① 適合幼兒園的公益活動有哪些
大到積極參與附近公益機構、社區組織的公益活動，小到在日常生活中教會孩子分享、給予，都是讓孩子學會安撫和幫助弱勢群體，培養孩子的公益之心。
孩子都有與生俱來的同情心和愛心。如果靜下心來仔細觀察，你會發現，3歲的孩子注意到別的寶寶在哭時，會遞給他一個玩具，並摸摸他；你也會發現，4歲的孩子可能正在安慰因為爸爸媽媽暫時離開而哭泣的弟弟；你甚至會留意到，5歲的孩子主動上前幫助正在受欺負的朋友，即使他也面臨被欺負的風險。
3歲以下的孩子往往還不知道別人有自己的感情、想法和情感，但從3歲開始，他們開始理解到自己和別人的想法、認知是不同的。這時候，家長就可以開始向他們介紹「公益」的概念，培養並澆灌孩子的同情心和同理心，讓他們更加了解世界。
帶小朋友從事公益活動，不僅僅是塑造他們「好人」的形象，更是讓他們學會感恩，並鼓勵他們與他人產生更多的共鳴。
帶小朋友從事公益活動，積極培養他們的公益意識，還能幫助他們建立起強大的自尊，讓他們意識到他們可以讓別人的生活更美好。當孩子意識到自己幫助別人，也正在幫助創造一個更美好的世界時，這能讓他們充滿自信。
那麼，如何選擇適合孩子參加的公益活動呢？
原則上，需要根據孩子的個性、能力和興趣來選擇合適他們的公益活動。例如，太小的孩子並不適合參加長達幾個小時的體力勞動等公益活動，6歲以下的孩子也不適宜從事給孤兒院孩子分發熱湯這一可能會被燙傷的工作。如果孩子喜歡戶外活動，可以考慮帶他一起去公園撿垃圾等。
家長並不需要抽出特定的時間，專門和孩子談論「給予」「付出」的重要性和快樂。相反，抓住時機、順其自然的教育，效果往往更好。例如，探望一個病人時，家長可以抓住時機，和孩子討論如何向有需要的人伸出援手；遇到殘疾人時，家長可以與孩子談談，有的人天生就有缺陷，生活可能會比較困難。談論這些，並非為了讓孩子對別人的痛苦感興趣，而是最終讓他相信，他有能力幫助別人、幫助世界變得更好。
我們常說，言傳身教是最好的教育方式，尤其是家長的親自示範——這就是榜樣的力量。家長不必跟孩子講述自己是怎麼做公益的、其他人是如何做公益的，也不必讓他參與到你所做的一切公益活動中去——畢竟，並非所有公益活動都適合孩子，尤其是3～6歲的孩子。但是，如果家長有善舉，也不要刻意對孩子隱瞞。如果你去探望生病的朋友，給他帶去果籃和牛奶，你可以大方地告訴孩子，你對朋友的關心；如果你去獻血了，那麼你可以讓孩子看獻血證，告訴他這對於其他人的重要性；如果你因為地震、台風、洪災等原因，在單位舉辦的活動或者自發參與的活動中，捐錢給公益機構，也可以告訴孩子，你為什麼這么做，以及這么做為什麼很重要。
如果家長平時非常忙碌，那麼可能會發現自己很難把時間花在除日常工作和家庭之外的其他地方。但是，抽出時間，帶著孩子一起參與一些適合的公益活動，回饋社會，家長和孩子都能獲得付出和關心他人所帶來的快樂和滿足。
10種適合參與的公益活動
捐 款
為某個人或者某個事件捐款，是最常見的公益活動之一。但是，如果這些錢是孩子自己辛苦攢下來的，那麼要求他們就此捐出可能會讓他們感到不解甚至抵觸。因此，可以提前教孩子學會理財，例如將他的錢分別放在儲蓄、消費、分享三個存錢罐里，作為不同的用途。等他願意捐款時，就可以鼓勵他從自己的分享罐里取出錢，捐給正規的公益組織。
愛護動物
可以帶孩子去參觀野生動物保護協會、小動物保護協會、野生動物救助站等公益機構，讓孩子了解救助和保護知識，並鼓勵他們將來以成為志願者等方式貢獻自己的力量。培養孩子對動物的愛護、珍惜和善意，有助於幫助他們成長為有愛心、善良的人。
給有需要的孩子一份禮物
家長可以帶孩子去醫院看望病人，陪孩子去探望生病的小夥伴等。看望之前，讓孩子自己挑選或製作一份禮物，給病人鼓勵，並且讓孩子了解到付出努力，以及自己的努力被別人珍視的快樂。
舉辦或參與生日或節日公益活動
孩子生日聚會通常會花費不菲，但是將其舉辦成一個公益派對，讓聚集在一起的孩子們為養老院做裝飾品、為孤兒院小朋友製作一些折紙等，或者讓每個小朋友都帶來一個可以捐贈的玩具等物品，不論是全新還是二手的，共同送給相關的公益機構。
社區公益活動
如果小區里有對孩子友善的獨居鄰居，家長可以鼓勵孩子和自己共同烤些餅乾等，再帶孩子一起去看望鄰居。有時候，這些看似簡單的行為，如果能持之以恆，就會產生很大的影響。此外，如果有簡單的社區服務活動，也可以鼓勵孩子共同參與，例如社區勞動、義務講解員等。
去敬老院
可以鼓勵孩子做一些卡片或點心，送到當地的養老院。或者，只是帶孩子去訪問敬老院，看看老人們。在那裡，可以鼓勵孩子們講講故事，和老人聊聊天，做一些簡單的游戲等，共度快樂的時光。
② 如何做一份關於公益活動的策劃書
那要看你做什麼樣的公益活動，不同的公益活動，策劃書肯定得不同。
其實，做策劃之前還要做一個事情，那便是調查，只有你對你要做的活動有足夠的了解之後，你才能做一個足夠好的策劃。像公益活動有很多種：比如關愛留守兒童呀，比如支援重災區呀、比如義務支教呀，比如為冬日裡的在社會福利院的老人們送溫暖呀等等，這些不一定全部了解的，所以需要去調查，比如福利院或者相關地方有什麼政策或者規矩等等，不能超過這個范圍的。
另外提供一個我自己整理的策劃格式給你吧，希望對你有用：
XX活動策劃案
一、背景分析：（此項包括活動開展的形勢、以及為何要開展？）
二、活動的目的及意義：（此項簡述活動需要達到什麼樣的目的，有何意義？）
三、主題：（此項是活動的標題化，需要簡練，明了）
四、目標公眾：（此項主要羅列活動針對哪些人開展？）
五、時間：（略）
六、地點：（略）
七、舉辦單位：（略）
八、承辦單位：（略）
九、具體流程：
（此項包括前期准備過程的工作安排、活動開展前一兩天的工作綵排和檢驗、活動開展後的善後工作和宣傳工作三個階段）
十、宣傳策略：（此項主要陳述將採取何種方式和渠道對此次活動進行宣傳）
十一、經費預算：（此項主要羅列此次活動開展預計花多少經費，一定要明確）
十二、組織架構：
（此項建議以表格的形式列舉各項工作的負責人以及主要工作內容，以便明確和及時找到工作相關者）
十三、預警機制：
（此項主要羅列此次活動可能會出現的危機或者意外情況，以及針對這些情況將採取的措施）
③ 公益創意活動策劃書
平時健康寶貝網總是策劃組織一些公益性質的兒童活動，你看看他們網站上的活動流程或許會得到靈感， http://www.jkbaby.cn/show/4/index.aspx你可以從這里進去退回到活動頁面，好多活動你可以進去看下，總結一下他們的策劃方案，應該會有靈感的，另外還有一個專門的公益活動： 中華希望樹兒童救助專項基金成於2009年12月21日，是在中華社會救助基金會的支持和管理下設立的專項公募基金。旨在改善和優化貧困地區兒童的生存發展環境，提高貧困地區兒童的綜合素質和能力，為促進貧困地區兒童事業發展作出貢獻。 「中華希望樹兒童救助專項基金」成立以來，為北京市多家兒童福利院捐贈學慣用品和玩具，並積極為貧困地區兒童募集基金。經中華社會救助基金會理事會研究決定，定於2010年11月27日於釣魚台國賓館召開「中華社會救助基金會希望樹兒童救助專項基金啟動儀式」。啟動儀式分為基金啟動與慈善表彰拍賣兩大部分，期待更多愛心企業加入到本次活動中來，用愛心點亮貧困地區兒童的未來之路! 希望這些活動能對你有所幫助。
④ 校園公益策劃活動方案，誰能幫我想幾個略新穎的
線上線下相結合，實現社群化，遞推最大化，網路全面化
⑤ 幼兒園最主要的五項公益活動
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。 中文名
⑥ 一個完整的幼兒園活動設計方案有哪些步驟
幼兒園語言教學設計7篇 1 猴子撈月亮 活動目標： 1、了解故事的寓意，知道遇事多動腦筋。 2、通過故事及小實驗，深入理解故事情節。 3、和同伴玩水中成像的游戲，激發其探索科學的興趣。 活動准備： 1、配樂故事《猴子撈月亮》。 2、每桌一盆水，一隻手電筒。 活動流程： 1、以猜迷語的方式導入，激發幼兒興趣。 ----有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮） 2、教師講述故事《猴子撈月亮》。 當講到「老猴子說：「快想辦法把月亮撈上來」時，停止講述並讓幼兒討論： （1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？ （2）月亮撈上來了嗎？為什麼撈不上來？ 3、接著欣賞故事，教師進行提問： （1）故事的名字叫什麼？ （2）小猴子在井裡發現了什麼？它怎麼叫的？ （3）大猴子跑來一看什麼反應？老猴子呢？ （4）它們用什麼方法撈月亮？撈到了沒有？為什麼撈不到？ （5）最後老猴子一抬頭，看見了什麼？它對小猴子說了什麼？ （6）聽了這個故事，你懂得了什麼道理？ 4、分小組進行小實驗《水中成像》。 用手電筒當月亮，水盆當井，並讓幼兒觀察：「水中『月亮』的影子是什麼樣的？用手去撈，『月亮』變得怎麼樣了？」使幼兒感知水面很平時，「月亮」是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。 5、教師小結：我們在生活中遇事應該多動腦筋、認真思考。 6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。 活動延伸：讓幼兒閱讀用書，進一步加深對故事的理解。 2 神奇的玻璃 活動目標： 1、理解故事中小白兔戰勝大灰狼的辦法，知道神奇玻璃的含義。 2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點及在生活中的應用。 3、體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的不同變化。 活動准備： 放大鏡一個、凸透鏡一個、《神奇的玻璃》掛圖，故事磁帶。 活動流程： 1、師生談話： （1）小朋友你見過什麼樣的玻璃？（幼兒自由討論） （2）小白兔也有一塊神奇的玻璃，你想知道嗎？（從而引出故事《神奇的玻璃》） 2、出示《神奇的玻璃》掛圖請幼兒欣賞，老師講述故事並提出問題： （1）小白兔在玩時撿到了什麼？ （2）他有什麼驚奇的發現？ （3）猜想小白兔想出了一個什麼好辦法。 3、出示放大鏡。 請幼兒摸一摸，看一看，從而感知「玻璃」的神奇之處，知道放大鏡能將物體放大，然後啟發幼兒討論：怎樣利用這塊「神奇的玻璃」戰勝大灰狼。 4、看圖書聽故事。 老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》，進一步理解故事內容，然後提出問題： （1）小兔子是利用什麼辦法嚇跑大灰狼的？ （2）如果是你會用什麼辦法來打敗大灰狼？ 5、引導幼兒發現凸透鏡在生活中的應用。 （1）啟發幼兒繼續探索「玻璃」的神奇之處：看近的物體時，物體變大，離得遠就會變小，而且物體是倒立的。這種「玻璃」就是凸透鏡。 （2）組織幼兒進行生活經驗講述：小朋友還在什麼地方見過這樣的鏡子，請幼兒討論；然後交流凸透鏡在生活中的用途。 6、師生進行討論： 小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處，想一想你們還見過其他什麼樣的鏡子？（幼兒討論回答）然後老師總結：平面鏡、凹透鏡、哈哈鏡等。 活動延伸： 小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎？那我們去三樓的哈哈鏡那裡認識一下它吧，鞏固對哈哈鏡知識的掌握。 3 醒來後的驚喜 活動目標： 1、能細致地觀察人物動作、神態、表情特徵，大膽想像講述畫面內容。 2、體驗作品中父親對兒子默默的愛。 活動准備： 1、讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。 2、父親、兒子的圖片各一副 3、教學掛圖、幼兒用書第3冊的第29頁。 活動流程： 一、開始部分： 分別出示圖片「父親」與「兒子」，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。 二、基本部分： 教師分別出示掛圖或幼兒用書，引導幼兒理解故事內容，根據需要進行提問： （1）圖1 假日的第一天早晨，兒子在做什麼？爸爸和叔叔在幹嘛？你從哪看出來的？ （2）圖2 爸爸和叔叔在做什麼？他們為什麼這樣做？ （3）圖3 畫面上都有誰？兒子、爸爸、警察的表情、動作時什麼樣的？代表什麼意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？ （4）圖4 設置懸念 a出示沒有背景的第四幅畫，請幼兒說說；如果自己是故事中的兒子，醒來後會有什麼感覺？鼓勵幼兒將自己「驚奇、大膽、浪漫」的情景講給同伴聽。 b出示有背景的掛圖，請幼兒講述：這是什麼地方，景色怎麼樣？兒子心裡怎麼想？爸爸為什麼躲到樹後面？ c教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解「輕手輕腳」，並用動作模仿。知道假期到森林裡玩正是兒子的心願，這幅漫畫體現了父親對兒子深深地愛，可以鼓勵幼兒做個相親相愛的動作。 三、結束部分： 結合自己生活經驗，鼓勵幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對自己的關愛。 活動延伸： 怎樣對父親表達自己的愛 4 快樂的小公主 活動目標： 1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂。 2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。 活動准備： 呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學掛圖《快樂的小公主》 活動流程： 一、開始部分： 1、出示「呼啦圈」引入課題 提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時候是什麼感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好夥伴呢？ 2、總結：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，家人和好朋友也會擔心，所以我們要讓自己開心快樂，並把這份快樂分享給我們身邊的人。 二、基本部分： 1、教師播放錄音機，讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，並提出以下問題： （1）故事的名字叫什麼？小公主住在哪裡？她為什麼不開心？故事裡都有哪些小動物啊？ 2）小公主後來找到快樂了嗎？她是怎麼找到快樂的？真正的快樂在哪裡呢？ 2、教師再次播放錄音機讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，藉以加深幼兒的記憶。 3、教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂的方法。 三、結束部分： 教師引導幼兒討論：如果我們不開心的時候，可以用什麼方法讓自己快樂呢？如果自己的小夥伴和家人不開心，我們要用什麼方法讓他們快樂起來呢？ 活動延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。 5 猴子學樣 活動目標; 1.仔細觀察圖片，理解圖意，樂意表達自己的理解感覺。 2.了解猴子愛模仿的特點。 3.通過老公公動作及表情進行故事表演，激發表演興趣，提高表演能力。 4.學會遇事多動腦筋，多想辦法。 活動准備: 圖四幅，道具：草帽若干，扁擔一根，《猴子學樣》的伴奏磁帶，樹，猴子面具 活動流程: 1.出示猴子面具，它是誰？現在將有一群猴子在樹上玩耍，它們發生了一些很有趣的事，到底是什麼事我們一起來看一下吧。 2.出示圖一：你看到了什麼，老公公在干什麼？老公公挑著一擔帽子到城裡去賣，坐在大樹下面睡覺發生了什麼事? 3.出示圖片二：猴子在樹上為什麼又蹦又跳，它在干什麼？老公公看到了，老公公怎麼說，為什麼那麼急，老公公會對猴子說些什麼？猴子有沒有把帽子給老公公？ 4.出示圖三：老公公急得那樣後怎麼做的，猴子看見了會怎麼做？猴子為什麼看見老公公這樣做它也這樣做？老公公開始想辦法了，結果如何？ 5.出示圖四：老公公又想出更好的辦法使得帽子得以回返，什麼辦法呢？ 6、通過音樂欣賞故事：將每幅圖中的關鍵詞語「抬頭、伸手、搔腦袋、扔」貼到相應的畫面中。討論：老爺爺想出的最後一個方法管用嗎？ 7.看圖講述：鼓勵幼兒完整講述故事內容，並引導幼兒說說：這是一群怎麼樣的小猴子？這是一個怎樣的老爺爺？ 8.表演故事：讓幼兒用動作來表現某圖片中發生的一件事。用帽子等道具引導幼兒分角色表
⑦ 一個關於公益活動的策劃書
平時健康寶貝網總是策劃組織一些公益性質的兒童活動，你看看他們網站上的活動流程或許會得到靈感， http://www.jkbaby.cn/show/4/index.aspx 你可以從這里進去退回到活動頁面，好多活動你可以進去看下，總結一下他們的策劃方案，應該會有靈感的，另外還有一個專門的公益活動：中華希望樹兒童救助專項基金成於2009年12月21日，是在中華社會救助基金會的支持和管理下設立的專項公募基金。旨在改善和優化貧困地區兒童的生存發展環境，提高貧困地區兒童的綜合素質和能力，為促進貧困地區兒童事業發展作出貢獻。「中華希望樹兒童救助專項基金」成立以來，為北京市多家兒童福利院捐贈學慣用品和玩具，並積極為貧困地區兒童募集基金。經中華社會救助基金會理事會研究決定，定於2010年11月27日於釣魚台國賓館召開「中華社會救助基金會希望樹兒童救助專項基金啟動儀式」。啟動儀式分為基金啟動與慈善表彰拍賣兩大部分，期待更多愛心企業加入到本次活動中來，用愛心點亮貧困地區兒童的未來之路!希望這些活動能對你有所幫助。
⑧ 公益活動策劃書
公益活動策劃書
活動名稱：迎國慶 保先進 清潔校園電話亭
活動內容：在國慶到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底清潔打掃校園裡面所有的電話亭，並檢查統計出故障的電話亭的數目和方位，向有關責任部門反映，以期改善校園公話環境
活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境
活動安排：
第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募（九月十九日至二十五日）。
1. 在未來網上發帖子招募合作黨支部（賀石良負責）
合作黨支部理論上在信息學部一個，文理分部兩個，醫學分部一個。若網上無答復者或者部分校區無答復，則直接到各校區的學院聯系合作支部。
2. 製作宣傳海報、橫幅等，進行前期輿論宣傳（程磊負責）
合作支部確定之後，與合作支部協商統一活動日期，宣傳口號等，通過在校未來網、院黨建網、保先網上發布帖子及在校各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學加入。
第二階段：活動具體實施（九月二十六日至三十日）。（王再明負責）
1. 統計校園內電話亭的數目和分布情況，做好分工；
2. 准備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負責校區的電話亭；
3. 詳細統計各校區出現故障的電話亭數目及分布情況，向有關部門反映。
第三階段：活動後期宣傳（十月一日至七日）。
通過未來網、校報、院保先網等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行後續報道，擴大活動影響，倡導大家共同愛護校園環境。
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