检测试验室人员培训计划

❶ 核酸检测培训内容

为了更好地配合新冠疫情防控工作，确保临床实验室能够规范、安全、有效地开展新冠病毒等感染性病原体核酸检测工作，受江苏省卫生健康委的委托，于2020年4月28日-29日通过网络直播的形式顺利召开“新冠病毒核酸检测实验室技术人员培训班”。全省二级及以上医疗机构和医学独立实验室共有1881人报名参会，其中1513人参与了在线答题，1422人理论培训成绩合格。

本次培训班邀请了省内专家针对新冠及感染性疾病的检测作专题报告，内容涉及感染类疾病核酸检测的基本原理、主要技术平台原理及应用、规范化实验室的建立及其管理、生物安全防护和院内感染控制、技术操作规范、质量控制措施、结果的正确解读和报告等多个方面。江苏省临床检验中心主任许斌教授作“新冠病毒检测法规与策略”的报告，讲解了与新型冠状病毒相关的法规文件，强调单个标志物、单次试验是初步结果，尚需要对病毒标志物进行验证和确认，并介绍了新冠检测规范化报告的流程，特别指出新冠病毒不能进行混样检测。

江苏省疾病预防控制中心职业病防治所书记谢景欣教授作“感染类疾病核酸检测实验室生物安全管理”的报告，从实验室的标识、物理防范措施、电源插座、通讯设备、应急处置、生物安全柜、实验室压力、消毒灭菌和废弃物处置等多个方面讲解了实验室的生物安全管理及存在的误区。南京大学医学院附属鼓楼医院感染管理办公室主任姜亦虹教授作“新冠疫情的院感防控”的报告，介绍了新冠病毒感染流行病学特点，讲解了新冠检测的实验室生物安全措施及注意事项，最后就新冠检测中的常见问题进行了解答。东南大学附属中大医院主任吴国球教授作“新冠核酸分析前样本的采集、处理和核酸提取”的报告，从检验申请、标本采样、样本的转运、接收和保存、标本的前处理以及RNA的提取纯化方法5个方面进行了讲解，他讲道选择合适的采样管，注意采样时机和部位可减少假阴性，推荐使用56℃ 30分钟的前处理以减少实验室工作人员的职业暴露。东部战区总医院药理科主任周国华教授作“新冠病毒核酸检测方法、原理、特征与临床应用”的报告，讲解了PCR法原理、发展历程和在新冠病毒核酸检测中的应用，并介绍了高通量基因检测、第三代测序技术、恒温扩增等多种新技术、新方法的原因和临床应用。江苏省临床检验中心赵建华教授作“临床基因扩增检验实验室的规范建设和质量保证”的报告，从验收流程、实验室设置、仪器设备和人员4个方面讲解了实验室的规范化建设，然后又从试剂的选择与性能验证、工作程序的标准化、质量控制以及结果的判断与报告等多个方面讲解了新冠核酸检测的质量保证。

本次培训班是感染病专项的培训班，经过理论培训且成绩合格的技术人员还需要到已获得“临床基因扩增检验实验室（感染病相关基因项目）验收合格证”的实验室进行实验培训，由带教实验室老师和指定负责人签名证实，将实验记录和工作证明扫描后发送至[email protected]，经省临检中心审核通过后才可以拿到合格证书，取得合格证的人员只可以从事感染病基因检测相关的检验项目。

❷ 实验室如果要做CNAS认可，对人员有什么要求

人员上岗

实验室要建立内部授权上岗考核制度。

就是说人员上岗需要实验室授权，授权的前提是人员考核合格，考核的方式有很多，实验室根据自己的情况来定，比如考试，实操打分等

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岗位设置

岗位设置最好根据实验室开展的检测类别进行设置

如：原子吸收岗、容量分析岗、重量分析岗、气相色谱-质谱岗、致病菌检测岗等。

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特定岗位需要资质

从事特殊检测项目的人员应当符合相关法律法规的要求的资质。

比如：辐射、基因检测，无损检测等需要相应的特定资质

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实验室技术和管理人员要掌握的知识

1）熟悉相关法律法规

2）质量管理体系要求

3）检验标准及方法原理

4）实验室安全与防护

5）掌握检测操作技能

6）质量控制方法

7）计量和数据处理方法。

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人员培训要求

1）实验室年初人员培训计划，培训计划可以在实施的过程中适当调整

2）保留相关的培训记录

3）人员培训的有效性评价要结合人员监督、内外部质量控制、记录报告核查等方式进行。

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实验室共用母公司的资源要求

当实验室母体公司的部门为实验室提供相关技术、支持服务时比如母体实验室为实验室抽样、给实验室制备样品，帮实验室采购物品。

这种情况下，实验室需要做如下的工作：

1）实验室应确保相关母体公司相关人员的能力，比如母公司人员给实验室

制备样品，实验室需要保证母公司制样人员的能力。

2）对提供支持的母公司人员的工作质量进行监督，比如母公司人员为实验室采样，实验室要定期对母公司的采样人员进行监督。

3）为母公司支持人员编制相应的作业指导文件。

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人员档案要求

实验室人员的技术档案应包含人员从事检测工作开始至今的技术成长过程，包括以下内容：

1）学历

2）专业资格

3）技术能力考核

4）培训

5）工作经验

6）岗位变动

7）相关授权

8）被监督的记录

9）含授权和/或能力确认的日期

人员技术档案应确保每年信息更新。

❸ cnas实验室人员能力监控从哪些方面开展

你好

1微生物领域

4.1.5 g）实验室应设置生物安全责任人和生物安全监督员，负责生物安全。

4.1.5 h) 实验室技术管理者中应至少包括一名在申请认可或已获认可的微生物检测范围内具有微生物专业或与微生物密切相关的本科以上学历和三年以上微生物检测的工作经历的成员；负责指导或培训检验人员常规微生物实验；5.2.1 a）实验室选用检测人员时，应考虑有颜色视觉障碍的人员不能执行某些涉及到

辨色的试验。

5.2.1 b）实验室从事微生物检测的关键检测人员应至少具有微生物或相关专业专科以上的学历，或者具有 10 年以上微生物检测工作经历。授权签字人应具有相关专业本科以上学历，并具有 3 年以上相关技术工作经历，如果不具备上述条件，应具有相关专业专科以上的学历和至少 10 年的微生物相关领域检测工作经历。

5.2.1 c）实验室可通过内部质量控制、能力验证或使用实验室间比对等方式评估检测人员的能力和确认其资格。新上岗人员以及间隔一定时间重新上岗的人员需要重新评估。

5.2.1 d）如实验室使用的高压蒸汽灭菌器不属于简单压力容器（定义参见 TSG R0003-2007《简单压力容器安全技术监察规程》）时，操作人员需持有特种作业人员证书。

5.2.1 e）实验室人员应熟悉生物检测安全操作知识和消毒灭菌知识。

5.2.2 实验室应制定人员培训和继续教育计划，包括常规微生物检测、无菌操作、生物防护、生物安全柜维护等方面知识的专门培训，掌握相关的知识和专业技能。

5.2.4 适用时，食品生产区抽样人员应独立于实验室的微生物检测活动，以防止交叉污染。

5.2.5 当检测人员或授权签字人职责变更或离开岗位 6 个月以上再上岗，应重新考核确认。

❹ 实验室员工岗前培训管理办法

实验室是培养学生实践能力的重要场所，是教学科研的重要基地，在实验室建设中，实验室工作人员的培养和提高具有举足轻重的地位。为了做好实验室工作人员的培训工作，暂行管理办法如下:
一、实验室人员的培养 是为了全面提高实验技术队伍的思想业务素质， 为了有利于实验技术队伍的稳定和建设。实验技术人员应具有很好的职业道德和较强的业务水平，应具有良好的协作奉献精神，全心全意为教学、科研生产服务。

二、实验室主任应根据实验室承担的工作任务，制订实验室工作人员的培训计划。在完成本室工作任务的前提下，有计划地安排实验技术人员和技术工人的培训提高。

三、实验室工作人员的培训，以在职在岗的学习方式为主，通过参加短期进修班和在职进修系统学习本专业的基础理论及专业知识:学历培养为辅，少部分可以安排脱产进修，重点培养。

四、通过培训，应掌握本实验室的有关专业知识和实验技术，熟悉一般仪器设备的原理和操作，提高对仪器设备的保养和维修能力。提高计算机应用能力和外语使用能力。

五、实验室人员的培训工作，由各单位负责，充分发挥各单位高、中级相关技术人员的优势，请他们承担主要培训任务。有关培训内容、成绩和结果，如实记载存入本人业务档案。

❺ 实验室整体年度规划怎么写

实验室的年度计划一般由八大部分组成，比如：人员培训计划，仪器设备维护计划，检内定计划，内审计容划，期间核查计划等，所有这些计划，都需要在实验室的管理评审中计划确定，并由相关人员编写，比如仪器设备检定计划就是由设备管理员编写。具体由谁来负责，一般是由实验室的《质量手册》中人员章节规定的。
你只需要将任务分解，再将各计划中的要点摘出来，进行整理即可。

❻ 关于实验室管理与人员培训

实验室人员培训工作开展的依据是ISO/IEC17025中的条款5.2，根据笔者的经验，希望在本文中对该项工作的规范化进行探讨。
一、制定培训计划
实验室需要根据自身发展的需要和之前的经验教训识别自身的培训需求，根据培训需求制定培训计划，其中难点在于培训需求的识别。为了更好地识别培训需求，实验室首先应该制定具有挑战性、可测量性、可实现性的目标，一般而言包括质量目标和发展目标，有了目标之后，差距也就显而易见了，培训的需求也就识别出来了；其次，实验室应该将过去一段时间内发现的问题进行总结分析，主要通过对过去采取的4.9不符合检测工作的控制、4.10改进、4.11纠正措施和4.12预防措施进行分析，识别实验室的培训需求。可见，培训需求的识别是一个系统性的工作，如果实验室中上述所提到的环节没有做到位，就会直接导致培训需求的识别的有效性和充分性。培训需求识别完毕后就需要结合实验室的可用资源和实际情况制定切实可行的培训计划，识别培训需求和制定培训计划一般是在实验室开展4.15管理评审时开展的，培训计划也就成了管理评审活动的输出，需要实验室切实执行。
二、完善培训记录
完善的培训记录是人员培训工作有序、有效开展的重要保障，实验室常常由于不清楚培训都需要哪些记录而使培训工作的开展显得有些混乱，甚至会导致实验室认可评审中得到不符合项的后果。根据笔者的实践经验，实验室的培训记录应包括：培训计划实施记录、培训签到记录、员工培训历史记录、培训考核记录、培训评价记录。其中难点在于培训考核记录，因为有些培训内容无法使用具体的手段（如理论考试或现场演示）来进行考核，这样就需要在制定培训计划的时候明确的识别哪些培训项目不要求进行考核；重点在于培训评价记录，ISO/IEC17025中的5.2.2条款中要求评价的是培训活动的有效性，而实验室往往更关心的是人员参加了培训后是否达到了预期目的，因此培训评价记录可以将对活动有效性的评价与人员培训有效性的评价结合起来，即规定多少比例的参加培训的人员达到了培训预期目的视为本次培训活动有效。
三、清晰的授权
培训结束后，实验室需要根据培训考核和评价记录对相关人员进行授权，对人员的授权需要清晰明确，不能模棱两可。常用的授权方式是发布“人员技能表”和签发上岗证书等手段。
四、持续的改进
实验室应该为每位员工建立起个人档案，收集汇总每位员工的培训记录和现有的能力证明材料，以此为基础，使每位员工的培训都能够实现有目的性、持续性和系统性，真正地实现实验室人员的发展。
以上为个人观点，欢迎讨论！

❼ 实验室人员培训及考核程序

1.目的
通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动符合CNAS-CL01：20XX《检测和校准实验室能力认可准则》的要求。

2.范围
适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。

3.职责
3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响。
3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。
3.3经理负责依据《实验室组织架构图》编制各职级的“岗位工作职责”， 实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3.4技术负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训；
3.5质量负责人负责组织管理体系文件的培训；

4.程序

4.1每年底，质量负责人和技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，在年初制定“年度培训计划”交实验室经理审核，实验室经理根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室年度人员培训计划”经总监审批后开始实施。

4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：
（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；
（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；
（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。
（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；
（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容。

4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。与检测有关的培训工作由技术负责人组织进行、与实验室管理体系有关的有质量负责组织进行，对于来自纠正措施的人员培训任务可临时安排。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。

4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。

4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按4.2要求进行，经考核合格后方可上岗；
4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：
4.5.1.1有关上级部门不得对实验室施加行政压力，总监严加审核后方可向客户发结果报告。
4.5.1.2总监按公司总经理签发的授权令，要抵制并保证本实验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。工作人员如受到这些压力而影响工作上的判断时，不要擅自作主，要逐级请示。最终决策人员要对后果负责。
4.5.1.3实验室经理要经常教育实验室全体工作人员，确保本实验室工作人员不参加与本实验室工作和服务内容相关的经商行为；确保实验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚实性。如发现实验室工作人员有这些不良行为，实验室经理要立即报告总监，并马上停止或调整其工作岗位，及时、尽量挽回对客户造成的影响（如存在）。
4.5.1.4实验室管理和工作人员要自觉遵守和执行实验室质量手册的要求。总监监督实验室经理的管理行为；实验室经理负责监督具体工作人员工作行为及技术操作能力和工作质量；如发现违规人员，应马上逐级上报处理。
4.5.1.5实验室经理负责对工作人员不良行为的调查。根据调查结果对违规人员进行停止工作、工作岗位调整等处理并上报总监。由总监对工作人员违规行为进行最终行政处理。如发现由于实验室工作人员不良行为对客户造成了影响，实验室总监还要负责挽回对客户所造成的影响。实验室经理要记录工作人员不良行为的处理结果。
4.5.1.6培训计划及实施记录由文件和资料管理员整理归档；与检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，由文件和资料管理员负责建立“人员档案”，内容包括培训与考核记录、授权任职文件、学历证书和任职资格证书等。

5.相关支持文件
5.1《客户要求控制程序》 LAB-COP-02
5.2《质量体系岗位职能分配表》 LAB-034
5.3《管理和关键技术岗位人员一览表》 LAB-044

6.相关记录
6.1“实验室年度人员培训计划” LAB-F-I0
6.2“人员培训考核记录” LAB-F-K0
6.3“人员档案” LAB-F-A0

❽ 生物安全实验室的设立单位制定人员培训计划应包括哪些

实验人员工作职责一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室实验室清洁。四、根据教学需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。五、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划执行，及时向分管领导汇报。七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。九、切实做好实验室的安全工作。十、离开实验员岗位时，做好移交工作。实验室、仪器室管理制度实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。三、实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。八、建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。十、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。学生实验守则一、实验前必须预习课文有关内容，明确实验目的要求、实验步骤和操作方法及注意事项。二、进入实验室，按指定位置就坐，保持室内良好秩序。三、实验开始时，应先检查实验用品是否齐全，弄清本实验所用仪器使用方法，所用试剂性质。四、实验时，听从教师和实验员的指导、认真操作，仔细观察，积极思考，实事求是地做好实验记录。五、注意安全，严格遵守安全守则，如发现意外事故，及时报告老师。六、爱护公共财物，小心使用仪器和实验设备，注意节约试剂和水、电。七、培养良好实验习惯，实验用品要摆放整齐。各种废物都应放到指定地方，不得随便乱丢，实验完毕应洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面。八、根据实验原始记录，认真做好实验报告，按时交老师审阅。九、实验室内一切物品未经教师许可，不得带出实验室。十、实验时如有仪器损坏，及时报告教师，填写《仪器破损记录单》。教学仪器领用、借还制度一、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。二、任课教师应将所需要的实验仪器材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写）实验前交仪器管理人员，以便管理人员准备。三、管理人员接通知单准备好仪器药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器药品性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后签字领走。四、任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有损坏按规定处理。五、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢失，按规定处理。六、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。教学仪器维修、保养制度一、教学仪器是国家财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光防毒防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。二、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修记录。三、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。四、学生分组实验时，管理人员要根据具体认真指导学生正确使用仪器，随堂及时维修有故障情况仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。实验室安全操作守则一、实验前熟悉每个具体操作中的安全注意事项。二、用完酒精灯后应立即熄灭,点燃的火柴用后应立即熄灭,不得乱扔。三、使用电器时谨防触电,不用湿的手、物接触电源.实验后应立即把连接电源的插销拔下。四、绝对不允许把各种化学药品任意混合,以免发生意外事故。五、不要俯向容器去嗅放出的气味,应保持一定距离,慢慢地用手把离开容器的气流扇向自己。六、稀释浓酸(特别是硫酸)时,应将酸注入水内并不断搅拌,切无将水注入酸内,以免溅出或爆炸。七、倾注药剂或加热液体时,不要俯视容器,以防溅出.试管加热时,切记不要将管口向着自己或他人。八、严禁在实验室内饮食或把食具带进实验室.实验后必须仔细把手洗净。九、离开实验室之前,应检查水、电、门窗是否关闭。

❾ 试验室的规章制度怎么写

试验室管理制度
为了加强试验定的管理，确保试验精度，为施工质量控制和工程设计提供可靠的试验数据，为生产科研服务特制定本制度。
一、试验人员必须严格按照国家和行业有关试验规程进行试验检测，根据规范标准认真审核，提供可靠的检验报告。
二、试验人员在开展各项试验之前，首先要熟悉各项试验规程，明确试验项目的要求，按规定备足具有代表性的试样，方可安排试验。
三、试验人员在试验之前必须按试验规程要求调好仪器，待达到规定的精度后，方可进行检验工作，每次检验后，必须做到关闭电源、仪器擦洗干净，方可离开岗位。
四、严禁末经培训的人员操作仪器避免因操作不当造成仪器损坏，影响试验精度，甚至发生其他意外事故，违者追究责任。
五、试验人员要认真学习执行国家讲师法规，讲师技术规程和有关讲师知识。
六、按规定周期进行仪器送检和自检，同时贴好合标志，方可投入使用
七、试验人员必须严格作好并保存原始记录。
八、试验人员须搞好试验工作及工程质量控制及检测。健全试验技术资料档案。
九、试验人员本着为基层生产服务的精神，想工程之所想，急工程之所急，为工程的进展信其质量控制提供及时，可靠的数据依据。 试验人员岗位职责
试验室按专业分有力学室、砼配合比室、集料室、水泥室、土工室和办公室。各室相应配备有关的试验仪器设施。能承担水泥、钢筋、砼、土工等各种试验项目和工程结构的一般检测。为提高试验人员测试动手术水平，确保检验成果的准确可靠，特别制定岗位职责
1、试验人员应遵守本公司有关规章制度和本试验室的一切规定。热爱本职工作，努力学好工程技术规范、技术标准和试验规程，做到技术熟练，应用自如。
2、试验人员在检验工作时，应按科学办事，认真负责集中精力，遵照规范标准，做好每项试验。
3、试验人员要本着为生产服务，为施工负责的工作态度急工程之所急。做到不计较工作时间，积极工作，能当天完成的任务决不过夜。
4、试验人员要掌握各种送试材料的取样、备样、留样数量和方法，做到试样的编号、记录，妥善保管，不得混淆防止差错。
5、试验人员应熟悉各种仪器设备的型号、结构，掌握其性能和使用方法搞好仪器设备的保养维修。要求在测试前必须认真检查、调试，确保正常，方可运转。
6、实验人员岗位分工，各负其责，认真搞好各室的仪器保管和试验工作计划安排，负责检验中的各项试验记录。
7、试验人员要认真对待每个检测数据，发现问题及时报告，共同分析、复检，做到数据可靠，字迹清楚，结论明确。检验报告必须有试验校核，有主管签认盖章。
8、责任分工，工作相负配合。不管哪个室有任务，其他室的试验人员都得积极主动协助，严禁视而不见，闲谈不管。
9、试验为员对仪器说明书，检定合格证，试验检测报告、文件，应认真整理，装订成册，统一编号存档。
10、本着创建文明试验室的原则，要求各室保持仪器设备整洁。每天做完试验后，都要擦洗打扫干净。
11、严格考勤制度，做到有事要请假，经批准后离开，试验人员在上班期间不得从事与检验工作无关的其他工作。
12、本试验室仪器的借用，调动，需经主任同意，方可办理手续。
13、本岗位职责经每个试验人员认真讨论、修改、通过。请共同遵照执行。 试验室安全操作规程
试验室的仪器精密贵重，设备大部份是电力传动，化学试剂和外加剂的存放和使用等，随时都有不安全因素。为了安全操作，避免事故的发生，特制定本规程。
一、试验人员应熟悉仪器的安全操作规程，方可上岗工作。
二、试验人员应熟悉试验室配电装置，试验前对仪器的电路要检查一遍，并做好空载试运转，确认正常方可开机工作。
三、工作完毕应及时关闭电源，擦洗干净仪器设备，方可离开岗位。
四、仪器设备发生故障，要及报告，查明原因，待检修完好，方可重新使用。
五、试验室的电热烘干箱是供试验室专用，应严格控制使用温度，避免高温起火。
六、对化学试剂和外加剂要贴好标签，要求定期换药和掌握使用方法。
七、试验室设备有消防器和消防砂，要求定期换药和掌握使用方法。 万能试验机操作规程
本试验室万能试验型号WE-600型一台，为了确保试验精度、仪器整洁、安全运转，特制定本规程：
1、 根据试样选用量程范围，在摆杆上挂上或取下铊，并调整转换手柄
2、 根据试样形状及尺寸，把相应的钳口装入上下钳口座内。
3、 在描绘器的转筒上，卷压好记录纸（方格纸），此项只需要时进行。
4、 开动油泵，拧开送油阀使试台上升约10mm，然后关闭送油阀，如果试台已在升起位置时，则不必开动油泵送油，仅将送油阀关好即可。
5、 将试样的一端夹于上钳口中（如试样较重时需调整平衡铊）。
6、 开动油泵调整指针对准盘零点。
7、 电动机，将下钳口升降到适当高度，将试样的另一端夹在下钳口中（须注意使试样垂直）。
8、 将推杆的描绘笔放下进入描绘准备状态（需要时才进行，并配好描绘比例）。
9、 按试验要求的加荷速度，缓慢的拧开送油阀进行加荷试验。
10、试样断裂后，关闭送油阀，并停止油泵工作。
11、把记录数值的描绘笔抬起。
12、打开回油阀卸荷后，将从动针拔零。
13、取下断裂后的试样。
14、检查仪器复位后是否保持整洁，关闭电源。
压缩和弯曲等试验参照上述各项进行操作。
压力试验机操作规程
本试验室压力机型号为NYL-2000D型壹台，为了确保各种工程材料压力试验精度，和保持仪器整洁，安全运转，特规定本规程：
1. 本仪器属主要强检仪器，校验周期为一年，操作人员应在有效期内严格按规程操作。
2. 使用前必须检查油箱、油管接头、电源、电路是否安全可靠，以防漏油、漏电。影响测试和安全。
3. 确认仪器正常方可开机，关闭回油阀，使油塞上升约1厘米（本机测力仪0~800及0~2000kg两个压力表组成，并能连续加载至2000kg，力值调整已由计量部门调好定位，操作人员不能随便调整）。
4. 根据试件的规格、强度等级选择测力表盘，注意记录。
5. 安装试件要绝对垂直对中，承压面积保持平整，按规定调整加荷速度，匀速加荷测试。
6. 测试结束应关闭送油阀，停止油泵，卸荷指针回零点，切断电源。
7. 取下试样，再次检查仪器复位后是否正常，清除杂物，保持干净，方可离开岗位。
8. 本仪器是由本试验人员持证操作，其他人不得随意开机。本室人员不得做与试验无关的事。 检测仪器设备管理制度
为确保检测仪器的精度、保证试验准确可靠，特规定本制度。
1. 本试验室现有的仪器必须做到专人保管，使用前详细检查，使用过程中做好记录，使用后保持整洁。
2. 仪器设备必须按期进行检验、自检。做到符合精度要求，登记归档，贴好合格标志；不合格者申报维修、停用或报废，并贴好停用标志。
3. 建立健全仪器台帐和各仪器的使用记录，档案。做好定期检查，确保帐物相符。
4. 试验机及主要仪器应做到每季检查、通电、上油保养一次，发现问题及时报告维修。
5. 试验人员应熟悉每台仪器的使用说明，技术性能，调试保养方法，掌握操作技术方可上机。 试验室内业管理制度
为了加强试验室内业管理，确保试验资料的完整性，特制定本管理制度：
一、试验人员在进行每项试验时，必须随时做好试验记录。试验记录必须完整、数据真实可靠。
二、试验人员在每次试验完成后，及时出试验报告。
三、试验报告必须按照单位工程及分部工程的划分进行分类归档存放，并根据工程的要求，做出每个月的统计报表。
四、 试验室的技术资料，如仪器说明书，鉴定证书、文件等，应认真整理，装订成册，统一存档。
水泥检验仪器操作规程
本室水泥检验仪器主要有负压筛机、水泥胶砂搅拌机标准养护箱、胶砂振实台、空调等仪器设备，为了确保水泥
一、试验前必须检查室内以及被检材料的温度、湿度是否符合检验结果准确性，规定了本规程。规定要求，检查电源是否安全可靠，确认条件符合后方可工作。
二、水泥筛析前必须检查仪器的负压力，筛孔是否达到规定的要求，确认符合规定方可筛析，工作完毕应清扫筛子、管道、吸尘器、等部位的水泥，方可离岗。
三、水泥净浆搅拌前必须检查仪器运转，叶片间隙，控时器是否符合规定，确认正常后，湿润叶片及拌锅，方可搅拌。搅拌结束应擦洗各部位的水泥，保持干净整洁，方可离岗。
四、胶砂成型前必须检查胶砂搅拌贡和震实台，控时器时间是否准确，确认符合规定要求后，湿润叶片及拌锅，方可搅拌和夹紧试模振实。
五、标准养护箱是常开电源，每天必须检查控温、控湿工作是否正常，并检查箱内温湿度，养护水每两周更换一次水
六、空调专用供水泥室控制温度用的必须注意环境保温措施，专人开关。
七、水泥试验室的仪器设备必须保持卫生整洁，不得随便移至别室使用。 沸煮箱使用规程
本试验室的沸煮箱用于水泥安定性试验为了确保试验精度和使用安全，规定本规程：
1、使用时应先按规定水位加水后，方可按通电源加热。
2、沸煮过程中，注意观察水位加水后，方可接通电源加热
3、沸煮过程中，注意观察箱内沸水，保持高于试件30mm以上。严禁水烧干。
4、箱体接地，以防漏电。
5、保持每月刷洗一次，检查电路和加热管。
水泥胶砂抗折仪器操作规程
KZY-500型电动抗折仪器用于水泥胶砂抗折强度试验的仪器为了确保试验结果的精度，规定本规程。
1、使用前先检查仪器的电路正常后方可接接通电源
2、调整游码置于零点位置上，调整平行砣，使主杠杆处于水平。
3、试件放入夹具内，两头对齐，夹紧试件使主杠杆成为仰角，（试验强度低仰角小，强度高仰角大）。
4、按启动开关，丝杆转动，游码移动加载至试件折断，在主杆上直接续取抗折强度数值。
5、试验完毕，切断电源，清洁仪器，盖好防尘罩。
6、抗折仪器刀口垫应定期（每周）用无水酒精揩去油污和灰尘。
7、本仪器应按周期（一年）检定，否用不得使用
工地试验室负责人职责
1、全面负责分室或工地试验室管理工作，贯彻执行国家法令、法规以及中心试验室各项规章制度、质量方针及质量目标，组织完成承担的各项试验任务，确保各项经济技术指标的完成；
2、组织落实中心试验室（或项目经理部）质量体系的正常运行；
3、努力学习有关的检验规程、质量评定标准和各种相关的业务技术理论，不断提高自身专业技术水平；
4、加强信息管理，及时掌握国内外先进检试验方法及发展趋势，根据需要，积极探讨、推广新的试验方案；
5、制订检测设备的购置计划和现有设备的维修保养、检定计划等，并组织实施；
6、负责分室或工地试验室技术质量管理及技术培训和考核工作；
7、严格审查分室或工地试验室各类原始记录和实验报告；
8、对出现的质量事故要及时上报中心试验室并组织处理。
击实试验操作规程
1．将具有代表性试样风干、碾散、过筛，按四分法取土。
2．将击实筒放在坚硬的地面上，取制备好的土样分3~5次倒入筒内。
3．小试筒按三层法时，每次约800~900g，按五层法时，每次约400~500g。
4．大试筒按三层法时，每次约1700g，按五层法时，每次约900g（细粒土）~1100g（粗粒土）。
5．整平表面，并稍加压紧，按规定击数进行击实，不高出顶面5~6mm。
削平试样，擦净外壁，称重
6．用推土器推出筒内试样，并从试样中心处测其含水量
承载比（CBR）试验操作规程
1．将具有代表性的试样风干、捣碎、过筛，用四分法备料。
2．按最佳含水量制备3组试件，每组3个，每组每层击数分别为30、50、98次。
3．将试筒放在坚硬的地面上，取备好的试样分3~5次倒入筒内，按规定的击数进行试样击实。
4．试件制成后，在试件顶面放一张也滤纸，并在上安装附有调节杆的多孔板及荷载板。
5．将试筒与多孔板一起放入槽内，用拉杆将模具拉紧，安装百分表，并读取初读数。
6．试件泡水4昼夜，读取百分表终读数。
7．将试件放到路面材料强度试验仪的开降台上，调整偏球座，使贯入杆与试件顶面全面接触，在贯入杆周围放置4块荷载板。
8．在贯入杆上施加45N荷载，将百分表指标调整到零。
9．贯入杆以1~1.25mm/min的速度压入试件，记录测力计内百分表读数的贯入量。
10．分别读取2.5mm和5mm读数压力值，并注意贯入量为2.5mm时，能有5个以上读数。