Ⅰ 開學初小學德育工作應該做些什麼
2012年小學德育工作計劃
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、 主要工作
1、 深入貫徹「兩個綱要」的要求，積極開展以「國家意識、文化認同、公民人格」為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展「認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命」為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
（1） 根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習「兩個綱要」的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮「人生導航」作用。班主任老師要制定班級「兩個綱要」的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
（2） 迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以「祖國在我心中」為主題，以「樹新風、除陋習」為重點，結合學校行為規范教育，在校園內開展「宏揚文明禮儀、創建快樂校園」的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展「禮儀、禮貌、禮節」教育，通過教育傳承中華民族「講文明、重禮儀」的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到「五個一」，搞一次小調查；結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次「樹新風、除陋習」原創小品比賽：利用網路尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。
（3） 開展「兩個綱要」的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任「一對一，手牽手」師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選「優秀班主任「為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
（1）、繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標准，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循「邁小步，不停步，嚴要求，經常抓」的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個「講文明、講禮儀、講禮節」的校園小主人。
（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮「紅領巾廣播、」及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
（3）、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以「校園禮儀」為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
（4）、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網路教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
（5）、積極開展校園文化月活動，舉辦好「認識中國名家，欣賞經典童話」的讀書節活動和「跳躍的音符--------集體舞比賽」，發揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞台。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
（1）結合民族精神教育綱要，發揮網路教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
4、 關注學生成長，加強人格教育，發揮「人生導航」作用
（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮「心靈之約」、「班級陽光心語」的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展「成長困難學生教育對策」研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。
5、 加大德育科研力度，積極轉化研究成果
（1）、搞好德育科研工作。在學校課題《網路環境下學生自主管理能力的培養和研究》的前提下，根據班本實際情況，提出子課題，並開展實踐研究。
（2）、結合困難學生教育對策，積極參與區《成長困難孶生人格發展》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。
Ⅱ 班級德育活動方案
「我愛我班」德育活動方案一、活動背景最近在我班出現了一些不利於班級團結的事情，比如「廣播操事件」，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至於在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。二、活動主題 我愛我班三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至於影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為准則，班級的良好風氣也才會因此而形成。四、活動目的1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。五、活動步驟1、宣傳發動，營造良好氛圍（1）公布班級「我愛我班」活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統一學生的思想，對「我愛我班」活動都有一個高度認識，並能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。（2）牆報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼「我愛我班」宣傳口號，「班級一朵花」圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。2、開展活動，加深思想認識（1）召開「我愛我班」主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規范自己的語言行為。（2）寫一篇「我愛我班」的文章每人寫一篇「我愛我班」的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。（3）開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。（4）開展演講活動，以「我愛我班」為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。（5）開展「我為班級搬盆花」活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現出來的優秀學生、並予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
Ⅲ 學校應如何開展德育活動
三亞市荔枝溝中學 李建忠 三十多年的改革開放，我國不但在經濟上突飛猛進，在科技、文化等領域也取得了巨大的成就。但是在改革浪潮的沖擊之下，資產階級許多腐朽沒落的思想也乖機而進，侵蝕人們的心靈，嚴重影響了青少年一代的健康成長，成為了改革的絆腳石。經過多年的實踐和探索，黨和國家及時提出了科教興國的戰略方針，對學校教育進行了一番改革，使原有的應試教育逐步向素質教育轉軌，德育也因此成為了主課題。 經過多年來的不斷探索和總結經驗教訓，學校要闖出一條切實可行的德育新路，我認為必須做到以下幾點： 一、強化領導機構，發揮其職能作用。 我們知道，學校德育工作必須有一個決策中心布置指揮，使決策中心和實施者做到上行下達，下行上知，保證整個活動始終處在決策中心的有效指揮控制中，因此，學校必須組成一個德育領導小組作為決策中心，他們可由學校里各個基層、科組中具有教書育人經驗的優秀分子組成，這樣才能推動學校教書育人活動的全面開展。 二、必須形成一套完整的德育體系，制定具體的計劃、方案，才能使德育工程得到有效的實施。 德育是一個系統工程，它的復雜性、長期性從客觀上決定了它的組織實施必須有一套完整的體系，並在此體系下制定出具體的計劃、方案。有了計劃、方案，組織實施就有了方向，有了目的，這樣才能避免盲目性和隨意性。具體的實施方案是： （1）學年伊始，可用一周左右的時間，組織學生參觀校園基礎設施，讓新同學對學校有所了解。同時，在此基礎上，利用班會、校會對學生進行校風校紀行為規范教育。此處，可採用一幫一的方法，讓好的學生監督幫助差生，讓學生相互對照檢查，找出差距，進行自我教育，使他們認識到愛國必愛校，愛校必自愛，達到共同進步之目的。 （2）把德育內容落實到具體行動中。應經常利用節假日組織學生到市鎮上進行有意義的業務活動，如清理垃圾、護送老弱病殘、捐款救災等，充分體現了社會主義一方有難，八方支援的協作精神，德育位置擺對了，學生品質提高了，學習勢必趕上去，良好學風的形成，必促使教學質量的不斷提高。 （二）加強班級精神教育，形成良好的班風。班級精神是班級及全體學生學習、生活、文明道德等多種觀念匯聚而成的一種群體意識，這種意識一旦形成對學生就會產生潛移默化的巨大教育作用。 （1）以《中學生日常行為規范》為准則，開展多種有教育意義的活動，形成正確的集體輿論，對一些具有教育意義的好影片，學校應及時地組織學生觀看，看後讓學生展開討論，以此來提高同學們的思想覺悟，把德育引向深入。 （2）發揮班幹部的作用，形成班裡強有力的骨幹力量，班委必須由有能力有威信的同學組成，班幹部帶頭，可以調動全體同學的積極性，班裡工作才會得到全面的開展。 （3）進一步鞏固和加強班集體榮譽感，讓每個同學在好的環境里形成好的思想品德。中學生活的環境，主要是班集體。因此，應讓每個同學具有班集體榮譽感，使每個人都感到在這個集體中學習、生活是光榮的，從而產生為這個集體增添榮譽的意識。 （三）對學生進行人生觀的教育，幫助他們樹立科學的人生觀。學生進入高中階段思想較成熟，對人生有了進一步的思索。因此，在這個時期對他們進行人生觀的教育是德育的重要一環，幫助他們樹立正確的、科學的人生觀，才能使學生在正確人生觀的指導下，更加嚴格要求自己。 （1）重視政治科的常規教學及專題教育活動。老師們在教學中，結合學科特點，結合學生實際情況及年齡特徵，有的放矢地對學生進行思想修養、人生觀和社會主義法制教育。同時，深入淺出一傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，來引導學生正確認識社會主義初級階段的基本國情，激發他們學習的興趣，提高他們學習的積極性和主動性。 德育的對象是人，人在發展中的思想是較為復雜的，這就決定了德育工作具有艱巨性和長期性。因而，德育工作要循序漸進，持之以恆，從長處著手，遠處著眼，制定符合實際的較為系統的管理目標。有了具體的管理目標，德育工作就避免了形式主義和虛空架子，才能切切實實地實施德育目標，使德育更見成效。
Ⅳ 德育教育方案怎麼設計
德育教育方案設計：
一、現狀分析
1、隨著學校招生規模的擴大，學生之間發展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學生學習基礎差，缺乏自信，學習無興趣，無動力，無目標，不文明、不道德的不良行為習慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學生往往有強烈的表現欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強烈,可塑性還很大。因此，行為習慣有待進一步規范，養成教育更需要進一步強化。
2、學習成績優秀的學生也不同程度存在著一些問題，主要表現在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學生也需要予以指導、關注。
3、經過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風。但教師個體發展仍不平衡，師德師風建設力度仍要加大，管理責任更需強化。
4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學生的增加，給學校德育工作帶來新的問題。
二、培養目標
1、培養學生具有良好的道德品質、遵紀守法的行為習慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；
3、使學生養成良好的學習習慣，引導學生樹立成功者的觀念；
4、培養家長滿意、社會有用的人才。
三、應對策略
轉變育人觀念，通過學習，提高認識，形成「人人都能成功，人人都能成才」的教育理念。
1、做到「三全管理」和「四育人」的協調發展。
建立和完善「三全管理」機制。
全員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務處要求全體教師充分發揮課堂教學主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對學生的思想教育列入到教師的考核評估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進行研究，把思想教育內容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務處要強化以學生為本的服務意識，財務做到公開透明，公物維修要及時，進一步提高飲食質量。學校要充分調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，學校要形成全員育人的良好風氣。
Ⅳ 我們學校準備建立了一個比較完整的德育活動室,請問該如何布置具體方案
中國五千年的歷史經典人物，近代有代表性的人物和事件，學校的發展歷史，獎勵及照片，少年先鋒隊或者共青團的創建歷史等等學生身邊的故事。
Ⅵ 包含德育原理的教育方案怎麼寫
案例分析和教育設計題 案例分析和