❶ 關於楷書的歷史和現狀的研究報告
楷書的歷史可以追溯到先秦的時候，但是呢，那時候咱們只是轉數。
❷ 漢字演變的調查報告
一、文字起源：文字產生之前人們為了幫助記憶，交流思想，傳遞信息採用了各種和各樣的記事方法，最原始得計亊方法是：結繩記事和契刻記事。
漢字演變
1、結繩記事：不論用一根繩子打結，還是用多根繩子橫豎交叉，歸根結底，它只是一種表示和記錄數字或其他方位的一些簡單概念。如大事記大疙瘩，小事記小疙瘩。疙瘩的多少也代表東西的多少。它只能幫助人們記憶某些事情，卻不能進行思想交流。所以不可能產生文字，只能說它是文字產生前的孕育階段。
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2、契刻記事：人們用契刻的方法，將數目用一定的線條做符號，刻在木片或竹片上，作為雙方的契約。後來人們把契從中間分開，作為兩半，雙方各持一半。以兩者吻合為憑據。古代契上刻的數目主要適用來做債務憑證的。
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二、圖畫文字：由於結繩記事和契刻記事的不足。人們不得不採用其它的，比如圖畫的方法，來幫助記憶表達思想，用文字的線條或筆劃把要表達的物體的外形特徵，具體的勾畫出來，繪畫導致了文字的產生。
漢字演變
「文字的產生，本是很自然的，幾萬年前舊石器時代的人類，已經有很好的繪畫，這些畫大抵是動物和人像，這是文字的前驅。」然而圖畫發揮文字的作用，轉變成文字，只有在語言被廣泛使用之後才有可能。
譬如，畫了一頭象，大家見了才會叫它為「象」。久而久之，大家約定俗成，類似於 「象」這樣的圖畫，就介於圖畫和文字之間，久而用之了。
隨著時間的推移，這樣的圖畫越來越多，畫得也就不那麼逼真了。這樣的圖畫逐漸向文字方向偏移。最終導致文字從圖畫中分離出來。這樣，圖畫就分了家，分成原有的逼真的圖畫和變成為文字元號的圖畫文字。文字不再是圖畫的，而是書寫的。而書寫的技術不需要逼真的描繪，只要把特點寫出來，大致不錯，使人能認識就夠了。」這就是原始的文字。
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三、甲骨文：中國文字——漢字的產生，有據可查的，是在約公元前14世紀的殷商後期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用寫或刻的方式留在龜甲或獸骨上的文字，主要用來占卜，也有的是用來記事。甲骨文既是象形字又是表音字，因為這個時候的文字多是從圖畫文字中演變過來的，所以它的象形程度比較高，因為是刻在獸骨上，所以筆畫比較細，直筆比較多。
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甲骨文字，帚（婦）：這個字是「帚」像一把用植物做的笤帚，上部為帚苗，下部為帚把，有的中間還有繩索捆紮的樣子，如圖（二）甲骨文中，有時帚苗方向朝左，有時帚苗方向朝右。至今中國北方還在用高粱，黍子桿做笤帚，與字形很為想像。「婦」的繁體字為（婦），因為過去的女人在家裡主要是做家務的。
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這是甲骨文的「車，」你們看看，像不像一輛你們在博物館或歷史書里看見的古時候的車。
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這是十二屬相，是不是有點像簡意畫。
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這個時候，已經可以看出人們在造字時分為象形法，會意法和形聲法，也就是已經出現了象形字，形聲字，和會意字。
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你們看看象形字，「日」就是個圓圓的太陽，「月」就是彎彎的月亮，「水」向條小溪，「牛」特別突出了兩個犄角。
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「爵」象形字：1.甲骨文的形體，像古代酒器的形狀，下有足。2.金文的形體，更像酒器的形狀，右邊增加了一隻手。3.小篆的形體。4.是楷書的寫法。
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而會意字里「明」寫成如圖示，意為「日」和「月」帶來的光明。「旦」寫成如圖示 ，意意為太陽出地平線而升起。
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「 嬰」會意字：1.金文的形體，上部是「貝」，下部是「女」，表示婦女項上由貝做成的裝飾品。2.是小篆的形體，上部是兩貝，其意不變。3.是楷書繁體字。4.簡化字。
「嬰」字的本意是用貝做成的項鏈。義為「纏繞」、「圍繞」，如古人陸機曾說：「世網嬰我身。」世網比喻世事。就是說：世事把我纏繞住了。
「嬰」字由項飾即寶貝。引申為嬰兒之義。
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「孕」會意字：1.甲骨文，外部是一個人面向左側而立，腹中有一「子」，誠有「十月懷胎，一朝分娩」的樣子。2.小篆，上變成「乃」字，已無人形了，下部的「子」依然存在。3.楷書的寫法，由小篆演變而來。
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關於形聲字同學們都很熟悉，例如：「爸」是表音的「巴」字和表形的「父」字的結合；「芭」字是由「巴」和「++」搭配而成。
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四、金文：商代後期，和西周時期人們把字鑄刻在青銅器上，這就形成了金文，（因為青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鍾為代表。鍾和鼎是青銅器的代名詞，所以又叫鍾鼎文）。
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與甲骨文相比，金文的象形程度更高，而且有了線條化，平直化的趨勢：金文的筆道肥粗，彎筆多。與甲骨文相比金文填實的寫法，更形象生動逼真。
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五、漢字的持續演變。
大篆：到了西周後期，漢字發展演變為大篆。大篆有兩個特點，一是線條化，早期粗細不勻的線條變得均勻柔和了，它們隨實物畫出的線條十分簡練生動；二是規范化，字形結構趨向整齊，逐漸離開了圖畫的原形，奠定了方塊字的基礎，缺點是字體繁復，書寫不方便。
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小篆：後來秦朝丞相李斯對大篆加以去繁就簡，改為小篆。由於它的字體優美，始終被書法家所欽睞，又因為它的筆畫復雜，行事古怪，而且可以隨意添加曲折，一些印章刻制上，一直採用小篆。
小篆除了把大篆的形體簡化之外，並把線條化和規范化達到了完善的程度，幾乎完全脫離了圖畫文字，成為整齊和諧、十分美觀的基本上是長方形的方塊字體。但是小篆也有它自己的根本性缺點，那就是它的線條用筆書寫起來是很不方便的，所以幾乎在同時也產生了形體向兩邊撐開成為扁方形的隸書。
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隸書：到了漢代，隸書發展到了成熟階段，漢字的易讀性和書寫速度都大大提高。隸書把小篆彎曲的線條改為平直的筆畫,字體進一步簡化,書寫變的簡便,但同時使古漢字的象形程度大為降低.形體扁方而規整。
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草書：隸書之後又演變為章草（因它多用於奏章而得名），章草又進一部發展成為今草。到了唐朝，又有了抒發情懷，寄情於筆端而表現的狂草。草書本就來源於章草。
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楷書：隨後柔和了隸書和草書，而自成一體的楷書（又稱真書），在唐朝開始盛行。一直使用到現在，.它的字形方正嚴整,筆畫平直，有撇,捺和硬鉤,,更便於書寫.。圖9我們今天所用的印刷體就是由楷書演變而來的。
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行書：介於楷書與草書之間的是行書，它書寫流暢，用筆靈活，據傳是漢代劉德升所制，傳至今日，仍是我們日常書寫所習慣使用的字體。
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宋體：宋代，隨著印刷術的發展，雕版印刷被廣泛使用，漢字進一步完善和發展，產生了一種新型書體——宋體印刷字。印刷術發明後，刻字用的雕刻刀對漢字的形體發生了深刻的影響，產生了一種橫細豎粗、醒目易讀的印刷字體，後世成為宋體。
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在中國文字中，各個歷史時期所形成的各種字體，有著各自鮮明的藝術特徵。如篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝飾性，草書風馳電掣、結構緊湊，楷書工整秀麗，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異。….漢字的演變是從象形的圖畫到線條的符號和適應毛筆書寫的筆畫以及便於雕刻的印刷字體。
總體來說中國漢字的發展，前後經過了6000多年的變化，其演變過程是：
甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隸書 → 楷書 → 行書
（商） （周） （秦） （漢） （魏晉） 草書
以上的「甲金篆隸草楷行」七種字體稱為 「漢字七體」。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經過長期演變逐漸形成的。
❸ 關於某種字體的書法藝術的研究報告
（1）結合所學知識可知，李斯受命統一文字，他以秦國的文字為基礎，參照六國文字，制定小篆，並寫成範本，在全國推行．當時還流行一種書法，叫做隸書，比小篆更簡便．故秦朝使用的文字是小篆、隸書．
（2）結合所學在可知，書法藝術主要有楷書、草書和行書．唐代楷書步入盛世，傑出代表有歐陽詢、顏真卿、柳公權．等等．
故答案為：
（1）小篆、隸書．
（2）歐陽詢、顏真卿、柳公權．
❹ 淮南年文化調查報告（不少於1000字）急急急急急！！！！！！
沒人幫你的
❺ 文房四寶的包裝的市場調查報告 3000字左右 謝謝！！
中華傳統文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語、成語等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。
中國文化主要可以歸納為三種:1.宗法文化 2.農業文化 3.血緣文化.
這三種文化構成了中國傳統文化的主流.並且隨著歷史的演變它們之間相互滲透作用越來越緊密.例如:在封建社會的大家庭裡面,血緣關系十分重要,特別強調輩分和地位的等級差距,因此十分重視家族家規,它們在一定程度上甚至比國家的一些制度更具有凝聚力和威信,在魯迅先生的小說里我們常常可以看見宗法文化對封建統治和人們思想產生的影響;我國自古以來直至今日還是一個農業大國,正所謂經濟基礎決定上層建築,以農業為主的經濟形態必然會產生與之相適應的文化制度。
簡要的說就是：
中國傳統文化是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。
它有四種形式的文化內容： 物質、行為、制度、精神（四種文化形式的具體表現）
❻ 調查報告
一、 發現問題
寒假到了，新年快要到了。我們終於可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎麼才能過一個健康快樂的寒假呢？
詢問了班裡的同學，我發現大家的計劃無非是拜年、做作業或是上網之類的，大多數同學都覺得放寒假沒什麼有趣的。那麼這個寒假不是沒有意義么？我不免有些擔心，大家能否過一個有意義的寒假呢？
二、 調查實踐
為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。（我設計了一個調查問卷，詳見附錄一）
我在網上發了53封調查問卷（我們班有56個人），又收到回執45封，經過呂舒怡的統計，有百分之百的同學在寒假裡會做作業、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
而後，我們又走向社會，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那麼高中生的計劃又會有怎樣的不同呢？
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。(批註:請附采訪的問題)
三、面對大眾
來到了市區某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎麼開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，後悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個接受「挑戰」。
「來了，來了！」周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了夥伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，幹得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束後，還不忘對調查者說一句「謝謝，祝您新年快樂！」看來啊，這調查也有好多的小竅門呢！
經過了一天的調查和統計，我們發現，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數都是不自願的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什麼要弄得那麼緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
四、專家意見(批註:哪裡的專家?是網上下載的還是自己采訪的?此類的問題最好直接進行采訪)
1 制定寒假生活計劃
「凡事預則立，不預則廢。」中學生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什麼，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最後兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：「這個寒假，我過得很有規律、很充實。」
2禮儀教育不可忽視
春節是我國傳統節日。在寒假期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，並在過年時自覺遵守。同時，要學習一些交際用語和待人接物的方法，為自己以後走向社會打下基礎。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學們應該和父母趁著春節，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀，注重公共場所秩序。寒假期間，同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結束不能隨意離場，不要起鬨、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業員和他人。要力求做到時時處處講究「禮貌、禮讓、禮儀」。
提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節親友歡聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時，同學們要注重餐飲禮儀，主動為長輩敬酒、祝福。要尊重不同區域親友的飲食口味和少數民族的風俗習慣，不要隨便向長輩索要壓歲錢。春節期間，吃東西不能暴飲暴食，作為中學生不要抽煙、酗酒。
禮尚往來，懂得回報。同學們從小要懂得禮尚往來，記住「只來不往非禮也」。要懂得今天的幸福生活來之不易，要好好學習，將來懂得回報父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年時，不要忘了給現在的老師和小學老師發條拜年的簡訊，問候一下。
3溝通親情培養愛好
平時，同學們忙著上學，家長忙著上班，坐在一起交流的時間很少。在寒假，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心，匯報一下學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實自己的大腦。你也許會「驚訝」地發現，其實大人們原來也是很好溝通的。
每個中學生都希望自己在全面發展的同時，擁有一技之長，有自己的興趣愛好。可是，在平時緊張的學習生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業之餘，才有計劃地安排自己的業余愛好。放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。此外，攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國結等活動，也可以培養自己的興趣愛好。
一 適應新課改多看名著
俞萬祥（二十中學校長）：我不主張家長強迫孩子參加各類補習班，家長應根據孩子的特點，讓孩子自己制定一個假期規劃，看看還有哪些不足，要有計劃地看一些東西。比如高一、高二的學生要回頭看看自己這個學期都學了什麼，把知識編成辮、穿成串、織成網、連成片，立體地學知識。建議學生看一些名著和科技圖書。如果可能，多參加些社會實踐也很重要。學習重在思考，不能一味地做題，只做題，不思考，就把知識學死了。
更重要的一點是，家長不能攀比，看別人的孩子補課，就讓自己的孩子也補課。
張岩（二經二校校長）：新課改後，知識面較寬，對小學生有閱讀量方面的要求，假期應讓孩子多讀書，學學古詩文及名著。
錢蘇（99中學校長）：寒假未到，不少家長就已給孩子定下了補課的時間表，有的家長甚至給孩子報了七八個補課班，其實這樣對孩子未必是好事。
經過四個多月的緊張學習，孩子早就盼著放假這一天了，因而，放假讓孩子充分休息，以利於新學期以飽滿的精神狀態投入學習。應該讓孩子多做一些自己喜歡的事，比如引導孩子適當地上網，學會交流；鼓勵孩子自學，千萬不能盲目地上社會上的一些補課班，特別是一些上新課的補習班。
張岩：在充分休息的前提下，學校可以適當地布置一些作業，學生可以進行查缺補漏和簡單預習，但千萬不能補新課，如果利用假期一個月的時間補新課，會後患無窮。因為一個學期的課程涵蓋的內容是非常多的，需要系統地學習和舉一反三，如果僅僅用一個月學完，沒有消化吸收的過程，即使勉強學完了，也是一知半解。開學後再學習，孩子覺得學過了，沒有了新鮮感，學的時候就不認真了，這樣非常容易「夾生」。
錢蘇：孩子放假了，孩子的身心健康非常重要。適當地鍛煉身體必不可少，可以讓他們彈彈琴、下下棋、打打球，還可以讓孩子去博物館、科學宮里去開眼界，到社區幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社會。
采訪中，一些教育專家提出了「三少」與「三多」的建議：
——少做作業，多參加活動，特別是實踐活動、家務勞動。
——少看電視，多讀好書。
——少悶在家裡，多與人交往。
五、特別舉例
采訪中得知，學生寒假旅行的成行，家長的決定和興趣起著很大作用。高中生周某的父母喜歡旅遊，本次寒假，周某跟著父母登上哈市的新景觀「龍塔」，游覽了歐亞之窗，先後去省內三個滑雪場滑雪，還參觀了冰燈展。雖然「足不出省」，每次外出又都是當天往返，但他還是感到興致盎然，給單調的寒假生活增色不少。
高中生安嘗思隨父母去鞍山探親，到大連旅遊，前後共計10天。惟一令他不快的是，本次往返旅途遭遇民工流和探親流，火車車廂內太擁擠了。
六、活動反思
在本次活動中，我們吸取了教訓做事應該大膽，而不應該害羞。我們在生活中是否也應該如此呢？
七、總結
其實在學生中，我們是否也應該保持一份童真，去盡情享受青春的樂趣呢？
玩是孩子最大的天性，我們又何必將自己囚禁在牢籠之中，我們所嚮往的快樂其實都隱藏在玩中，我們在玩中學，學中玩。中外也不乏寓教娛樂的事例。我們是否也可以借鑒一下，讓我們的學習更加有趣呢？
能在寒假中積極投入到社會,參加相關的實踐活動,收集多方資料,這很好,但調查報告的格式還需作相應的修改.
❼ 求問如何書寫調查報告
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。]
❽ 調查報告怎麼寫
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。 調查報告有以下幾個特點： （一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。 （二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
調查報告的一般寫法：
標題。直截了當地把調查的問題寫在標題里，如《關於╳╳╳問題的調查報告》。
概況。交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。
調查內容。寫清事物的發生、發展過程及產生的影響、後果。可以按時間順序寫，也可以按問題性質從不同側面來寫。
結論。對事實進行分析，得出結論性意見。
最後寫調查人姓名及整理調查報告的時間。
寫調查報告應注意。要深人群眾，深人實際從各方面了解有關情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經過「去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡」，得出正確的判斷和結論。要如實反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現象，也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統一。要善於運用一些統計數字，還要善於運用群眾生動活潑的語言。
比如，以下是一些調查報告的題目：
***「我趕上了最好的發展時期」
——訪十六大代表、民營企業家蔣錫培家鄉過年新變化
***——關於農村致富奔小康的調查報告
***光輝的過去，燦爛的前景
——從喬官鎮的發展變化看實現十六大全面建設小康
學精神鼓干勁創佳績十三年翻天覆地
***——種果樹學知識奔小康農民們喜笑顏開
***絲絲縷縷總關情 ——壽光市實施「民心工程」紀實
***大學生社會實踐走向成熟
.......
❾ 急需。。字體設計市場調查報告
廣告文字的文字的造型設計
文字在廣告設計中佔有重要的地位，相對於圖形來將是廣告信息傳遞最直接的方式。而圖形則是象徵的、間接的廣告信息傳達方式。我們可以見到完全以文字來構成的廣告，而從為見到過只以圖形來完成的廣告。
廣告文字的文字的造型設計——廣告文字的字體設計
一、字體的選擇
注目性：廣告字體應能引起讀者的注意。
根據設計要求選選擇字體： 選擇字體時，不能僅僅為突出字體而選擇字體。字體的種類、大小、輕重、繁簡等要服從整個廣告設計的需要。選擇字體時，應著眼與那些富有表現力的字體。而突出插圖的廣告設計，文字處於從屬、補充地位，起著襯托插圖、加強對比的作用，所以最好選擇比較朴實或中性的字體。
從主題內容出發選擇字體： 字體能使人產生聯想，因此，在選擇應用時要注意內容與字體在造型上包含或象徵的意義相吻合。宣傳現代產品不要選擇古老煩瑣的字體。
注意字體的和諧： 在廣告畫面中往往有兩種或兩種以上的字體同時存在。因此，在選擇字體時應注意不同字體之間的和諧。一般情況下，一幅廣告中的字體不易太多，以免造成紛亂的感覺。
廣告用字需規范： 文字是傳達廣告內容的重要手段。若用字缺乏規范，就可能使人錯誤地理解廣告內容或者根本看不懂。
二、字體的運用
印刷字體的運用
所有廣告文字要素（標題、廣告語、正文）都適合於用印刷字體來完成。在這三個要素中，正文必須採用印刷體，標題也以印刷體為主，而廣告語在一些特定情況下，為適應內容的需要，可適當考慮印刷體以外的其他字體。
如果從印刷體各類字體本身的特點來看，宋體較具有傳統的特點，適合表現傳統的內容；黑體是最大眾化的字體，可表現任何廣告內容。而綜藝體和圓黑體具有極強的現代感，適合表現現代的廣告內容。綜藝體由與筆畫比較粗一般只適合標題等較大文字的使用，而不適合與廣告正文等較小文字的使用。
裝飾文字的運用
裝飾文字是在印刷字體標准、規范的基礎上，加上適當的藝術話處理，使文字的字體顯得更藝術、美觀和生動、同時在裝飾變化的過程中，可以使文字的造型與廣告的內容更加吻合。但由於裝飾字體在裝飾變化的過程中有可能使字體的可讀性降低，所以裝飾字體多用於廣告標題、廣告語的文字使用，而很難用於正文的文字。值得注意的是，裝飾字體的變化，必須在印刷體的基礎上，必須與廣告內容緊密結合。
書法字體的運用
書法字體比裝飾字體更具有藝術性和生動性。不同民族由於書寫習慣和書寫方式以及書寫工具的不同，從書法字體中所體現的民族性是十分明顯的。因此，書法字體，對於一些有特別意義和特殊風格的廣告內容，也是很適用的。如宣傳民族文化、地方土特產品，具有民族特色和傳統優勢的產品，以及文化、藝術、書畫展覽的廣告，利用書法體來表現就極其恰當。
書法字體作為廣告文字的運用，其最大的不足之處就在於可讀性上缺陷。克服的方法是，可以選用一些可讀性高的書法字體或與印刷體有效結合。
字圖的組合運用
以圖形為主的廣告，字體在視覺效果上就應服從於圖形，處於從屬的地位。字圖要互相穿插重疊，有機的結合成一個整體，從而加強廣告畫面統一的視覺效果；如果以字體為主的廣告，字體處於主導地位，任務或商品形象處於從屬地位時，就應該注意字體的排列以及圖形位置的安排。
字體對比組合的運用
字體的對比組合，更能產生強烈的廣告效果，更能引人注目。字體的對比主要包括：風格各異字體對比、大小不同的字體對比、筆畫粗細字體的對比等。
平面廣告設計為追求畫面字體的對比效果，有時採用風格各異的字體，如粗壯的黑體與秀麗的宋體結合，或龍飛鳳舞的草書噸毫 同規范整齊的印刷字體結合，同時出現在一幅廣告畫面以內。這種情況下，一定要把握住兩種字體之間的對比程度和主次關系，切不可兩種不同風格的字平分秋色。
另外，廣告構成因素中也存在文字的明亮對比。文字的明度對比，一方面可利用文字的明度差來實現，但必須配合字體的風格對比和大小對比，另一方面，文字的明度對比還可以通過文字排列的疏密來實現。
字體和諧組合的運用
雖然對比的字體在廣告文字設計中佔有重要的地位，但和諧的字體組合，也能夠產生愉悅的感覺，同樣是廣告文字設計必須考慮的。它一方面可以是對比組合的輔助手段，同時也是控制畫面整體效果不可缺少的，對於一些特殊的廣告也可以作為單獨的手段來運用。
廣告中和諧的字體組合主要包括：相似風格的字體組合，相同大小的字體組合，相同明度的字體組合。
廣告畫面設計中，為追求整體感，通常採用同一風格的字體組合，而加強文字大小和明度的對比變化，使其在整體和諧中層次清楚，主次突出。
字體大小和明度的和諧則主要針對一些具體要素的處理，如在同一個標題，同一個廣告語和同一段正文，就必須從字體的大小和明度上接近和諧，以達到同一內容在視覺傳達上的整體感。
字體排列組合的運用
中國繪畫構圖講究的是「密不透風，疏可跑馬」。也就是說，該疏的疏、該密的密，使畫面構成要素產生一種強烈的疏密對比，這條規律在廣告的字體排列中同樣適用。具體講，在廣告各類文字之間應形成「集團」式的分組排列方式，標題、廣告語和正文之間不要連在一起，應保持一定的距離和空間，形成一定的疏密變化，觀看時主次分明，條理清楚。一般的情況是標題和廣告語應疏，而正文的排列叫密。另外，如進一步來說，在一個「集團」內的文字排列，也同樣應具有疏密的變化，比如在正文的排列上，行距和文字的疏密安排，段與段之間的間隔等也極其重要，以便閱讀方便，段落分明。為了使廣告畫面生動活潑，常將廣告文字（特別是標題文字）排列成各種形狀，如弧形、斜線、豎排等形式。
無論是字體的選擇，還是字體的運用，都必須遵循「功能第一，形式第二」的原則。不能只顧盲目追求華美的表現形式，而減弱以至喪失文字傳達信息的功能。
廣告文字的文字的造型設計——廣告文字的編排設計
一、廣告文字在畫面上的位置處理
文字放置於廣告畫面的最頂部，產生上升、輕快的視覺效果，同時也具有愉悅、適意的象徵意義。因此，有關表現快樂、高興、舒適的廣告內容，文字最好排列在這個位置上。
文字放置在畫面的正中心位置，具有極端安定、平穩、視覺強烈的表現效果。
文字放置在畫面的最下端，具有下降、不穩定與沉重的視覺效果，有時也有哀傷、消沉的象徵意義，比較適合於具有相同意義的文字排列。
文字放置在畫面的左端或右端具有極不平衡的感覺，但這種不平衡感對於文字的突出，也極其有效。
二、廣告文字的編排
軸線左置的排列：每行文字的左邊對齊，右邊不齊。開頭整齊排列，便於讀者閱讀，是常用的排列方法。
軸線右置的排列：每行文字的右邊對齊，左邊不齊。這種排法，適合於文字行數較少時使用，否則將不便閱讀，影響廣告效果。
軸線中置的排列：把文字的軸線中置，每行文字以中軸線左右對稱，每行文字在中軸左右相等，形成絕對對稱的文字排列。
當廣告文字內容對比較多時，可增加一條軸線，形成兩條軸線的排列方式。
handsome
base
making artistic space
go to bed
雙軸線左右置排列：兩組文字左齊與右齊，齊頭一邊分別至於左或右，而中間形成穿插組合的排列。
handsome
good
bad
ciname long long ago
BBS
control
let us
雙軸線中置的排列：兩組文字右齊與左齊，齊頭一邊居中相鄰，形成兩條軸線相對稱的排列。
handsome
good
bad
ciname long long ago
BBS
control
let us
雙軸線左置或右置：兩組文字都右齊或左齊。此法必須使兩組文字穿插排列，如加上大小變化則更為理想。
handsome
good
bad
ciname long long ago
BBS
control
let us
傳統書寫形式排列：這也是一種雙軸線排列，每行文字都既齊左，也齊右，每段文字的開頭都要空兩格，然後順次排列。
go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go
在進行文字的編排時，為了提示每行文字的不同，可以在每行文字開頭的軸線上加上小圓點、五角星等小圖形，以示區別或點綴。
平面廣告的構成要素——廣告圖形要素的設計
廣告版面中的圖形要素，主要包括商標和插圖兩大類。商標是商品形象的直接傳達，也是商品注冊的依據，是商品一誕生就有的。廣告插圖是廣告設計最重要的圖形要素，對於加速廣告信息的傳播起著非常重要的作用。廣告插圖不能單純注重畫面的藝術美，更重要的是要樹立商品形象，傳達商品信息，講究廣告效應，促進商品銷售。
廣告插圖的作用
傳達廣告的主題
廣告通過插圖表現商品的特徵，向讀者展示廣告所傳達的重點，傳達廣告的主題思想。廣告主題是抽象的概念，要使讀者容易理解和接受，必須通過插圖將抽象的概念形象化、具體化。一幅汽車廣告，其主題是平穩而舒適。怎樣把這個抽象的主題傳達給讀者呢？於是，廣告設計者根據這一主題進行構思，用寫實的手法表現一隻香煙燃燒後留下很長的煙灰而不下掉的形象，寓意著汽車的平穩舒適，說明汽車的質量和性能。這幅插圖比較成功的通過鮮明、具體的形象，把廣告主題傳達給讀者，在消費者中建立起特殊的形象，吸引人們在眾多牌子的汽車中選擇該產品。
吸引讀者的注意力
廣告插圖運用形狀、黑白、大小、虛實、色彩等因素，來刺激讀者的感官，引起注目。
廣告插圖設計的基本要求
廣告插圖應具備簡潔單純的視覺效果
廣告插圖要勇於創新、生動有趣
廣告插圖必須有針對性
廣告插圖的宣傳對象是不同的消費者，若想使每個人都接受你的廣告，那是徒勞的。只有根據商品內容來選擇廣告對象，針對廣告對象的需要，設計具有針對性的插圖，才有成功的可能性。
廣告插圖必須符合廣告主題
廣告插圖應有可信性
廣告插圖的表現手段
攝影手段表現的插圖，具有真實、直觀、可信的效果。
繪畫手段表現的插圖，使廣告畫面更具視覺吸引力和藝術效果。
電腦合成的廣告插圖。使畫面更生動。
廣告插圖的表現形式