教师参加入党积极分子培训计划

㈠ 入党积极分子培养计划

在系党支部认真讨论研究的基础上，通过了以下入党积极分子培养考察计划和措施
1、支委会或支部大会讨论确定为入党积极分子，并由支部确定两名党员作为培养联系人，入党积极分子在培养联系人的指导下填写《入党积极分子考察登记表》
2、对入党积极分子进行培养的途径
（1）让入党积极分子参加党的活动（“三会一课”），以及学习有关理论知识，培养政治素质。
（2）给入党积极分子分配一定工作。
（3）培养联系人的直接培养，每季度至少与入党积极分子进行一次谈话。
（4）对入党积极分子进行定期考察，了解入党积极分子各方面的情况。
3、对入党积极分子考察内容
（1）考察政治立场
（2）考察思想觉悟。主要看入党动机是否端正，是否坚信共产主义，是否树立了全心全意为人民服务的思想等。
（3）考察现实学习情况
（4）考察现实工作表现
（5）考察组织纪律观念
（6）考察群众基础情况
4、经过一段时间的培养考察，在学生所在班班主任的推荐意见基础上，征求培养联系人的意见，经支委会或支部大会讨论确定为重点培养对象。
5、培养联系人继续对入党积极分子进行党的基本理论及如何争取早日假如党组织等方面引导，并认真写好《入党积极分子考察登记录》的半年考察意见。
6、在听取年级辅导员和培养联系人的意见后，表现得到肯定的，在征求群众意见的基础上，经过支委会或支部大会讨论同意后，可列为发展对象。
7、入党积极分子在被确定为发展对象以后，须参加学校党校组织的集中培训，经考核几个并获得证书后才能被发展为预备党员。

㈡ 入党积极分子培训内容怎么写

（一）入党积极分子队伍的建立。由要求入党的同志主动向党组织提出入党申请专，凡能书属写的，都应本人亲自书写。申请入党的人，不等于就是入党积极分子，要具备以下三条：1、主动向党组织递交入党申请书。2、有一定政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志。3、拥护和执行党的稳中有降项方针政策，在生产工作学习和社会活动中表现积极。
（二）入党积极分子的培养 和教育：一是指定培养联系人。二是有计划地组织学习。三是参加党内有关活动。
（三）入党积极分子考察。听取其思想汇报和个别谈心，观察其日常生活、工作和学习方面表现；定期听取党内外有关群众意见。注意其在特殊环境中的表现。
（四）管理：建立入党积极分子档案。填写《入党积极分子培养、教育和考察登记表》；经常进行整顿；及时做好入党积极分子材料转移工作；保证培养教育的时间。一般不得少于一年。中途调动单位的，可以连续计算。

㈢ 入党积极分子培养教育的内容及方法、时间怎么填写

写作思路：可以根据入党积极分子的本身情况如实叙述，比如培养教育内容“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话；党的基本知识；党的基本路线等等。

正文：

一、培养教育的时间： ×年×月×日──×年×月×日，前后时间为半年

二、培养教育的主要内容及方法：

1、培养教育内容：

入党积极分子应主动学习的内容，比如：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话；党的基本知识；党的基本路线、方针、政策；共产主义理想和革命人生观、价值观；争做合格党员等。

2、培养教育的方式：

（1）培养联系人经常对入党积极分子进行帮助，交心谈心；

（2）入党积极分子经常向党支部、党小组、培养联系人汇报思想和工作情况。党支部定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向；

（3）安排入党积极分子参加党的活动或社会工作，让他们在接受党内生活和工作中得到锻炼，增强党性修养。

3、每一考察阶段的内容和方式要结合实际有变化。

三、培养联系人意见：培养联系人应对入党积极分子半年来培养教育情况进行鉴定，将入党积极分子在培养教育期内的思想动态、现实表现以及主要优缺点进行归纳总结，并形成能否列为发展对象的意见。

㈣ 参加入党积极分子培训班的目的是什么座位大学生准备以怎样的姿态入到本次的

目的：认识党、了解党，从而忠于党、热爱党，进一步端正入党动机，激发入党的积极性。

应该以坚决拥护和认真遵守党的政治纪律，在实际行动中积极响应党组织的号召的姿态参加本次入党积极分子培训班。

首先要端正入党动机，这是入党的前提。需要通过不断学习树立正确的入党动机；通过实践锻炼，不断端正入党动机。唯有如此，才能在思想上树立坚定的信念，才能克服遇到的困难和问题，才能不断向党组织靠拢。

作为入党积极分子，要以正式党员的标准来严格要求自己，应该在政治理论学习、思想道德修养、专业文化技能、班级、团支部、党支部等学生组织建设、生活、配合学院做好学生管理等方面发挥模范带头作用。

(4)教师参加入党积极分子培训计划扩展阅读：

入党积极分子培训班的内容：

1、端正入党动机争取早日入党是第一解决问题

你入党的动机是什么，你为了什么入党，你入党的动机是否正确，你是不是有内在或者是外在的入党因素迫使你入党，入党者是不是有正确的世界观，人生观和价值观，是不是会永远保持党员的本色。只有正确了个人入党的动机，才会成为入党积极分子。

2、如何树立正确的入党动机

认识到了正确的入党动机后，要正确树立个人入党动机。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表等重要的政治理论。积极参加党的社会实践活动。开展思想斗争，克服不正确的入党动机。保持持续积极的革命热情。

3、自觉接受党组织的培养教育和考察

主动向党组织汇报思想，工作及学习情况。参加党组织的任何活动。努力分配党分配的任务。认真参加党的培训工作。自觉接受党组织的考察。

4、严以律己早日加中国共产党

认真学习党理论和知识。努力提升个人素质。增强党性修养。树立正确的世界观，人生观，价值观。加强实践锻炼。

5、做新一代的共产党员

增强党员意识，发挥模范作用，践行三个代表，为共产主义而奋斗。

6、严格履行党章规定等入党手续。

㈤ 参加入党积极分子培训班的目的是什么

端正入党动机，发挥在集体中的作用，带动身边的人积极向上，不断发展党的新思想新思潮，做一名合格的有用的中国共产党党员。

㈥ 入党积极分子培养教育的内容及方法，时间

“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格
方法
对症下药
热心观察，留意表现。实施“养成教育”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际，针对学生日常的行为习惯。所以，作为教育者，一定要留意观察学生的一言一行，以期选择最好的教育手段，“对症下药”。例如，当我发现班里有一男生连续好几天心神不定，总不断吐唾液，就立即警觉起来，问他怎么回事，他说没事。真的没事吗？不可能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发现卫生间有烟蒂。这很可能就是“吐唾液”的原因了。我马上找了好多“吸烟危害健康”的资料，在班里搞了个小展览后，又搞了个讨论会。这次活动后，全班同学更进一步地了解了吸烟的危害性，“吐唾液”的同学也马上跟我“私聊”来了。他说，跟了几个社会上的人，他们老叫他抽烟，从沟通以后起再也不跟他们来往了，也不抽烟了。果然，没过多久，这学生就不再“吐唾液”了。
家校互动
家校联系，不可或缺。有些学生具有“两面性”，有的是“在家是个好孩子，在校是个顽皮生”，有的则相反。所以，我们不能单凭学生的在校表现就作出判断。有的学生的“两面性”还不是表现在家校的区别，而是表现在“表里不一”。学生虽然大都比较单纯，不善于掩藏，但个别学生还是可能因为成长过程、生活环境的某种特殊性而致丰富的内心世界与日常的行为表现不尽相同，甚至截然相反。这类学生还要通过老师的关爱、沟通，或日记交流等等措施去作全面了解。曾带过这样一个学生：她是班长，各方面都很优秀。有一阵子，她上课时偶尔目光游离，还有时发呆。我跟她谈心，她总说“真的没事，请老师放心”。家长说家里一切正常，孩子回家也跟往常一样做家务和功课，就是有一男生常打电话来，孩子每次听电话都有些不耐烦。凭我的感觉，这学生是有什么说不出的事了。于是，我在她的周记里写上这么一句话：“你还没把 我当朋友吗？”周记发下去后，她马上就又交上来了，只见里面写着：“老师，我真服你了——我可什么都没流露出来啊。是的，我近来心里很复杂，因为我碰到一件说不出来的事啊！我就在周记里跟你说，好吗？”“心门”就要开了——在过后通过几次周记交流中，她终于把心掏出来了。原来，隔壁班有一男生向她“求爱”了，说如果她不答应就不读书了。她不可能答应，又担心那男生真的因此荒废了学业，又不敢告诉别人，怕伤了对方的自尊心，所以不知如何是好。找到了“病因”，我就放心了。后来，在我的帮助下，问题终于得到妥善解决了。
以身作则
每个少年是多么渴望看到自己的成绩，多么渴望别人承认他的优点和技艺。这种愿望为精神的全面发展提供了无限的可能性。----（前苏联教育家）苏霍姆林斯基
以身作则，重中之重。“学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。可“懂”不等于就能做得好。试想，如果一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或站在讲台边抽烟边教育学生抽烟如何不好；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？细心的老师不难发现，板书“龙飞凤舞”的老师，带出来的学生写字大都是潦草的；板书“煞有介事”的老师，带出来的学生写字大都是端正的。多肯定
多肯定孩子
每个人都有被肯定的心理需要。从心理学的角度来讲，儿童对自己的评价大多源于周围人对自己的评价。如果周围人给他的评价是积极的，肯定的，那么他就会觉得自己能行，就会在生活中树立起自信心来。反之，如果周围的人总是给他传递一些消极的评价，孩子们就会觉得自己一无是处，从而在心理上产生自卑感、无能感，甚至产生破罐子破摔的想法。一次小小的赞扬、鼓励，对孩子的影响有时候是终生的。
教育方式
教育形式，切忌单调。由于学生的年龄特点使然，我们在对其实施“养成教育”的过程中，切忌形式单调，特别是一味的说教，更会让学生“昏昏欲睡”。所以，我们必须针对实际情况，采取形式多样、生动活泼的教育措施。

㈦ 入党积极分子培训内容有哪些

主要是一些1、开班动员及第一节党课（一般是党史教育）
2、观看入回党培训教程录像（一套答6张）
3、外出参观（一天）
4、老党员或先进介绍经验、积极分子交流发言（学习心得或者是如果为企业做贡献）
5、考试及写培训的思想汇报。（上午考试下午回家写汇报）
大概的内容如下:

形势与政策专题报告会
党风廉政建设和反腐败斗争
中国共产党的性质、指导思想和纲领
端正入党动机，努力创造条件争取早日加入党组织
共产党员的权利和义务
入党程序、要求及注意事项
坚定理想信念，践行“三个代表”重要思想，体现先进性
对“四个认同”的再教育
交流讨论
自学
专题录像
主体活动——我为校园添风采义务劳动。

㈧ 入党积极分子的入党学习计划

第一、认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。
第二、通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义理论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践—认识—再实践—再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。
第三、用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的；而有些同志则是相反，这就要求申请入党的同志主动靠拢党的组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造,发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。

㈨ 入党积极分子培训情况怎么写

入党个人简历范文与材料写法要求

一、 入党自传材料的作用：入党自传材料是要求入党的同志为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员的政治情况而向党组织递交的介绍自己的材料。它的作用主要有两条：一是便于党组织尽快熟悉和了解自己。二是作为党的各级组织在对发展对象进行政治审查时的主要依据之一。入党自传材料是发展党员工作中的一份重要材料，每个要求入党的同志都要认真写好自己的入党自传材料。

二、入党自传材料的内容包括以下内容：

1、本人的基本情况，如：姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。

2、本人的政治历史情况，主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。主要要求是：参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人，前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。

3、家庭主要成员的职业和政治情况”：家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属，如父母、爱人、子女，还包括和本人长期在一起生活，曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名，年龄、现在何单位、做何工作、任何职，是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚，已去世的要注明何时因何故去世；已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况，注明已离退休；在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述人员中有政治历史问题的应予以说明。

4、主要社会关系成员的职业和政治情况”：主要社会关系指本人的旁系亲属，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。主要社会关系成员中有政治历史问题的应予以说明。

5、其他需要说明的问题。

三、写入党自传材料的基本要求是：对党要忠诚老实，所写内容要详实，不能含糊其词，不能模棱两可，不能隐瞒自己知道的而又应该向党组织说清楚的问题。亲笔用墨笔书写，不能用微机打印件代替。材料写完后要亲笔签名，并签署书写日期。