校外培训机构主要问题

『壹』 双减后校外培训机构存在的主要问题

双减后校外培训机构存在的主要问题就是有些培训机构转型过后依旧还是以其他的名义还在进行着学科相关的补课。

给人的感觉双减政策的长期治理就好像是城管抓小贩一样，这是一个长期的监督过程，不是一时间就可以解决完的。

“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。

正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求很可能还会通过其他手段满足。

守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

『贰』 校外培训机构乱象的面试题怎么回答

面对校外培训机构乱象，你如何看待这个问题?

作答：
这个通知的出台其目的就是为了切实解决当前学生课业负担重，学习压力大的问题。这无疑是一针强心剂，至于是否能落实还需要我们进一步的努力。
层出不穷的补习班，假期比平时忙，许多孩子早已习以为常;而动辄数千甚至上万的培训费用，更令不少家庭难堪重负。现在这样的现象还造成了诸多不规范现象：一方面有的培训机构场所过于简陋，存在重大安全隐患;另一方面，培训班水平的层次不齐，实际教学和宣传内容相去甚远。种种表现，令家长担忧不已，治理的呼声越来越强烈。
这些问题亟待解决，产生这样现象的原因繁多。由于我国适龄儿童数量大，优质教育资源稀缺，不可避免导致好学校门前只能摆“独木桥”，并采取相对单一、教条化的评价体系。为了给孩子更好教育，家庭之间搞培训竞赛。而由此形成的“影子教育”，不仅反过来冲击常规义务教育体系，也打破了孩子在成长阶段的身心发育规律。超前学习打造的神童，能为家长在晒娃时带来一丝欣慰，却也可能为孩子的长远发展埋下隐患。
教育的本质是培育健全人格。在义务教育阶段，孩子的性格、修养、情操以及身心健康，远比琐碎的知识重要的多。回归教育本质，需要家长、学校、企业乃至国家在教育的最根本理念上达成共识，共同努力。最近，教育部明确将在2020年前逐渐取消特长招生，这既是在制度上纠偏，也是让特长教育回归纯粹。
真正要落实解决好这个问题还是需要一些时间和过程，更要看得见改革。一方面，我们要大力发展经济，加大教育的投入，平衡教育资源，才能从根本解决问题另一方面，我们也要动起来，家长要修正教育观念，国家要加强对培训班的监管。我们才能真正为孩子减负，实现教育公平!

『叁』 学而思新东方等培训机构被通报，这些机构存在哪些问题

学而思新东方等教育机构被通报批评，还有的被罚款的这些教育机构，都是我们平常从网上听到的比较有名气的教育机构，我觉得都是挺正规的，但为什么也出现了这种违规经营的情况呢？实际上这些是几乎很多在线教育机构都会犯的问题。

在线教育机构的规模现在已经挺大了，像新东方学而思这样的机构都是比较正规的，影响力很大的这种，所以它出现的这些小毛病是所有的在线教育机构都会有的，这是说乱收费的问题，费用高的问题，这个是没有办法界定的，因为同样的课程，有的老师人家就设为1200一门课程，有的老师就说800，那你说人家1200那个不合适吗？人家的授课质量更高呢，所以这个没有办法有效界定。

『肆』 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

『伍』 治理校外培训机构亟须立法，校外培训机构行业存在哪些监管漏洞

我们可以发现，现在在一些学校外面的一些培训机构其实存在一些管理漏洞的。而且这样的一些管理漏洞，对于一些学生来说也是十分不可取的东西，因为这样的行为会影响到他们的一些生活，更重要的是对于他们的一些情况来说也是比较严重的影响的。所以对于大家来说，这样的一些校外培训机构的确是存在许多的监管漏洞的，因为它们里面还存在着牟取暴利的这样一种状态的发生。

而且这样的一些行为会让大家收到很多不公平对待，所以这样的一些小便宜，结果它存在的这样一些弊端，大家也应该特别的重视。不然的话有可能会对于这些孩子们，他们的伤害非常的大，而且会让他们在面临着这样一些问题的生活，非常的得不偿失。

『陆』 校外教育培训机构存在的意义是什么

现在培训机构一方面解决了大量的老师就业问题，提供了很多的就业机会，缓解社会就业压力。另一方面，真的解决一部分需要补课的学生，提高了学生的成绩，这方面对学生的进步有很大作用。

『柒』 教育部发布校外培训风险提示，校外培训机构有什么风险

据媒体报道，2021年6月16日，教育部新闻办公室官微发文，学期考试临近，暑假将至，特提醒广大家长在为孩子选择培训项目缴纳培训费用时，要警惕虚假宣传，诱导缴费。此消息在社交平台上也引起了众多网民们的关注与讨论。

部分网民认为，校外培训机构以校外培训为幌子，其师资力量并没有达到国家认证的要求，然而却巧立名目收费多样，应该对其进行规范；也有部分网民认为，校外培训机构实际上不利于孩子的减压。那么校外培训机构有什么风险呢？以下笔者来讲一讲。

最后，校外培训机构的一个问题是他们的虚假宣传。在校外培训机构进行宣传时，他们往往会进行夸大自己的教育实力，从而吸引众多家长来报校外培训机构。这样不仅对家长来说，其金钱受到了损失；而对于孩子来说，有可能会遭到错误的引导。

『捌』 教育部整顿校外培训机构，会对教育培训行业带来什么影响

很多人都有小时候，去课外培训机构补课的经历。说实在还是挺痛苦的，而且课外培训机构占用了孩子大量的时间，周六周日要奔波于各个培训班里面学到的知识，也不一定能够记得。这样的话增加了学生的压力，同时也给家长带来了很大的经济负担，也不一定能够对孩子的成长有怎样的提高。教育部已经整顿了课外培训机构了，那么会对教育培训行业带来怎什么影响呢？

『玖』 人民日报四问校外培训乱象，校外培训机构存在什么问题

目前的相关培训机构出现了各种各样的问题，最为严重的就是这些项目机构收费不合理，而且一些校外机构他们提供的服务也是参差不齐。

因为这样的话肯定会对那些没有参加辅导班的同学造成非常严重的不公平，而目前对于我们国家来说教育公平也是社会公平的重要组成部分，中国大多数的教育在考验的时候不能够做到完全的彻底公平透明的话，很可能影响社会公平进步。

『拾』 校外培训乱象四起，该如何规范校外培训机构呢

我们都知道，现在学生们的课业压力越来越大了，校外培训机构也是乱象四起。现在人们都在想如何规范校外培训机构，这是一个非常关键的问题。如果学生们进了不正规的校外培训机构，那他们的损失是非常的大的。

这些校外培训机构真的是参差不齐的，而且有一些甚至就是随便租一个房子，然后聘用几个老师就成立了一个校外培训机构的。像这样的培训机构，其实它的质量是非常的差的，而且这样的培训机构质量是非常没有保证的。

综上，我们可以发现，想要规范校外培训机构，首先要从学生下手，要让这些学生们知道，什么样的培训机构是正规的，什么样的培训机构是不正规的。对此，你有什么其他的看法？可以在评论区里说一下，大家一起来讨论一下。