故障，賣方負責給予維修、調試或更換，買方負責由此產生的所有費用。

2、保修期限

竣工驗收後一年。（以各子系統的合同內容及條文為准）

3、保修承諾

（1） 統開通後一個月內，派駐工程師，保證系統運行正常，並進行回訪，徵求意見，回訪率達100%。

（2） 設保修服務隊伍，實行全天24小時保修值班電話和到現場處理制度；24小時內到現場。

（3） 屬於保修外的問題，協助用戶解決。

（4） 保修人員作到禮貌待人，文明施工，愛護用戶的設施，不吃請受禮。

（5） 項目完工後，日常維護將由「XXX花園」物業公司共同承擔，我公司提供及時快捷的響應，響應時間不超過24小時。並按業主要求，提供不同等級維護服務，包括業主所需服務反應時間，如收到業主有關維護通知後，一個工作天內作出答復及處理。

4、保修服務隊、負責人姓名、辦公地點、工作電話。我公司承諾在「XXX花園」智能化工程竣工前，向業主提供保修服務隊伍所有資料，包括負責人、成員、辦公地點及工作電話等。

三、保修期後服務

質量保修期滿後，雙方可協商簽訂系統保修維護合同；我公司向業主提供與投標書同等的產品，價格不高於本投標價設備單價；如無同等的產品，則提供性能不低於原產品的新產品，並按優惠價提供給業主。

我們將指定專人作為系統主要聯系人及負責人。業主可通過電話及傳呼機與我們聯系人作24小時聯絡。

對於每次維護服務，我公司將更新有關業主系統文檔，以便管理。

對於各系統的服務與支持的具體內容各有不同，在前面各子系統方案的相關章節中已有陳述，在此不再贅述。

四、培訓

為使業主操作管理人員能完全自主、靈活地使用、管理、修改此系統，針對本項目智能系統的特點制定如下計劃：

1、培訓名額：

高級管理人員1-2名，各子系統普通維修保養及操作人員不少於3名。

2、產品安裝前的培訓（技術交底）：

介紹產品的接線、配電要求、安裝要求，提供所有產品樣本資料。

3、調試中的培訓：

要求業主方技術人員跟隨調試，從而熟悉整個系統的結構、調試過程、編程及在操作過程中的注意事項。

4、現場培訓：

（1） 用戶的控制室，針對具體工程，學習操作技術，達到熟練操作。

（2） 掌握軟體的操作，使用及各種故障報警、事故報警的處理方法。

（3） 掌握現場控制器、感測器、執行器的使用，手動操作及檢驗等。

5、分層次培訓：

（1） 級培訓：日常使用、操作、軟硬體維護、手動操作及檢驗等。

（2） 中級培訓：編程、修改參數、系統擴展、每種圖表的製作、系統通訊。

（3） 高級培訓：主要針對計算機網路系統、辦公自動化信息系統，各種高級管理及辦公軟體的使用、對圖表的分析處理並採取相應措施、修正參數。

6、長期培訓：

在我公司的培訓中心，可按用戶要求為用戶培訓不同層次的人員。不定期舉辦的系統培訓班，將給用戶發出邀請，用戶根據需要決定是否參加。

對於各系統培訓的具體內容各有不同，在前面各子系統方案的相關章節中已有陳述，在此不再累述。

培訓計劃方案 篇2

一、培訓目標

根據公司對餐廳服務員的工作要求，經過系統學習，培訓優秀的服務人員，使培訓過的服務員具有良好的職業道德和行為規范，掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能。

二、培訓對象

公司各店在職服務人員。

三、培訓課程

崗位培訓課程設置採用能力模塊組合，共設置公司管理項目、餐廳服務員職業素質、餐飲服務基本技能、酒水服務、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務基本程序等七個培訓模塊。

四、培訓形式

半脫產，分期分批學習。

五、培訓內容

1、公司管理項目餐廳服務員培訓

1.1講究職業道德

(1)遵紀守法：了解和遵守公民的職責和義務，文明執業;了解國家提倡的「五愛」內容

(2)敬業精神：養成守時、守信、守紀的良好品質;養成尊老愛幼、勤奮好學的良好品質;養成樂於助人、精益求精的良好品質

(3)從業原則：自尊、自愛、自信、自立、自強

1.2 公司員工手冊

1.3 公司管理制度

2、餐廳服務員職業素質

2.1職業道德及崗位職責：餐廳服務員的.職業道德;迎賓員、看台員和傳菜員的崗位職責

2.2顧客的飲食習慣與就餐心理：我國各地區的飲食習慣;少數民族的飲食習慣;歐美亞洲人們的飲食習慣;賓客的就餐心理

2.3飲食衛生基礎知識：公共飲食行業特點;公共飲食行業的衛生管理;服務員個人衛生要求;餐廳環境衛生要求;預防食物中毒;餐具洗滌和消毒衛生

2.4餐飲服務安全：火災防範與處理：盜竊和意外事故防範與處理

2.5餐飲服務禮儀：禮貌服務的基本要求;服務接待禮節;學會著裝、衛生修飾要求; 學會正確的站立、行走、操作姿態

3、餐飲服務基本技能

3.1 端托技巧：了解托盤的種類及作用;掌握輕托和重託方法;學會端托行進步法

3.2 餐巾折花：了解餐巾作用與種類;餐巾折花基本技法;餐巾花的造型種類與擺放; 餐巾折花圖譜

3.3 擺台服務：了解中、西餐擺台的基本要求

4、酒水服務

4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點：了解中國酒水的分類、特點;了解外國酒水的分類、特點;了解軟飲料的分類、特點;了解茶葉的分類、特點

4.2 酒水服務的技巧與程序：學會冰鎮、溫燙方法;注意斟酒順序;掌握酒水服務操作要領

5、上菜及分菜

5.1了解菜品知識：了解中國菜的特點;了解西餐菜的主要特點

5.2 上菜與分菜：了解中西餐上菜的操作要領;掌握中西餐分菜的基本方法

6、撤換餐用具

6.1中餐檯面撤換餐用具：學會撤換餐用具操作方法;知道正確的收台工作步驟

6.2西餐檯面撤換餐用具：了解西餐菜餚與餐具、酒水的搭配規律;了解西餐檯面撤換餐用具的特殊要求

7、餐飲服務基本程序

7.1掌握中、西餐接待服務：了解零點服務特點;掌握團體包餐服務要求;了解咖啡廳服務程序

六、培訓講師

工齡較長的員工、餐廳大堂經理、總經理

七、培訓時間

每周一至周五停業後10:30至12:00，連續一個月。

八、培訓地點和設備

餐廳內，餐廳內的所有設施

九、考評方式

1、考試：服務員學完課程設置中的每一個培訓模塊後，由培訓師採取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。

2、考核：體現「以技能為最終成果」的培訓理念。由公司組成考評組在培訓基地對服務員進行現場考核，考核可採取現場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查服務員崗位技能掌握情況。

十、調整方式

可調至周六或周日晚上，具體時間不變，但需上報總經理，並得到三分之二以上的培訓員工的同意。

十一、培訓預算

屬於內部培訓，講師都是餐廳雇員，無需多少預算，培訓期間為培訓員工每人准備一頓夜宵，為講師適當發放一些津貼，初步預算在3萬人民幣以內。

培訓計劃方案 篇3

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨幹力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點，班主任作為特殊的教育工作者，學生成長的導師，任重而道遠。為了提升班主任工作藝術、促進學校班集體的建設，提升學校德育工作的實效性，小學部決定舉辦6期「班主任沙龍」活動（上學期三期、下學期三期）。

二、活動目的

交流班主任在班級管理工作中的經驗和收獲，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平台，形成在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創建學校德育工作的新局面，為學校的可持續發展奠定德育教育基礎。

三、活動主題

學習先進、分享所得、解決所惑

四、活動要求：

1、每期一個主題，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞主題，圍繞學生成長展開交流，論述觀點。

2、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

3、每期沙龍主持人負責策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔任

五、活動過程

1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列，歸納整理、展示。

2、經驗分享。每期沙龍確定3名中心發言人，交流分享班級管理好的經驗、方法或者教育學生的成功案例。時間控制在5—10分鍾。

3、案列分析。就具體的案例進行解析，引導這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。

4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。

5、趣味游戲（穿插其中）。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。

6、校領導做總結發言。

六、參加對象：

1、交流人員：22位班主任。

2、參與人員：校委會人員和教師（自願）。

七、活動時間：

第一期時間為10月11日下午一二兩節課

八、活動地點：

小會議室

九、組織領導：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

培訓計劃方案 篇4

一、培訓目的

為了及時有效地對所有人員進行安全知識的學習，落實國家安全生產法律法規及公司安全規章制度的要求，提高廣大職工安全知識水平和安全操作技能，減少和避免各類安全事故的發生，特製定本培訓計劃，以此來規范我公司安全培訓的管理，保證安全培訓教育工作有序地開展和落實，確保培訓效果及質量。

二、培訓對象

1、集團公司領導及工作人員；

2、各煤礦「五職礦長」；

3、各級安全生產管理人員；

4、特種作業人員；

5、新員工及其他從業人員。

三、培訓目標

1、提高各級管理人員的安全生產法律意識和安全管理水平，牢固樹立「紅線」意識和「底線」思維；

2、提高職工的安全生產意識和安全操作技能，增強崗位責任心；

3、減少「三違」作業行為，預防和減少事故的發生；

4、五職礦長及安全管理人員持證上崗率為100%；

5、特種作業人員持證上崗率為100%；

6、新職工參加三級安全培訓合格上崗率為100%；

7、職工每年安全再培訓參訓率為100%。

四、培訓內容

1、國家及地方安全生產法律法規、行業標准及新出台政策文件通知；

2、安全管理制度、安全技術操作規程、作業規程（或安全技術措施）；

3、安全管理方法知識；

4、民用爆破物品、電氣設備等安全技術知識；

5、職業衛生安全防護知識；

6、勞動防護用品使用、操作、維護知識；

7、事故應急救援知識及事故模擬演練；

8、事故安全分析總結。

五、培訓形式

為了最大限度保證培訓的實效性，在進行培訓時要以激發職工的學習興趣為導向，以提升職工的安全素養為目標，盡量採取職工喜聞樂見、公眾易於參加的形式，讓職工在無形中受到啟發，受到教育，進而達到培訓目的。

可採取的培訓形式有：

1、外派培訓；

2、邀請相關專業人士來公司授課；

3、公司內部培訓

⑴會議形式。主要有：安全知識講座、安全學習會、安全座談會形式、事故案例分析討論、班前會、事故現場會等。

⑵宣傳教育形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

⑶觀看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全講座錄像等。

⑷集中上課形式。主要有：新職工崗前「三級」教育培訓。

⑸現場操作演示、展示。

⑹事故應急處置模擬演練。

六、培訓安排

七、培訓要求

1、各單位要充分認識到安全教育培訓工作在安全生產管理工作中的重要性，安全教育培訓是端正職工安全態度、強化職工安全意識、提升職工安全知識、提高職工安全素養的重要手段。因此各單位務必按照計劃要求，如實參加和開展安全教育培訓工作。

2、每次培訓前，責任部門需要提前做好培訓所需的准備工作（如：培訓教材、電腦、投影儀、教學器材設施、相機、培訓場所等），同時明確培訓講師，培訓講師也要做好授課各項准備工作。

3、每次培訓後必須對培訓效果進行考核。考核形式有：答卷、現場提問、現場操作演示等，考核後必須形成考核記錄及總結性評價。

所有安全教育培訓必須做好相應的記錄檔案管理，相關要求如下：

⑴每次培訓必須有培訓教材、培訓照片、簽到表、記錄表； ⑵培訓教材要結合本次培訓內容進行編寫，內容要充實全面、實用易懂；

⑶培訓實行現場簽到制，參訓人員必須本人在簽到表上簽字確認參訓；

⑷以上培訓資料需認真保管，以備檢驗。

培訓計劃方案 篇5

一、 培訓目標

1、總體目標

培養具備以下條件的人員：掌握餐廳服務基礎知識，能夠運用基本技能，獨立完成本職業服務程序，並能做到服務質量一流。

2、服務素質培訓目標

通過培訓，使學員掌握企業經營的理念、服務的理念，餐廳服務員的素質要求，餐飲服務禮儀規范及各種待客服務技巧，學會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業形象，營造良好的服務氛圍，提高綜合服務素質，提升對企業的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。

3、操作技能培訓目標

通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務。

二、 教學要求

（一）服務素質培訓要求

1、企業形象塑造及餐廳服務員個人形象塑造的重要性

2、服務的含義、服務的理念、服務的模式

3、餐廳服務員的素質要求

4、餐廳服務員的職業道德要求

5、餐廳服務員的禮節禮貌的基本要求

6、餐廳服務員儀容儀表儀態的基本要求

7、餐廳服務中常用的禮貌用語

8、如何樹立「前台員工是賓館內部的顧客」的理念，加強前後台的合作

9、溝通客人的技巧

10、熟記客人

11、語言技巧

12、建立有效的團隊

13、如何創造客人、如何留住客人

14、電話禮儀

15、如何與客人打招呼

2、操作技能培訓要求

1、托盤的基本要領

2、餐巾折花

3、中餐擺台

4、斟酒、上菜、分菜

5、中餐宴會的預定

6、中餐宴會的接待服務程序及技巧

三、教學計劃安排

總課時數：140課時。專業理論：10課時。

70課時；專業技能：60課時；

餐廳服務員教學安排

一、課程任務和說明

通過培訓，使培訓對象掌握餐廳服務員的理論知識和操作技能，培訓完畢，培訓對象應能夠獨立上崗，完成餐廳服務的日常接待與衛生清潔等工作。

在教學過程中，應以理論教學為基礎，注意加強技能訓練，使培訓對象通過實際訓練，掌握所學的理論知識和操作技能。

二、 服務素質培訓的教學要求

通過培訓，使學員掌握企業經營的理念、服務的理念，餐廳服務員的素質要求，餐飲服務禮儀規范及各種待客服務技巧，學會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業形象，營造良好的服務氛圍，提高綜合服務素質，提升對企業的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。

三、操作技能培訓的教學要求

通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務。

『叄』 大學培訓部沙龍活動主題有哪些

大學培訓部的沙龍主題是為了讓大家對美發有更深刻的認識，對於頭發的個部分更了解

『肆』 沙龍會完美解析

沙龍這個詞源於義大利，以前的沙龍會大多指貴婦人或者學者的小型交流聚會，但在現在這個時代，沙龍會成為了很多企業發展中一個重要的會議，無論是高層決議，企業培訓，對外招商，都可以濃縮到沙龍會，所以在這個時代，企業做好沙龍會很重要。

下面主要講對外招商的沙龍會。

做之前我們要清楚企業是策劃者，而代理才是執行者，所以要執行好一場沙龍會，得先讓代理先知道他們為什麼要做，了解沙龍會的重要性，進而才有下一步來討論怎麼做好。

想做好一場沙龍會，要提前定好四件事情

1.定時，定好時間，提前布局

2.定點，定好地點，方便邀約

3.定內容，主題，流程，產品，學習，事業，資訊

4.定人員，主辦，主持，會務，嘉賓，主講，分享

定好這四大項後，沙龍會方案就初步形成，我們接下來需要做的事情是執行，執行一場沙龍會，我們需要做好會前會中會後，我把它分為七大環節。

1.介紹（人，產品，事業，時間，地點）

2.參會好處（學習，獎品，機會）

3.焦點人物（推崇嘉賓，主講）

4.抓痛點（寶媽，上班族，傳統行業）

5.客戶登記表（邀約，成交，跟進）

6.客戶跟代理比例1:1

1.簽到表，展架，點心，茶水

2.電腦，大屏，翻頁筆，視頻，音樂

3.產品，手冊，資料，認購單，收據

4.設置拍照區，讓客戶自發為你宣傳

5.攝像機，留下美好瞬間，後期推廣

1.開場一定要破冰，游戲互動

2.准備手卡，保證流程順利

3.把調節氛圍作為每次上場的首要任務

4.簡單回顧上一個，重點推崇下一個

1.分享不在於分享了多少，而在於分享的重點

2.分享的目的是感同身受，解決抗拒，成交

3.越詳細就越真實，越真實就越信任，越信任就越好成交

1.身份（我是誰，找同類型，為什麼聽你講）

2.主題（趨勢，寶媽，上班族，傳統行業）

3.初心（產品，事業，改變）

4.蛻變（案例，成果，數據）

5.使命（幫助消費者改善，幫助草根創業）

6.假設成交（改善問題，增加收入，實現夢想）

1.先易後難

2.有需求才有成交

3.抓住每一個成交時機

4.不是自己的客戶也要談

1.找原因，客戶為什麼沒有當場成交（結合客戶登記表）

2.找痛點，客戶真正的需求（創造需求，喚醒需求，擴大需求）

3.找話術，不同身份的人不同的話術，對症下葯

1.所有人都要參與

2.好的壞的都要總結

3.提出方案

『伍』 如何做好一場沙龍，課程培訓

做好一場沙龍嘛，你需要清晰擬舉辦這次沙龍的目標吖，
先確定目標，制定沙龍的流程大綱，分配協助人員相應的准備工作，當然最重要的是演講者喇，作為號召沙龍的演講者你需要充分地備稿練習然後才能在傳奇沙龍上自如掌握聽眾的思維動態，再臨場改變你的演講話術，但是主體流程不偏離你的目的，既能娛樂大眾又能達到你這次沙龍的目的。
歸根到底想做好你的沙龍，你需要認真策劃一下。不是隨隨便便的就開一場毫無目的和收獲的沙龍。
如果你是課程培訓的主辦方，那就更應該嚴謹到將這場沙龍當做是傳奇沙龍一樣，每一場沙龍都力求做到目前自己能力的最巔峰，將每一次演講當做你人生步向成功的關鍵節點……呵呵講的有點遠了，不過沒關系，意思就是要你重視每一次的沙龍演講，有方法有目的的讓自己讓受眾學到什麼！
如果你要學習專業的線下培訓課可以關注傳奇沙龍，應該在10月份會有一場線下分享課，聽說演講的導師比較有實戰經驗……

當然最重要的是你有沒有想做好這場沙龍的決心，而不是像你開頭講的隨心所欲，想講什麼就講什麼!
作為初講者，你還沒有那個功力去做到隨心所欲，一切落地從最開始的念稿對鏡子，將演講儀態吖，和話術練好，首次的演練對象可以是你關系最熟悉的人讓他/她聽你演講完，聽取對方的看法吧……

『陸』 培訓計劃方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的培訓計劃方案8篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃方案 篇1

為確保公司業務員銷售技能與職業素養的提升，以及新進業務員能盡快上崗，特製訂以下培訓計劃:

一、 培訓對象:

1、 公司在職業務人員; 針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉產品的用法和意義，並對本公司產品的深入應用作整體上的規劃，推動整個系統的整體應用深度和廣度。

2、 公司新進業務人員。

針對該類培訓對象，使其能迅速了解產品的功能與特點，並且對公司有充分的了解和對行業有一定的認知，盡快熟悉業務流程並且直接上崗。

二、 培訓地點:

公司會議室業務培訓計劃

三、 培訓形勢:

為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗， 我們將採用多種途徑對培訓對象進行培訓:

1、 授課:由公司培訓師在現場對業務員進行培訓。通常由課堂講授和現場操作講授組成，通常由產品的使用手冊支持，適當的操作為輔助。

2、 現場演練:在課堂後，要求業務員做現場演練，演練過程中去講解正確操作步驟，指導業務員操作，並解答業務員的問題。

3、 研討會:我們將通過定期組織研討會，和業務員一起對產品銷售、客戶拓展等問題進行研討。

4、 交流會:在工作開展過程中，我們會經常與業務員相互交流工作的經驗、存在的問題。

四、 培訓內容:

1、 公司前景發展;

2、 產品功能介紹;

3、 技能提升。

五、 培訓策略:

1、 對新進業務員採取定期集中培訓制，每月開展一次系統性授課培訓，若本月未達3人，可推遲一個月進行開展。在授課後做現場演練及通關測評，讓新進業務員盡快熟知專業及業務能力。

2、 對在職業務員進行現場培訓制，不定期召開現場交流會或研討會，讓其在會議中進行交流心得，並提出問題做現場解答。

六、 培訓要求:

1. 參訓學員請穿深色職業裝、深色皮鞋出勤，衣衫不整者嚴禁進入培訓會議室。

2. 請遵守培訓紀律，維持培訓秩序。

3. 出勤率必須達到100%。

培訓計劃方案 篇2

1.確定培訓對象：

企業的高管人員，總經理、人力資源總監、市場總監、財務總監等高級管理人員

2.根據企業發展戰略確定好高管培訓的目標及需求：

為了真正從培訓中受益就必須落實培訓效果，是培訓課程更有針對性更加高效，這就需要根據公司經營管理及發展戰略的需求，根據各個高管職位的任職能力要求做好調查分析，可以從企業內部情況、運營統籌能力、管理領導能力、決策規劃能力等方面進行調查，聽取領導們的意見，從而進行合理的、系統的培訓。

3.根據培訓需求制定培訓課程：

企業高管培訓需要根據高管的需求及特點進行設計提煉出培訓的主題，一般來說是從企業的戰略環境、高管的工作任務及能力要求、再從工作績效方面進入分析，比如說領導力提升課程、工作目標及戰略規劃提升課程、有效的溝通技能提升等等，設計出課程計劃表格，與高層領導進行需求探討及分析，確定及完善計劃的可行性。

4.根據培訓課程確定好培訓方式及培訓講師：

高管應給培養更多戰略的眼光及廣闊的視野及觀察企業內外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業內訓方式，充分了解企業自身情況的企業內部培訓師，或者選擇實戰經驗豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的後續服務，能不能更好的讓培訓效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓班，引進一些專業的培訓光碟課程等等。

5.確定好培訓時間及費用：

一般公司都會有一些培訓資金，注意超出的培訓花費要向老闆申請。

6.培訓效果評估：

一個培訓是否真正能讓人受益就得看最終的培訓效果如何。一般來說可以從這幾方面進行評估：一是高管培訓後的反映及收獲如何，二是看培訓後對於高管們工作方式及工作結果的提高改善如何，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬、工作質量得到提升、利潤增長等等方面進行考察與評估。

培訓計劃方案 篇3

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨幹力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點，班主任作為特殊的教育工作者，學生成長的導師，任重而道遠。為了提升班主任工作藝術、促進學校班集體的建設，提升學校德育工作的實效性，小學部決定舉辦6期「班主任沙龍」活動（上學期三期、下學期三期）。

二、活動目的

交流班主任在班級管理工作中的經驗和收獲，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平台，形成在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創建學校德育工作的新局面，為學校的可持續發展奠定德育教育基礎。

三、活動主題

學習先進、分享所得、解決所惑

四、活動要求：

1、每期一個主題，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞主題，圍繞學生成長展開交流，論述觀點。

2、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

3、每期沙龍主持人負責策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔任

五、活動過程

1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列，歸納整理、展示。

2、經驗分享。每期沙龍確定3名中心發言人，交流分享班級管理好的經驗、方法或者教育學生的成功案例。時間控制在5—10分鍾。

3、案列分析。就具體的案例進行解析，引導這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。

4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。

5、趣味游戲（穿插其中）。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。

6、校領導做總結發言。

六、參加對象：

1、交流人員：22位班主任。

2、參與人員：校委會人員和教師（自願）。

七、活動時間：

第一期時間為10月11日下午一二兩節課

八、活動地點：

小會議室

九、組織領導：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

培訓計劃方案 篇4

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面提升教育質量，不斷提高教育管理幹部履職能力，加強小學校長隊伍建設，根據縣局安排，計劃開展全縣小學校長短期集中培訓。本次培訓旨在增強管理幹部黨性修養，提高履職能力，更新教育觀念，創新工作思路，主動適應新常態。

一、指導思想

校長短期集中培訓的指導思想：增強領導幹部黨性修養，增強領導幹部履職的主動性和積極性，轉變作風，謀實事，重落實，全面提升管理水平，全面提高教育質量。

二、培訓對象及培訓時間

培訓對象為全縣小學校長，培訓時間：20xx年月日至 月 日，共 3 天， 月日在 報到。

三、培訓開設課程

培訓課程分為：教育信念與責任、教育知識與能力、教育實踐與體驗三個模塊，主要開設課程：領導幹部黨性修養、校長的責任與擔當、校長如何適應新常態、如何做一名合格的校長、優秀校長的成長之路、學校組織與文化建設、校長在教師團隊建設中的定位與作用、校長的執行力、校長的創新力、校長核心課程領導力、校長如何抓班子帶隊伍等。

四、培訓形式

培訓分理論專題、同伴互助、現場診斷、經驗分享、專家指導等形式，通過案例分析、情景體驗、任務驅動、跟崗實踐等培訓方法，增強培訓的實效性。

五、考核形式

培訓考核採用定期跟蹤考核的辦法，通過入校調研現場打分和實踐任務完成綜合考評，對參訓校長進行全面考核，考核結果報縣局，對於考核不合格的校長，建議縣局進行職務調整。

培訓計劃方案 篇5

x年首期x余天的庫區移民電工就業培訓考證工作已圓滿結束，這一成績的取得，離不開省、市、縣、鄉各級領導機構的大力支持和協助，更離不開邵東職業中專學校領導和專業培訓教師的辛勤努力，庫區移民的學習熱情和積極參與也是我們這次培訓工作取得成功的基礎保障。作為專業培訓教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓實在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓教師責任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓具體落實的關鍵一環，採取了以下主要措施：

一 、認真了解了學員情況，教學設計貼近學員實際，做到了教學有效、有用、夠用。

1、學員是庫區移民，都是農民工，在年齡組成上老中青學員都有，且以中年學員為主。

2、學員文化層次大部分都是初中文化。

3、部分學員在學習期間還不能擱下家裡的農活，需要擠時間參加學習。

4、學員認識水平參差不齊，大部分學員是主動要求掌握一定的專業技能，有強烈的學習慾望，而部分學員可能是抱著試試看的心態來參加學習。

5、學員思想素質良莠不齊，可能會存在一些不良現象。

二 、認真研究了初級電工培訓教學大綱，結合學員實際，已制訂出切實可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學計劃，計劃內容分三部分：

1、初級維修電工職業道德行為培訓。

2、初級維修電工基本理論知識培訓。

3、初級維修電工基本操作技能培訓。

三、認真鑽研了配套培訓教材，根據教學計劃精選教學內容，設計了合理的學習情境。

我對相關教材進行研究，根據教學計劃以教材為主線設計了18個學習情境。做到了學習情境實施的可行性，學習情境內容涵蓋了維修電工應知應會的主要知識和技能。學習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學大綱的要求。

培訓計劃方案 篇6

一、培訓目的及任務：

通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠全面地了解數控加工方面的基礎知識；能夠編制復雜零件的數控車床加工工藝；手工編制比較復雜的（包含曲線輪廓、螺紋、孔、配合件等）零件的數控加工程序；掌握多種數控系統的操作與零件加工；能進行零件測量與質量分析；能排除數控機床一般故障；使學生熟練掌握數控車削加工的操作技能，了解產品生產過程，學習金屬材料加工的基礎知識，對現代工業生產的運作方式有初步的認識。並在生產實踐中，激發學員動手、動腦、勇於創新的積極性，培養學員嚴謹、認真、踏實、勤奮的學習精神和工作作分，為今後工作打下堅實的基礎。

二、 培訓目標及要求：

（一）培訓目標

1、 掌握機械識圖的基礎知識；

2、 熟悉公差與配合的基本知識；

3、 了解金屬材料的基本知識；

4、 掌握機械傳動的基本知識；

5、 熟練掌握量具、夾具與刀具的使用；

6、 了解數控技術概念和數控加工原理；

7、 掌握數控編程基礎及手工編程方法；

8、 掌握數控車床的基本操作；

9、 了解安全文明生產的基本知識。

（二）要求

1、 能夠讀懂簡單的零件圖和裝配圖；

2、 學會使用量具和夾具；

3、 掌握刀具安裝、調整、使用和磨刀的方法；

4、 熟悉各種機械傳動的工作原理及特點；

5、 了解數控技術的理論知識；

6、 學會數控車床的手工編程；

7、 使用數控車床加工完成簡單零件。

三、 課程設置：

所有課程將圍繞著數控車床開展教學，強調整個培訓的系統性、完整性和持續性。

（一）機械識圖

1、 正投影的基本原理；

2、 簡單零件剖視（剖面）圖的表達方法；

3、 常用零件規定畫法及代號標注方法；

4、 簡單裝配圖的識讀知識；

5、 公差與配合、形位公差和表面粗糙度。

（二）金屬材料與熱處理

1、 常用金屬材料的種類、牌號、力學性能、切削性能和熱膨脹知識；

2、 熱處理有關知識。

（三）機械傳動

1、 機械傳動的基本知識；

2、 帶傳動、螺旋傳動、鏈傳動、齒輪傳動的工作原理及特點。

（四）量具、夾具與刀具

1、 千分尺、游標卡尺、萬能角度尺、游標高度尺、百分表等量具結構及使用方法；

2、 常用量具的維護及保養；

3、 三爪自定心卡盤、尾座頂尖的使用、調整方法；

4、 常用刀具種類、用途、牌號、性能與選擇；

5、 刀具的幾何角度、功能及刀具材料的切削性能；

6、 磨刀的工藝和方法；

7、 刀具使用壽命的影響因素。

（五）數控理論知識

1、 數控技術概念和數控加工原理；

2、 數控裝置、伺服系統和刀架系統的基本知識；

3、 數控加工工藝的基本概念及制定方法；

4、 車削圓柱、錐面、圓弧和螺紋等工藝特點；

5、 切削用量的選擇原則；

6、 典型零件加工方法；

7、 影響機械加工精度的有關因素；

8、 數控車床的常用指令（G、M、F、S、T代碼）的含義；

9、 數控車床指令的結構與格式；

10、數控車床編程的基本過程。

（六）數控機床操作

1、 安全操作的規程；

2、 控制面板的操作；

3、 編輯方式的操作；

4、 圖形模擬加工的操作；

5、 手動方式的'操作；

6、 參數設置的操作；

7、 對刀、回零的操作；

8、 自動方式的操作；

9、 加工過程特殊情況處理；

10、車階梯軸、錐度軸、圓弧面、直螺紋及組合體的加工操作。

四、課時分配：

1、機械制圖 100課時

3、數控加工工藝與編程 120課時

4、金屬工藝學實習 120課時

5、數控車床操作與零件加工140課時

總課時： 480課時

培訓計劃方案 篇7

一、指導思想： 根據市、縣教研室及學校的工作要求，在校教務處、教科室工作計劃的指導下，結合本組的實際，本學期數學組將進一步深入學習和實踐數學課堂有效教學，樹立以人為本的教學思想，以培養學生創新思想和實踐能力為宗旨;加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，努力使數學教研組充滿生機與活力。

二、主要工作

1、重視理論學習。 積極組織全組教師學習教育理論、本學科專業理論和上級有關文件精神，不斷充實現代教育理論和學科專業知識，提高理論素養;認真學習、深刻領會職業教育數學教學大綱，學透、吃透高職考考綱，指導平時教育教學， 提高教學針對性、效能性。鼓勵教師積極參加校本項目培訓。

2 、加強教學常規管理。

1)認真搞好集體備課工作。本學期一定要做到：定課時，定人員，定執筆，定教案。

2)認真做好課堂教學的指導工作。課堂教學基本功的提升，課堂教學藝術的提高，課堂教學效果的形成。做好學生作業和考核的指導工作。

3)做好課外輔導工作。特別是高三高職考的復習，找資料，獲信息，抓落實。

3、抓好教研工作，開展校本研究

通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性

4、組織課外活動。

廣泛開展多層次、多樣化的課外活動。豐富教師的課餘生活。

5、督促教師認真填寫教師個人活動記錄表，以備存檔。

培訓計劃方案 篇8

為提高公司員工隊伍的素質及專業技能，增加企業在市場中的競爭能力，公司決定對員工進行有效培訓，特製定公司年度培訓計劃20xx年度培訓計劃如下：

一、參加培訓人員 各部門人員，包括： 人事行政、財務、工程/工模、生產、品管、采購等。

二、培訓計劃 大型培訓課程計劃

（1）公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

（2）部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。

（3）員工對企業的忠誠度訓練、員工的人生目標、職業生涯規劃。

（4）如何打造高績效、學習型團隊

（5）人力資源管理實務

（6）內部培訓師培訓(外培)

（7）卓越班組長的現場管理

（8）客戶關系管理及金牌服務

（9）創新思維的培訓

（10）服裝輔料潮流及趨勢：了解服裝輔料的流行趨勢、風格變化，把握服裝輔料脈搏及動態。

（11）政令法規合同：包括貨款方面政令及合同規范。

（12）電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬體軟體基礎知識，對常用軟體進行專業培訓。

外拓訓練計劃 按每個季度一次 全年四次 1.以提升團隊理念、團隊協作為主的戶外訓練 2.以提升溝通交流為主的戶外訓練 3.以提升創新思維為主的戶外訓練 4.以提升經營管理力為主的戶外訓練

公司內部培訓：

（1） 企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍、整合營銷、營銷技

（2） 公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度。

崗位聘訓： 人事行政部、文控中心：（行政/文控人員培訓內容：）

（1） 行政管理制度：包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品管理。 （2） 企業文化：包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、宗旨、文化氛圍。 （3） 公文書寫：包括公文概念、種類、格式、規范性文字、禮貌用語。

（4） 計算機辦公軟體應用：包括辦公軟體word、Excel、point；硬體管理：電腦配置、構成、基礎維修。

（5） 法律、政策知識：包括裝修、住房、貨款等相關信息。

（6） 合同管理：包括租、售、承包、借貸、合同的書寫規范、法律依據、糾紛處理。 （7） 突發事件應對：包括對突發事件的預見、計劃、調解、處理。 人事行政人員培訓計劃表

註：部門每次培訓安排1-2小時 工程/工模部/生產部門：（培訓內容）

（1）管理制度：計件工資、獎金、業績考核、管理方法。

（2）規范工藝：包括作業規范程序、注意事項、處理疑難問題技巧方法及驗收規范及標准。 （3）安全文明作業：安全文明作業應注意的問題。

（4）材料、新工藝：介紹材料的特性、技術工作人員提供演示操作方法。 （5）文明素質：爭做文明員工、爭當良好市民，加強素質教育。 （6）與設計員配合：解決在作業過程中出現的問題。

（7）現場問題處理方法：現場的工序、作業管理方面的協調工作及處理突發事件的能力。 品管部/QA部培訓計劃 （質檢員培訓內容）

（1）質量檢驗標准：認真學習質量驗收規范和質量檢驗規定。 （2）檢驗法規、標准：認真學習檢驗法規、標准匯編。

（3）環保創新：堅持技術創新和可持續性發展的原則，貫徹節能、節水、節材和環保方針，講解材料有害物質，國家限量標准。

（4）現場問題處理：現場處理客戶意見、問題、投訴的方法和技巧

（5）質量管理：學習如何提高質量管理效率，使檢驗實現有序化、條理化、標准化。

註：部門每次培訓安排1-2小時營業部（業務人員培訓內容）

（1）公司業務制度：包括薪金、提成、設計、產品質量、售後服務。

（2）營銷基礎知識：目標與使命感、入門須知、基本動作訓練、早會進行方法、實行計劃與決心宣言、營銷骨幹研習

（3）客戶心理把握：了解掌握客戶心理測試、提高工作效率.

（4）服裝輔料市場:了解開發客戶、數量、交貨日期、到貸期限。掌握第一手資料。 （5）市場分析：比較分析各企業收費、質量、售後，著重了解本公司的的配套體系、設計能力、售後服務。

（6）用戶100問：收集、整理客戶提問率最高的100個問題，由經理總結出最合理的答案，為業務員的作答統一口徑。

（7）素養培訓：綜合素質、職為道德教育。 業務代表培訓計劃表

『柒』 家長沙龍活動方案

家長沙龍就是根據自己孩子的年齡段接受系統規范的育兒培訓，舉行家長沙龍之前需要有一個活動的方案，以便活動舉行的更加成功。以下是家長沙龍活動方案（精選6篇），歡迎參考，希望能對您有所幫助。

家長沙龍活動方案 篇1

為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議，為幼兒園的發展獻計獻策，推動幼兒園教育教學工作更上一個台階。

活動時間：

5月7日上午

活動地點：

教室內

活動主題：

溝通交流合作

活動安排：

一、班主任介紹目前幼兒園相關情況、匯報成績。(約20分鍾)

二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。

活動准備：

1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。

2、課桌上擺放作業本、測試卷等反映幼兒學習狀況。

3、任課教師撰寫好發言提綱。

活動內容：

1、展示幼兒讀書、誦讀經典的活動。

2、讓孩子自己介紹表現，讓家長介紹家教經驗。

3、家長提出合理化建議。

4、要介紹關於《低年級綜合素質評價》事宜。

5、班主任介紹幼兒園網站的情況，要求家長共同建設，可進入家校論壇。

家長沙龍活動方案 篇2

一、活動時間：

20XX年9月26日

二、活動地點：

北鄌郚小學六一六二年級教室

三、參加人員：

五年級全體學生家長

四、活動主題：

《家長如何引導看待自己的長相，正確理解「美麗」的涵義》

五、活動目的：

學生升入高年級進入青春期，特別關注自己的長相與外表，有些學生因為自己的長相不好，而產生自卑感，影響了學習和同學的交往，這樣對以後的成長是極為不利的。如何正確引導學生看待自己的長相，真正理解「美麗」不僅僅是外表美，更重要的是內在美、心靈美，是這次家長沙龍討論的主要話題。

六、活動步驟：

「家長沙龍」由班主任王大江、徐會美主持，議程如下：

1、班主任介紹「家長沙龍」的目的。

2、學生家長依次發表感想。

3、全場互動：教師解答家長疑難，家長之間交流教子經驗。

4、家長總結這次沙龍活動學習的好經驗、好做法，作沙龍活動記錄好記錄。

5、班主任作總結講話。

家長沙龍活動方案 篇3

沙龍主題：由「媽媽0分，爸爸100分」想到的——父母的教育原則和教育策略。

目的：

1、為家長提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。

2、針對家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長提供一定的教育策略和啟示。

沙龍女主角：黃路雅媽媽

活動流程：

一、前期准備：

1、出一份海報，告知家長有這樣的沙龍活動，請家長自願報名參加，人數控制在15人左右。

2、向報名參加的家長發出邀請信和分發資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)

3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。

二、正式活動過程：

環境布置：播放輕音樂。周圍張貼有關於家庭教育、親子關系的理論話句，供家長學習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個觀點，和鮮花、灌水小貼紙，供家長送鮮花或者灌水。

1、游戲：

(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。

(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長對照，說說自己的感想。

2、畫表情游戲

(1)准備：表格

(2)游戲過程：請家長根據實情，畫出在上述的幾種情況時對孩子採取的態度：表示可以理解接受，並站在孩子的立場去想想。

表示可以用比較平和的心態去與孩子溝通交流，說服孩子。

表示會發火，用打或罵的方式讓孩子服從。

(3)請家長逐個發言，說說自己對於孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什麼。

(4)教師根據家長的發言給予一定的解釋分析：親子關系的原則是什麼?怎樣看待「媽媽0分，爸爸100分」的普遍性問題?

3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，並提出自己的困惑。

4、家長自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。

5、提出九條父母在教育原則上的存在的`誤區，請家長對照自己的實際情況，寫下感想。(關鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)

誤區一：過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關照之下。

誤區二：過分期待。現在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。

誤區三：家長言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。

誤區四：忽視了孩子的心理健康。特別是由於老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時，家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。

誤區五：放棄了武力，家長找不到讓孩子聽話的方法。

誤區六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。

誤區七：強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長情

緒沒有達到發怒的程度時，孩子常把父母的話當耳旁風。

誤區八：大多數家長採用說教與責罵的方法，孩子根本不聽。

誤區九：重智輕德，重分輕能。

6、請沙龍女主角談談對活動的感受。

(1)家長要學會為孩子的一生幸福做規劃，不計劃成功就是計劃失敗。

(2)家長要有一個正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個好工作，而是培養一個可以擔當責任的人，會學習、會上進的人。

(3)家長要學會發現孩子具體的優點，並長期堅持。

(4)家長要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。

(5)家長要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。

(6)家長要適當學些心理學，鍛造孩子的抗打擊能力。

三、後期延續話題

1、沙龍女主角在QQ群空間發表主持感想。

2、教師整理家長們活動後的資料，發表在QQ群空間里。

3、參加家長跟貼說說通過活動，會堅持做什麼，會改變些什麼。

4、全體家長們可以自由跟貼，繼續發表自己的想法和做法。

家長沙龍活動方案 篇4

一、活動目的：

1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業班工作目標及措施。

2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。

4、針對學生目前存在的生理、心理狀態發生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

二、主題：才藝展示式家長會：

才藝展示式家長會，可分為靜態和動態兩類。靜態：首先，班主任把學生一段時間以來的學習情況展示給家長，包括學生的作業、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學習中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處於什麼位置。其次，把學生的小製作、圖畫、手抄報等創造成果展示給家長。別小瞧這些「土貨」，它可以培養學生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發明、小創造，家長們都會樂呵呵的。最後，班主任把學生的成長檔案展示給家長。每個學生都有一本成長檔案，裡面記載著他們一天、一周、一月、一個學期以來的成敗得失，包括思想道德表現、學習態度表現、學習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長的寄語。

動態的：例如題為「他真棒」的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學生參加的「現場小製作比賽」「演講比賽」「朗誦比賽」「課本劇表演」「學校運動會」「校園歌曲卡拉OK賽」 「到敬老院慰問老人」 「參加訪問」等課外活動，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

這種新形式的家長會可讓每個學生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或製作；面對所有同學，面對所有家長，每個孩子都登台獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優勢，改變心態，面對學習，面對生活。這種家長會成功的關鍵是所有學生要在下面積極准備，在台上大膽展示，這就是班主任善於發現學生的亮點，給學生信心，使他們敢於展示自我。

家長沙龍活動方案 篇5

一、活動主題：

家長沙龍

二、活動意圖：

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那麼父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長「望子成龍」心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應「『中華明強杯』告別不良家教習慣親子對照簽約」活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今後的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

在傳統的家園合作模式上以「家長沙龍」這一形式為切入口，徵召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

今晚就是我們「家長沙龍」的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在「家長沙龍」里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

沙龍簽到

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

(1)我的名字是( )，我是( )班的家長。

(2)我有一個關於( )的問題。

(3)我可以回答一個關於( )的問題。

三、活動准備：

撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

四、活動過程：

介紹「家長沙龍」

開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任

2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

熱身游戲：《撲克組合》

1、發給每位家長一張牌，而後讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什麼想法?

小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最後終於組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

全場互動：

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什麼問題?(家長互助)

2、互相交流經驗，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

家長沙龍活動方案 篇6

一、活動目標

為進一步加強幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養目標和辦園特色等情況，並認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議

二、活動目標

1、通過家教沙龍活動，密切家園聯系，促進家園同步教育。

2、介紹本學期工作重點、幼兒的發展目標以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

3、通過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學育兒的方法，促進幼兒健康成長。

三、活動時間

20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大級）

四、參加人員

各班教師、全園家長

五、活動流程 （新生）

1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。

2、主持人開場白

3、家長以幼兒身份體驗「邏輯狗思維課程」。

4、講解邏輯狗思維課程游戲活動各環節設計的意圖。

5、觀看情景表演並討論小品的內容。

（1）幼兒園門口死活不願上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽——溫馨；孩子——周煥欣）

A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎麼做？（提問個別家長進行討論，並給予正確的做法提示）

（2）商場里無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽——胡碧碧；孩子——陳麗碧）A、面對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎麼做？（家長討論分享各自的做法）

（3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽——王淑寶；孩子——黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎麼問孩子？才能與孩子進行有效的溝通？

6、針對家長比較關注的話題進行討論、分享。

六、活動准備。

1、邏輯狗思維課程的活動設計。

2、做好各班新生家長的通知工作。

3、沙龍活動之前各班布置好室場，准備簽到表。

4、各負責小品的教師抓緊時間進行排練。

七、工作安排。

1、活動策劃組織：劉玉蓉

2、活動主持：豆芸瑤

3、邏輯狗思維課程組織：馬慧

4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文

5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏

6、接待：各班教師

7、場地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦

八、舊生家長沙龍活動安排。

小級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：喬托班——修拉班，提香班——幾米班，德加班——塞尚班中級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：幾米班——-修拉班，塞尚班——達利班大級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：修拉班——-幾米班，達利班——塞尚班

請各班負責人自行做好活動當晚負責看管到場幼兒、攝影、場室布置等人員的安排。

『捌』 沙龍活動方案

2021年沙龍活動方案

為了確保活動安全順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎？以下是我為大家收集的2021年沙龍活動方案，歡迎大家分享。

沙龍活動方案1

一、指導思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建「書香型學校」為導向，以豐富「校園文化生活」為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有「人文情懷、禮儀形象」並會「詩意生活」的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平台，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，並逐步成長為「本土教育家」。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平台，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的'讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少於2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20xx年4月—11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少於5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真准備，營造濃厚讀書氛圍，起到「活動一次，提高一次」的效果。

2、活動中落實「四個結合」，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20xx年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容（每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，

統計學科組閱讀篇目，報師訓處備案）。

教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。6月，優秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織「名著品讀大講堂」或名家名著視頻展播。10月，組織學生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結。

12月，學校評優、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究並組織觀摩後的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，並展開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨幹教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導大家發帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流（作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題）

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

沙龍活動方案2

一、活動目的：

1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業班工作目標及措施。

2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。

4、針對學生目前存在的生理、心理狀態發生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

二、主題：才藝展示式家長會：

才藝展示式家長會，可分為靜態和動態兩類。靜態：首先，班主任把學生一段時間以來的學習情況展示給家長，包括學生的作業、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學習中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處於什麼位置。其次，把學生的小製作、圖畫、手抄報等創造成果展示給家長。別小瞧這些「土貨」，它可以培養學生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發明、小創造，家長們都會樂呵呵的。最後，班主任把學生的成長檔案展示給家長。每個學生都有一本成長檔案，裡面記載著他們一天、一周、一月、一個學期以來的成敗得失，包括思想道德表現、學習態度表現、學習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長的寄語。

動態的：例如題為「他真棒」的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學生參加的「現場小製作比賽」「演講比賽」「朗誦比賽」「課本劇表演」「學校運動會」「校園歌曲卡拉OK賽」「到敬老院慰問老人」「參加訪問」等課外活動，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

這種新形式的家長會可讓每個學生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或製作；面對所有同學，面對所有家長，每個孩子都登台獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優勢，改變心態，面對學習，面對生活。這種家長會成功的關鍵是所有學生要在下面積極准備，在台上大膽展示，這就是班主任善於發現學生的亮點，給學生信心，使他們敢於展示自我。

沙龍活動方案3

一、活動目的：

繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂，從而充分認識到「學為中心」的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。

二、活動時間：

20XX年8月27日（星期五）上午8：00——11：30

三、活動地點：

溫州市教師教育院雁盪分院（雁盪書院）會議廳

四、沙龍主題：

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動准備：

（一）推薦閱讀書籍（網站）、撰寫讀後感

1、閱讀本學年學校所發的與「學為中心」相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2、閱讀與「學為中心」相關的當下教育同仁各抒己見的內容，如浙江省教育廳網站「新時期教育理念大討論」欄目（以下內容很值得一讀）：

杭州市學軍中學校長《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、教育教學研究院院長《教育因「不同」而美好》

州溫市教育局黨委書記、局長《什麼是好學校？》

《州溫教育系統掀起「頭腦風暴」》

3、撰寫與自己的教學或者教研相聯系的讀後感（也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想）。

（二）會場布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）

（三）攝影攝像音響

（四）沙龍之星推薦表、證書及禮品

（五）與新城校區溝通

（六）活動報道

六、具體行程安排：

8月26日16：00州溫市實驗小學出發

17：00入住雁盪書院

18：00用餐

8月27日8：30———11；30雁盪書院會議廳開展讀書沙龍活動

12：00中餐

13：30退房