课程开发培训公开课

1. 如何建立企业的培训课程库

【时代光华管理培训网】企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合。

此外，员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合企业的需求。这样培训满足的不仅是企业的培训需求，
还满足了部门及员工的培训需求。

时代光华认为，在培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。

对于常规课程，培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。实现培训的系统性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。

这是一项复杂的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不可少的一环。当这项工作完成之后，
许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。

根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，
确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。

针对年度培训计划，企业可以购买时代光华学习卡，采用最领先的组合学习模式：公开课、小班课和论坛的形势，拥有最顶尖最权威的专家师资库，其中超过80%的老师都有丰富的企业实战经验;授课实行灵活多样。部分课程采用行业领先的小班教学，滚动开班;每年为企业节省培训费用90%以上。

总之，要想做好企业培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略，从而提供最好、最满意、最有用的服务给企业受训群体。

2. 公开课与优质课有什么区别

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。

以下这么几点区别：

一、公开课追求的是短时效果而常态课追求的是长远效益由于短时与长远的不同利益的驱动，自然就影响到同样教学内容的不同教学取舍，公开课上课，让听课者感觉到他对课本知识挖掘的深透。

而优质课上课，执教者考虑到知识的前后连贯性与教学的浅深梯度性，或许会将一个重要的知识点尽量淡化，因为这个知识点可能已在前几堂课中强调过，或者计划放在后几堂中去强化，这样就可能给听课者留下重点没抓住的错觉。不同的取舍给人不同的感受，原因就在于不同的利益驱动。

二、公开课重点在技能的表演而常态课重在教学的实效公开课说白了是执教者才能的展示舞台，因此各个教学环节的设计都是要考虑到最大限度地展示执教者良好的素质，力求扬长避短把最优秀最擅长的展示出来。

因此便有了公开课教学中特定的节律，比如公开课上不能有冷场现象，必须要充分地动起来，而且要动出声音来，那么要动出声音来若只是老师讲得多那又是不行的，于是学生发言要多、学生讨论要有、学生朗读要响，即便是学生在默读课文，也要放些轻音乐来伴奏，总之不能安心不能无声。

但优质课重在每课都能让学生有所得，在课堂有限的时间内让学生最大限度地获得知识。激发学生的思考兴趣，深入揣摩体味语言及写作之精妙，培养思维能力。

作为起示范引领作用的优质课在教学方法上有创新、有亮点，能出彩，时时给学生及教师以新课堂的感受，让学生学习并掌握各种不同文本的解读方法，达到教是为了不教的目的，让学生耳濡目染，教师常教常新、分析、评价、环境、故事情节。

3. Java培训班的课程有实战项目吗

一般的培训班都会有实战项目环节，但是在做选择的时候要仔细甄别，因为回有的只是一些虚答拟未上线的项目，还有的是讲师自己鼓捣的小打小闹的，只图个概念，没有实际内容。能真正拿出大型真实上线项目给学员做的没几个，另外在选择机构的时候重点考虑以下几点：
1.行业背景，也就是企业实力。如果有软件开发背景那它就是掌握最前沿的技术的，这样比较好找工作；
2.师资力量，要有丰富的开发经验。除了技能之外，工作流程、行业潜规则等职场必备素质也要同时学习；
3.课程设置，理论和实战结合。Java类编程开发重在实操；
4.最后建议选择规模大、实力强的机构，这样你收获的不仅仅是技能和行业知识，还有超强人脉资源，对将来工作之后会很有帮助。

4. 网易公开课的大学课程

网易公开课课程内容不断更新，以下为部分课程举例。 《编程方法学》全28集 翻译至第28集
《7个颠覆你思想的演讲》 全7集 翻译至第7集（网易首翻1-5集）
《经济学》 全10集 翻译至第10集（网易首翻1-5集）
《商业领袖和企业家》 全4集 翻译至第4集（网易首翻1-4集）
《人与计算机的互动》全10集 翻译至第10集
《扎克伯格谈facebook创业过程》 全9集 翻译至第9集
《iphone开发教程2010年冬》 全28集 翻译至第26集
《机器学习课程》 全20集 翻译至第20集
《抽象编程》 全27集 翻译至第27集
《编程范式》 全27集 翻译至第27集
《法律学》 全6集 翻译至第2集
《机器人学》全16集 翻译至第2集
《健康图书馆》全80集 翻译至第80集
《临床解剖学》 全14集 翻译至第14集
《癌症综合研究》全56集 翻译至第56集
《从生物学看人类行为》 全25集 翻译至第25集
《非裔美国人历史——当代自由斗争》全18集 翻译至第10集
《斯坦福创意与艺术协会讲座》 全16集 翻译至第0集
《忘掉你学过的MBA——戴维谈创业37 signals》全11集 翻译至11集
《全球气候与能源计划》 全12集 翻译至第1集 《国际座谈会》 全17集 翻译至第17集（网易首翻1-12集）
《领导能力简介》 全5集 翻译至第5集（网易首翻1-5集）
《能源和环境》 全11集 翻译至第1集
《人性》 全12集 翻译至第12集
《科技世界的领导能力》 全15集 翻译至第15集 《电影哲学》 全4集 翻译至第4集（网易首翻1-4集）
《西方世界的爱情哲学》 全4集 翻译至第4集（网易首翻1-2集）
《音乐的各种声音》 全1集 翻译至第1集
《振动与波》 全23集 翻译至第23集
《单变量微积分》 全35集 翻译至第15集
《微分方程》 全33集 翻译至第15集
《媒体、教育、市场》 全14集 翻译至第14集
《商业及领导能力》 全16集 翻译至第1集
《热力学与动力学》 全36集 翻译至第30集
《搜索黑洞》 全6集 翻译至第6集
《城市面貌——过去和未来》全4集 翻译至第0集
《经典力学》 全35集 翻译至第35集
《生物学导论》 全35集 翻译至第35集
《微积分重点》 全18集 翻译至第18集
《多变量微积分》全35集 翻译至第35集
《化学原理》 全36集 翻译至第31集
《算法导论》 全6集 翻译至第6集
《计算机科学及编程导论》 全24集 翻译至第23集 《幸福课》 全23集 翻译至第23集（网易首翻1-5集）
《公正—该如何做是好？》 全12集 翻译至第12集
《计算机科学导论》 全22集 翻译至第0集
《2006年计算机课程》 全32集（缺第3、5、7、集） 翻译至第0集
《2005年计算机课程》 全15集 翻译至第0集
《计算机科学cs50》 全20集 翻译至第17集
《科学与烹饪》 翻译至22集 《空气污染》集数：5 类型：科学 环境 社会
《十分钟英语史》集数：10 类型：历史 文学
《银行业危机-源起与后果》集数：7 类型：金融 经济 《古希腊历史简介》 全24集 翻译至第8集 （1-8集字幕由人人字幕组提供）
《聆听音乐》 全23集 翻译至第10集（网易首翻5-10集）（1-4集字幕由人人字幕组提供）
《死亡》 全26集 翻译至第11集（网易首翻8-21集）（1-7集字幕由人人字幕组提供）
《心理学导论》 全20集 翻译至第18集（网易首翻9-18集）（1-8集字幕由人人字幕组提供）
《政治哲学导论》 全24集 翻译至第14集（网易首翻1-14集）
《金融市场》 全26集 翻译至第17集（网易首翻14-17集）（1-13集字幕由人人字幕组提供）
《博弈论》 全24集 翻译至第9集 （1-9集字幕由人人字幕组提供）
《欧洲文明》 全24集 翻译至第23集 （1-23集字幕由TLF字幕组提供）
《1871年后的法国》 全24集 翻译至第3集 （1-3集字幕由人人字幕组提供）
《基础物理》 全24集 翻译至第23集 （1-5集字幕由人人字幕组提供）
《罗马建筑》 全23集 翻译至第4集 （1-4集字幕由TLF字幕组提供）
《天体物理学之探索和争议》 全24集 翻译至第10集 （1-10集字幕由TLF字幕组提供）
《生物医学工程探索》 全25集 翻译至第12集 （1-12集字幕由人人字幕组提供）
《新生有机化学》 全37集 翻译至第10集 （1-10集字幕由人人字幕组提供）
《进化、生态和行为原理》 全36集 翻译至第4集 （1-4集字幕由TLF字幕组提供）
《1945年后的美国小说》 全25集 翻译至第3集 （1-3集字幕由人人字幕组提供）
《美国内战与重建，1845-1877》 全27集 翻译至第5集 （1-5集字幕由人人字幕组提供）
《全球人口增长问题》 全24集 翻译至第7集 （1-7集字幕由TLF字幕组提供）
《有关食物的心理学、生物学和政治学》 全23集 翻译至第7集 （1-7集字幕由人人字幕组提供）
《弥尔顿》 全24集
《文学理论导论》 全26集
《现代诗歌》 全25集
《解读但丁》 全24集
《旧约全书导论 》全24集
《新约及其历史背景》 全26集 《尼采的心灵与自然》 全7集
《哲学概论》 全17集 《综合生物学》 全39集
《社会认知心理学》 全25集
《数据统计分析》 全42集
《世界各地区人民和国家》 全19集（缺第17、18、20）
《大灾难时期的伦理和公共健康》 全14集 点击右上方的“播放”按钮，或者直接点击课时按钮，经过短暂的缓冲之后便可以开始在线收看课程，缓冲时会显示课时和该课时视频大小。由于是在线收看，因此课程的视频和音频不可能达到高清的效果，不过完全可以满足授课的需要，并且在wifi环境下播放流畅，丝毫不会卡顿。此外手机本身需要支持MP4格式才可以收看在线课程，不过这项要求基本Android平台手机都可以达到。网易公开课的课程视频对手机的硬件要求并不高，小编用setcpu将CPU频率由1GHz降至500MHz后，仍然可以流畅播放。
播放过程中可以点击屏幕任意位置叫出播放控制按钮，用户可以暂停/播放视屏，快进和快退，以及拖动进度条来跳转至视频的任意位置。但是小编在实际使用中发现，在某些情况下，拖动进度条会造成程序失去响应，实际能够使用的只有快进/快退和播放/暂停三个按键。小编之后又用另一台手机Nexus S测试，发现强行关闭的问题仍然存在。 1、收集世界多所知名学府授课视频；
2、wifi环境下播放流畅。 1、当视频在线播放时拖动进度条，若遇网络环境不太好，或进程多系统繁忙，偶尔会出现无响应，造成程序强行关闭；
2、课程翻译进度较慢。

5. 企业培训课程有哪些

目前来说，企业培训不仅仅注重员工职业技能的提升，很多方面的培训工作也都非常重要。以下的几个方面是盛世聚才培训公司给大家总结的：
1、员工的专业技能培训：员工专业技能一直都是广大企业最为关注的问题，很多企业在招聘中之所以重视工作经验往往也因为这方面需求。最初广大企业进行培训工作也走在针对员工职业技能的提升，所以这方面工作对于当前企业培训工作中问题并不是很大，企业需要注意的就是在培训各方面工作完善的同时避免顾此失彼的现象。
2、企业文化方面的培训：说道企业文化，很多人的观念中往往会闪过“空泛”一类的词汇，企业文化方面培训等工作确实存在一些空泛性，然而企业文化的重要性也不能够被忽视。具体来说，企业文化并非想象中那样空泛，实际上也有着非常重要的作用。好的企业文化能够促进企业的影响力，对于企业内员工的归属感等方面也会有很好的促进作用。那些举世瞩目的企业往往都会有其特色的企业文化。
3、长期发展方面：一个员工在一家企业工作时，一定要想方设法地呆得够久。这个呆得够久，不是叫你混日子，也不仅仅是说，一定要在哪一家企业里呆得够久，而是要在你说选择的行业里呆得够久。员工都是先选择行业，然后才选择企业的。当初选择这个行业时，我们的动机是什么？冲着什么要来做这行的？即使有一天我可以离开这个企业，但不可能离开这个行业。
以上就是当前企业管理培训工作内容选择方面的问题，这里提示企业的管理者注重这方面工作，切实有效的促进培训工作从而保障企业获得长远发展。

6. 企业如何选择培训课程

从满足企业经营需要的角度讲，企业培训大致有四个方面的目的：长期目的，即满足企业长期经营对人力资源的需要而采取的培训活动；年度目的，是为了满足企业年度经营对财务管理需要而采取的培训活动；再次是职位目的，管理培训是为了满足员工能高水平完成本职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动；最后是个人目的，公司培训是为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的企业培训。
因此，企业在制定年度培训计划时，就必须根据这四个方面的需求来进行策划，公司内训其具体步骤为： 最重要的一步：向财务管理咨询公司进行财务咨询，咨询公司进行需求调查，即根据培训的不同目的，展开培训需求调查。
对于企业内训计划，需向总经理一级的领导进行咨询，通过分析企业经营战略、人力资源开发战略和企业财务管理情况，确定相应的培训管理目标。
对于满足年度经营计划需要的项目，要向各部门调查，以面谈和分析部门年度工作计划的方式，确定各部门通过培训来配合和推动的项目。
对于满足岗位职业技能需求的项目，要向各级企业管理者和他的下级进行调查，以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式，确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。
对于个人职业生涯需求的培训项目，需向员工及其管理者调查，财务总监以分析职业生涯规划表、管理者与下级面谈结果的方式，确定培训方式。
在根据需求来进行调查后，可以开展以下几个步骤： 第二步：分析数据，总结差距和根源－也就是明确组织能力、员工素质技能与业务目标要求的差距；明确差距的根源及解决方法；明确通过财务管理培训可以解决的差距及培训解决办法。
第三步：制定培训解决方案，步骤如下：明确方案涉及的培训项目；评估现有的培训资源；人手、资金、课目、财务培训讲师等（在财务咨询公司聘请优秀的财务咨询专家或财务顾问至关重要）；确定培训重点项目和常规项目，确定培训工作的重点；确定培训需进行的课程开发、师资培养、建设系统、确定培训计划和培训预算。
确定培训课程，可以到有实力的管理咨询公司或财务培训公司咨询，有那些公开课和企业培训项目，以此制定培训课程计划。
第四步：培训计划的沟通与确认,这要求做好培训报告。
首先，明确报告的目的。
这主要是获得培训相关的部门、财务管理者和员工的支持，以便培训计划的落实。
其次，要说明报告的内容。
如培训的出发点、培训要解决的问题、培训的方案和行动计划、希望得到的支持等。
再次，要注意报告的方法。
报告方法是否得当，关系到培训计划能否在培训部门内部，获得统一的认识。
也关系到主管领导和公司管理层对培训顾问、培训时间、培训效果追踪的承诺。
良好的计划是成功的一半。
当培训计划是在为企业经营和业务发展提高帮助，是在为管理者提高整体绩效时，培训将发挥出最大的作用。

7. 公开课 示范课 区别

主要区别是，性质不同、目的作用不同、特点不同，具体如下：

一、性质不同

1、公开课

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

2、示范课

示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式。

二、目的作用不同

1、公开课

提升教师专业度、发现问题。

2、示范课

充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示教师不同的教学特色，为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台。

三、特点不同

1、公开课

具有原生态、研究性和鲜明的个性。

2、示范课

活动主题鲜明，任务明确。

以上内容参考网络-公开课、网络-示范课

8. 公开课与优质课有什么区别

两者的区别可以从“观摩”和“公开”两个词来分析。

1.观摩课是用来观摩的，谁来观摩，那些来观摩的人又是来观摩谁的呢？有很大的程度上是来检验老师的教学水平，为了提高老师的教学工作。

2.公开课提供了一个平台，公开给人们开，可以让人们在其中得到知识，得到收获。有一些公开课，是为了探讨一些主题，向大家表明自己的观点，来引发新的观点。

3.观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课，是为了改进教师的教学工作。而如今，观摩课已经演化为参观学习的实验性演讲。观摩课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径。

4.公共课是指高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程。如《哲 学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全 面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。

(8)课程开发培训公开课扩展阅读：

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。

诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评，特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。

也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。掩藏问题的公开课是表演，是作秀，是糊弄人的把戏，不是教学。老师们真正是想解决教学中的问题，那么他们应该把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。

参考资料：网络-公开课网络-观摩课

9. 大神们，求一个在线开放课程制作方案

1、课程建设之初，为课程组提供专业化的在线课程设计与开发培训，这回一阶段，重点答解决的是在线课程是什么，和以往的课程有什么区别，应该怎么组件团队，应该如何建设，应该如何设计与开发，与传统课程的区别在什么地方，主要是帮助课程组明确目标，设计课程建设方案。，
2、教师团队在完成课程内容脚本，我方完成分镜脚本，在进行课程录制之前，我司会针对如何进行课程录制，有哪些注意事项，为教师再次提供相关培训和演示，目的是帮助老师适应演播室环境，拍摄最好的效果。
3、课程资源建设完毕之后，我们会配合教师团队进行平台上线，将各种课程资源，活动和考核评价都精心组合后，发布到平台上，在这个过程中，我们会再次提供相关技术培训，主要针对平台如何操作，如何使用，过程中存在哪些问题。
4、在实施过程中，我司会定期按月提供课程实施过程大数据分析及相关报告，帮助教师解读，在各个大数据背后的隐藏的教学规律，提供问题和建议。
5、在总结评估阶段，我司会结合学校申报国家级精品在线开发课程的需要，结合过往多次参加评选的经验，对拟参评课程进行针对性辅导，目的是帮助老师解读评审指标，做好评审准备。

10. 新浪公开课与网易公开课有什么区别各有什么优势

一、来两者的优势不同自：

1、新浪公开课的优势：在功能方面，新浪公开课将众多课程按照多门学科进行分类整合、提供快捷搜索和播放记录、翻译进度提示等功能，方便网友使用。在内容方面，新浪公开课拥有耶鲁、斯坦福、麻省理工大学等多所国际一流名校公开课优质视频，其中部分课程已翻译中文字幕。

2、网易公开课的优势：收集世界多所知名学府授课视频；wifi环境下播放流畅。

二、两者涵盖的范围不同：

1、新浪公开课涵盖的范围：从计算机科学到心理学，从欧洲历史到线性代数，通过新浪公开课客户端，用户可以把来自哈佛，耶鲁，麻省理工以及TED等全球顶尖学府和机构的免费最新公开教育资源揣在兜里装在包里。

2、网易公开课涵盖的范围：用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程，可汗学院，TED等教育性组织的精彩视频，内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。

三、两者的发行时间不同：

1、新浪公开课的发行时间：2011年4月12日新浪公开课正式上线。

2、网易公开课的发行时间：2010年11月1日，中国领先的门户网站网易上线国内名校的公开课课程。