中小学培训机构何去何从

A. 在一线城市，小型，中小学文化课培训教育机构该何去何从请高手指招！

我觉得有两条路，第一，就是把品牌做出来，做大做强；第二，转型，可以只做小学，因为小学生年龄小，不宜去较远的大型机构，但要记住小而精！

B. 有没有做中小学教育培训的老师，发展前景如何呢

原标题：教育培训行业发展现状分析校外培训机构亟待降温

校外培训机构违规"温度"火热

校外培训机构，尤其是面向中小学生的校外培训机构的原有之义，应是作为校内教育的补充，是为了满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质。但近年来许多校外培训机构显然违背了教育规律和青少年成长规律，一味开展以“应试”为导向的培训，以此为招揽，造成中小学生课外负担过重，同时也增加了家庭经济负担。

早在今年2月，教育部等四部门就曾联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，要求严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲等行为。

校外培训机构规模日益膨胀

段时间以来，我国的校外培训机构规模日益膨胀。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师规模达700万至850万人。业界预计，2018年市场化运作的培训市场规模约为9000亿元，行业保持着30%以上的高增长。而上述数字并不包含正规学校的教师私自开办的“补习班”。

校外培训“入不敷出”

许多做家长的都深有感触，一个“一对一”辅导的课时动辄几百元，一个暑假下来，家庭甚至会为此支出数万元。有第三方机构调查数据显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36.5%。81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导。可见，校外教培的支出，已经成为家庭的沉重负担。

同时，校外培训机构一味追求“应试”效果，一味超前学、超标学，也严重影响到了学校教育的健康发展，影响到了我国的人才培养。因此为矫正校外培训的方向，《意见》提出，要鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。同时，既要规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，积极推动家长转变教育观念。

整改效果初显

今年上半年各省已出台专项治理实施方案，截至8月20日，全国已摸排培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。这开了一个好头。

C. 中小学教育培训行业发展形式怎么样

2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。此次改革的主要关注点是高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。外语科目提供两次考试机会。此次高考制度的变革意味着未来高考及招生制度将多元化发展，为教育培训以及教育咨询等各行业带来市场爆发点。
前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，教育培训是“大教育”的重要组成部分，是指除全日制教育（幼儿园教育、中小学教育、高等教育）之外的培训。近年来，我国教育培训市场高速增长。据不完全统计，截至2011年年底，我国全国共有民办培训机构2万所；在市场规模方面，2009年中国教育培训市场总值约6800亿元，2011年约为8700亿元，2012年整个教育培训市场规模达9600亿元；2013年上升至10500亿元。

D. 在县城做中小学教育培训机构这么样

现在中小学教育机构已经非常饱和了，如果你想加盟的话一定要选择好一点的教育机构，同时一定看看你有没有做这个市场的能力和潜力。

E. 未来中小学培训机构的发展前景在哪呢

楼主你好，我抄刚好从事培训这块工作。中小学培训机构目前全国性的学大、新东方、巨人、龙文教育这些的，做的好的都靠口碑。我觉得中小学培训的教学品质是第一位的，不要玩虚的。其次是个性化教学，这些机构最赚钱的就是1对1了，或者1对2,1对3.这样的好处是授课对象的层次一样，讲的内容会非常有针对性，学生的接受度高，学习的专注度也高，这样子的效果很好。所谓因材施教，就是这个道理。所以，我个人觉得未来中小学培训机构应该是往个性化、小班制、针对性补强的方向发展，以前是不管你行不行就全部再上一遍学校里面的内容，这样子的话效果很差。以上是我的个人见解

F. K12在线教育大幅度裁员，培训机构的老师该何去何从呢

你好朋友，有消息说，培训机构的老师会去参加体制内教师考试或者参加公务员考试。这样会增加考试的激烈性。

一直以来大家都知道公务员的好处，如果他们能有条件，有可能的话，早就考了。有些考试不是只要有能力就可以的 。

这些培训机构的老师可以做私教。

或者开办网课，继续从事线上教育。

再或者转行其他行业了……

G. 教育机构的教师何去何从

是培训机构还是中小学课外辅导培训？学而优则仕中小学课外辅导市场是“三分天下” 的局面：家教、本校教师补习班和专业课外辅导机构各自为政，占据一方空间。但从发展趋势上看，由于国家明令禁止“校中校”及学校内开设辅导班，大学生家教又难以产生专业化、规模化的经营模式，所以只有专业的课外辅导机构才能够垄断中小学培训市场。

H. 培训机构整顿，机构中小学生老师们接下来何去何从

这对于老师们没有任何影响，因为老师们的职责就应该在课上好好教课，而不是利用私下时间进行补课，作为中小学生也是如此，本应该在课堂上好好听课的，却还参加各种补习班，所以培训机构整顿是一件非常好的消息。

三、这次整顿，让原本就不想让孩子参加培训班的人看到了另一个希望，也可以让孩子拥有一个更加完美快乐的童年，其实这次整顿活动的初衷是非常对的，但是这种整顿并不能从源头改正这些行为，也有可能让需求更加高涨，还有可能会出现私底下出现一对一的单独补课，价钱也会随之飞涨，如果在这次整顿活动中能够正常运行的机构和老师，那么一定会做的越来越好，这样只能够对孩子的教育成本越来越高。

I. 大家好，我想开一个中小学教育培训机构，如何才能招到学生

当事人想开一个中小学教育培训机构，想招到学生的方法很多，具体方法、步骤和技巧可以参考如下：

一、最重要是保证教学质量，只有好的教学质量，才能稳定生源，否则即使招到学生，教学质量跟不上，生源也会慢慢的丢失。因此聘请有经验和有教育水平的老师很重要。

当事人想开一个中小学教育培训机构，是一个很好的创业计划，除了应该详细了解中小学教育培训机构的设置手续和资质条件、制定相应的开办计划外，未来经营和预期收益评估很重要，其中最关键就是保证招到学生，才能保证培训机构顺利运作。

中小学教育培训机构实际上是中小学的课外辅导培训，针对中小学生的各个考试科目和兴趣科目进行课外的辅导和培训，从而满足学生的培训要求，该潜在人群与学生成绩和智力无关，与个人需求有直接关系。

一般说来，一个中小学教育培训机构的招生状况和生源，与培训效果、知名度与规模、服务质量、教师水平、交通地点和其他因素等等有关，而新开设的培训机构，在这方面是一个空白，如果交通地点和其他方面没有优势，起步可以说是很艰难的，因此应该通过各种办法招收学生，为培训机构创业开个好头。

J. 人民日报四问校外培训，剖析乱象背后的原因，校外培训机构未来何去何从

很多网友们经常会在日常生活中看到有很多校外的培训机构，而且这些校外的培训机构也是针对不同人群的需要，开设了各种各样的培训班。比如说针对于小学初中的学生也有专门的培训班，不仅有关于学习的，而且也有关于特长班。所以能够感受到现在的很多小孩子们，他们在很小的时候就要接受各种各样的训练了，而且在课下的时候也没有多余的个人的时间把自己大部分的时间都花在了这些校外机构的培训学习上。

但是有很多老师他们也是想通过这种方式跟一些教育机构形成一种利益上的往来，所以也会让教育变得不那么纯粹了。并且有很多校外培训机构，他们的价钱设置也是非常贵的。很多网友们会发现这样的培训机构如果要是花上几年的话，可能对于这些孩子们来说要增加很大的教育成本，对于一些父母们来说也是非常有压力的一件事情，