兩學一做專題網路培訓答案

1. 兩學一做"學習教育可以網上查答案 嗎

為確保增強團員意識主題教育活動取得一個好的開局，各級團組織要組織專門力量，通過發放統計表、選點調查、問卷調查、座談會等多種方式，開展深入細致的專題調查研究，全面摸清團員隊伍和基層團組織的基本狀況以及存在的突出問題。團員隊伍調查要從四個方面入手，一是掌握團員數量、結構、分布等情況；二是了解團員思想狀況、需求變化、關注熱點等問題；三是摸清團員在思想、組織、作風等方面存在的突出問題；四是做好流動團員、未就業的大中專畢業生團員、下崗青工團員等群體的調查摸底，及時轉接組織關系，做好團籍登記。對基層團組織調查，要重點從「班子是否健全、隊伍是否穩定、活動是否正常、制度是否規范、陣地和經費是否有保障」等五個方面著手，摸清實情，分析原因。問題突出的團組織要先進行集中整頓，為開展教育活動打牢堅實的組織基礎。學習教育階段的重點環節是什麼？學習教育階段，是增強團員意識主題教育活動的關鍵階段。「學理論知團情」主題學習活動和「新時代新風采」團員標准大討論活動，是學習教育階段的主要載體。要通過主題學習和主題討論活動，深入開展以「三個代表」重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育。重點抓好五個環節：（一）推薦學習書目。各基層團委要及時向廣大團員推薦有關學習書目和理論文章，包括黨的十六大報告、十六屆三中、四中全會決議等重要文獻以及《增強共青團員意識主題教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育活動問答》、《永恆的青春》等輔導材料。（二）開展「學理論、知團情」主題活動。以團支部為單位，應認真組織好廣大團員開展自學，同時通過知識競賽、專題講座、參觀愛國主義教育基地等多種形式的學習活動，引導團員自覺學習，深入討論，學有所悟，學有所得。（三）組織集中培訓。以團幹部為主，通過邀請專家授課、集中研討等方式，分批分層次開展理想信念、組織觀念、作用發揮等三個專題的集中學習培訓。其中專職團幹部集中學習培訓時間原則上累計不少於15個學時。（四）開展「新時代新風采」團員標准大討論活動。各級團組織要認真組織團員對照團章規定的團員標准和教育活動的要求，結合新時期共青團員的時代特徵，組織廣大團員廣泛開展討論，引導團員進行深入的自我剖析，查找自身存在的問題，進一步明確新時期團員的基本要求。（五）撰寫學習心得。每一名團員要根據自己的學習情況，圍繞自己在學習教育階段的收獲，結合思想認識，認真作好學習總結，寫出心得體會。學習教育階段「六個一」的具體要求是什麼？學習教育階段要爭取每一名團員達到以下具體要求：（一）上一次團課。按照增強團員意識主題教育活動的要求，根據團員的思想實際和團的工作需要，有針對性地安排團課內容。通過上團課，使每一名團員政治意識進一步提高，組織意識進一步強化，模範意識進一步增強。（二）學一遍團章。團章是團組織內部關系和組織活動的基本規范，是全體團員和組織必須遵守的行動准則。通過學習團章，加深團員對團的性質、宗旨、任務、團員標准、權利和義務的認識，提高團員遵守團章、執行團章的自覺性和堅定性。（三）讀一本學習輔導材料。根據團組織推薦的學習書目，結合自身實際，有針對性地選擇學習輔導材料，通過認真研讀、理性思考，加深對黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本經驗的認識，切實提高思想理論水平。（四）寫一篇學習心得。每一名團員根據自己的學習情況，圍繞在學習教育階段的收獲，結合思想認識進行學習總結，撰寫一篇學習心得。（五）參加一次討論活動。圍繞新時代團員必須具備怎樣的要求、有什麼評價標准、團員和團的組織如何保持先進性、團員的模範帶頭作用如何發揮、團的自身建設和各項工作如何加強等問題進行深入的討論，進一步明確新時期團員的基本要求。（六）過一次民主生活。以團總支或團支部為單位召開專題民主生活會，每一名團員在會上要深入開展批評與自我批評，找准自己在思想、學習、作風和工作等方面存在的問題及原因。如何開展好「學理論、知團情」主題活動？一是突出主題活動的目的。主題活動要結合「增強意識、健全組織、活躍工作」這三個目標，圍繞著推動社會主義的物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設這些要求來，地來強調知識性、思想性和公益性。把團員意識教育活動與現在開展的共青團的一些主體工作相結合。二是有針對性的確定活動的內容。首先應深入了解團員的實際狀況和需要，特別要結合各條戰線、不同領域的團員的現狀和需要，確定活動的基本內容。三是要創新活動方式。在設計主題活動時候，應該考慮團員青年的特點，選擇一些參與性、互動性比較強的活動方式，也可以利用互聯網的方式，採取年輕人喜歡的、樂於參與的手段和方式來開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。學習教育應包括哪些內容？學習教育要通過開展「學理論知團情」等主題活動，對廣大團員進行正面教育和理論培訓，幫助團員堅定理想信念，提高理論修養，增強團員意識，牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標准要求和鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感、使命感和責任感。學習教育主要包括以下內容：（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育。使團員學習和掌握馬列主義的基本立場、觀點和方法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（二）黨的基本路線教育。使團員在了解國情的基礎上，加深對「一個中心、兩個基本點」的認識，加深對「樹立科學發展觀、加強黨的執政能力建設、構建和諧社會」的認識，積極投身改革開放，為建設中國特色社會主義貢獻力量。（三）團的基本知識教育。使團員了解團的歷史、優良傳統和光榮使命，了解團的重點工作，明確團員的義務和權利，增強榮譽感，自覺發揮模範作用。（四）社會主義道德教育。使團員帶頭遵守社會主義道德規范，抵制各種腐敗現象，移風易俗，破除迷信，在社會主義精神文明建設中發揮帶頭作用。（五）社會主義民主和法制教育。使團員學習和掌握社會主義民主和法制的基本知識，自覺遵紀守法。按照民主集中制原則和正常的民主程序，參與團內管理和社會監督。開展學習教育的方式方法有哪些？在學習教育階段，各級團組織要充分發揮共青團的組織優勢和活動優勢，針對團員行業分布、職業特點、文化水平、年齡層次等方面的實際，積極探索行之有效的學習方式方法，增強針對性，注重靈活性，確保實效性。在學習方式方法上，應注意做到：一是集中培訓。要以團幹部為主，通過講授團課、開設專題講座、舉形勢報告會、請先進模範人物做典型報告等方式，分批分層次開展理想信念、組織觀念、作用發揮等三個專題的集中學習培訓。其中專職團幹部集中學習培訓的時間原則上累計不少於15個學時，每位團員原則上要求至少參加一次以上的集中學習培訓。二是開展自學。要組織和動員團員利用業余時間開展自學。機關、企業、農村、學校等不同領域、不同行業的團員要結合工作、學習的實際，制定學習計劃，合理安排學習時間，保證學習效果。三是組織活動。要突出活動育人的特點，採取舉知識競賽、演講比賽、組織團員走訪革命老前輩、參觀愛國主義教育基地、開展自編自演文藝節目等喜聞樂見的形式，使學習更具形象化、直觀化。四是互動交流。要通過面對面交流、網路交流、集中研討等形式，讓團員交流學習的心得體會，辨析對一些社會現象的理解認識，討論學習工作中遇到的問題，從而相互學習，相互啟發，共同提高。有條件的地方，可以多採用電化教學、遠程教學等各種方式，以增強學習教育的實效。不同領域的團員應如何把握學習教育重點？各級團組織要把開展以「三個代表」重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育作為學習教育的重點，以《增強共青團員意識主題教育讀本》為基本教材，結合本地、本單位實際，通過系統的理論學習，使廣大團員進一步明確前進方向和行動標准，提高思想政治素質。在此基礎上，要針對不同領域、不同行業、不同層次、不同年齡團員的特點和需要，圍繞提高做好本職工作所需要的素質，注意側重學習內容，增強學習的針對性。

2. 大學生網路黨校兩學一做考試題及答案

從「兩學一做」中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，真正做到將學到的內化於心、外化於行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模範作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證黨中央的各項政策「上令下通」，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協調推薦「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織力量。此外，還需明白「兩學一做」不是一次性活動，各級黨組織要充分依託「三會一課」等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經常性、常態化的教育。如果說「三嚴三實」專題教育是「對上」的，教育對象是縣級以上黨員領導幹部，那麼這次學習教育是「面下」的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂「人人有份」。在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育取得成效經驗的基礎上，「兩學一做」學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導幹部和基層黨員同志人人都是一名合格共產黨員，能夠齊心共築「中國夢」。

3. 「兩學一做」學習教育知識自測100題答案

「兩學一做」學習教育知識自測100題答案

4. 南通日報 兩學一做 試題答案

一、單項選擇題
1、B； 2、C； 3、B； 4、A； 5、A； 6、C； 7、C； 8、D； 9、C； 10、B； 11、A； 12、C； 13、B； 14、A； 15、B；
二、多項選擇題
16、ABC；17、ABCD；18、ABCD；19、CD；20、ABCD；
21、ABCD；22、ABCD；23、ABD；24、ABCD；25、ABCDE