培训机构的客户群分析

『壹』 八月份雅思托福教育培训机构的客户群体有哪些

学生和想去外面打工的人，我就是打工去迦思佑英语教育学的托福。

『贰』 中国十大企业管理培训机构有哪些，行动教育的客户群体是哪些

中国十大企业管理培训机构有行动教育，这家公司现在上市了，A股首家企业管理咨询培训教育机构。行动教育主要针对中小民营企业提供经营管理业务，旗下行动在线商学院更是发力建设数字化商学院，我们企业就引进了行动在线商学院的数字化商学院，建立了属于我们自己的企业大学，主要是课程有针对性，帮助建立人才培养成体系。

『叁』 培训机构优势劣势分析

认为好的机构相比家长自己干预，有这样几个优势。

首先，好机构讲求效率，能让孩子在一定的时间内获得相对显著的进步，这也是机构安身立命的根本。相比没有太多专业知识的普通家长，好机构里聚集了一批特教人才，他们经过较为专业的训练，也具备一定经验，更懂得家长的心理需求，所以会通过各种方式短期内促使孩子能力的提升，让孩子不至于在起跑线上落得太远。这种对康复效率的追求是普通家长自己干预比较难做到的。

其次，好的机构也能够最大限度地弥补家长自己做的“试错成本”。我们再不服气也要承认，孩子对于知识和技能的学习和掌握是分年龄段的。年龄越大，其行为习惯和思维定式改变起来也就越辛苦。婴幼儿时期，脑部神经处于快速链接和生长的状态，科学合理的干预对孩子大脑的发育起到了关键性的利好作用。普通家长首先是不具备相关的生理及心理学知识，即便是具备了一定的理论基础，运用的方法也至关重要。所以，家长自己的摸索可以用“试错”两个字来形容。但孩子的时间耽误不起，大一年就难教一年，特别是当家长产生方向性错误的时候，对孩子更是毁灭性的打击。而好的机构恰恰能有效弥补家长的“试错”短板，节约孩子康复的时间成本。

当然，机构也有机构的劣势，那就是只能解决阶段性问题。目前，国内各种机构多半只接受3-6岁左右的自闭娃，而这个年龄段过了，程度好的孩子可以接着上学，而程度差的孩子就只能回归家庭。所以很多主要依靠机构干预的家长会有各种顾虑，担心孩子从机构里出来就无处可去了。但是自己干预就不存在这个问题，家庭永远是孩子康复的前沿阵地又是孩子成长的大本营。

『肆』 教育培训机构营销方案

首先还是进行传统的线下地推方式， 比如发传单 或者是在学校门口进行地推，而线上你就可以通过做广告 也可以通过里德助手进行好友宣传也可以群发优惠信息或者群发广告

『伍』 请问教育培训机构怎样开发客户

要看你主要是做哪方面的教育培训，如果的针对周边5公里的培训，建议去小区门口学校门口发发宣传单，拿着吸引人的小礼物让别人扫二维码加微信，还可以发些免费试听的卡券等等。这是线下很多企业都会用的一种方式，线上可以借助朋友圈广告，抖音，头条等信息流广告来针对周边投放广告。如果是网课或者是地域限制不严格的教育培训机构可以利用搜索引擎做关键词方面的优化推广，或者利用问答，论坛等方式操作，还可以利用一品获客来根据用户的行为再经过大数据分析来获得客户的信息，进而再进行转换。总之教育培训机构获客方式很多，都可以尝试下！希望对你有帮助。

『陆』 做教育培训的学历进修怎么定客户群体

你说的定位客户群体是不是说怎么找到这些需要进修学历的人？如果是这样的话 你可以看看以下方法：
线下的方法就不再说了，线上的推广方式：
1，搜索引擎：一般是利用搜索引擎关键词来做推广，比如客户会搜"专升本"或者“怎么自考本科”等等关键词，你的信息要能出现在搜索引擎的首页前几位（具体方法可以花钱做竞价也可以不花钱做优化推广），这样才会有曝光，有曝光才会有展现和咨询。
2，信息流：目前用得比较多的还有头条系列等信息流推广方式，教育行业一般按照结果即表单收费，
3，短视频：还可以利用短视频的方式来引流客户。
4，一品获客：主要是通过用户的上网行为和通话行为。
以上几个方法都可以尝试。

『柒』 如何提升教育培训机构的客源

一是根据客户类别去定期不定期地拜访客户，及时了解分析客户需求，收集新的信息，及时设计产品来满足他。
二是办一份简单的信息简报，定期邮寄给客户，内容包括培训公司信息动态、优秀培训文摘、表明公司观点的文章等，显得培训公司很专业，让客户及时了解培训公司的活动状况，进行有效沟通和互动。三是建立客户俱乐部或HR沙龙，定期针对企业培训主管、HR经理开展讲座、说明会、联谊活动等，和客户建立良好的关系和固定联系，增进了解，联络友谊，实行共赢局面，建立长久的战略性伙伴关系，来共同进步，共同成长。
三、品牌建设：打造企业核心竞争力企业之间的竞争就是品牌的竞争，每个行业都是如此，包括企业品脾和课程产品品牌等。如何提升品牌的知名度、美誉度、资信度，增强自己的核心优势是个重要课题，拥有独特的核心竞争力，才能在市场上活得更好。那么，如何打造自己的品牌，使自己的品牌在同行中脱颖而出?
教育培训机构作为一个知识密集、人才密集、技术密集的智业，更应该身体力行，走在别的行业的前面，吸收先进的、新的理念，形成好的培训课程产品，传播给更高的企业和员工，使大家收益，更得会用心经营，科学运作，精耕细作。春天播下种子，才会有金秋的收获，“种豆得豆，种瓜得瓜”，百尺竿头更进一步。

『捌』 培训机构的运营模式是怎样的

培训机构的运营模式有中介模式、教学顾问模式、标杆和教师搭班模式。

1、中介模式（学大）

中介模式把教师的重要性降到最低：业务的核心是教学顾问，由教学顾问进行咨询、销售、教师匹配，最后再由教师授课，若学生对教师有不满，教学顾问可以立刻调换教师，学大拥有的是先发优势和规模优势，劣势是该模式容易被模仿和抄袭。

2、教学顾问模式（学而思）

学大把钱砸在了咨询顾问上，“学而思”把钱砸在了教材研发上。学而思要求所有教师都必须使用统一的教材，其实大大降低了教师的门槛。

学而思的教师不需要有极强的讲述感染力、也不需要有极强的课程设计能力，只要按教材授课，就能成为让学生和家长接受的教师。这就造成了教师很难脱离机构去单干，即使出去了也很快能找到一个一模一样的老师，不会影响教学质量。

3、标杆和教师搭班模式（新东方）

树立标杆：

（1）教师在认为自己的教学水平可以独当一面时，才有可能离开。而是否能独当一面往往缺乏准确的标准，于是教师通常会把自己跟机构里面最出色的教师做比较，如果认为自己还有很大的差距，就是说自身还有很大的成长空间，这样的教师往往是愿意留下来的；

（2）如果认为自己已经到了这个机构的顶尖水平了，那这个老师就有离开机构的可能了。许多机构往往缺乏教师之间衡量比较的标准，常常导致教师错误估计自己的实力而跳槽。

教师搭班：不同课程之间教师搭配早已有之，但是单独的英语课程中让不同的教师搭班授课，是新东方的创举，这样的搭班使得老师离开了新东方，他既带不走学生，也带不走口碑。

培训机构出现的乱象

乱象一：定性模糊违规设立。根据《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》，成立教育培训机构需到教育行政部门申请注册登记并设有一定门槛。但业内人士透露，业内惯常做法以教育咨询公司或文化公司的名义向工商申请注册，无需教育许可就能培训营业。

乱象二：多头管理实为无人管理。上海市教科院民办教育研究所所长董圣足表示，一家培训机构的运营涉及教育、民政、工商、财政、建设等政府部门与行业协会，但绝大多数培训机构属于超范围经营，并未纳入行政许可范围。而教育部门又没有对其经营行为加以干预的权力，于是就形成了监管盲区。

乱象三：预收高额天价学费。记者走访了多家培训机构后发现，其学费通常是跨年预支。家长常女士说：“根据培训中心给出的报价一算，肯定是长期班划算，就这么一报就是好几万元。”