① 一元外教為什麼蘋果平板登不上
一元外交，為什麼？為什麼登錄不上？可能是不遲平板
② 一元外教怎樣獲得兌換碼
從一元外教創立之初進入公司到現在離職，坑了太多加盟商！一元外教，建議大家千萬別加盟，加盟費最剛開始6萬，現在十來萬，就是個噱頭！玩的是套路！其實除了每天一元錢價格便宜一點用處都沒有，下面四五線城市你們想想有那麼多需求嗎，聽他們招商會不要想著能賺錢也要想想自己能不能在不傷害自己親人朋友的情況下推進市場！多考慮一下。
③ 深圳有哪幾所高中有外教大神們幫幫忙
大專生就業問題： 什麼是就業？在市場經濟的條件下，就業首先是社會的選擇，企業的選擇，大學生應該想的是如何適應企業的需求。只有在這個前提下，才有可能實現自己追求的價值：掙錢，獲得社會的承認，實現人生理想等，怎樣才能適應企業的需求呢？許多評論把大學生找不到工作一部分歸結為學校，認為中國在快速市場化，但教育還停留在計劃經濟的年代，大學許多專業的投入和教學內容，方法，培養目標都不是很清楚，也許有些學校是這樣，或者說一些私立學校是這樣，但就我個人而言，我們學校要好的多。 2003年高職畢業生主要就業崗位有：數控機床操作，汽車維修，生產線設備維護，微電子技術組裝，檢修，治理，調試，安裝，維修，操作，生產線操作，功能測試技術，品質檢驗，生產應用，會計，酒店管理，農資經營，農產品加工，園林綠化，民用建築，產品營銷與商業策劃，通關管理，各類綜合文秘，各類藝術設計崗位。而我們學校設置的大都是這些專業。 另外，我認為作為專科學校應以培養生產，建設一條線的高等技術應用型人才為目標，以產業企業為導向,進行一種互動性產學合作，將學校的絕大部分內容由學校，企業合作完成，達到校企雙方資源的有效共享。每學期學校都會給我們安排一段的時間，讓各個專業的學生到相關的地方去實習，積極打通產學結合的途徑，拓展技術與技能培養度，提高我們對職業崗位能力要求的適應度。上次，我們去武漢國際會展中心看2004年華中旅遊博覽會，在買門票時遇見了一位武漢科技學院的同級同專業學生，交談時我了解到他們開的課程和我們差不多，只有一點不同的是他們一直沒有實習過，原因是以前出去實習時，有一位同學出了事故，後來學校就不允許學生外出實習。了解到這個情況，我真為我們學校的明智決定而感到驕傲。對於他們來說雖然我們是專科學生，但在以後的畢業面試中我們多了一項優勢，那就是實踐知識.在這個人才濟濟的社會，許多企業都不願花費大量財力與精力在培訓員工上，對於企業來說，他們寧願招聘一些有豐富經驗的低學歷勞動者，特別是工作在第三產業上的勞動者。而且就現實情況而言，目前大學生就業難帶來了「教育資源的浪費」，這種浪費是兩方面的：一方面學生繳納學費與國家培養他們所花費錢數的比例是1：4，也就是說，如果大學生上學期間花了2萬元學費，那麼政府在他身上花的錢是8萬元。大學生如果找不到工作，實際上也極大地浪費了國家的教育資源。大學生就業不穩定，也會對人們進一步投身教育事業形成沖擊。 另一方面，當大學生畢業找工作難時，反而成為大家都要考大學的理由，本科生不好找工作，人們就忙著考碩士，博士，但一個國家的基礎教育更重要，決定民族素質的根本在於高中教育，而我們國家並不需要過多的研究生，這種教育結構的不合理，也是教育資源的浪費.為此，為了減少這種浪費，政府會努力調整其產業結構，提供一些就業崗位。 兼於以上幾個方面，對於就難這個問題就並沒有像人們說的那樣可怕，雖然我是專科生，我堅信我們能夠找到理想的工作。 但同時，我們也要注意到我們專科生的不利一面。調查反映出，社會對高職高專的認識還是存在著很多偏差，他們認為一些學校無論是辦學指思想，還是人才培養模式，都沿襲了普通高校的辦學思想，沒有面向市場需求，沒有自己的教學特色，在辦學條件上存著一些差距，管理體制不嚴謹，教學方式不恰當等。企業需要的是全面發展的，有發展前途的人才，高職高專培養的是具體的專業型的人才。在許多地區，一些用人單位聲明「高職高專畢業生免談」，就像我的一位在河北讀書的同學告訴我，「如果你是外地學生，沒有本科文憑是不能進北京城內工作的。」這就是為什麼許多專科生不惜花費一切代價去升本，社會的輿論是這樣，人們的觀念也是這樣，沒有本科文憑，就不能找到一份好工作，但由於常受經濟，家庭，社會等因素的影響，還是會有一大批的高職高專生。 作為一名專科生，首先應了解市場環境。「什麼是人才？」，社會需要就是人才！隨著人力資源越來越市場化，樹立新型的人才觀越來越成為一種趨勢，科學家，工程技術人員是人才，高級技工，技師等「專家型」職業勞動者也是人才。當然，市場暫時認可的人才，也並不等於就可以一勞永逸。記憶大量知識，掌握大量數據——這些才是考察人才的標准，如今正在發生質的變化，你能夠掌握市場所需某種技能，不僅僅靠老師教你，不是因為你是碩士，博士或者教授你就有此技能，而是說你確確實實在於中學，掌握了這個行業的竅門。但僅有技能還是不行，社會，技術，主業都在進步，一個人具不具有學會學習，終身學習，知識創新的能力，變得更為重要。 就目前中國的經濟發展情況來看，許多企業需要的是技術，工藝，技能方面的人才，而高職高專的畢業生就業的主要方向是在基礎建設，管理與服務一線。掌握這個方向後，我們就應該抓緊我們的專業課學習，同時我們應看到:現在企業青睞那些專業知識扎
④ 少兒學習英語的重要性有哪些呢
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在教育界，越來越多的專家學者提倡盡早開始兒童英語早教學習，幫助孩子在最適合的階段開始習得外語。各位家長如果現在開始給孩子學英語，即使不是奔著雙母語的目標去，也不用擔心孩子的學習會沒有收獲，他們現在開始接觸英語，可以極大地培養對英語的敏感度，這也是為將來更好地學習外語提早打下基礎。
所以這份文件希望可以幫到您和您的孩子。
⑤ 奢侈品在中國有怎樣的發展空間
恩咨詢公司日前發布的《中國2010年奢侈品市場調查》顯示，奢侈品供應商去年就從中國人口袋裡掏走684億元人民幣。在金融危機使歐美日奢華品牌需求普遍萎縮的時候，中國奢侈品市場卻「風景這邊獨好」，甚至有媒體稱，中國人消費奢侈品的風頭已經「蓋過阿拉伯王室」在1929年經濟大蕭條席捲全球的時候，吃不起麵包的美國人仍不忘購買口紅安慰自己，只因其是「廉價的奢侈品」。
2008年的那場金融危機再度洗劫了全世界人民的錢包，佔全球80%奢侈品市場份額的美國、日本和歐洲地區當年的銷售額下滑近一成，而「站起來」的中國人，則在這些國際頂級品牌身上每年多砸20%的錢。
中國購買力驚人中國人購買奢侈品有一個很明顯的現象，就是逐步開放的國際市場，已經使得國內很大一批消費者將這份購買力貢獻給了國外市場。根據貝恩咨詢的調查報告，2008年中國人在境外消費奢侈品808億元，國內消費602億元；而去年，這組數字分別為872億元和684億元。
正是由於中國人的境外購買，使得歐美奢侈品市場重新回歸「春天」。有數據顯示，去年全球奢侈品銷售額下挫8%，而今年奢侈品的銷售額和利潤則雙雙激增。外媒對於中國消費者的驚人購買力嘆為觀止，連稱「中國人買奢侈品就像買白菜一樣」。
對此，義大利珠寶商BulgariSpA首席執行官特朗潘尼指出，中國消費者是推動其三季度歐洲銷售額上漲11%的「很大因素」。歐洲奢侈品銷售額的復甦在很大程度上得益於入境歐洲的遊客，他們利用歐元貶值的機會大肆購物。據預測，今年訪問西歐的中國遊客將增至240萬人次，而2009年只有200萬人次。另外，中國遊客在歐洲的消費也在不斷增加，從而推動了奢侈品市場的回暖。
「世界第一」指日可待中國奢侈品行業在過去幾年一直以20%以上的速度增長。據安永會計師事務所統計，2004年中國奢侈品消費為20億美元，到2008年，中國奢侈品消費總額則為86億美元，佔全球的25%，已穩居亞軍；中國品牌戰略協會研究報告顯示，2010年，中國有能力購買國際名牌的消費人群將達2.5億人。貝恩咨詢公司的報告預計，中國奢侈品市場在未來5年將達到20％-35％的年增長速度；商務部預計，到2014年，中國將成為全球最大的奢侈品市場，佔全球總量的23%左右……
各種數據以及各家的報告都對中國市場予以充分肯定。事實上，中國已經迅速從一個奢侈品加工基地，變成一個奢侈品消費基地，並通過影響奢侈品的需求從而影響奢侈品的生產。只是，如此巨大的消費群體從何而來？
警惕年輕人「未富先奢」有資料顯示，目前中國奢侈品消費年輕化已成趨勢。中國奢侈品消費群體的主要特徵是：消費者趨於年輕化，女性市場不斷擴大，其中，有海外留學背景並有穩定高收入的消費者，佔到了很大比例。在奢侈品消費群體中，近兩成的人有海外留學經歷，他們仍會保留從前的品牌喜好，對品牌的好評，自然流露於工作與生活中，並且影響著身邊的朋友、同事對奢侈品的欣賞和選擇。
近七成的奢侈品消費者，選擇在國內的專賣店購買奢侈品。直接去國外旅行、購買奢侈品或者托親友、同事代買的比例也比較高，達到46%。
奢侈品位於商品金字塔的頂端，這是一個社會精英人群才有能力選擇的生活方式和消費方式。然而，不少年輕人為購買奢侈品不惜透支消費、寅吃卯糧。當別國奢侈品消費者平均只用自己4%的財富去購買時，中國的奢侈品消費者，尤其是年輕人，竟用自己收入的40%，甚至更多的錢去「苦求」，是世界平均水平的10倍。為了昂貴的體驗式消費，「瀟灑地」成為「月光族」、「百萬負翁」、「負債一代」，這種「未富先奢」值得警惕。
⑥ 出國留學澳洲還是加拿大適合我（求全方面專業分析）
如果你真得很想出國，那麼孩子，請你現在就拿起手中的英語課本，努力的學起來。因為英語真的對出國很重要非常重要重重要。除非你是去新的語言國家，例如：法國，德國（這兩個地方是不用學費的，但是必須要上語言課。）西班牙，俄羅斯……
不然基本上去哪裡都是需要雅思，美國需要托福。
所以你現在最好就是把雅思考好，假如你英語好，起碼語言你也許可以不用浪費時間讀了。
手續最好是等你高中畢業，因為能拿最高學歷出國就拿最高的學歷出。這樣是對你比較有幫助的，除非你不想等些什麼，現在就想出，如果不是的話，請不要著急。
可以先把護照給辦了，這樣假如你要去留學了就可以省去很多時間辦護照了。
因為辦護照基本要20~ 30天。
費用，這個的根據你去哪個國家而定製的。
例如北歐一些國家，是不用學費的，但是要求雅思成績，芬蘭，瑞典，挪威，等等。
如果你去學新語種國家，那麼就高2結束後留，因為語言可能要學一年。
如果是去英語國家，就把雅思考了。
然後再選國家。
從英聯邦到歐盟，你都可以慢慢的選。
最好不要在本土讀預科，因為和國內聯合辦學的學校都好像挺一般的。
⑦ 一元外教如何解除禁言
解除禁言只能通過管理員或群主解除，或是自己退出再重新加入即可解除
⑧ 少兒英語培訓 北京愛華英語好嗎
愛華的外教估計是最好的，你可以去帶孩子看看，喜不喜歡再說。有篇報道，你可以參看：
晨報訊 少兒英語培訓的「國際化」撲面而來時，應重新審視實用英語的培訓。然而，眾多英語考級和升學的壓力，把孩子拉回到「啞巴英語」時代。對此，國際英語專家疾呼，應試英語可能成為孩子一時，卻毀了孩子一生。
對外交流、外資企業需要口語；甚至好的國內企業都要有英語面試和外事溝通。在這種要求下，學生們的十年考級路和獲得的證書，此刻全變成了浮雲！據專家介紹，2011年中國將有660萬大學畢業生，但符合國際化雙語交流能力的人才不足8萬人！據了解，文科狀元被香港大學拒絕，原因是雖然英語成績高分，但語言交流能力欠缺，無法適應純英文授課環境。
據記者調查，國內很多的英語培訓依然在重復著聽說讀寫倒掛的傳統模式，違反著語言學習的自然科學規律。學無良師和學無所用是一個普遍的現象。聽和說是最基礎的語言能力，就像我們上小學時，並不理解語法為何物？語法的學習是在語言思維習慣養成前提下的歸納總結，而我們對它的掌握卻變成了死記硬背。很多語法很強的學生的英文寫作，在母語國家的人看來其實是可以當笑話閱讀的。
實用英語選擇中教還是外教很糾結
很多家長明白英語口語的重要性但也會糾結於孩子到底應該和什麼樣的老師學口語。我們聽見過無數辯論，如中教善於語法，外教善於口語等。其實，用一個例子來說明最簡單不過：孩子在幼兒時，敢請一個不會普通話的天津保姆嗎？我相信不出一個月，孩子就會和你說：「罵罵，我要吃豹子！」據記者調查，已取得四六級證書的在校大學生在生活中如果遇到外國人也會繞著走，甚至任職於很多英語培訓機構的英語專業畢業中教老師，至少需要2-3個月，才能適應與外教進行正常的口語交流。
不是所有外國人都是「外教」
據了解，家長們不敢選擇外教課程主要是因為目前英語培訓市場上有太多魚龍混雜的「外教」。目前國內很多「外教」，均存在是否來自母語為英語的國家，教師是否已在本國考取教師資格證、有否具備相對應年齡段兒童教學經驗、培訓單位是否持外專局證書等方面的嚴重問題。
為此，記者采訪了愛華少兒英語的英籍外方校長，心理學碩士，語言學博士大衛·考特（David Cotter）。考特博士是歐洲著名學者，有豐富的語言教學研究和實戰經驗。他九年前定居中國，並創辦了愛華英語。考特博士全面負責外籍教師選拔、培訓、評估和管理工作。在他督導下，愛華篩選外教非常苛刻，為了保證外教的穩定性，任職愛華的外教至少與之要簽訂一年以上的聘用合同，絕不使用兼職流動外教。很多外教在愛華都已經工作了四年以上。愛華英語還具有聘請外籍文教專家資質，更重要的是，外教必須本科以上，有教學經驗。比如中關村中心的外教Rose和James，分別是倫大和曼大本科畢業，並有多年在英國教授美術學科和在國內教授幼兒園英語和商務英語經驗。
一個「厲害」家長如是說
記者采訪一個帶著6歲孩子來愛華英語中關村校區上課，英語極為流利的家長。他曾鎖定了四家培訓機構，經過細致的比較，最終選擇了愛華。記者問及原因，他說因為他本身就是做外事工作的，很了解外籍人員以及外籍人員來華等手續。另外自己又精通英語。他是直接找到愛華的外教聊天做深入了解，發現他們不僅是外國人，而且是真正的教師。此外，還有一個要點是愛華採用的教材是歐美非英語國家普遍使用的，教具也很時尚高科技，每個班人數不超過8人，彼此水平接近，孩子有更多機會實戰參與，這令他滿意。這樣他就毫不猶豫把孩子送到愛華學習。