實驗策劃方案

Ⅰ 實驗設計方案怎麼寫(範本)

一、實驗名稱：

臨時裝片、切片、塗片的製作、觀察和指導。

二、實驗目標：

讓學生通過獨立自主的製作臨時裝片、切片、塗片的方法來感知細胞的形態和結構，從而使學生對細胞達到一定的認識，為以後的教學作下鋪墊。製作臨時裝片的成功，對提高學生的生物學興趣和生物科學素養都起著重要的作用。同時，這樣鍛煉了學生的動手能力，也培養了學生的自己動腦思考的能力。

三、實驗方法及步驟：

（一）實驗材料：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、解剖針、毛筆、滴管、擦鏡紙；清水、碘酒溶液；西紅柿、空心蓮子草、洋蔥；創可貼（切片時可能會有人受傷）。

（二）實驗步驟：

1、臨時裝片的製作。

⑴准備。

擦用擦鏡紙把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。

改進：將潔凈的紗布改為擦鏡紙，擦拭玻片時要注意用左手的拇指和食指夾住玻片的兩端，右手的拇指和食指襯墊上潔凈的紗布後，夾在玻片兩面，同時擦拭，以防將玻片損壞，滴用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水。

改進：在製片時至少滴2滴清水，這樣加蓋玻片時，蓋玻片下的空間中水較充盈，氣泡就少，細胞的活性也較好取用刀片在洋蔥表面上劃「井」字（大約0.5cm2)，用鑷子撕取外表皮。

問題：由於葉表皮皺縮、學生不熟練等，導致撕下的表皮薄膜過厚，在顯微鏡視野中難以找到理想的觀察對象，致使實驗效果較差。

改進：首先將洋蔥鱗片葉切成寬1.0-1.5cm的縱向窄條，再用刀片將洋蔥鱗片葉內側表皮劃成小塊（切忌劃透），然後用鑷子夾住所劃表皮的邊緣，將其輕輕取下（洋蔥鱗片葉內側表皮易與葉肉分離，操作簡便）即可。這一改進降低了實驗操作難度，提高了製片質量。放把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中，並展平。

⑵蓋蓋玻片。

蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。

⑶染色。

染：將玻片傾斜10度左右，從高的一側滴入碘液，讓其自己流入玻片。問題：染色時書中要求是把1-2滴碘液滴在蓋玻片的一側，然後用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。然而，部分同學可能將蓋玻片下所有水全部吸干，做出的裝片會有很多的大氣泡，且氣泡將細胞掩蓋了，或者有人將氣泡誤認為細胞。

改進：染色時不用吸水紙吸水，而是將玻片傾斜10度左右，這個角度一定不能太大，太大水就會流出蓋玻片下的小空間，然後從較高一側的蓋玻片與載玻片的縫隙往裡滴碘液，讓碘液自己流進蓋玻片下，如果有液體流到蓋玻片外，用吸水紙擦拭，但一定要強調不能從蓋玻片邊緣吸水，蓋玻片周圍一定要有充盈的液體，這樣才不會出現大氣泡。

⑷鏡檢。

用顯微鏡觀察。

2、臨時切片的製作。

⑴選材。

選擇軟硬適度的材料，先截成適當長度，一般以20-30mm為宜（便於手持即可），材料太軟，可用馬鈴薯塊莖、胡蘿卜根或肥皂將欲切取的材料夾住一起進行切片，本實驗用空心蓮子草，可直接用於切片。

⑵切片。

用三隻手指夾住空心蓮子草，（使其高於手指，右手持刀片（刀片用水潤濕），將空心蓮子草削去一層，形成平面，刀口向內，與斷面平行，以均勻的動作，自左前方向右後方快速拉刀，滑行切片（注意要整個臂部用力，而不要腕部用力。）。

⑶鏡檢。

如此連續動作，切下一些薄片，然後用毛筆將最薄的幾片材料移至滴有一滴清水的潔凈的載玻片中央，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察。

3、臨時塗片的製作。

⑴把成熟的番茄果肉放在培養皿內，讓汁液流出（汁液中有均勻的離散細胞。）。

⑵吸取汁液，滴在潔凈的載玻片上，將塗抹的液滴滴於載玻片的中央或偏右約1/4處，左手持載玻片或放在平台上，右手持另一載玻片作推片。先慢慢向右移動，讓短邊接觸溶液，兩載玻片的夾角約為30-45度，再向左迅速推載玻片，即可塗成一均勻的薄片。（也可用解剖針、牙簽、火柴桿等塗成薄片，蓋上蓋玻片即可。）

四、預期結果：

1、成功觀察到了洋蔥表皮細胞、西紅柿果肉細胞及空心蓮子草莖的結構。

2、通過使用顯微鏡對細胞的觀察，同學們對顯微鏡的使用有進一步的了解和認識。

3、通過學生們對臨時裝片、切片、塗片獨立自主的製作，使得大家基本掌握製作臨時裝片、切片、塗片的方法。

4、通過對細胞結構的觀察，使同學們對於細胞的形態和結構有更進一步的了解。

Ⅱ 實驗設計方案怎麼寫

實驗設計方案一般有引言、方法、結果和討論，可以按照以下模板寫：
1、引言
包括研究問題及假設，涉及研究什麼？為什麼研究？前人都做了哪些貢獻？在前人研究基礎上你提出什麼問題？具體假設是什麼？為什麼這么假設？
如果題目要求重點論述這一部分，按照如下順序：研究背景、前人研究貢獻、前人研究不足、本研究問題、本研究假設。如果沒有要求，則寫出研究背景、研究問題和研究假設即可。
2、方法
2.1被試：如何選擇和分配被試，對被試人數、年齡等人口統計學變數作簡要描述。
2.2實驗設計：採用什麼實驗類型。是被試內設計？被試間設計？還是混合設計？或者採用的是問卷法。同時需要對自變數和因變數做簡要說明。如本研究採用兩因素混合設計，自變數為……，因變數為……，控制了……等無關變數。
2.3實驗材料：實驗法可以說說實驗中需要用到哪些文本、視頻或實物材料；對於問卷法，用「測量工具」代替「實驗材料」，主要說明使用了哪些問卷，並對問卷作簡要介紹（名稱、題目數、信效度如何）。
2.4實驗程序：重點，也是難點。需要按①②③④……詳細描述實驗的流程。
3、結果
這里的結果肯定只能是預期的結果，但還是需要簡單說明下，通過上述的實驗設計或問卷調查能得出哪些研究結果。先說使用的統計分析方法，無外乎獨立樣本t檢驗、相關樣本t檢驗，單因素方差分析、多因素方差分析、回歸分析等。
然後就按①②③④……對預期結果作簡要說明，注意一定要結合研究假設進行說明。
4、討論
主要說明下研究的理論和實際價值，相比於以往研究有何創新之處？本研究還有哪些不足有待改進。
實驗法的話盡量不要說自己實驗設計有問題，可以說說本研究還有哪些變數沒有涉及到？有待進一步研究；或者變數之間的認知神經機制尚不明確，需要進一步研究。
廣東文華氏生物科技有限公司致力打造頂尖生生物物醫學科研服務機構，提供醫學科研服務,包括課題咨詢、實驗培訓、科研寫作咨詢等，從基礎研究到數據搜集、臨床數據統計分析服務全面，涵蓋學者的整個項目，讓廣大學者與刊物的平等對話合作，將自己的學術成果與世界共享。

Ⅲ 如何書寫實驗設計方案

實驗設計方案可以按照以下模板寫：
1、引言
包括研究問題及假設，涉及研究什麼？為什麼研究？前人都做了哪些貢獻？在前人研究基礎上你提出什麼問題？具體假設是什麼？為什麼這么假設？
如果題目要求重點論述這一部分，按照如下順序：研究背景、前人研究貢獻、前人研究不足、本研究問題、本研究假設。如果沒有要求，則寫出研究背景、研究問題和研究假設即可。
2、方法
2.1被試：如何選擇和分配被試，對被試人數、年齡等人口統計學變數作簡要描述。
2.2實驗設計：採用什麼實驗類型。是被試內設計？被試間設計？還是混合設計？或者採用的是問卷法。同時需要對自變數和因變數做簡要說明。如本研究採用兩因素混合設計，自變數為……，因變數為……，控制了……等無關變數。
2.3實驗材料：實驗法可以說說實驗中需要用到哪些文本、視頻或實物材料；對於問卷法，用「測量工具」代替「實驗材料」，主要說明使用了哪些問卷，並對問卷作簡要介紹（名稱、題目數、信效度如何）。
2.4實驗程序：重點，也是難點。需要按①②③④……詳細描述實驗的流程。
3、結果
這里的結果肯定只能是預期的結果，但還是需要簡單說明下，通過上述的實驗設計或問卷調查能得出哪些研究結果。先說使用的統計分析方法，無外乎獨立樣本t檢驗、相關樣本t檢驗，單因素方差分析、多因素方差分析、回歸分析等。
然後就按①②③④……對預期結果作簡要說明，注意一定要結合研究假設進行說明。
4、討論
主要說明下研究的理論和實際價值，相比於以往研究有何創新之處？本研究還有哪些不足有待改進。
實驗法的話盡量不要說自己實驗設計有問題，可以說說本研究還有哪些變數沒有涉及到？有待進一步研究；或者變數之間的認知神經機制尚不明確，需要進一步研究。
學者想要更好的完成實驗設計可以選擇文華氏，文華氏可以為學者提供實驗的主題、方法與技術路線，實驗室執行實驗工作，並返還相關實驗的一切原始數據，視為完成實驗外包工作。

Ⅳ 小學科學實驗設計方案

會跳遠的乒乓球
思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？
材料：高腳杯2個、乒乓球1個
操作：
1 把兩個高腳杯並排放置
2 將乒乓球放在第一個杯子中。
3 從不同角度吹氣，看看乒乓球有什麼狀況：對著球的側面吹氣；對著球的上方吹氣
講解：
1、向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳出來）
2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個杯子去了
創造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里

會吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？
材料：飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干
操作：
1 將吸管逐一連接，形成長管（連介面用膠帶封好）。
2 將吸管放入瓶中，並用橡皮泥密封住瓶口，然後把瓶子放置在盤子中。
3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。
5 向瓶子壁上澆冷水。
6 玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。
講解：
1 因為塑料瓶很薄，於是熱可以穿過瓶壁，進入瓶子中的空氣里。
2 瓶子中的空氣受熱後會膨脹。
3 水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。
4 瓶子中的空氣遇冷時收縮。
5 瓶子中的空氣收縮時，水便占據了剩餘的空間。
創造：瓶子蓋太緊時，你知道如何用最好的方法打開它嗎？

自己會走路的杯子
思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的
材料：杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水
操作：
1、用一塊玻璃板，放在水裡浸一下
2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約5厘米）
3、拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用點燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。
講解：
當燭火燒杯底時，杯內的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣
跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

紙杯旋轉燈
思考：蠟燭紙杯燈為什麼會轉動？
材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，並用牙簽棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什麼現象產生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然後沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現象。
創造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎？
注意：
注意蠟燭燃燒時的安全！

Ⅳ 實驗方案包括哪些內容

臨床試驗方案包括以下內容：

1、試驗開始前必須獲得國家食品葯品監督管理總局（簡稱CFDA）葯物臨床試驗批件。

2、臨床研究方案設計，記錄表編制，SOP制定。

3、委員會審查了一期臨床研究計劃、知情同意書、病例報告表和其他與試驗相關的文件。

治療作用初步評價階段。其目的是初步評價葯物對目標適應症患者的治療作用和安全性，也包括為III期臨床試驗研究設計和給葯劑量方案的確定提供依據。

此階段的研究設計可以根據具體的研究目的，採用多種形式，包括隨機盲法對照臨床試驗。Ⅱ期試驗必須設對照組進行盲法隨機對照試驗。

(5)實驗策劃方案擴展閱讀：

就是說參加試驗的是人，必須尊重他（她）的人格，參加試驗必須符合參加試驗者的利益，在這種前提下，試驗才能做。而且在試驗期間，參加者可以不需要任何理由，而不再繼續進行試驗，他（或她）的選擇，包括醫生在內的所有人都無權干涉。

精心設計、操作的臨床試驗，是提高人類健康，尋找新的治療葯物和方法的，最快最安全的途徑。

Ⅵ 實驗設計方案

場所工具，實驗材料，實驗目的（驗證或觀察什麼），理論依據（公式過定理或學說等），安全警示（123）、實驗要點（過程之重點），實驗過程（123）。

Ⅶ 怎麼寫試驗計劃書呢

試驗計劃書的擬定

一、目的要求
二、試驗計劃書的內容
封面：項目名稱
申報單位
申請金額
起止年月
申請者
工作單位
通訊地址
電話
申請日期
內容：
1.研究的內容與意義。包括學術思想、理論依據、研究內容、生產和實踐等的意義和作用等。
2.預期成果和提供成果的形式。包括總目標、申請資助期限內預計達到的目標和分階段目標。如系理論成果應寫明在理論上解決哪些問題，如系應用成果應寫明推廣的可能性及經濟效益。
3.擬採取的研究和技術路線。包括研究工作的總體安排、理論計算、實驗設計、實驗方法和步驟及其可行性論證，預計可能遇到的問題與解決辦法。
4.國內外研究概況、水平及趨勢。包括有哪些國家、哪些單位曾經或正在從事類似的研究，已經達到的水平，存在的問題，本課題的主攻關鍵，有何特色和創新之處。
5.實現本課題自標已具備的條件。
（1）過去的研究工作基礎；
（2）已有的主要實驗設備；
（3）已經或可能進行的理論分析、計算、實驗；
（4）現有的研究技術力量。
6.本課題其他經費來源。
7.課題經費預算表。包括儀器設備、材料、試劑、金額及其它費用。
8.申請者和主要合作者已承擔的其他研究任務及經費來源，申請者與主要合作者能用於本課題的時間。
9.參考文獻目錄。註明文獻出處。
10.申請者和主要合作者的簡歷，近期發表的與本課題有關的主要論文、著作和科研成果的名稱。
11.申請者和合作者姓名、年齡、職稱、專業、本課題中分工、工作單位。
12.推薦者姓名、職稱、專業、工作單位、推薦意見。高級科技人員申請不需推薦，其他科技人員申請須有兩名高級科技人員推薦。課題組中如有高級科技人員參加的，也不被要推薦人。

Ⅷ 實驗的設計方案具體該怎麼謝啊

首先寫實驗目的，為什麼做這個實驗，根據什麼文獻或者著作設計的，是首創還是後續深入研究最好都寫清楚。
然後是詳細寫一下設計實驗裝置或者說是試驗方法，包括用到的所有東西，讓看的人可以清楚的理解就好。
重點寫一下預期實驗結果，實驗對你的研究有什麼重大影響。

Ⅸ 實驗設計方案怎麼寫

首先清楚實驗目的,然後查找相關的實驗檢測目標的方法及應用,最後根據這些方法設計實驗.