幼兒英語dm推廣方案

A. 幼兒園英語啟蒙課程方案

適合對象：2~4歲的學齡前兒童（完全沒有英語基礎）
主幹教材：Love English—Starter 本系列教材共兩冊，每冊課本配套1套DVD，1張CD。
課程規劃：每年一冊，共一年學程。
課本內容：
1. 4個主題；4首主題歌曲。
2. 簡單的日常英語對話。
3. 26個字母。
學習主題：從常規出發，懂得與人溝通與交流。
幼兒英語精英課程
適合對象：3~7歲幼兒園小班至大班階段的小朋友
主幹教材：Love English—Student Book 本系列教材共6冊，每冊課本配套1套DVD，1張CD。
課程規劃：半年一冊，共三年學程。
課本內容：
4. 4個主題；4個情景故事；12首單字與句型韻謠；4首主題歌曲。
5. 40個主要單字；30個延伸單字；8個閱讀常用字。
6. 4個口語句型；4組生活對話；4組延伸句型。
7. 字母拼讀技巧。
教學特色：《LOVE English》從生活常規出發，加入最基本的英文字母的學習，讓幼兒在歌唱律動中享受學習英文的樂趣，並為日後進入英語閱讀打好基礎。透過兒歌、童謠、故事與角色扮演，創造了幼兒愛唱、愛說、愛聽、愛讀的英文讀寫計劃。
學習主題：
Book1&2 與自己相關的主題，培養孩子表達自己。
Book3&4從自己擴展到生活，培養孩子描述周遭人、事、物的能力。
Book5&6從日常生活擴展到小區與自然，培養孩子敘述事件與現象的能力。
幼兒英語會話課程
適合對象：3~12歲兒童
主幹教材：Love English—Phonics Kids 本系列教材共6冊，每冊課本配套1張CD。
課程規劃：半年一冊，共三年學程。
課本內容：
Level 1 The Alphabet《認識字母》
1A：Aa - Mm 13個字母以及其發音。（13個單元）
1B：Nn - Zz 13個字母及其發音。 （13個單元）
主要介紹26個英文字母及相關字匯。英語的學習需要大量的聽力輸入，在學習英語拼讀之前，大量的聽和小寫字型的辨認，都是學習拼讀必要的預備工作。
Level 2 The Long Vowels《認識子音》
2A：學習英文 Bb - Pp 12個子音 （12個單元）
2B：學習英文 Qq - Zz 9個子音 （15個單元）
介紹21個子音的基本發音和84個相關的單詞。
透過子音的相關字匯，學習21個子音的基本發音。利用童謠、指字說音，讓孩子念念唱唱完成拼讀的基本學習。
Level 3：The Short Vowels《認識母音》
3A： 學習 Aa, Ee, Ii 3個短母音 以及9個音組
3B：學習 Oo, Uu 2個短母音 以及6個音組
介紹5個母音，15個音組，52個相關的單詞。
本級一共有24個單元，（每分冊12單元），每個單元介紹母音以及母音組合的基本發音。孩子開始學習拼讀比較復雜的英文單字，尤其是子音+母音+子音的單字。
世界各國專家對phonics 學習的評價：
The Bush administration is making a concerted effort to promote the teaching of phonics in America』s classrooms.
Bush administration officials say they believe phonics is the best approach for reading.
美國布希政府正全力在全美推廣自然拼讀英語教學法。布希政府認為，自然拼讀法是教學的最佳方法。
——摘自美國《華盛頓郵報》
Phonics is the fastest, the easiest and most effective process to teach any students of any age how to read American English.
自然拼讀英語教學法是教任何年齡的學生讀英語最快、最簡單、最有效的方法。
——美利堅語言學院 理查·伯格教授 Professor Richard Berg (US.)

B. 新財富英語網站如何優化和推廣方案

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，版理清知識脈絡。從一個簡單的語權法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

C. 中秋節活動推廣方案英語

中秋節活動推廣方案英語

中秋節活動推廣方案英語，很多時候為了保障工作或者是事情的順利、圓滿的進行下去，一般都是會制定一定的措施和方案，爭取達到自己或者公司的預期效果。以下分享中秋節活動推廣方案英語。

中秋節活動推廣方案英語1

幼兒園中秋節關於英語的活動方案

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動准備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。

（2）老師准備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake』s Day, lantern, Happy Mooncake』s Day,

（3）收集有關「Mooncake』s Day」的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關「Mooncake』s Day」的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake』s Day, lantern, 並學會祝福語：Happy Mooncake』s Day!

（3）品嘗mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a、 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b、 泥工：請幼兒製作mooncake。

c、 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。

中秋節活動推廣方案英語2

中秋節活動的英語 篇1

The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

中秋節活動的英語 篇2

The Mid-Autumn Festival is a very important Chinese festival. It』s on the fifth of August. We can hang lanterns in the house. In the evening we have a big dinner. Look there is lots of food on the table. They are chicken fish crabs and so on. They』re very delicious. We can drink a glass of juice.

We stand beside the table and we say 「Cheers cheers happy Mid-Autumn Festival!」 We make a wish to each other. At night the moon is usually round and bright. It looks like a ball. We can enjoy the moon.

Moon cakes are the special food for this festival. We can eat moon cakes too. In the Mid-Autumn Festival my parents and I are all very happy and excited.

中秋節活動推廣方案英語3

一、活動目的：

中秋節、中國傳統三大節日之一，國慶節、國定的.長假。本次活動為「中秋篇」與「國慶篇」。中秋篇圍繞「中秋情濃意更濃」這個活動主線，全力突出中秋節的「團圓」「情意」「禮品」三大節日特徵，利用極富人情味的活動來打動消費者。

而國慶篇則以「歡樂國慶歡樂頌」為主線，分「幸運」「實惠」「會員」「時尚」四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

二、活動時間：

20xx年9月xx日——20xx年10月xx日

今年中秋在國慶之前，過了團圓中秋節再過國慶。所以此次活動的時間定為以上的時間。

三、活動主題：

「同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯」

四、活動內容：

中秋篇：「歡樂中秋，情濃意濃」

（本來想做歡樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢。）

「歡樂在華聯，情濃意更濃」

1、20xx年中秋美食節——月餅展

結合美食節舉辦「名月賀中秋——名牌月餅大聯展」，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

2、20xx年滋補保健品節

中秋節歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經過近幾年保健品廣告大規模「送禮送健康」的宣傳，中秋節送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由於保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節日期間的銷售。

3、20xx年名酒名特產薈萃展

中秋節本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峰，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。（煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。）

4、「華聯送情意，中秋禮上禮」

凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。（禮品建議為紅酒、打火機等時尚物品）

國慶篇：「歡樂國慶歡樂頌，華聯大禮樂翻天」

1、「歡樂幸運頌」

幸運轉盤轉不停，大禮連連送！

凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推！可得到指針指中的相應的獎品。

2、「歡樂實惠頌」

國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。

3、「歡樂會員頌」

推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成為我們的會員。要讓華聯的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

4、「歡樂時尚頌」

時尚家紡又送禮，開心贈券送不停！

凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推！（建議：家紡還可以針對國慶婚慶高潮，以套餐形式刺激新婚夫婦成套購買。）

五、活動配合：

采購處：與供應商洽談活動、贈品的相關適宜。

營運處：場地、地堆的提供。

企劃處：場地的布置，dm的製作與發放，活動的監督執行。

六、dm

製作頁面為大4k、8p，費用約為0.6萬。

D. 話題型推廣方案要怎麼寫

市場推廣方案
一、推廣目的：
1、 讓目標群體在最短的時間內了解課程的功能、效果，認識到輔導的重要性，參與進來，達到雙贏。
2、 讓目標群體加深教育的重視程度，激發危機感和輔導慾望。
3、 獲取顯性需求客戶、潛在客戶、無需求但可輔助話題營銷的客戶。
4、 增強知名度，營造市場氛圍，擴大市場佔有率，為目標客戶創造印象，給予潛意識影響。
5、 持續頻繁正規大范圍的推廣，可以增加社會認可度，可信度，促進雙贏達成。

02
、推廣渠道：
地推傳單、地推貼條、進校、異業合作、網路推廣、轉介紹、會銷講座、報紙、雜志、TMK禮品贈送、帶到訪、話題營銷、事件營銷……

03
三、市場調查：
為保證推廣方案的可行性和收益性，在每一個推廣方案施行前，都要進行真實有效的市場調查。
1、 推廣方案形式上是否合理。
2、 確定推廣時間和地點。
3、 涉及到管理層的需深度訪談，避免推廣過程中受到阻攔。
4、 推廣話術的設定與模擬。
5、 預估特殊事件出現的解決方法。
6、 目標群體的購買能力與接受情況。

04
四、產品策略：
A、產品定位：**教育的目標群體主要針對2-14歲的少年兒童，消費群體為中高層消費家庭。
B、 主營項目：主做少兒英語、幼小銜接、小托福、夏令營……

E. 未來少兒英語培養市場的發展方向

未來少兒英語培養市場的發展方向

2001年新課改，教育部規定從小學三年級學校開始教授英語課程，自此小學英語教育開始全面推廣。家長對英語教育的觀念也逐漸轉變，人們開始學習英語的年齡已經從上個世紀七十年代的14、5歲發展到了現在的3、4歲，幼兒園的小孩子就上起了英語培訓學校，從而少兒英語教育市場形成生源基數大、家長投入高的鮮明特點。據預測，未來幾年，中國的少兒英語市場將以每年12%的速度增長，家長每年的投入將高達140億元。

但因國內生源基數大，英語教學時間短，現有基礎英語教學力量遠不能滿足現有需求，由此少兒英語培訓機構有如雨後春筍一般發展起來。目前全國的各類大小英語培訓機構數量，據不完全統計已有5萬家之多，在這個迅猛增長的市場里，我們看到了少兒英語教育的機會與潛力。

市場發展的趨勢

新華信認為，未來少兒英語培訓市場主要有以下三個特點：

1、品牌教育綜合化發展

在教育培訓市場激烈競爭的時代，品牌優勢是競爭的一個核心。以新東方為例，上市後新東方開始在幼兒教育、職業教育、中高考輔導、個性化家教等領域強勢進攻，利用新東方的品牌優勢在各個領域進行擴張。巨人教育集團在融資前就開始了在全國發展的戰略部署，融資後在全國並購了一些地方大型培訓機構，很快實現了集團化的運營模式，同時巨人的幼兒教育和家教得到了快速發展，目前已經形成了綜合化的品牌格局。

2、專業教育機構連鎖化

在品牌機構綜合化發展的趨勢下，專業機構注重在縱深發展，例如2007年進入中國的瑞思學科英語，目標為4-12歲中國孩子提供原汁原味的美國7個年級全英文完整學科體系教育，目前在全國80餘個城市建立了教學中心，快速開發拓展了市場。像這樣專業化的機構，專注某個領域是快速成長的重要策略。專注造就專業，為此在品牌機構競爭的條件下，加快專業化機構的核心競爭力是與品牌機構競爭的策略。

目前像新東方的泡泡少兒英語在全國也有加盟，巨人教育集團的《巨人英語》、《巨人幼教》等自有品牌項目，已經在二三級城市展開項目加盟。地方加盟商熱衷於與品牌化教育機構的合作，提升自己的品牌形象，打造在當地的核心競爭力，這種品牌化加盟的模式將有助於快速啟動二三級市場。

3、區域非品牌英語培訓機構依然堅挺

在少兒英語市場區域性、需求多樣性影響下，區域非品牌英語培訓依然有其強勁發展空間，尤其在二三線城市，其市場潛力依然有待進一步挖掘。

以新華信的一項少兒英語培訓市場研究結果來看，雖然大部分受訪者在選擇課外英語輔導機構時，青睞於綜合課外輔導品牌機構和專業性英語品牌機構，但在沈陽、成都等二線地區，選擇非品牌課外輔導機構比例較高，相對於前兩類培訓機構，仍有其獨特發展的潛力和優勢。

分食蛋糕三策略

在被視為中國教育行業最後一塊蛋糕的少兒英語培訓市場，隨著各式各樣培訓機構的切入與擴張，整個市場硝煙彌漫。如何從喧囂中沉靜下來，從品牌、服務、教學質量等方面進行全方位進行提升，從眾多品牌機構中脫穎而出?新華信認為，以下三個層面的推進必不可少。

差異營銷

少兒培訓市場，因其行業分散，教育需求豐富多樣，目前很難形成一家獨大的局面，只能在某些細分領域獨領風騷，從而為差異化營銷營造了良好的環境。

以不同年齡階段的少兒英語培訓需求而言，隨著年齡的增長，英語培訓成績導向逐漸明顯，以成績導向的英語培訓目前國內各大品牌培訓機構基本上均有覆蓋，且各有特色;以英語應用或興趣培訓為目的培訓，目前雖然不乏做得不錯的機構，但主要涉入在高端市場領域，而廣大中低端市場領域卻極少有機構探入。新華信一項研究數據顯示，主要為英語培訓買單的是中等收入客戶，其中家庭月收入“4001元-8000元”佔比為25.8%，“8001-12000元”所佔比為26.8%，“12000-16000元”和“16001-20000元”所佔比分別為18.0%和9.0%，而家庭月收入在2萬以上和4000元以下所佔比大致相當，分別為10.1%和10.2%。

面對市場潛力巨大的中低端少兒英語行業，高端的少兒培訓教育無法復制，同樣成功的成人英語教育培訓也無法模仿，各品牌培訓機構在此基礎並借其優勢，還需不斷發力與創新，提供差異化服務。

而差異服務本質就是創新與速度，通過不斷推出創新模式，通過在行業的第一實現服務升級，實現服務的差異化，而服務的差異化也不單單是形式的差異化，理念的差異化，而是在以用戶為出發點，根據用戶需求差異化而不斷創新來滿足，因此服務差異化的本身也是企業對市場認知度與企業戰略調整的反應。

聚焦營銷

少兒英語培訓具有很強的區域性特點，生源受到區域分布的限制，甚至細化到各個街道，因此，培訓機構的位置、管理、教材、教學特點都是贏取市場的重要因素，這些都是為了贏得家長的`信任，而贏得家長的信任也就贏得了市場。目前中國中小學英語培訓市場尚欠深度發展，知名的大型少兒培訓機構還在區域滲透過程中，區域非品牌培訓機構仍有著很大的市場潛力。

不過，隨著少兒英語市場競爭的激烈，媒體廣告效應越來越低，新校招生面臨較大的不信任，和學校聯合做活動需要很好的社會資源——面對這些情況，如何在市場中樹立腳跟?這是新成立的中小英語培訓機構共同面臨的問題，聚焦營銷則是助力其發展必不可少的。

聚焦營銷是集中力量迅速進入和佔領某一特定細分市場。從營銷策劃的角度看，聚焦營銷遵循的是一種應對外在競爭的策略思維，是建立在競爭環境的分析和應對上的。它所要了解的問題主要包括以下幾個方面：1、了解競爭對手的優劣;2、了解自己的經營狀況;3、聚焦策略要突出戰略的綜合性和全面性。聚焦策略有戰略聚焦和戰術聚焦，但往往是一種戰略選擇，它要求綜合所有資源，對企業進行全面的整合。

少兒英語培訓內容覆蓋面廣，呈現多元化分布，各區域依據自身特點進行選擇性深度發展。例如在黔南區域的GT培訓學校，以“沒有學不好的學生，只有做不夠的老師”為教育理念，目前在黔南州三都縣、荔波縣、黔東南州丹寨縣、麻江縣、凱里市開設了5所學校，在黔南區域取得了不錯的發展。

區域培訓機構要善於使用“並兵相敵”的原則，運用市場聚焦策略，揚長避短，把有限的資源、資金、力量集中到能夠形成自身優勢的領域和目標上來，或者謀求成本領先地位，或者爭取產品差別優勢，如有可能兩者兼而有之，在形成相對競爭優勢之後，要乘勢而行，努力使聚焦策略不斷取得結果，使企業在該目標區域內形成鼎立之勢。

關系營銷

關系營銷的實質是在買賣關系的基礎上建立非交易關系，以保證交易關系能持續不斷地確立和發生。

當前家長選擇少兒英語培訓機構時，對親友和朋友的推薦、網路上的聲譽十分關注和看重。所以少兒英語培訓機構認真做好每一個當前客戶，讓他們最終成為自己服務的最好推銷員，是一個高效率、高成功率的市場戰略。

關系營銷其核心是顧客忠誠。如何才能獲得顧客忠誠呢?發現正當需求，滿足需求並保證顧客滿意、營造顧客忠誠，成為構成其關系營銷的重要部分：

其一，顧客滿意度：顧客需求是否被滿足。如何保持學員滿意度，以及如何提升?具體做法：1、建立良好師生關系，在培訓教師和培訓學員之間建立友誼，教師與學員朋友式的交流，及時了解學員的情況，並敏感於學員需求;2、追蹤學員的學習效果，依據結果，及時調整教學方向、方法等，同時對沒達到預期學習效果的學員進行鼓勵，對優異的榜樣激勵; 3、記錄信息及儲存資料，進行定時回訪與後期追蹤服務。所有學員的個人信息，未成年學生還可記錄學員家長的信息，(當然要注意隱私問題和道德問題)這些信息僅用於對學員的管理和聯系。

其二，顧客忠誠度：市場競爭的實質是爭奪顧客資源，維系原有顧客，減少顧客的叛離，要比爭取新顧客更為有效;維系顧客不僅僅需要維持顧客的滿意程度，還必須分析顧客產生滿意感的最終原因，從而有針對性地採取措施來維系顧客。

新華信研究數據表明，口碑傳播既是英語培訓信息的主要來源，也是最信賴來源，有經驗的家長/朋友/同學介紹占日常培訓信息獲取渠道的70%，最信賴渠道的48.9%。如何維護與家長、學員的關系更成為重中之重。首先，與家長或學員保持長期聯系，致以問候(如節日問候和生日問候等)，保持與未成年學員家長的緊密接觸，及時反饋和了解學員的狀態等。其次，建立良好信息反饋機制。培訓機構、學員、家長三方定時匯聚，交流溝通。例如每個學期後組織一次家長會或師生聯誼活動，探討現有培訓的優點與不足，及時了解學員新需求。針對問題提供相應的解決方案，最終滿足顧客需求，提升了客戶滿意度，也更好地維系了顧客。

如上所述，關系營銷對價值創造的重要性在於它可以建立高度的滿意度，從而使企業創造出更多的顧客讓渡價值。與此同時，通過系統協調企業創造價值的各分工部門，即企業價值鏈以及由供銷商、分銷商和顧客組成的價值鏈，從而達到顧客與企業的利益最大化。

據教育部公布數據，2011年現有在校初中生及小學生約有1.52億人，在園幼兒人數為3424.45萬人(比2010年增長了15%)，按照中國的教育規劃預計，未來5到10年在校幼兒園學生將達4000萬。可見少兒英語教育市場發展潛力之巨大。在這個市場上，有依託原有品牌，逐步向少兒培訓領域擴張的新東方、英孚，亦有同迪士尼一樣，由國際教育巨頭“空降”中國的瑞思學科英語。這塊“蛋糕”的爭奪戰，已經愈演愈烈。少兒英語培訓機構根據自身不同發展階段，運用差異營銷、聚焦營銷及關系營銷等方式，才能打造出企業獨有的核心競爭力，最終獲得長遠發展。

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F. 小學英語校本課程實施方案

隨著新目標英語全面推廣使用，中考英語對學生的寫作水平要求不斷增大，書面表達佔有相當大的比重。下面是我為你精心整理的小學英語校本課程實施方案，希望大家喜歡。
小學英語校本課程實施方案篇一
一、課程背景

社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，並將其擺在突出的地位。

改革開放以來，我國的英語教育規模不斷擴大，教育教學取得了顯著的成就。然而，英語教育的現狀尚不能適應我國經濟建設和社會發展的需要，與時代發展的要求還存在差距。我校在小學階段實施的英語口語課程強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

二、課程目標

總體目標：

本課程按“聽、說”的順序要求，創設真實情景，發展學生的英語口語運用能力，培養學生對英語聽的敏感性、說的流暢性，使學生在小學階段，能用簡單的口語進行交流，並且語音標准。

具體目標如下：

1、注重激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神;

2、使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說技能，形成一定的綜合語言運用的能力，在此基礎上強化口語技能;

3、培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神;

4、幫助學生初步了解世界和中西方文化的差異，拓寬視野，為學生進入下一階段學習打好扎實的基礎。

三、課程內容

小學三年級剛進入學習的起始階段，主要精力都放在漢語拼音的學習上。校本英語會話課集中於口語的教授，通過開展形式各樣的活動激發學生學習英語的興趣，為三年級的學習奠定基礎。

三四年級校本英語的主要內容有：課堂簡單教學用語、打招呼、自我介紹、家庭成員介紹、朋友、學校。三四年級基礎不同，因此在課程進展上有些差異。

四、課程實施

1、實施對象和課時安排

本課程在中高年級開設，納入課時計劃，保證師資和時間，主要由英語教師分工實施。實施過程中做到計劃落實，人員落實，措施落實，要求實施教師精心備課，認真上課，確保達到預期的課程目標。

2、以自編校本口語教材為主線，校本教材的內容選擇貼近學生的日常生活，體現實用性和交際性，切實服務於低年級教學目標與任務。以吸收各類優秀小學英語教材為基礎，逐步豐富和完善我校小學英語校本教材。

3、認真學習新課標，進行理論學習，撰寫心得體會，提高教師自身素質，轉變觀念，用新思維、新方法滲透到課堂之中。

4、加強集體備課力度，定時定人定地點定內容，講究實效，切實提高教學質量。

5、不上沒有準備的課，沒有教具，教師自製教具，在課堂中創造師生互動、合作學習、共同進步的新面貌。

6、在教學中出現問題，教研活動大家共同探討。低年級孩子好動是他們的天性，老師抓住這一特點，說唱，說演，小學生學習英語的熱情很高。

7、課外活動充分利用情景會話、英語板報展等，提高學生學習英語的積極性。

8、學會反思、學會總結是提高教學質量的一個重要環節，每學完一節課後，教師們在教案上寫出教學反思，教學中存在的問題和好的經驗及時總結。

9、通過家長會、周末英語反饋表等多渠道，加強與學生家長的溝通，讓家長了解學生在校英語學習情況，取得家長的理解和支持，發揮好家、校協同教育作用。

五 校本課程教學

根據小學生的特點及教學內容，我們的英語口語課程採用以下方式：

學：每周學兩句日常英語口語，英語教師活動課集中輔導。

說：利用晨檢的三分鍾時間，大聲和同桌說英語。

聽：每天學生在校時間，在課堂上播放一首英語兒童歌曲。

仿：每周紅領巾廣播站進行英語廣播，每次都有一句跟我學，學生可跟著學，跟著說，模仿交流。

做：與美術課融合，進行英語手抄報的製作，學生在設想、勾畫、摘抄、運用的實踐中，提高英語能力。

玩：開設英語活動課，讓學生在玩中學，在玩中積累詞彙。

演：教師與學生一起，自編自演英語童話劇(課本劇)，在興趣盎然的氣氛中，鞏固運用英語口語。

賽：開展英語口語搶答賽、口語朗讀比賽，以賽促學。

展：舉辦英語藝術節，讓學生通過各種形式展示自己的學習效果。開展豐富多彩的英語活動。利用學校現有的硬體資源，利用西方某些重大的節日，開展一些諸如西方國家我知道、英語聖誕聯歡會等活動，旨在激發學生學習英語的興趣的同時，教會他們一些相關知識，同時能訓練學生口語表達及舞台表演的能力。

以多種多樣的教學方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，鼓勵學生自主學習、合作學習、在學習過程中培養創新思維，側重提高小學生對語言的感受能力、初步用英語進行聽、說、唱、演的能力和將英語運用於實際生活的能力。

六、教材來源

利用多媒體，網路，搜集可用的教學資源，並進行整理，利用。

七 課程評價

加強對校本課程開發和實施的評價，是提高校本課程開發和實施質量的保證。課程評價的目的不僅是為了了解學生對知識的掌握和能力的達成度，更是為了檢驗和改進校本課程的目標以及教師的教學，從而促進學生的發展和課程建設的發展。

1、本課程將學生英語口語能力考核作為英語教學工作評價的重點，按學年舉行小學英語水平能力測試。

2、認真做好以提高學生英語口語能力為目標的各項活動的效果評價。評價通常在活動過程中或活動結束時進行，應包括活動計劃、活動目標、活動組織、活動效果、經驗總結等各方面。

3、加強對英語教師日常教學常規工作的檢查，檢查英語備課、教學、教研等各方面。

4、加強對小學校本英語教師參與英語環境營造表現和貢獻定期評價。各項考核結果及檢查記錄均須存檔備查，並與相關負責人獎懲緊密掛鉤。
小學英語校本課程實施方案篇二
一、校本課題：如何提高學生的寫作能力。

二、課程意圖:隨著新目標英語全面推廣使用，中考英語對學生的寫作水平要求不斷增大，書面表達佔有相當大的比重，而許多學生在這方面失分多。因此，我認為要提高學生的寫作水平是非常有必要的。

三、課程目標：通過詞法，句法等方面基本功的訓練，熟悉寫作基本知識和技巧。能根據作文題目。提綱和圖表，寫出故事梗概，各種文體的作文，簡單的應用文。要求內容貼切，結構嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。

四、實施教師具體情況

朱玉娟老師：中學高級教師，現任初三(一)、(二)班英語教師

五、選課學生具體情況

初三(一)、(二)班全體學生練習寫作，

六、具體實施方法

(1)能熟練的運用基本詞彙，擴大詞彙量。

(2)鞏固語法和結構，並適當加深語法知識、強化寫作技能;擴大英語閱讀量。

(3)通過提綱式寫作，，給出關鍵詞，寫出完整文章等方法手段。

(4)通過學生練習寫作，開發學生英語的思維和運用英語的各方面的能力 。

(5)要求學生呢個學會概括，總結文章的主要內容，進而培養篇章結構，書寫較長篇幅作文。

(6)、給學生更多機會展示自已，授課過程主要以學生的自主寫作為主，每寫一個話題都要給學生大量的時間自己寫，自己練。

七、工作安排：

1、時間安排：4月份至6月份

2、課時安排：倆周一課時。

3、內容安排：通過對招領，日記，書信，通知，以及說明文，記敘 文，看圖說話等的寫作來提高學生們的寫作能力。

4、組織形式：班級授課制

5、授課地點：教室

八、評定方式與方法：採用形成性評價。

形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態度、策略等方面的發展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神。形成性評價有利於學生從被動接受便主動。通過學生的作品給出優或良等。

九、達到效果：通過學習提高學生學習英語的興趣、 使學生在中學階段學會和掌握英語寫作的技巧和方法，能用英語寫出日常應用文，以及一般內容的其它文體的文章。為學生今後進一步深造或進入社會，用英語進行交際打下良好基礎。
小學英語校本課程實施方案篇三
一、開設此特色校本課程的指導思想

根據《全國中小學英語課程標准》要求，激發學生學習英語的興趣，對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

二、特色校本課程的實施領導小組

組長：汪生虎

副組長：李建玲

組員：曹永川、趙春蘭、宋占菊、汪玉福、張永蘭

各年級實施教師：

三、課時計劃

各班周四下午第三節為英語校本課，每周1節，每學期20節。

四、教學結構和方法

指導教師按年級分布，制定計劃

六、特色校本課程研修的方法和對象

此特色校本課程在全校1——5年級學生中開展研修，以學期為單位，在實驗基礎上進行專題研修。

七、課堂教學結構：

1、出示本節課的教學目標及內容。

2、操練句型。

3、學生分角色表演。

4、評價。

八、評價辦法

1、班級評價

由小組長組織評比、評價和交流並評出每星期優秀學生，並在登記表中做記錄。

對班級的評優代課教師自行獎勵。

2、指導優秀教師評選標准

(1)指導教師工作負責、熱心，為學生樹立良好的教研態度及作風。2分

(2)指導教師能夠結合教研小組的研究進度，適時為小組成員進行開題，中期及結題報告會，幫助學生對研究活動有更好的認識，樹立正確的教研意識。 2分

(3)指導教師能夠經常與小組成員交流，溝通，了解與監督小組的教研進展，對同學們

在教研過程中遇到的問題提供及時有效的指導與幫助。 3分

(4)注重學生的整體發展，學生學習達到規定的要求，完成質量好，優秀率高。3分

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