觸電事故應急預案知識培訓心得

⑴ 機械傷害,火災,觸電隱患防範類常識學習心得

此次事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作負責人安全責任不清，現場不進行查勘，作業電工缺乏基本的安全技能，不能正確的停電、驗電、掛接地線。事實再次證明，如果對危險點不預測、不防範和控制，那麼，在一定條件下，它就可能演變為事故，後果不堪設想。 通過學習，再次強化了大家的安全生產意識。安全生產要堅持「安全第一，預防為主」的思想，並切實落到日常行動中。 通過學習，現體會如下： 《**省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《**、**兩起事故》的安全事故原因及暴露出來的問題
1。作業人員嚴重違章，是導致事故發生的主要原因。在不驗電，不掛接地線的情況下進行上桿作業，嚴重違反《電業安全工作規程》的保證安全的技術措施。
2。對線路設備不熟悉（該10KV線路隔離開關錯接線）。日常對設備管理不到位，消缺管理不及時，判斷缺陷不準確。日常的設備巡視過程沒有認真，致使存在的不安全因素沒有及時解決，為此次的事故埋下了嚴重的導火索。
3。危險點分析與預控措施流於形式，現場查勘不到位，漏列了重大危險點（現場該線路上有8家雙電源用戶）作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施形同虛設。
4。安全工具，防護用品的配置工作未落實到位，對絕緣棒，驗電器等絕緣工具的日常管理不完善。
5。在該工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全生產意識和自我保護意識差，安全學習流於形式。

⑵ 觸電事故應急預案演練方案及演練過程

觸電人身傷亡事故預案演練方案

一、演練目的：

人身直接接觸電源，簡稱觸電。觸電傷害表現為多種形式。電流通過人體內部器官，會破壞人的心臟、肺部、神經系統等，使人出現痙攣、呼吸窒息、心室纖維性顫動、心跳驟停甚至死亡。

電流通過體表時，會對人體外部造成局部傷害，即電流的熱效應、化學效應、機械效應對人體外部組織或器官造成傷害，如電灼傷、金屬濺傷、電烙印。

為了提高全班人員的安全意識，並通過演練使運行電工和維修電工清楚認識到安全的重要性，教導全體人員要遵守電業安全工作規程，做到憑票工作和憑票操作，認真執行好保證安全的技術措施，同時做好監護工作。

同時吸取過往發生的觸電事故教訓，當發生意外觸電事故時，做好臨危不懼，保持清醒頭腦，盡快按觸電急救方法和步驟進行合理施救，工作班人員合理分工，盡快展開救援，想方設法避免死亡事故的發生。特製定此方案。

二、演練地點：鋼筋加工區

三、演練時間：2014年3月18日

四、參加人員：管理人員以及加工區員工

五、演練物品：

1、電線、干木棍

2、應急葯箱1個（創可貼、紫或紅葯水、醫用膠布、醫用紗布、醫用酒精、剪刀等）

3、應急車輛：1輛

4、擔架一付

5、圖像記錄：照相機1台

六、演練事件背景：鋼筋加工區員工因操作失誤破壞了電線絕緣層，在沒發現危險的情況下直接接觸電線裸露處，導致觸電事故的發生。

七、演練成員以及職責分工

1、總指揮:吳昊

負責應急演練方案的審批，演練進度的監督和控制，演練後的點評。

2、現場指揮：何增華

負責事故演練預案的編制、演練准備工作、現場監督管理工作、演練時的現場全面指揮，向總指揮及時匯報工作。

3、演練專業隊長：金鳳

負責演練傷員具體人的確定（1人），抬擔架人員的確定（2名），現場維護人員的確定（2名），與現場指揮的配合等

4、現場斷電：劉常忠

5、現場急救：李俊，楊雷

6、現場拍照：徐丹峰

7、時間記錄：張兵

八、演練具體步驟

1、一名鋼筋加工區工人因拖拽鋼筋時沒注意防護，鋼筋切口鋒利處破壞了電線絕緣層，走在後面的工人因為下雨，絕緣鞋濕了沒換，失去防護作用，在沒發現危險的情況下直接接觸電線裸露處，隨即大叫「啊」一聲後倒在了地上。

2、與扮演觸電者在一起的同事隨即大叫「『扮演觸電者』（說出姓名）觸電啦！！！，並馬上通知鋼筋加工區班組長 」

3、xx立即趕往事故現場，並迅速跑到配電箱處將鋼筋加工場電源開關斷開；同時電話通知吳昊和何增華。

4、吳昊和何增華接到消息後，馬上趕往現場。在趕往事故地點的途中，何增華聯系演練專業隊長金鳳，讓其安排臨時救援小分隊和司機馬上趕往事發地點。

5、吳昊和何增華趕到現場，驗明確認無電後，何增華用干木棒將觸電者身上的電線挑開，並將其平放於地上。

6、應急救援小分隊迅速趕到，立即檢查觸電者全身情況，特別是呼吸和心跳。發現呼吸、心跳停止時，應立即就地搶救， 對其進行心肺復甦。同時班組人員撥打120急救電話求救。對電擊灼傷處進行消毒包紮，防止傷口感染。本次演練對象為呼吸心跳停止者。

註：

（1）輕症患者，即神志清醒，呼吸心跳均存在者。讓傷員就地平卧，暫時不要站立或走動，防止繼發休克或心衰。同時給予嚴密觀察。

（2）呼吸心跳停止者，立即對其進行心肺復甦。雙人進行：每按壓胸部5次，吹氣一次，反復進行直至恢復心跳和呼吸。

7、「觸電者」恢復心跳和呼吸後，繼續平躺著觀察其精神狀態，待醫生來後，用單架平抬離開送醫院繼續救治。

1)應急預案培訓的原則和范圍

應急救援培訓與演習的指導思想應以加強基礎、突出重點、邊練邊戰、逐步提高為原則。

應急培訓的范圍應包括:

(1)政府主管部門的培訓。

(2)社區居民的培訓。

(3)企業全員的培訓。

(4)專業應急救援隊伍的培訓。

2)應急培訓的基本內容

基本應急培訓主要包括以下幾方面:

(1)報警。

(2)疏散。

(3)火災應急培訓。

(4)不同水平應急者培訓。

在具體培訓中，通常將應急者分為5種水平，即初級意識水平應急者；初級操作水平應急者；危險物質專業水平應急者；危險物質專家水平應急者；事故指揮者水平應急者。

3)訓練和演習類型

根據演習規模可以分為桌面演習、功能演習和全面演習。根據演習的基本內容不同可以分為基礎訓練、專業訓練、戰術訓練和自選科目訓練。

⑶ 班級觸電急救心得體會200字

一位農民伯伯打開了電風扇，電風扇已經破舊不堪，開關似乎都快掉下來回了，看著我答們都替他揪心，萬一漏電怎麼辦呀，怕什麼來什麼，當農民伯伯休息完，伸手去關開關的時候，被電到了，頓時失去了意識。看到這兒，我不禁想起我小時候，調皮，老是喜歡把插頭插到插座裡面，偶爾冒出的火花還讓我覺得新奇。現在想想，真是一身冷汗呀。電影繼續播放著，那些似曾相識的情景，那些觸目驚心的身影，都讓我們膽戰心驚。原來，我們曾經離死神那麼接近。
當我們在現實生活中真的遇到這些情節怎麼辦呢，束手無措嗎？當然不是，後面的電影就向我們介紹了當我們遇到此類情況時該如何急救，大概一個原則，首先掐斷電源，避免二次事故的發生，然後撥打急救電話120，在等待救護車的同時，我們可以採取一些心臟復甦急救，我們小孩子當然最能做的就是去呼叫大人幫忙。在一片感嘆中，我們結束了這場電影。
回到教室，電影里的一幕幕還在我的腦中重演，這些看似遙遠卻很真實的事件經常在現實生活中出現，事故一旦發生，造成的傷害不可估計。我們小學生及時了解這些知識，在以後的生活中，就不會面臨手足無措的狀態，當然，遠離危險，珍惜生命這才是最重要的。