青年講堂策劃方案

Ⅰ 求一篇關於『就業創業知識培訓』活動的 講座 策劃書，周四下午2點前急需用到。。。

你可以參考李開復的講座

Ⅱ 大學生規劃講座策劃書怎麼寫

一、活動主題：手語講座二、活動背景：在當今物質日益富足的年代，生活越來越便捷的社會。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對他們是不公平的，他們註定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以 「從別人的需要中看到自己的責任 」為宗旨。所以打算組織一次「手語講座」，內容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。三、活動目的：讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
四、活動時間：3月23日15 ：00～17 ：00
五、活動地點：福大教學樓
六、主辦單位：福大愛心協會 面向對象：所有有愛心的青年朋友
七、活動內容：在3月17日將安排社員往福州聾啞學校與聾啞小朋友聯誼，並安排伴隨前往的手語小組學習手語。在3月23日下午將請福州聾啞學校的有多年教學經驗的專業手語老師前往我校為大家詳細介紹殘疾人的心裡特徵，陳述與他們交往需注意到的各個細節，並幫你掌握日常使用頻率最高的手語。現場將舉辦手語學習志願者活動，愛心社將長期安排愛心社將長期安排豐富多彩的手語學習活動。並組成學習小組，歡迎報名。
八、活動意義：通過這次活動引發大學生對殘疾人的關注，進而引發社會對這一特殊群體的關注，也將增強大學生作為時代主人翁的責任感，並使其擁有一顆感恩的心，促進社會的和諧發展。
策劃：福大愛心協會
2009年3月9日 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。

Ⅲ 關於大學生創業的講座，想問一些有什麼好的活動形式

（一）發揮共青團文化育人作用，營造良好的創新創業校園氛圍
1、以校園文化活動為載體，積極營造創新創業的校園環境。共青團組織要積極弘揚校園文化的育人功能，唱響主旋律，用豐富多彩的校園文化活動營造良好的創新創業校園文化環境。通過組織「科技文化藝術節」、「青年創業論壇」、「校園營銷精英挑戰賽」等活動，開展內容豐富、形式多樣的高品位的校園文化藝術活動，陶冶大學生的高尚情操，使創新創業意識、創新創業精神成為校園文化、校園精神的重要內容。
2、加強職業生涯教育，引導學生建立創新創業價值目標。職業生涯規劃教育是開展創新創業教育的一個重要載體，與最初的職業指導相比，生涯教育已不只是指導學生選擇職業或就業，而是重在以正確的人生觀、人才觀和職業觀引導學生，讓他們能從社會需要出發，結合自己的特點，掌握合理選擇職業方向的能力。生涯教育既可以培養學生的創新精神與創業意識，還可以引導學生追求以創新創業為自我價值取向和行為方式，幫助學生逐步建立創新創業價值目標。
（二）搭建創新創業素質訓練平台，培育大學生創新創業精神
1、以科技競賽為抓手，培養大學生科技創新與創業意識。課外科技作品競賽是高校共青團開展創新創業教育的立足點，也是培養大學生創業興趣的有效途徑，並在工作實踐中形成了體系。南通大學就逐步形成了「3+3+X」的多級競賽體系。第一個「3」是指「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、「挑戰杯」中國大學生創業計劃大賽、青年創意創業計劃大賽等3 個在全國影響較大且具有普遍意義的科技創新創業類競賽；第二個「3」是指南通大學課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃競賽、校園營銷精英挑戰賽；「X」是指除上述3 個主要競賽以外，有選擇性參加的競賽，如電子設計競賽、電子商務競賽等不具有普遍
意義的競賽。在競賽過程中推動學生參與科研活動，培育大學生創新創業的情趣，增強青年學生的創業主動性。
2、以社會實踐為依託，激發青年大學生的創新創業熱情。
共青團通過組織暑期、寒假社會實踐活動，堅持把大學生社會實踐與創新創業教育緊密結合，力爭在實踐中不斷激發青年學生的創新創業熱情，強化創業內驅力。在高年級團員青年中開展「學業、就業、創業、事業」為主題的大學生社會實踐主題活動，進行有目的、有計劃的創新創業培訓，鍛煉其執行能力，提升綜合素質，為他們將來有效創新創業打下堅實的基礎。
3、以勤工助學為紐帶，提升在校大學生的創新創業動力。隨著高校勤工助學的不斷發展，越來越多的大學生開始從事經營型、管理型勤工助學工作，甚至有部分同學從事科研型勤工
助學工作，創辦勤工助學企業，提前走上自主創業的道路。參與勤工助學實踐活動是培養創新精神和提升創業動力的一條重要途徑。大學生通過參與「智力型」、「管理型」、「經營型」、「服務型」等類型的勤工助學活動，運用自己的聰明才智和知識能力，不斷推陳出新，創造性地解決工作中的各種問題，敢於和願意承擔風險，嘗試做一些具有創新性質的事情，感受創業的艱難和快樂，在這過程中，創新創業意識就會在不知不覺中得到培養，創新動力在不斷實踐中得到增強。
（三）完善創新創業教育服務體系，提高大學生創新創業的能力
1、建立一支創新創業教育導師團，加強對青年學生創新創業實踐活動指導。一方面，通過集中培訓，使教師了解創業教育、具備創業教育的基本知識。另一方面，在一些實踐結合密切的學科中，通過開展「產、學、研一體化」活動，讓教師深入高新技術企業，體驗創業過程，積攢創業案例，豐富創業教學經驗。高校在政策上鼓勵有能力的教師進行創業，成就一批創業者兼學者，同時在政策上也吸引成功的創業者成為高校教師。在師資隊伍的結構上，學習美國的經驗，兼職教師和專職教師相搭配，主動吸納社會優秀青年企業家、青年創業成功人士、政府官員成功的企業家作為兼職教師給學生開設課程，這樣既彌補了高校創業教育教師數量的不足，也實現了創業教師個性、能力、學識和經驗的互補，優化了師資結構。
2、建設一批創新創業實訓基地，培養大學生創新創業實戰技能。實施創新創業教育還要增加投入和改善軟硬環境，組建堅實的創新創業教育實踐訓練基地。其一是共青團組織主動
與企業聯姻，通過走產學研相結合的道路，以校企聯合的模式，創立大學生創新創業教育實踐訓練基地，實行「真項目、真操作、真環境」的見習模式，使學生的創新創業活動與企業之間形成良好的互動。其二是共青團組織牽頭建立創新創業基金會、創新創業協會等組織機構，為學生提供創新創業的實戰演習場所，以項目化的運作手段，保證學生實踐訓練活動的開展，促進大學生與創業企業、創業者建立互動關系，體驗創業過程， 開展創業實踐， 提升創業企業的運行管理能力。其三是通過其他形式多樣、豐富多彩的創新創業實踐活動，推動學生參與科研，為學生提供創新創業的實踐平台，提高他們的創新創業能力，為將來的創新創業積累有益經驗。
3、培育一群團員青年創新創業典型，打造創新創業的領軍人物。完善創新創業激勵和扶持機制，積極籌措資金，通過「青年成才發展基金」、小額擔保貸款等渠道，健全大學生創新創業的促動機制，促進學生的職業自立，塑造大學生的創新創業理念，推動大學生創新創業實踐活動向縱深發展，培育出一批創新創業的領軍人物，逐步提升大學生整體創新創業的水平。

Ⅳ 公務員青年大講壇可以講些什麼

可以進行一些公務員方便的交流 和討論

Ⅳ 青年大講堂，可以有哪些活動形式

1. 專題講座形式。

2. 集中培訓形式。培訓過程中可穿插參觀考察、經驗分享、心得交流、戶外拓展等活動項目。

3. 流動課堂形式。以現場體驗教學、邀請領導專家授課、青年輪流講課、觀看培訓視頻片等形式。

Ⅵ 思成·築夢的青年講堂

在這片九百六十萬平方公里的土地上棲息著三千萬學子。更多時候，我們處在平行的時空下經歷著不一樣的人生，在狹小的象牙塔里靠互聯網去了解世界，困惑和迷茫於現實和生活的選擇。「青年講堂」希望通過邀請具有時代意義的巔峰青年，來與千名學子進行暢談人生、未來和夢想的思想交流活動，從而直觸彼此的靈魂深處，達到「念念不忘，必有回響」的絕妙效果。
大學應該有無限多種可能，發掘每個人的無限潛力，從書本走向社會，從記誦教條走向活色生香的現實。當我們走過那段酸疼苦辣卻不可言喻的時光的時候，請讓我們一起坐下來，去感受從另一個迥然不同的時空里走來的迥然不同的自己，而後朝向另一個涵義無限的未來。
從大江南北到珠三角，我們將跨越地域上的距離；
從昆明事件到馬航370，我們關注同一個世界；
因靈魂深處的疑惑相聚，對生命回溯的意義求索，在「青年講堂」遇見與世界不同的自己。 第一期嘉賓
吳大偉，網路紅人，參加貴州衛視《非常完美》被觀眾認識，和因在個人微博中曬出與自己年齡相差18歲的妹妹親密生活照，在網路爆紅，被稱為最萌年齡差兄妹，而吳大偉也被網友稱贊為中國第一好哥哥。
2014年5月4日，吳大偉作客UIC思成·築夢青年講堂，講述自己90後男神的創業故事。
第二期嘉賓
王蕙儀，畢業於廣東外語外貿大學，曾實習於聯合國，是第26屆世界大運會100棒火炬手，全國大學生校園金話筒獎獲得者，廣州亞運會最佳英文播報員，全國大學生年度人物50強，被譽為「廣外女神」。
胡喬，畢業於加州伯克利大學本科，是加州大學生投資協會的主席，其後攻讀了哈佛商學院碩士，擁有GPA3.9的傲人成績，並是CFA 、FRM 、CAIA 的持證人，曾成為美國紐約摩根大通私人財富管理部總經理和摩根斯坦利香港投行部總經理。
2014年5月6日，王蕙儀與胡喬相約思成青年講堂，以「當我們與世界不同」為主題分享他們的人生經歷。
第三期嘉賓
杜夢傑，身價千萬的眾籌先鋒，追夢網CEO，中國大陸青年創業者。他曾以一篇兩萬字的文章籌款6萬元，休學一年行走世界，在印度參加渣打銀行的全球艾滋病項目，游歷尼泊爾、巴林和迪拜等國，並在阿富汗一家給美國駐阿富汗軍隊運輸飲料的物流公司做CEO助理，還獲得了第二屆「感動南郵」十大人物稱號。
三少，「背包聖經」《Lonely Planet》中國區社交媒體總監，追夢網華南區總經理，旅行媒體「西皮青年」發起人，擁有30萬組員的「豆瓣出國自助游教室」組長，旅遊教科書《出國自助游教室》作者，旅行媒體人。他的腳步緊隨希望，雙目映射夢想。
阿菜，2013年度「小人物」，廣東「一起開工」社區創始人，「環球社會創新紀錄片計劃」發起人。2012年，致力於公益事業的他暫停了令人羨慕的騰訊交互設計師的工作，毅然邁入一個「瘋狂」的間隔年(gap year)——為期一年半的「環球社會創新紀實之旅」。從出發至今，阿菜一個人、3個大洲、15個國家、20多個城市，采訪了超過50名社會企業家與創新者，用近200小時的素材紀錄了60個正在改變世界的故事。
2014年12月2日，杜夢傑，三少，阿菜相聚UIC思成·築夢青年講堂，展開一場激情飛揚的「趕夢青春」珠海追夢論壇。
第四期嘉賓
廖國鉞，2014年畢業於清華大學，現為O2錄音棚的錄音混音師。

曾在《最美和聲》中，與黃綺珊深情對唱，令觀眾感動落淚；在《偶滴歌神啊》中，與林志炫完美配合，更是讓林志炫當場邀請他做和聲。廖國鉞自幼學習繪畫，高中開始學習聲樂，被稱為「歌唱界梵高，藝術界林志炫」。
2015年11月23日，廖國鉞乘著清風而來，在青年講堂給我們帶來一場耳朵與心靈的音樂之旅。

Ⅶ 中國青少年責任與成長大講堂的活動目的

中國青少年責任與成長大講堂是 「培養青少年責任感、樹立青少年責任意識」的一項公民德育工程，並以此提升民族責任感及國家未來競爭力，面向全國的大型青少年素質教育工程。針對當前青少年成長中存在的主要問題，結合青少年的實際情況，緊緊圍繞「愛黨、愛國主義教育」、「生命健康教育」、「勵志教育」、「感恩教育」、「校園安全與法制教育」等系列主題而展開的社會主義精神文明建設實踐活動。
中國青少年責任與成長大講堂始終堅持「關注現實問題、研究現實問題、解決現實問題」，執行「勵志明理、感恩圖報、立志奮發」的激勵路線，通過社會各界知名及成功人士和名校傑出學子與青少年的面對面的交流、對話與啟迪，著重引導中國青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助青少年全面認識自我，正確處理學習和生活中遇到的困難和困惑；著重引導青少年充分理解國家、父母、學校和老師對自己的殷切期盼，大力激發青少年的學習動力和興趣，同時幫助青少年高效學習、快樂學習；並以此著重引導青少年經常自覺思考人生，明確人生的責任，知曉自己的義務，從而幫助青少年樹立健康快樂的、積極主動的、負責任的學習態度、生活態度和人生態度。
讓經濟發達地區，生活富裕的孩子們理性看待『優越』，摒棄依賴，學會珍惜；讓偏遠貧困山區的孩子們獲得鼓舞，樹立信心，看到希望」——是中國青少年責任與成長大講堂樸素而又偉大的目標。縱觀中國青少年責任與成長大講堂舉辦的演講（報告會）及其相關主題活動，各地的教育工作者、青少年的家長朋友、學校老師以及社會各界人士都無不盛贊這些活動開展得及時有效、富有新意，青少年們容易接收、樂於接受，不僅能快速地、持久地讓青少年們在學習、生活上產生前進的動力，又能讓青少年們接受到良好的學習方法和健康生活方式的熏陶，對青少年的成長非常有利。而受眾青少年也紛紛表示：聽完演講（報告會），加上與嘉賓互動之後心情很激動，恨自己以前不能很好地理解父母及學校老師的一片好心，沒有好好學習。表示以後將用實際行動，發奮圖強，努力學習，用勤奮的學習和優異的成績來回報父母和學校，從而更好地為國家、為社會服務。

Ⅷ 中國青少年責任與成長大講堂

中國青少年責任與成長大講堂是由共青團中央「中國青年學習成才獎」獲得者、青年社會活動家，中國十大傑出學習青年，清華「英語神廚」張立勇先生氫氣倡導，並與教育界的愛心人士，著名演講家張勇慧、李大偉先生共同組建，在眾多政治、教育、心理學領域以及關心中國青少年全面健康廠長的各界知名人士的大力支持下，由中華教育藝術研究會，中國學生健康報，華夏宏聲責任教育研究中心聯合發起的旨在更好的促進我國青少年全面健康成長的一項大型社會公益活動。

中國青少年責任與成長大講堂針對目前我國青少年成長中存在的問題，結合青少年的實際情況，緊緊圍繞「生命健康教育」「勵志教育」「感恩教育」「責任教育」等素質教育主題展開，始終貫徹「勵志明理」「感恩圖報」「勵志奮發」的激勵路線，通過社會各界知名、成功人士和名校接觸學子與青少年面對面的交流，對於和啟迪，著重引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

大講堂通過各種形式的演講、訓練營及各種主題活動，以體驗的形式幫助學生解決問題，幫助學校建立綠色、健康的教育機制。大講堂在走過了全國各地的學校後，受到了家長、學校、和學生的一致好評，他們都表示大講堂的活動很及時、很有效、很有新意，青少年容易接受，能在最短的時間內產生積極的效果，對青少年的成紮根非常有利。受眾青少年紛紛表示:參加過大講堂的活動與嘉賓互動後心情很激情，很受鼓舞，恨自己之前不能很好的理解父母以及學校的一片苦心，大講堂為他們的學習中注入了積極勵志的元素，讓他們知曉了自己的義務，明白了人生的責任，他們將用勤奮的學習和優異的成績來回報父母和學校，將來更好的為國家、為社會服務。

中國青少年責任與成長大講堂的宗旨：
激勵一億個中國青少年！！

中國親少年責任與成長大講堂主題：

有責任才有成長；有責任就有希望。

主辦：中華教育藝術研究會

《中國學生健康報》

華夏宏聲責任教育研究中心

中國青少年責任與成長大講堂組委會成員：

張立勇 中國十大傑出學習青年 中國十大年度新聞人物 新時代中國青年自強不息的學習榜樣

李大偉 中華教育藝術研究會理事 責任教育研究專家 「武術英語」創始人

張勇慧 中華教育藝術研究會理事 華夏宏聲責任教育創始人 愛國教育企業家 鄂爾多斯政協委員

李燕傑 共和國演說家、教育家、首都師范大學教授

彭清一 共和國演說家、大學教授 全國優秀思想教育工作者

尹承德 國際問題研究專家、中國駐美國大使館前參贊 資深外交家

劉文立 北京市公安警察 雅典奧運會、北京奧運會火炬手，全國唯一會說13門外語的警察

宋立濱 清華大學研究員 精密儀器系博士後 河南省高考狀元

管立嘉 清華大學工科學士 北京交通大學碩士

屈仁麗 北京大學教育學員高等教育專業碩士 重慶市高考狀元

呂義國 北京大學國際關系學院博士、《湖南日報》主任記者

王 甫 新聞學博士 中央電視台政策研究室原主任

宋 一 清華大學文學碩士、中國人民大學法學博士、北京大學馬克思主義學院博士後

孟欣玫 對外漢語教學青年研究學者、《中國學生健康報》高級記者

賈莉萍 資深編輯、記者 中國青少年責任與成長大講堂秘書長

董雪波 北京二十一世界青少年成長與發展研究中心主任助理 大講堂組委會副主席

胡培風 中國青少年責任與成長大講堂辦公室主任

Ⅸ 求大神給一個青年講堂的口號，謝謝！

加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德！
以道德立身，以誠信立業，版做文明公民！
權大力加強思想道德建設，全面提高公民文明素質！
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻！
人無誠信不立，業無誠信不興，社會無誠信不穩！
用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動
深入開展「道德講堂」活動，開創**跨越式發展新局面！
凈化社會文化環境，促進未成年人健康成長！
大力加強未成年人思想道德建設，促進青少年健康成長！

Ⅹ 青年人適合什麼講座

時尚潮流的或者創業