试验检测培训计划

㈠ 实验室管理制度是什么

1、所有进入实验室的人员都必须遵守实验室有关的规章制度。

2、注意人身及设备的安全，做实验时要有安全措施。

3、原版仪器、设备随机资料、软件一律不外借。

4、实验室开放时间为上午8:00－12:00，下午2:30－5:30，加班可预先提出申请。

5、实验室的设备昂贵，未经管理人员许可，任何人不得擅自开关或使用实验室中的任何设备。

6、因有些仪器设备必须有规定的预热时间，故需使用设备的人员必须提前24小时预约登记，否则管理人员将不能保证做实验的时间。

7、不得将与实验无关人员带入实验室。

8、由于责任事故造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。

(1)试验检测培训计划扩展阅读

实验室安全：

1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。

2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。

3、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。

4、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

5、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

6、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

㈡ 试验检测学习计划

先把试验检测技术相关书籍或者考试用书看一遍，然后做一遍考试模拟练习与题解，最后针对薄弱环节再看一遍书。（如果基础比较薄弱，可以在考试前参加一些知名行业网站提供的有偿培训）最重要的是自己用心，努力了，肯定会有回报的。
下面提供一些相关的书籍，希望对你有所帮助。
一试验检测技术相关书籍：
《路基路面试验检测技术》
《桥涵工程试验检测技术》
《隧道工程试验检测技术》
《交通工程设施试验检测技术》

二考试用书：
1.《公路工程试验检测人员考试大纲》（2012年版）（目前最新版）
2.《公路水运工程试验检测人员考试用书 公共基础（第二版）》【试验检测工程师考试用】（目前最新版）
3.《公路工程试验检测人员考试用书 公路（第二版）》（目前最新版）
4.《公路工程试验检测人员考试用书 材料（第二版）》（目前最新版）
5.《公路工程试验检测人员考试用书 隧道（第二版）》（目前最新版）
6.《公路工程试验检测人员考试用书 桥梁（第二版）》（目前最新版）
7. 《公路工程试验检测人员考试用书 交通安全设施及机电工程（第二版）》（目前最新版）

三模拟练习与题解书籍：
1. 《公路工程试验检测人员业务考试模拟练习与题解（一） 材料》
2. 《公路工程试验检测人员业务考试模拟练习与题解（二） 公共基础、公路》
3. 《公路工程试验检测人员业务考试模拟练习与题解（三） 桥梁、隧道》
4. 《公路工程试验检测人员业务考试全真模拟题》

㈢ 核酸检测培训内容

为了更好地配合新冠疫情防控工作，确保临床实验室能够规范、安全、有效地开展新冠病毒等感染性病原体核酸检测工作，受江苏省卫生健康委的委托，于2020年4月28日-29日通过网络直播的形式顺利召开“新冠病毒核酸检测实验室技术人员培训班”。全省二级及以上医疗机构和医学独立实验室共有1881人报名参会，其中1513人参与了在线答题，1422人理论培训成绩合格。

本次培训班邀请了省内专家针对新冠及感染性疾病的检测作专题报告，内容涉及感染类疾病核酸检测的基本原理、主要技术平台原理及应用、规范化实验室的建立及其管理、生物安全防护和院内感染控制、技术操作规范、质量控制措施、结果的正确解读和报告等多个方面。江苏省临床检验中心主任许斌教授作“新冠病毒检测法规与策略”的报告，讲解了与新型冠状病毒相关的法规文件，强调单个标志物、单次试验是初步结果，尚需要对病毒标志物进行验证和确认，并介绍了新冠检测规范化报告的流程，特别指出新冠病毒不能进行混样检测。

江苏省疾病预防控制中心职业病防治所书记谢景欣教授作“感染类疾病核酸检测实验室生物安全管理”的报告，从实验室的标识、物理防范措施、电源插座、通讯设备、应急处置、生物安全柜、实验室压力、消毒灭菌和废弃物处置等多个方面讲解了实验室的生物安全管理及存在的误区。南京大学医学院附属鼓楼医院感染管理办公室主任姜亦虹教授作“新冠疫情的院感防控”的报告，介绍了新冠病毒感染流行病学特点，讲解了新冠检测的实验室生物安全措施及注意事项，最后就新冠检测中的常见问题进行了解答。东南大学附属中大医院主任吴国球教授作“新冠核酸分析前样本的采集、处理和核酸提取”的报告，从检验申请、标本采样、样本的转运、接收和保存、标本的前处理以及RNA的提取纯化方法5个方面进行了讲解，他讲道选择合适的采样管，注意采样时机和部位可减少假阴性，推荐使用56℃ 30分钟的前处理以减少实验室工作人员的职业暴露。东部战区总医院药理科主任周国华教授作“新冠病毒核酸检测方法、原理、特征与临床应用”的报告，讲解了PCR法原理、发展历程和在新冠病毒核酸检测中的应用，并介绍了高通量基因检测、第三代测序技术、恒温扩增等多种新技术、新方法的原因和临床应用。江苏省临床检验中心赵建华教授作“临床基因扩增检验实验室的规范建设和质量保证”的报告，从验收流程、实验室设置、仪器设备和人员4个方面讲解了实验室的规范化建设，然后又从试剂的选择与性能验证、工作程序的标准化、质量控制以及结果的判断与报告等多个方面讲解了新冠核酸检测的质量保证。

本次培训班是感染病专项的培训班，经过理论培训且成绩合格的技术人员还需要到已获得“临床基因扩增检验实验室（感染病相关基因项目）验收合格证”的实验室进行实验培训，由带教实验室老师和指定负责人签名证实，将实验记录和工作证明扫描后发送至[email protected]，经省临检中心审核通过后才可以拿到合格证书，取得合格证的人员只可以从事感染病基因检测相关的检验项目。

㈣ 化学实验室质量管理手册怎么做

实验室质量管理手册
目 录

1、关于公布《检测质量管理手册》的通知

2、概述2.1基本情况
2.2质量方针
2.3质量控制措施
2.4关于保证检测工作独立性和公正性的声明
2.5关于保证处中心试验室质量和公正性的通知
2.6检测项目及采用标准
2.7试验室布置图
2.8 组织结构框图
2.9试验室检测工作流程图
2.10检测仪器设备一览表
2.11 检测质量保证体系

3、岗位责任制
3.1试验室职责
3.2试验室主任、副主任岗位职责
3.3技术负责人岗位职责
3.4质量负责人岗位职责
3.5工程师岗位职责
3.6助理工程师岗位职
3.7试验员岗位职责
3.8各室测试组长职责
3.9试验人员岗位职责
3.10资料保管员（兼）岗位职责
3.11样品保管员（兼）岗位职责

4、检测仪器设备的质量控制
4.1仪器设备检定
4.2仪器设备标志
4.3三种标志应用范围
4.4本室检测仪器设备的检测能
4.5检定证书

5、关于检测人员
5.1质量检验人员概况
5.2技术质量负责人
5.3试验人员
5.4技术培训和考核
5.5试验人员纪律

6.试验工作质量控制
6.1质量目标
6.2试验样品取样及验收
6.3试验前的准备工作
6.4试验工作质量控制

7.原始记录及试验报告的处理制度
7.1原始记录
7.2试验报告
7.3施工单位提出异议时的处理规定

8.试验工作管理制度
8.1试验室管理制度
8.2建材室管理制度
8.3混凝土室管理制度
8.4.测力室管理制度
8.5土工室外管理制度
8.6水泥室管理制度
8.7天平室管理制度
8.8养护室管理制度
8.9试件(试样)管理制度
8.10委托试验管理制度
8.11试验技术资料管理制度
8.12试验报告的审批与发送制度
8.13试验选题申诉处理制度
8.14事故分析处理制度
8.15试验仪器设备管理制度
8.16试验室安全管理制度
8.17试验仪器设备操作及安全用电制度
8.18试验检测人员培训制度
8.19《检测质量管理手册》执行情况的检查制度
8.20《检测质量管理手册》的制定、修改制度
8.21保密制度
8.22试验工作计划、检查、总结制度
9.试验仪器设备操作规程

如需完整版 留邮箱~

㈤ 实验室员工岗前培训管理办法

实验室是培养学生实践能力的重要场所，是教学科研的重要基地，在实验室建设中，实验室工作人员的培养和提高具有举足轻重的地位。为了做好实验室工作人员的培训工作，暂行管理办法如下:
一、实验室人员的培养 是为了全面提高实验技术队伍的思想业务素质， 为了有利于实验技术队伍的稳定和建设。实验技术人员应具有很好的职业道德和较强的业务水平，应具有良好的协作奉献精神，全心全意为教学、科研生产服务。

二、实验室主任应根据实验室承担的工作任务，制订实验室工作人员的培训计划。在完成本室工作任务的前提下，有计划地安排实验技术人员和技术工人的培训提高。

三、实验室工作人员的培训，以在职在岗的学习方式为主，通过参加短期进修班和在职进修系统学习本专业的基础理论及专业知识:学历培养为辅，少部分可以安排脱产进修，重点培养。

四、通过培训，应掌握本实验室的有关专业知识和实验技术，熟悉一般仪器设备的原理和操作，提高对仪器设备的保养和维修能力。提高计算机应用能力和外语使用能力。

五、实验室人员的培训工作，由各单位负责，充分发挥各单位高、中级相关技术人员的优势，请他们承担主要培训任务。有关培训内容、成绩和结果，如实记载存入本人业务档案。

㈥ 实验室人员培训及考核程序

1.目的
通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动符合CNAS-CL01：20XX《检测和校准实验室能力认可准则》的要求。

2.范围
适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。

3.职责
3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响。
3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。
3.3经理负责依据《实验室组织架构图》编制各职级的“岗位工作职责”， 实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3.4技术负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训；
3.5质量负责人负责组织管理体系文件的培训；

4.程序

4.1每年底，质量负责人和技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，在年初制定“年度培训计划”交实验室经理审核，实验室经理根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室年度人员培训计划”经总监审批后开始实施。

4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：
（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；
（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；
（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。
（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；
（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容。

4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。与检测有关的培训工作由技术负责人组织进行、与实验室管理体系有关的有质量负责组织进行，对于来自纠正措施的人员培训任务可临时安排。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。

4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。

4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按4.2要求进行，经考核合格后方可上岗；
4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：
4.5.1.1有关上级部门不得对实验室施加行政压力，总监严加审核后方可向客户发结果报告。
4.5.1.2总监按公司总经理签发的授权令，要抵制并保证本实验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。工作人员如受到这些压力而影响工作上的判断时，不要擅自作主，要逐级请示。最终决策人员要对后果负责。
4.5.1.3实验室经理要经常教育实验室全体工作人员，确保本实验室工作人员不参加与本实验室工作和服务内容相关的经商行为；确保实验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚实性。如发现实验室工作人员有这些不良行为，实验室经理要立即报告总监，并马上停止或调整其工作岗位，及时、尽量挽回对客户造成的影响（如存在）。
4.5.1.4实验室管理和工作人员要自觉遵守和执行实验室质量手册的要求。总监监督实验室经理的管理行为；实验室经理负责监督具体工作人员工作行为及技术操作能力和工作质量；如发现违规人员，应马上逐级上报处理。
4.5.1.5实验室经理负责对工作人员不良行为的调查。根据调查结果对违规人员进行停止工作、工作岗位调整等处理并上报总监。由总监对工作人员违规行为进行最终行政处理。如发现由于实验室工作人员不良行为对客户造成了影响，实验室总监还要负责挽回对客户所造成的影响。实验室经理要记录工作人员不良行为的处理结果。
4.5.1.6培训计划及实施记录由文件和资料管理员整理归档；与检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，由文件和资料管理员负责建立“人员档案”，内容包括培训与考核记录、授权任职文件、学历证书和任职资格证书等。

5.相关支持文件
5.1《客户要求控制程序》 LAB-COP-02
5.2《质量体系岗位职能分配表》 LAB-034
5.3《管理和关键技术岗位人员一览表》 LAB-044

6.相关记录
6.1“实验室年度人员培训计划” LAB-F-I0
6.2“人员培训考核记录” LAB-F-K0
6.3“人员档案” LAB-F-A0

㈦ 如何编制质量检验和试验计划ITP

编制步骤
（1）编制前的准备工作
①熟悉掌握被检产品技术标准和设计文件；
②熟悉掌握现有检验资源和新的检验方法和器具；
③掌握被检验产品的工艺过程和工艺文件；
④掌握待检特性的质量要求，弄清“疑难”问题；
⑤了解质量计划和质量控制计划对质量检验工作的要求；
⑥确定质量检验人员的质量责任制；
（2）设计质量检验流程图
① 以图形的方式来表达检验活动流程、检验站的设置、选定的方法及其相互关系；
② 以工艺流程图为参考，沿产品部件主要零件的顺序描绘检验过程直接利用工艺流程，标出所需的检验表示符号产品质量缺陷严重性分级 。
（3）产品质量缺陷严重性分级
（4）编制检验指导书 ：为重要的检验活动提供具体的指导
①在指导书中，对各质量特性都应有明确具体的要求，防止含混不；
②根据缺陷严重程度分级、可靠性要求和检验的复杂程度等合理确定抽样方案；
③明确规定检验方法和所用的检测手段。

㈧ 混凝土试验检测计划要从哪些方面审核

混凝土结构检测工作基本要求如下：
一、混凝土结构现场检测工作的基本程序。
二、混凝土结构现场检测工作可接受单方委托，存在质量争议的工程质量检测宜由当事各方共同委托或由相关建设行政主管部门委托。
[避免争议的工程质量检测由当事方共同委托或由当地建设行政主管部门委托较好]
三、初步调查应以明确委托方的检测要求和制定有针对性的检测方案为目的。初步调查可采取踏勘现场、搜集和分析资料及询问有关人员的方法。
四、混凝土结构现场检测应制定完备的检测方案，检测方案宜征询委托方意见，并应经过内部的审定。
五、混凝土结构现场检测方案宜包括下列主要内容：
1、工程或结构概况，包括结构类型、设计、施工及监理单位，建造年代或检测时工程的进度情况等；
2、检测目的或委托方的检测要求；
3、检测的依据，包括检测所依据的标准及有关的技术资料等；
4、检测范围、检测项目和选用的检测方法；
5、检测的方式、检验批的划分、抽样方案和检测数量；
6、检测人员和仪器设备情况；
7、检测工作进度计划；
8、所需要的配合工作；
9、检测中的安全与环保措施。
六、现场检测所用仪器、设备的适用范围和检测精度应满足检测项目的要求。实施检测时，所用仪器设备应在检定或校准周期内，并应处于正常状态。
七、承担混凝土结构现场检测工作的检测机构，应指定本机构的一名工程师职称以上的技术人员担任主检。现场检测工作应由本机构两名或两名以上检测人员承担，所有进入现场的检测人员应经过培训取得上岗资格，对特殊的检测项目，检测人员应有相应的检测资格证书。
八、现场检测的测区和测点应有明晰标注和编号，标注和编号宜保留一定时间。
[保留一段时间的目的是便于复检]
九、现场检测获取的数据或信息应符合下列规定：
1、人工记录时，用专用纸质记录表格，数据准确、字迹清晰，信息完整，不得追记、涂改，如有笔误，应进行杠改；
2、仪器自动记录时，将自动记录的数据转换成专用记录格式打印输出并经现场检测人员校对确认；
3、图像信息，标明获取信息的位置和时间。
十、现场取得的试样应予以标识并妥善保存。
十一、当发现检测数据数量不足或检测数据出现异常情况时，应进行复测或补充检测，复测或补充检测应有必要的说明。
十二、混凝土结构现场检测工作结束后，应及时修补因检测造成的结构或构件局部的损伤。修补后的结构构件，应满足原结构构件承载力的要求。

㈨ 关于实验室管理与人员培训

实验室人员培训工作开展的依据是ISO/IEC17025中的条款5.2，根据笔者的经验，希望在本文中对该项工作的规范化进行探讨。
一、制定培训计划
实验室需要根据自身发展的需要和之前的经验教训识别自身的培训需求，根据培训需求制定培训计划，其中难点在于培训需求的识别。为了更好地识别培训需求，实验室首先应该制定具有挑战性、可测量性、可实现性的目标，一般而言包括质量目标和发展目标，有了目标之后，差距也就显而易见了，培训的需求也就识别出来了；其次，实验室应该将过去一段时间内发现的问题进行总结分析，主要通过对过去采取的4.9不符合检测工作的控制、4.10改进、4.11纠正措施和4.12预防措施进行分析，识别实验室的培训需求。可见，培训需求的识别是一个系统性的工作，如果实验室中上述所提到的环节没有做到位，就会直接导致培训需求的识别的有效性和充分性。培训需求识别完毕后就需要结合实验室的可用资源和实际情况制定切实可行的培训计划，识别培训需求和制定培训计划一般是在实验室开展4.15管理评审时开展的，培训计划也就成了管理评审活动的输出，需要实验室切实执行。
二、完善培训记录
完善的培训记录是人员培训工作有序、有效开展的重要保障，实验室常常由于不清楚培训都需要哪些记录而使培训工作的开展显得有些混乱，甚至会导致实验室认可评审中得到不符合项的后果。根据笔者的实践经验，实验室的培训记录应包括：培训计划实施记录、培训签到记录、员工培训历史记录、培训考核记录、培训评价记录。其中难点在于培训考核记录，因为有些培训内容无法使用具体的手段（如理论考试或现场演示）来进行考核，这样就需要在制定培训计划的时候明确的识别哪些培训项目不要求进行考核；重点在于培训评价记录，ISO/IEC17025中的5.2.2条款中要求评价的是培训活动的有效性，而实验室往往更关心的是人员参加了培训后是否达到了预期目的，因此培训评价记录可以将对活动有效性的评价与人员培训有效性的评价结合起来，即规定多少比例的参加培训的人员达到了培训预期目的视为本次培训活动有效。
三、清晰的授权
培训结束后，实验室需要根据培训考核和评价记录对相关人员进行授权，对人员的授权需要清晰明确，不能模棱两可。常用的授权方式是发布“人员技能表”和签发上岗证书等手段。
四、持续的改进
实验室应该为每位员工建立起个人档案，收集汇总每位员工的培训记录和现有的能力证明材料，以此为基础，使每位员工的培训都能够实现有目的性、持续性和系统性，真正地实现实验室人员的发展。
以上为个人观点，欢迎讨论！

㈩ 质量检验计划的作用及内容是什么

检验计划是对检验和试验活动带有规划性的总体安排，它的重要作用有：
(1)按照产品加工及物流的流程，充分利用企业现有资源，统筹安排检验站、点(组)的设置，可以降低质量成本中的鉴别费用，降低产品成本。
(2)根据产品和过程作业(工艺)要求合理地选择检验、试验项目和方式、方法，合理配备和使用人员、设备、仪器仪表和量检具，有利于调动每个检验和试验人员的积极性，提高检验和试验的工作质量和效率，降低物质和劳动消耗。
(3)对产品不合格严重性分级，并实施管理，能够充分发挥检验职能的有效性，在保证产品质量的前提下降低产品制造成本。
(4)使检验和试验工作逐步实现规范化、科学化和标准化，使产品质量能够更好地处于受控状态。
质量检验部门根据生产作业组织的技术、生产、计划等部门的有关计划及产品的不同情况来编制检验计划，其基本内容有：
(1)编制检验流程图，确定适合作业特点的检验程序。
(2)合理设置检验站、点(组)。
(3)编制产品及组成部分(如主要零、部件)的质量特性分析表。制订产品不合格严重性分级表。
(4)对关键的和重要的产品组成部分(如零、部件)编制检验规程(检验指导书、细则或检验卡片)。
(5)编制检验手册。
(6)选择适宜的检验方式、方法。
(7)编制测量工具、仪器设备明细表，提出补充仪器设备及测量工具的计划。
(8)确定检验人员的组织形式、培训计划和资格认定方式，明确检验人员的岗位工作任务和职责等。
质量检验计划，是指以书面的形式对检验工作所涉及的总体和具体的检验活动、程序、资源等做出的规范化安排，以便于指导检验活动，使其有条不紊地进行。产品形成的各个阶段，从原材料投入到产品实现，有各种不同的复杂生产作业活动，同时伴随着各种不同的检验活动。这些检验活动是由分散在各生产组织的检验人员完成的。这些人员需要熟悉和掌握产品及其检验和试验工作的基本知识和要求，掌握如何正确进行检验操作，如产品和组成部分的用途、质量特性、各质量特性对产品功能的影响，以及检验和试验的技术标准、检验和试验项目、方式和方法，检验和试验场地及测量误差等。为此，需要有若干文件做载体来阐述这些信息和资料，这就需要编制检验计划来给以阐明，以指导检验人员完成检验工作，保证检验工作的质量。