『壹』 新年活動策劃方案
傢具和所有商品一樣，檔次有高低，一概而論就沒品牌意識可言，低端的可以走大眾化路線，走出去，高端的要善於築巢，引進來，這里賣個關子，嘿嘿，具體方案不多說
『貳』 小學生參與春節活動有哪些
放鞭炮 煙花 對對子 貼春聯 包餃子 登山 走親戚
『叄』 小學生作業：以"過春節，享民俗」為「四號少年」的實踐活動主題，開展實踐活動，撰寫活動方案和實踐報告
敬老院
19個人一個小組，裡面有一個組長，20個人
5個人幫忙打掃敬老院里外衛生
10個人幫忙給老人捶背之類的
捶完背之後，讓4個人站在最前面，給老人講些故事之類的
組長呢，就負責給老人們照照片，合影（可以你們大家一起照哦），送點吃的，漂亮的花
短一點的感受：
今天，我和幾位同學去了敬老院，我們幫助了老人打掃敬老院、給老人捶背、講故事、照相、送吃的、送鮮花，我認為，這些老人們都是我們的長輩，而且他們的家人也不經常來，所以，做一點小事是我們應該做的。
我的答案不是很好，至少是我自己想的
希望採納
『肆』 春節活動方案大全
新年期間微視有好多活動啊，
在手機安裝個微視就可以參加活動了，
打開手機微視點擊右上方進入活動頁面想加入哪個活動直接點擊參與即可
『伍』 春節活動策劃方案有那些
春節活動大概是吃飯、看節目、抽獎、結束
『陸』 春節小朋友的活動有哪些
1
過年大掃除，不能是光家長干，孩子也可以幫忙一起做家務。孩子做家務，可以是幫著擦擦桌子、凳子，擺一下凳子，洗洗碗，套套垃圾袋，整理一下自己的房間、玩具室都是挺好的一項活動。
2
可以讓孩子在玩具室，玩拼圖游戲。拼圖對於幼兒來講，還是很有吸引力的，而且在玩拼圖時，小孩子特別安靜，全神貫注的哦。
3
讓孩子玩跳舞毯，盡情的跳起來。跳舞毯不能一個人跳，最好要有個夥伴，兩個人一起換著來，不然容易太疲勞了。
4
爸爸媽媽在打掃，小孩子可以玩樂器，如電子琴、口琴、笛子，讓孩子在房間弄出好聽的音樂，讓爸爸媽媽放鬆放鬆，這樣孩子也會很有動力。
5
給孩子安排的活動，還可以是畫畫，這個畫畫可以是有參照物臨摹，也可以是適合幼兒的沙畫。沙畫可以充分發揮孩子的想像，想要人物上什麼顏色都可以，自由發揮空間很大。
6
看教育意義的動畫片。盡管看電視、看電腦對孩子來講不太好，但是偶爾看點教育意義的動畫片，也未必是壞事。
7
過年了，給孩子安排的活動可以有很多，最重要的是安全，孩子要開心，作為家長才能放心。
『柒』 辛寨鎮第二小學「春節習俗知多少」主題活動方案
一、主題活動的提出及意義:春節俗稱「過年」，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛生，准備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當新年鍾聲敲響時，鞭炮齊鳴。以後的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節習俗。我國幅員遼闊，各地過年的習俗也不一樣，我們對這個節日了解多少呢？我們怎麼樣才能了解到各地的習俗呢？二、活動的目標： 1、通過調查，了解春節的來歷和起源、家鄉的春節習俗、與爸爸媽媽、爺爺奶奶相比，春節的習俗發生了哪些變化，知道春節習俗的豐富多彩，體會其對人們生活的影響， 從而激發學生對春節知識的探究，培養他們勇於實踐，敢於探索的科學研究精神。2、了解春節中還存在的不良風氣，樹立移風易俗的觀念，過平安祥和的春節，增強社會責任感。3、讓學生學會用多種途徑對春節進行研究，並學慣用交流的方法豐富自己的認識，用自己的語言描述所掌握的信息。通過學生親身實踐，學會在實踐中探究，增強學生探究和創新的意識，提高綜合實踐能力。4、培養學生通過圖書和上網等渠道收集有關信息，並對收集到的信息進行簡單加工處理的能力。 5、通過小組自主參與活動，用科學的方法研究自己感興趣的問題，使學生學會分享共同的勞動成果，培養學生的合作意識和合作能力。三、活動准備：1、教師准備：激發學生參與活動的興趣，指導學生分組、制定活動方案、設計調查問卷等，聯系熱心的家長和教師參與，同時了解學生活動的進展情況及活動中遇到的困難，收集相關資料，製作課件。2、學生准備：根據自己感興趣的內容自由組成活動小組，討論制定活動方案，按計劃開展相應的活動，隨時記錄活動中的點點滴滴。四、活動過程第一階段：准備階段：活動目標：培養學生的問題意識，學會制定活動方案，學會小組分工合作。活動過程：教師創設活動情境，激發學生探究的興趣。讓學生在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手，自主制定關於春節的研究小課題，並制定計劃。教師根據班級學生情況提出有關活動的注意事項。第二階段：實踐階段活動目標：1、讓學生學會從研究階段中發現問題，並積極尋找到解決問題的策略，引導學生對問題進行深入的研究，學會在活動中及時反思總結。2、教師創設一個階段性交流展示的平台，讓學生交流在活動過程中的情感體驗，學會小組合作和組間合作，分享活動經驗，從而體會到合作交流的魅力。3、教師發現學生活動中存在的問題，進一步督促學生活動的繼續與深入，引導學生用恰當的方式進行展示。活動過程： 一、復習回顧，明確任務：同學們，在中國傳統的節日中，最熱鬧、最受人們重視的節日就是春節。中國的春節，是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力的一個節日。我們確定了《春節習俗知多少》這個主題二、分組交流，相機指導。（交流的順序隨機）（一）春節的溯源（1）春節的傳說：（2）春節的來歷：學生收集到的來歷可能非常長，讓他們給全體同學看。春節，在中國已經有了數千年的歷史，「春節」和農業生產密不可分，在新石器時期，先人們就發現了春夏秋冬四季交替的規律，西周初年已經有了一年一度在新舊交替之際人們聚集在一起慶祝豐收和祭祀祖先的風俗活動。漢武帝時制定歷法，以現今的農歷正月為歲首，俗稱過年。民國時，改用陽歷，將農歷正月初一改稱為「春節」。這樣把來歷講得既清楚，又能一下子明白。）（二）家鄉的春節習俗1、爺爺奶奶小時候過春節的習俗2、爸爸媽媽小時候過春節的習俗3、我們現在的春節學生交流收集資料的一些情況三、總結階段春節蘊涵著深厚的文化道德情感，所以千百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發揚。我們中國是一個注重親情、崇尚團圓的大家庭，不管哪個民族，不管身處何方，都會在春節回到親人身邊共渡佳節。 「春節習俗知多少」這個主題經過同學們的努力，已經取得了一定的成效，但也存在著一些問題。為了讓這個活動開展得更好，下階段我們還有許多工作要去做，半個月後，我們將進行成果展示。為了我們的展示更精彩，你們對於你們的活動方案還要經過哪些修改？到時想採用什麼形式進行展示？小組討論。春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的一個節日，尤其對我們孩子特別具有吸引力。
『捌』 小學生寒假綜合實踐活動《我家的春節》
盼望已久的這一天終於到來了，今天我們回奶奶家過年了，我太高興了。
早上我還在睡夢中就被一陣陣的爆竹聲給驚醒了，我連忙穿上衣服也去放爆竹，這二踢腳可真響啊，嚇得我都不敢點了。捂著耳朵往屋裡跑。這時奶奶和媽媽他們已經在忙碌中午的大餐了。有雞，有魚，有青菜，都是我愛吃的，饞的我真想現在就吃兩口，上手一抓，被媽媽打了回來：「饞貓，一會再吃。」我做了個鬼臉跑屋去看電視，就等著吃午飯了。
不一會，一桌豐盛的午餐做好了。我一看，口水都要流出來了，我們一家人坐在桌旁。開始吃飯了，這一大桌的菜我都不知道先吃哪個了。奶奶說：「先吃魚，年年有餘。」我夾了一口，真好吃，這魚是爸爸做的，爸爸最會做魚了。真是別有一番滋味。我喝著飲料，吃著美味佳餚，看著電視，這種心情，真是太好了，過年真好！
到了晚上，我們一家人就等著看央視春節聯歡晚會了，這也是一年就一次啊。真好看，每一個節目都那麼精彩，等到快吃年夜飯的時候，奶奶和媽媽已經把餃子包好了，奶奶把熱氣騰騰的餃子，端上來了，真香啊。外面這爆竹聲，此起彼伏的。爸爸一邊放爆竹，我們一邊吃飯真開心。
過年真好，我希望每天都像今天一樣開開心心的。我真喜歡過年。
『玖』 與春節同行實踐活動方案小學三年級
過年了！過年了！今天，是農歷2003年的第一天。只要我起床後和爸爸、媽媽說一聲「新年好」他們就會笑眯眯地給我一個封包。到了爺爺奶奶、外公外婆家，也是一樣，只要你說一聲「新年好」，就可以得到一個封包。
給大家拜完年以後，爸爸對我說：「宇豪，我帶你去拉堡買煙花、炮竹怎麼樣？」「太好了！現在馬上就去，行嗎？」「ok！ok！」英語一竅不通的他不知從哪兒學來了兩句英語。於是，我們便出發了。我爸爸開著大伯的「長安之星」向拉堡駛去。到了拉堡，我們找了一家煙花攤位看煙花，煙花各式各樣：有一種炮竹叫「霹靂花」，將它點燃丟出後，它先「噼里啪啦噼里啪啦」地響一會兒，然後，它立即會發出「彭」的一聲巨響。響聲真的可以說是「驚天動地」；還有一種炮竹叫「彩雷」，開始，它像煙火一樣噴出美麗的火焰。噴完後，會像「霹靂花」一樣，發出「彭」的一聲巨響……
今天，是我一年當中最高興的一天。