A. 科技創造發明創意方案。
科技小創意方案
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，特舉辦科技活動。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，本次科技活動節的主題是：「節約 ，創新，發展」。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三．活動內容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過網際網路在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新製作活動
科技創新製作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫葯與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）「科技創新小製作」——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學慣用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）「電腦製作」 ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品製作成光碟參展，另附說明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
2、科幻繪畫比賽
科幻畫採用「繪畫形式多樣化」的比賽方法，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想像力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科普手抄報比賽
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
（四）活動時間
宣傳動員階段： 2013年9月31日——2013年10月8日
活動競賽階段： 2013年11月7日——2013年11月24日
B. 科技創新方案怎麼寫
對項目及產品基本情況介紹，包括項目產品的主要應用范圍、技術創新點、項目成熟程度、項目完成時所處階段等內容。概述限500字以內。
C. 關於《大學生》「科技與創新」為主題的策劃書
一、活動主題：回望科技歷史，展望科技未來
二、活動對象：全體周口師范學院在校大學生
三、活動背景：我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學態度，；科技創新協會，是周口師范學院的第一個以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。
四、活動簡介：秉承著提高同學們綜合素質，豐富同學們業餘生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發展動態，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯系，讓同學們感受到科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們日常生活，培養同學們科技思想，將來更好的適應社會，創造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創新協會的傳統逐屆開展下去，讓其成為周口師范學院一處亮麗的理科風光！
錢氏家族，機器人，各個主席對待科技的態度，科技對生活產生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創新協會簡介，中國航天事業，60年國慶上尖端軍事
五、活動主辦者：科技創新協會
六、活動時間：12月5日和6日
七、活動地點：周口師范學院東苑和西苑
八、活動步驟：
（一）前期准備
1 ．活動申請;
2.設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協助）;
3．設計及復印海報和宣傳單.
4.外聯部負責本次活動經費 （外聯部可向其他部借調人力）
（二）活動實施
1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）；
2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的宣傳活動 活動地點位於東苑膳食堂前，組織部主要 責派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，科技理論部主要負責為同學講解知識 ;
3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活動地點位於西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負責派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負責為同學講解知識 ;
4.外聯部在活動中全權負責後勤工作
5.如果天氣出現問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。
（三）注意事項
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋
2. 由於活動規模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協調好各部關系，明確各部任務
3.所有費用一律以發票作為報銷憑證。
（四）經費預測
2個橫幅 2* = 元
10個宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報 10* = 元
合計 + + + + = 元
（五）預計影響
1.吸引大批同學參觀，讓他們對我國和世界的科技發展有更深入的了解；完善了同學們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度
2.增強科技創新協會內部團結，提高協會解決問題的能力;
3.弘揚科技理念，擴大科技創新協會在本院的影響力，達到「雙贏」
科技創新協會
2009年11月29日 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。
D. 科技創新方案（圖文並茂）
從現在的情況看，不應該受到專業的限制（應該是大二吧，只是學了一些基礎課），而是集思廣益，同時不適合搞一些全新的東西（那個涉及較強的專業知識），而是從已有的成熟的產品上做小創新。
小的改進就有很多了，那個要從你感興趣的地方入手，如果你對電子類感興趣，你可以嘗試著在寢室裡面的電子器件比如電燈，應急燈，收音機，復讀機，甚至電腦等等上做一些小小的改進，加一點小功能。這就算創新。而且，相對而言，這方面的資料比較好找。
如果你對材料方面感興趣，你可以設想用一種材料來做緊急情況下的保護系統。比如每年很多大學都有雞蛋落地的實驗，你可以設想這個實驗，把結果應用在宇航員跳傘救生模式上。
如果是對宇航感興趣，那個就比較廣了，比如可以改進目前的太陽能帆板，從已有的成果上看，小的改進帶來大效益的一個是旋轉，使得帆板時刻正對太陽，一個是用透鏡進行聚焦。
另外，可以改進目前的能源結構，提出新的製冷取暖方式等等。當然了，一些大的項目還是需要有很強的專業知識的。
目前科技創新集中在電子類尤其是單片機上，如果有興趣可以從這兒入手，目前有個大學計劃，就是應用於陰控制的單片機進行控制的科技創新活動。
補充如下：
切入點我覺得應該定在信用對經濟發展的影響上比較好，大體上可以做這么幾步：
調查，獲取數據，通過幾種手段獲得社會上信用與經濟發展的關系的數據
建模：分析數據之間的關系，建立一個數學上的模型來分析兩者的關系
預測，利用你的數學模型作極限條件或者中間條件的預測，提出一個新的觀點
不清楚你在的科技創新中心處於什麼階段.我隨便說一說吧.
1,假設是在初級階段,成員少,資金少,成員技術水平不太高.科技搞的活動:幫助同學們修一些小電器什麼的(這要看成員的愛好),觀看科普電影,在合適的時候進社區宣傳相關的科技常識.如果資金允許的話,可以買船模,航模供成員學習研究.如有可能,可以請老師做指導,待成員水平提高後就可以不在麻煩老師了
2,如果實力比較大,影響力也可以,那就搞一些動手實踐的活動,比如裝機大賽,最好能得到商家的贊助.對外可以聯系附近的科技創新組織或附近大學的科技類社團,有你們發起一些大型的活動.比如全市的科普電影節(到各個學校放映),這個活動可以爭取市裡科技部門的支持,如科技局,科技協會等.
另外,科技所涉及的方面很廣,最近我們學校正有一個活動:一個協會和華碩合作,搞了一個有獎的廢品重新利用的活動,還沒開始,不知道怎麼樣.
但不管怎麼說,火車跑的快，全靠車頭帶!一個組織,要發展,負責人及其骨幹必定要付出好多,會受好多委屈,遭到很多誤解.正如重慶力帆總裁說的,受的屈中屈,方為人上人!
我給你打了這么多，給我一點分。
打的我手都累了
E. 求有關科技創新的活動的背景，目的，意義及宗旨！！！急啊···
1.青少年科技創新教育的含義
青少年科技創新教育是以科學技術知識為基礎，以提高青少年學生的科學素質為目的的系統性教育活動，科技創新教育是培養科學技術人才的教育。我們青少年的科技創新教育是以基礎教育為依託，通過科學教育和技術教育的協同組合培養現代化科學技術人才的教育實踐活動，是以傳授科學知識和方法，培養學生的科學觀念、科學態度、科學思維以及科學實踐能力為目標的教育活動。
青少年科技創新教育是以青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育，以期使青少年掌握自然科學的基本知識和基本技能，學會科學方法，體驗科學探究，理解科學、技術與社會的關系，把握科學本質，養成科學精神，全面培養和提高科學素養，並通過培養具有科學素養的合格公民，發展社會生產力，改良社會文化，讓科學精神和人文精神在現代化文明中交融貫通，把青少年培養成為未來祖國的創新型人才。
2.青少年科技創新教育的意義
青少年科技創新教育的目的在於培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質和創新能力，鼓勵優秀人才的涌現。少年智則國智，少年強則國強。青少年是祖國的未來和希望，培養青少年健康成長是青少年創新教育的職責和義務，青少年科技創新教育應該肩負著這個歷史的重任和社會的責任。
在新時期，青少年科技創新教育肩負著培養青少年對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，是提高我國青少年科技素質，保障我國「科教興國」戰略，順利實施和中華民族偉大復興的長期戰略性工程，我們要從戰略的高度充分認識加強青少年科學創新教育的普及工作，提高青少年科技素養和創新能力的重要意義。加強青少年的科學創新教育，為國家的發展提供強有力的人才支撐。
F. 科技創新創意方案
創新小發明:自製羽毛球
准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻，乒乓球一個。
製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。
G. 關於大學學生會-科技創新部 活動項目問題
例如計算機系可以搞個編程大賽，理工類的可以搞點製作；
反正滿足兩個要求：
1是能夠吸引人
2是投入小，能很快完成
最簡單的，搞個科技成果大賽，每個人提交一個自己的發明或設計，然後評獎
學校的科創部作為主辦方完全不用傷腦筋，給個大致命題就行
o(∩_∩)o...哈哈(*^__^*)
嘻嘻……
H. 學校的科技創新部門應該舉辦哪些活動列舉多了多給分
創新么？還是傳統的？你都不具體說清楚這個部門是干什麼的
實在要什麼活動的話 你就看看一些具體的什麼國際節日或者什麼傳統節日 然後根據這個來舉辦活動
或者是全校徵集點子