⑴ 培訓方案怎麼寫
企業培訓即為了滿足企業戰略發展對人力資源的需要而採取的培訓活動。組織企業培訓是解決企業各種問題的有效措施，培訓可以讓員工自強，可以提升企業競爭力、增強企業凝聚力、提高企業戰鬥力，這些也是企業進行培訓的最大意義，但能讓培訓發揮最大意義的前提是必須要制定一個好的培訓方案。那麼好的企業培訓方案怎麼寫呢?
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚的知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚的了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。
⑵ 培訓計劃和具體的實施方案
很多企業在具體培訓組織實施中苦於找不到一個正確的切入點，培訓方面缺乏科學系統的方法。企業員工培訓仍處於較低水平。主要表現在：
1、培訓需求分析不全面、缺乏針對性。我國很多企業在培訓活動展開之前沒有進行科學的培訓需求調查和分析，完全按照上級的指令辦事或者僅憑自己或本部門員工的推斷，或者雖進行了培訓需求分析，但只注重崗位需求分析，而忽略了員工個人培訓需求分析和企業發展經營戰略需求，從而導致下一步的培訓工作難以展開，也就無法滿足企業培訓的需要。
2、缺乏合理的培訓計劃。目前許多企業的培訓工作明顯缺乏科學合理的安排。企業往往缺乏短、中、長期的培訓計劃。2001年1月14日《組織人事報》公布了一項調查報告，結果顯示：有59.7%的被調查者認為本單位的員工培訓計劃「不完善」或「很不完善」，11.8%的人回答「本單位根本沒有員工在職培訓計劃」。只有1.3%的人回答本單位的員工培訓計劃「很完善」，另外有27.3%的人認為「比較完善」。可見，我國許多企業沒有明確完善的培訓計劃，常常是長期培訓、短期培訓一起上，缺乏系統安排在哪哪兒都能找到培訓計劃方案，可能是英語培訓機構很容易找的，而且英語培訓機構現在也不是太難找了吧。關於找具體的英語培訓機構，我建議你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，應該這里的英語培訓機構全面，確定是哪兒都能找到英語培訓機構，原因是英語培訓機構很容易找的，而且英語培訓機構現在也不是太難找。找具體的英語培訓機構，我推薦你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，還是不如這里的英語培訓機構全，我推薦你到這里看看英語培訓機構，之所以這里的英語培訓機構比較全，其他地方的英語培訓機構網，應該不如這里的英語培訓機構全面的。
⑶ 培訓計劃方案如制定啊
首先來說並不是給員工進行培訓就能是提高績效的整體水平。對於許多情況給員工漲工資或者升職效果更實際。公司要培訓的目的首先還是要明確清楚的，到底是要通過培訓來提高什麼。培訓最好保證大家的心態是接受自己提升而不是隨便應付，要不真是吃力不討好的事。
制定培訓計劃的步驟：
1、進行培訓需求分析
公司如果確定必須要進行培訓，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業績考核記錄，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什麼樣的培訓。（實際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長的時間。）
2、工作崗位說明
例如招聘專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什麼事情，搜集簡歷、打電話通知、接待……根據這些來明確如果對這類人進行培訓是培訓的內容裡面要包括什麼內容，哪些不需要。（這一步的情況是根據上一步中我們需求裡面調查的情況）
3、工作任務分析
不同工作崗位所工作的內容不同，需要專業知識的培訓或者是部門出現一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據實際情況，他們對培訓提出的要求。
4、培訓內容排序
之前的前三步當中我們進行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓。（這一步如果各部門配合的並不是很好，就省略了；根據經理的要求排一排序）
5、描述培訓目標
把第二步裡面要求的進行轉化，也就是需要什麼我們培訓什麼，但是之後我們要有一個目標，到底要干什麼，也是保證培訓的有效性。不要培訓之後就結束了，費錢有費時間，大家還抱怨。
6、設計培訓內容
如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容，老師以及教材都確定好。
7、設計培訓方法
就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓，時間短而且內容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法）
8、設計評估標准
這個非常重要經常被忽略。專業的找些專家來測評，培訓之前確定好什麼結果是達到預計標準的，也就是培訓是有效的。簡單說我們自己做的一些方法，一種是做個簡單的試卷（看具體情況，很多人都有意見就算了）；評估表一定要，對培訓的想法，有用還是沒用，老師教材的選擇，再有就是請他們說出自己的意見以備以後來改正【一定要匿名的，要不什麼也得不到】（這個對你們公司現在情況比較有用，之前沒有什麼借鑒，有這些評估表以後再做起來就很順手了，一定要做成檔案！！！）；過一個月或三個月看員工的績效有沒有改進或者是詢問他身邊的同事……
希望對你有幫助。
⑷ 教師培訓計劃實施方案
自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。
⑸ 項目組織與實施
一、項目設置
(一)設置原則
新一輪全國油氣資源評價工作項目採用分類、分級管理方式。新一輪全國油氣資源評價工作，借鑒第一輪和第二輪油氣資源評價工作的經驗，參考國外政府層面油氣資源評價的成功做法，以石油公司第三輪油氣資源評價工作為基礎，充分利用已取得的資源評價成果，並保證同一盆地資源評價的完整性。全國油氣資源評價工作設為總項目;常規油氣資源評價設為一級項目，松遼等主要盆地和地區設為二級項目，大慶等油田和參加資源評價單位承擔的項目設為三級項目。各主要盆地和地區的評價工作，應以占盆地和地區礦權較多、油氣產量較高和擁有主要成果資料的油田和單位負責牽頭，其他油田和單位配合。
資源評價任務分解的原則是:凡石油公司登記的排他性探礦權、采礦權區域，均由石油公司負責開展資源評價工作並提交資源評價成果。凡石油公司登記的排他性探礦權、采礦權地區內的空白盆地區域，原則上由該地區內礦權為主的石油公司或距離最近礦權的石油公司負責，大盆地周邊的小盆地，原則上應由擁有大盆地礦權為主的石油公司或油田負責。
鑒於有關科研院校對某些空白盆地和地區已經擁有和掌握的科研成果，青藏高原各盆地(包括部分已登記盆地)的油氣資源評價任務由成都理工大學和成都地質礦產研究所完成;南海南部各盆地由廣州海洋地質調查局負責;青海、甘肅和新疆東南部各未登記盆地由中國地質科學院地質力學研究所(簡稱「地質力學所」)負責。
(二)項目分解
中國石油天然氣集團公司(簡稱「中石油」)負責評價的盆地共有46個，包括松遼、渤海灣盆地(中油部分)、鄂爾多斯、四川、准噶爾、塔里木、吐哈和柴達木等已有油氣田並規模開發的8個重點盆地;已有油氣田的依蘭—伊通、海拉爾、二連、酒泉、三塘湖等5個盆地;有少量油氣產量或探明儲量的彰武—黑山、赤峰、三水、延吉等4個盆地;有油氣遠景的銀—額、河套、三江、汾渭、洞庭湖、巴彥浩特、漠河、鄱陽、大楊樹、六盤山、虎林、民和、精河、勃利、民樂、和什托洛蓋、麻陽、張北、黑鷹山、庫米什、扎格高腦、中口黑帳房、花海、金衢、建昌喀左、太原、阜新、清江、北票等29個底勘探盆地。
中國石油化工集團公司(簡稱「中石化」)負責31個盆地的評價任務，包括塔里木、渤海灣、東海陸架等3個已有油氣田並規模開發的盆地;已有油氣田的蘇北、江漢、南襄、焉耆等4個盆地;有少量油氣產量或探明儲量的百色、陸良、保山、景谷、句容—常州、倫坡拉、柴窩堡等7個盆地;有油氣遠景的南華北、蘭坪—思茅、楚雄、望江、茂名、銀川、伊寧、汶泗、洛陽、雅布賴、塔城、昭蘇、大尤爾都斯、巴里坤、吐雲、塔什庫爾干、膠萊等17個盆地。
中國海洋石油總公司(簡稱「中海油」)負責近海的渤海灣(海域)、珠江口、瓊東南、鶯歌海、北部灣、南黃海、台西和台西南等7個盆地的評價任務。
國土資源部油氣資源戰略研究中心(簡稱「油氣中心」)中心負責組織各石油公司和大學進行渤海灣盆地和塔里木盆地的整合評價;開展可采資源量計算的關鍵參數—可采系數的研究;開展體現政府部門評價特點的油氣資源發現趨勢預測研究;負責新一輪全國油氣資源評價項目辦公室(簡稱「項目辦公室」)的日常工作。
青島海洋地質研究所承擔北黃海、沖繩海槽盆地的評價任務。
廣州海洋地質調查局承擔南海南部海域的中建南、萬安、曾母、北康、南薇西、禮樂、汶萊—沙巴、西北巴拉望、南薇東、南沙海槽、安渡北、九章、永暑、筆架南等14個盆地的評價任務。
成都理工大學、成都地質礦產研究所承擔羌塘、倫坡拉、措勤、比如、崗巴—定日、昌都、可可西里、戈木錯、沱沱河、日喀則—昂仁、雙湖、帕度錯、倫北、羊卓雍錯、拉薩、扎達、明鏡湖、江孜、坡林、多瑪等20個盆地的評價任務。
中國地質科學院地質力學研究所承擔青海、甘肅和新疆東南部的蘇干湖、庫木庫里、西寧、隴西、索爾庫里、青海湖、哈拉湖、天水、馬連泉、塔什庫勒、興海等11個盆地評價任務。
中國地質大學(北京)和中國地質大學(武漢)分別承擔塔里木盆地和渤海灣盆地的整合評價工作。
中國石油大學(北京)承擔油氣資源評價系統建設工作，協助國土資源部油氣資源戰略研究中心開展可采系數研究和油氣資源發現趨勢預測研究工作。
(三)任務說明
各石油公司最新取得的含油氣盆地油氣資源評價成果，根據具體情況，以不同方式充分利用。具體含油氣盆地的油氣資源評價結果在石油公司之間和石油公司內部無異議的，且評價方法和參數符合本實施方案要求的，其資源評價成果直接採納;評價結果在石油公司之間或在石油公司內部有較大不同意見的，或評價方法、關鍵參數取值與本方案相差較大的，則進行重新評價。
針對渤海灣盆地三大石油公司油氣礦業權的分布情況，考慮目前的協調難度，項目辦公室決定由油氣中心集中組織開展評價工作，各油田按統一標准，以地質單元為基礎進行相應地區的評價。油氣中心在項目辦公室的領導下，在各油田協助下，組織中國地質大學(武漢)匯總並完成渤海灣盆地評價任務。
考慮塔里木盆地，中石油和中石化的礦權交叉的特點，項目辦公室決定由油氣資源戰略研究中心負責組織雙方按實施方案要求，完成全盆地的評價工作，最終評價結果由項目辦公室組織中國地質大學(北京)進行整合，並經專家審定後，提出塔里木盆地資源評價的最終成果。
各主要盆地和地區的評價工作，凡是兩個以上石油公司或單位參加評價的盆地和地區，由排在第一位的石油公司或單位負責匯總盆地和地區的評價報告，其他石油公司或參加單位應按要求和標准，按時向負責單位提交本單位承擔的評價報告，並協助做好盆地和地區的報告編寫工作。
二、工作組織與實施
(一)組織機構
為了保證常規油氣資源評價工作的順利進行，項目辦公室設立常規油氣資源評價小組和綜合協調小組，具體協調組織常規油氣資源評價的日常工作，並組織渤海灣盆地的資源評價工作，承擔塔里木盆地資源評價成果的整合，完成常規油氣資源評價工作的各項成果匯總和報告編寫工作。
常規油氣資源評價小組在項目辦公室的領導下，制定實施方案，組織渤海灣盆地、塔里木盆地資源評價工作，負責組織實施油氣資源可采系數研究、油氣資源發現趨勢預測研究，負責審查接收各石油公司及油田和其他資源評價參加單位提交的資料、報告和圖件，參與各石油公司及油田和其他資源評價參加單位提交的資料、報告和圖件和驗收工作，負責資料、報告、圖件和成果的匯總和整理，負責常規油氣資源評價工作的各種圖件編制和報告的編寫。
綜合協調小組按照項目辦公室的統一部署和要求，負責常規油氣資源評價實施方案的執行和落實。組織實施方案的培訓，參與項目設置和分解，參與項目資金分配，指導實施方案進度的落實，監督檢查實施方案的落實情況，協調各盆地資源評價資料的提交和匯總工作。
(二)進度計劃
項目的實施劃分為調研階段、編寫實施方案和項目設計階段、設計評審和培訓階段、評價階段、成果驗收階段、成果匯總分析階段、報告編寫階段、評審驗收階段、成果發布階段。
三、項目實施過程
(一)項目啟動
2003年11月24日，召開了「新一輪全國油氣資源評價工作領導小組第一次會議」，決定啟動新一輪全國油氣資源評價工作。
2003年11月29日，國務院副總理曾培炎同志對新一輪全國油氣資源評價工作作出重要批示:「石油天然氣是重要的能源礦產和戰略性資源，關系國家經濟和社會發展，關系國家安全。國土資源部和發改委組織開展新一輪全國油氣資源評價工作很及時，也很重要。希望你們本著科學負責的態度，認真做好這次評價工作，摸清我國的『家底』，為國家制定能源中長期發展規劃和『十一五』規劃提供堅實基礎。」
2003年11月30日～12月2日，國土資源部、國家發展和改革委員會在北京聯合召開了「新一輪油氣資源評價工作會議」。國土資源部、國家發展和改革委員會、財政部以及中石油、中石化、中海油、中聯煤層氣有限責任公司(簡稱「中聯煤」)等單位的主要領導和技術專家組首席專家出席會議並發表重要講話，有關部門、有關領導、技術人員約210人參加了會議，國內20餘家新聞媒體對本次會議給予了大量報道。會議認真學習了中共中央、國務院有關領導的一系列指示精神，深入討論細化《新一輪全國油氣資源評價工作方案》的意見，就今後工作的開展和總體設計的編寫進行了深入研討，會議指出，組織開展新一輪全國油氣資源評價工作意義重大，組織開展新一輪全國油氣資源評價工作有基礎、有條件、勢在必行。新一輪全國油氣資源評價工作是一項復雜的系統工程，必須始終明確和堅持這次評價工作的總體思路。會議號召，各參加單位要抓緊組織開展新一輪全國油氣資源評價工作。這次會議的勝利召開，標志著新一輪全國油氣資源評價工作正式啟動。
按《新一輪全國油氣資源評價項目總體設計》要求，常規油氣資源評價所評價的盆地為129個，評價面積530×104km2，約占我國670×104km2沉積岩面積的80%。
常規油氣資源評價設10個評價項目，4個研究項目，共計14個項目。承擔評價任務的單位有中石油、中石化、中海油、延長油礦管理局(簡稱「延長油礦」)、中國地質科學院力學所、中國地質科學院地質所、廣州海洋地質調查局、青島海洋地質研究所、成都地質礦產研究所、中國石油大學(北京)、成都理工大學、中國地質大學(北京)、中國地質大學(武漢)和油氣資源戰略研究中心。
2003年12月19日，「新一輪全國油氣資源評價實施方案設計」通過專家評審，開始實施方案的編寫工作，同時，各項目承擔單位按項目分工，開始編寫項目設計。項目辦公室負責組織油氣中心、中石油、中石化、中海油、中國石油大學(北京)等單位編寫實施方案。實施方案經多次徵求各方意見，多次修改後，於2004年4月1日經過專家評審，並於4月12日通過項目工作組全體會議審議，5月17日通過領導小組會議審議，新一輪全國油氣資源評價啟動階段工作圓滿完成。
(二)項目設計評審與技術及規范培訓
2004年6月開始進行各承擔單位項目設計的評審工作，6月29日，中石油、中石化、中海油等9個承擔單位的常規油氣資源評價工作設計通過專家評審;8月29日，成都理工大學和成都地質礦產研究所承擔的青藏地區油氣資源評價工作設計、油氣中心和中國石油大學(北京)承擔的常規油氣資源可采系數研究工作設計、中國地質大學(北京、武漢)分別承擔的塔里木盆地工作設計及渤海灣盆地工作設計通過評審。11月16日，中國含油氣區構造單元劃分項目設計通過專家評審。
2004年7月30日～8月2日，「新一輪全國油氣資源評價培訓班」在北京昌平舉辦。國土資源部油氣資源戰略研究中心、中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司、延長油礦管理局等15個單位124人參加了培訓。主要內容包括新一輪全國油氣資源評價總體設計、實施方案;油氣資源評價系統應用培訓;油氣資源評價方法及相關管理辦法3項內容。
通過培訓，學員們明確了概念、強化了理論，明晰了思路、解決了疑點，增加了交流、開闊了視野，這是一次規模大、效果好、針對性強的會議，有效地促進了資源評價工作高質高效地順利完成。
(三)展開評價工作
2004年8月31日～9月2日，項目辦公室召開了「三大石油公司油氣資源評價階段成果專家評議會議」，專家聽取了中石油、中石化、中海油的階段成果匯報後認為，各石油公司提交的階段成果科學合理，參數選擇有據，總體上符合《新一輪全國油氣資源評價項目總體設計》的工作部署和要求，三大石油公司較好地通過了評議，這標志著新一輪全國油氣資源評價工作正在順利展開。
評價中，中石油、中石化、中海油、延長油礦管理局、廣州海洋地質局、成都理工大學、成都地質礦產研究所、中國地質大學(北京)、中國地質大學(武漢)、青島海洋地質研究所、中國地質科學院地質力學所等11個單位、1700餘名科技工作者加班加點，投入了緊張的評價工作中。
項目辦公室根據具體情況，狠抓了渤海灣、塔里木盆地油氣資源評價，通過積極主動協調，推動了塔里木、渤海灣盆地資源評價工作的順利開展。專家組嚴格把關，常規油氣資源可采系數研究與應用項目組在2004年10月22日專家組的具體意見基礎上，繼續深入研究，不斷完善，11月11日通過專家組初審。加強階段成果預審，11月17日至29日，項目辦公室組織專家組先後對中石油、中石化、中海油、延長油礦、廣州海洋地質調查局、青島海洋地質研究所、成都理工大學和成都地質礦產研究所、中國地質科學院地質力學所、中國地質大學(北京、武漢)等單位承擔的評價項目進行了預審，對油氣資源可采系數研究與應用研究項目進行了預審。
(四)階段成果評審和匯總
2004年12月1～9日，新一輪全國常規油氣資源評價階段成果評審會在北京舉行，孫樞、翟光明兩位首席專家主持了評審會議，28位專家參加了10個子項目的評審。技術專家認真負責，在給出審查驗收意見的同時，明確提出了限期完成的修改意見，確保了評價成果的可靠性。通過評審，中石油、延長油礦管理局階段成果獲得優秀，中石化、中海油、廣州海洋地質調查局、中國地質大學(武漢)獲得較優秀，成都理工大學、成都地質礦產研究所、中國地質大學(北京)、青島海洋地質研究所、中國地質科學院地質力學所獲得良好。
2004年12月17～27日，項目辦公室按照技術專家給出的審查驗收意見以及限期完成的修改意見，與各項目承擔單位及時對有關成果進行了修改完善。在此基礎上，組織中石油、中石化、中海油、中國石油大學(北京)等單位的業務骨幹，項目辦公室顧問以及油氣中心、油氣資源評價系統等有關工作人員，對10個常規油氣資源評價階段成果進行了匯總。形成了常規油氣資源評價階段成果報告初稿、評價數據表、相關圖件以及匯報多媒體。
2004年12月底～2005年7月，項目辦公室以匯報會、座談會等多種形式，將匯總成果多次向專家組和有關領導進行匯報，聽取具體修改意見，並多次集中修改完善。由於油氣資源發現趨勢預測工作越來越受到重視，項目辦公室在聽取專家意見後決定設立專項進行研究，並於2005年7月11日通過工作方案評審。
同時，項目辦公室繼續積極與各承擔單位共同努力，繼續推進各子項目研究，並從2005年4月下旬～7月開始對10個子項目進行初審，8月初開始預審。
(五)匯總成果和子項目成果評審
2005年7月22日，常規油氣資源評價匯總成果專家評審會在國土資源部召開，與會專家審閱了常規油氣資源評價成果數據表、附圖冊和附表冊，認真聽取了匯報之後一致認為，全國常規油氣資源評價是一項系統工程，規模大、難度大，採取有效的管理模式，高效率、高質量地完成了評價任務。該成果基礎資料扎實，研究深入，方法得當，參數合理，論證有據，特色鮮明，評價結果客觀、可信。這是一份全面、科學、高水平的油氣資源評價成果報告，是所有參評專家、單位和科研人員集體智慧的結晶，達到了國際領先水平。評審專家組一致同意通過評審驗收。並建議對成果報告作進一步修改完善後，報項目領導小組審定，盡早上報國務院，以便為制定國民經濟「十一五」規劃、編制油氣中長期發展規劃和能源發展戰略提供依據。
2005年8月18～20日，常規油氣資源評價10個子項目最終成果通過專家組評審。
⑹ 如何制定員工培訓計劃和實施方案
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⑻ 企業員工培訓實施方案
企業員工培訓實施方案一般包含如下：
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚地知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚地了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。