大學想去培訓機構

⑴ 成人怎麼去參加大學對外開設的培訓班

樓主要的是學歷教育還是非學歷培訓，如果是非學歷培訓的話樓主網路找到你想去的那個大學的官網，然後找到繼續教育學院或者是成人教育，然後進到這個大學的成人教育網站，比如XX大學繼續教育學院（也可以直接網路），上面有學歷教育選項和非學歷教育選項，非學歷教育選項就是培訓類的。這種方式找能避免被那些假的培訓機構騙。

⑵ 大學里有對外的培訓班嗎

沒有 大學是靠自主學習

⑶ 大學畢業去培訓機構工作可以嗎

大學生畢業去培訓機構可以，培訓機構可以作為跳板，但是絕不能久呆。一般剛畢業可以進去做兩到三年。在教育機構的發展上限較低，主要是工資上限低，發展空間小，作息時間和別人不一致

⑷ 大學畢業後,再去上培訓機構怎麼樣

我覺得不錯，因為大學教你的實用技術很少，相關的理論倒不少，經過培訓後一定比職業技校的學生強很多，就是要選擇高科技的培訓，不要選擇操作性的培訓。

⑸ 如果大學剛畢業想開培訓機構，應該如何走流程呢

詹偉平在大二的時候和朋友開了一個輔導班，發展的還不錯，成立半個月就招了近20個學生，基本能保持持平，但也犯了大多數校長都可能犯過的一個錯誤，導致機構被迫轉讓。

作者|詹偉平 來源|指學幫

「那個時候輔導班人數激增，我們認為應該抓住機會進行擴張，然後合夥人之間也發生了分歧，導致機構問題頻發，最後不得不轉讓。」

後來詹偉平總結了一下這次創業的過程，總結了4點問題，我覺得對大多數校長都適用，可以來看看。

04 老師素質這塊，必須自己親自把關

前期沒多少生源的時候，自己親自教學，因為是自己的事業，所以教學會非常認真。

家長都是會看在眼裡的，你負不負責，孩子自己也能體會到。

外面招聘過來的老師，如果一開始就讓別人教，沒教好的話，種子用戶很快就沒了，你就等著倒閉吧。後面生源慢慢會越來越多，這個時候，招聘老師千萬別捨不得錢。

寧願招聘有經驗的，也別為了省點工資，招來不熟練的。而且盡量以低底薪高提成的形式來，這樣的話才能讓老師盡心盡力的教。

寧願讓自己吃虧，也別讓老師吃虧，因為老師一旦吃虧了，她這個虧會反映到孩子身上，如果老師多的話，背後的消極情緒，還會傳染給其他老師。

⑹ 大學時想去一些別的培訓機構學習，可以申請休學嗎

一般大三大四沒有那麼忙了，不用申請就可以去的。其他的情況需要向學校說明情況事由，是要學分不拉下來應該可以~

⑺ 我是一名剛剛畢業的大學生，我現在想去培訓機構在學點東西用來以後的發展或者求職，可我不知道學什麼好

即將成為職場新人 經營人脈的道與術
即將成為職場新人 經營人脈的道與術
萬學教育

斯坦福研究中心曾經發表一份調查報告，結論指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%來自關系。是的，人脈是一個人通往財富、成功的入門票。在好萊塢，流行一句話：「一個人能否成功，不在於你知道什麼(What you know)，而是在於你認識誰。(Who you know)」人脈，就是經由人際關系而形成的人際脈絡，所謂人脈經營就是指善於使用人脈、經營人脈的群體(mankeep)，因為人脈如同金錢一般，也需要管理、儲蓄和增值。人人都可以成為善於人脈經營的脈客。
對於很多職場新人在人脈關繫上是「一窮二白」。作為剛加入新環境的人，同事關系可以說是空白，而以前的同事、客戶和朋友的關系又不一定對新的工作環境有用，那在這種情況下，職場新人如何建立自己的人脈呢？對企業戰略、市場營銷以及人力資源具有豐富實踐經驗和全面深層研究的萬學ACT老師劉永清老師就給出一些幾點建議。

一、建立人脈邏輯
人脈的建立需要尋找並且建立自己的價值，然後把自己的價值傳遞給身邊的朋友，並且促成更多信息和價值的交流，這就是建立強有力的人脈關系的基本邏輯。
要建立你的價值。在盤點人脈關系前，冷靜問問自己：你對別人有用嗎？我能給他人提供哪些價值？不要一味地想到回報而沒有付出，你無法被人利用，就說明你不具有價值（比如說，職業規劃無非是提升你的「被僱傭價值」），你越有用，你就越容易建立堅強的人脈關系。
向他人傳遞你的價值。世界第一的推銷員喬-傑拉德在台灣演講時他把他的西裝打開來，至少撒出了3000張名片在現場。他說：「各位，這就是我成為世界第一名推銷員的秘訣，演講結束。」然後他就下場了。發現了自己的價值，要善於傳遞自己的價值，採取開放的心態與朋友溝通交流，善於向別人傳遞你的「可利用價值」，從而促成交往機會，彼此更深入地了解和信任對方。
向他人傳遞他人的價值，成為人脈關系的一個樞紐。你很有價值，你身邊也有很多朋友各有自己的價值，那麼，為什麼不把他們聯系起來彼此傳遞更多的價值呢？如果你只是接受或發出信息的一個終點，那麼人脈關系產生的價值是有限的；但是，如果你成為信息和價值交換的一個樞紐中心（hub），那麼別的朋友也更樂意與你交往，你也能促成更多的機會，從而鞏固和擴大自己的人脈關系。

二、如何經營人脈
人脈法則中有一句話：你要想知道你今天究竟值多少錢，你就找出身邊最要好的3個朋友，他們收入的平均值，就是你應該獲得的收入。在人脈的經營過程中，需要把握如下法則：
互惠。人和人之間都是相互的，所謂贈人玫瑰空手余香就是這個道理，如果我們只想擁有而不想給予，那將是一個自私的人，而自私的人是不會擁有真正的朋友的。主動地去幫助對方，並且不要拒絕朋友的幫助，人是越幫忙越近，越不好意思越遠的。
互賴。互賴包括：互相依賴、互相信賴。「人」字本身就是一撇、一捺互相依靠，互相扶持，要建立守信用和可信賴的形象，在某一領域突出自己的專業形象。
分享。分享是一種最好的經營人脈網的方式，你分享的越多，你得到的就越多。你分享的東西對別人是有用有幫助的，別人會感謝你；你願意向別人分享，有一種願意付出的心態，別人會覺得你是一個正直、誠懇的人，別人願意與你做朋友，當你願意拿出你的智慧和力量與朋友分享時，你就拓展了你的人脈。

三、拓展人脈的道與術

要拓展人脈圈，需要培養自信與溝通能力、學習適時贊美他人的能力和感恩的心態。
自信。以自信心來說，「你的舒適圈有多大？」一個沒有自信的人，舒適圈很小，總是怕被拒絕，因此不願主動走出去與人交往，更不用說要拓展人脈了。如在雞尾酒會或婚宴場合，西方人出發前都會先吃點東西，並提早到現場。因為那是他們認識更多陌生人的機會。但是，華人社會里，大家對這種場合都有些害羞，不但會遲到，還盡力找認識的人交談，甚至好朋友約好坐一桌，以免碰到陌生人。因此，盡管許多機會就在你身邊，但我們總是平白讓它流失。
溝通能力。這其實就是了解別人的能力，包括了解別人的需要、渴望、能力與動機，並給予適當的反應。在溝通的過程中，注重溝通的語言、語調和肢體語言的運用。
善於贊美他人。面對不同的朋友，開始都以較低的姿態去與對方溝通交流，善於發現對方的優點並贊美他，因為人類本質里最深遠的驅策力，就是希望具有重要性。
感恩的心態。無論面對的是什麼群體，都要有一顆感恩的心，感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增長了你的見識；感激遺棄你的人，因為他告訴你要自立；感激批評你的人，因為他讓你得以成長；感激你的競爭對手，因為他讓你更加清醒；感激你和你愛的人，因為這就是本分。
人脈如同一張網，要提升自我的競爭能力，我們需要經營人脈，因為財富的積累最初是靠本領，然後靠資本，最高層次靠的是資源的整合與人脈的經營。

⑻ 大學生應該去培訓機構參加培訓嗎

培訓復出來也還是要有自己的能力制，後面的路自己走，培訓只是入門而已，後期技術積累是屬於自己的能力＋努力＋機遇。
畢業後直接就能找到自己感興趣的工作，這是很多學生的理想就職狀態。許多高校學生畢業之後所從事的工作跟自己所學的專業不一致，有的甚至是相差甚遠。應屆畢業生即使是找到合適的工作，薪水也只夠付一個星期的房租，吃飯的錢都得找家裡要。幹了幾個月轉正之後，薪水也不是很高，因為在公司裡面，可以說是沒有人教你技術的，有些東西你自學可能會比較慢，導致自己掌握的技術少，所以薪水少，職位低。而技術水平的高低，是公司在招人時最主要的一個原因了。
所以有些沒有達到理想就職狀態的年輕人就會選擇培訓這種快速推升技術水平的方法，來進行職場上的一個轉型。

⑼ 大學畢業後去教育培訓機構，前景怎麼樣

如果這個教育培訓機構能夠發展起來的話，前景會很不錯的。我之前乾的一個兼職，是在一個專生本教育輔導機構。我做的前台，一個小時五塊錢。雖然錢也不是很多，但是在我們這兒已經算是高薪了。

在裡面幹了差不多有半年的時間，和我的上司有很好的關系。因為我們兩個人是老鄉，她又是我高中的親學姐，對我很照顧，經常教我東西。他就是一個會計只管報名人的學費，數據。這個機構在濟南設立了一個分校，她只管我們學校的報名人員。人也不是很多也就100來個人，工作也不累，就是每天需要耗時間，在辦公室里呆著。你可以玩手機，玩電腦或者是自己在那兒學習都可以。必須保證每天辦公室里有人。她的工資是兩千一個月，她也是個兼職。

給我們來上公共課的老師，我們需要安排他去住宿吃飯。還要提供車費的問題。他們上一個小時的費用是200塊錢，而我們的課程是三個小時，也就是一下午就能賺600塊錢。有時候下課晚了還要請他們去好一點的餐廳去吃飯。如果老師開車來，把車停在車位的話我們還要付給他車費錢。做一個教育培訓機構的老師掙錢真的很快，也很有前景。

因為你有學歷，有資歷。你只需要動動腦就可以，剩下的人會把你的吃，住，行，都給安排好。你只負責講課，而且但那兒動動嘴皮子就有錢可以拿。聽他們內部的工作人員說如果和這個教育培訓機構簽了一年的合同一年可以拿分紅至少是二三十萬，當然了，這些分紅也要取決於你招納的學生。