河北规范校外培训机构发展

『贰』 《关于规范校外培训机构发展的意见》要求先证后照进行审批，那有照无证的机构该如何整改

这个要看当在的教育部门整治力度了！

『叁』 关于规范校外培训机构发展的意见只是针对中小学生的吗对校外高等教育机构有没有限制

应该没得吧，现在主要针对中小学的培训机构进行整顿那是因为他们破坏了义务教育、违反了教育规律等！高等教育培训主要针对的是成年人，他们有完全民事能力！

『肆』 河北多地查处不合规校外培训机构，这些机构存在哪些违规之处

前言：大家都知道今年国家有关部门对校外培训机构进行了严格的审查，在河北省也通报了一些无证的校外培训机构违规开展所谓的培训服务。那么这些不合格的校外培训机构都有哪些违规的地方呢？

现在有关的部门和教育局已经成立了相关的检查小组，继续对河北省有关的培训机构进行全面的调查，如果发现了机构没有相应的资格证和证件，那么就立刻进行封停，责令停止办学行为。目前全国还处于疫情的防控阶段，在校外开办这样的没有证件的培训机构，也将给疫情管控带来很大的威胁。

『伍』 如何规范校外培训机构

近年来，部分校外培训机构违背教育规律和青少年成长规律，开展以“应试”为导向的培训，造成了中小学生课外负担过重，也增加了家庭经济负担，社会对此反映强烈，规范校外培训机构工作被提上重要议事日程。近日，中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》，标志着规范校外培训机构发展进入了标本兼治的新阶段。

规范校外培训机构发展，切实减轻学生课外负担，尤其需要从国家层面深入推进考试招生制度改革，积极传递素质教育导向。要深入推进义务教育免试就近入学工作，杜绝将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩，中小学校和校外培训机构要进一步加强自律；要深入推进中、高考改革，充分发挥考试招生的引领和导向作用。从考试内容改革看，中、高考改革都要减少对单纯记忆、重复训练内容的考查，更加注重和强化能力考查；从招生录取机制改革看，要将学生综合素质评价逐步引入招生录取环节，破除招生录取“唯分数论”。

『陆』 规范校外培训机构如何建立长效机制

我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求。如果每所学校都能推进个性化教育，尽力承担应该承担的责任，家庭的校外培训需求就会大为减少，由此给培训热真正降温，给孩子和家庭减负。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

鉴于此，在规范培训机构时，还需要针对家庭的培训需求进行治理。《意见》为此强调，要提高中小学育人能力，提升教学质量，严明入学纪律，做好课后服务，从根本上解决“培训热”问题。这抓住了培训热的根本所在。如果每所学校都能推进个性化教育，尽力承担应该承担的责任，家庭的校外培训需求就会大为减少，由此给培训热真正降温，给孩子和家庭减负。

来源：北京青年报

『柒』 如何规范校外培训机构发展

8月22日，国抄务院办公厅发布了《关袭于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》），这是第一个国家层面规范校外培训机构发展的系统性文件，对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态、切实减轻中小学生过重课外负担具有重要意义。8月22日上午，教育部举行新闻发布会，介绍文件有关情况。

对此，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，今年2月，教育部已会同民政部、人力资源社会保障部、原国家工商总局联合印发了通知，明确了校外培训机构治理的重点和治理步骤。上半年各省均已出台了专项治理实施方案，截至8月20日，全国已摸排培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。

『捌』 校外培训乱象四起，该如何规范校外培训机构呢

我们都知道，现在学生们的课业压力越来越大了，校外培训机构也是乱象四起。现在人们都在想如何规范校外培训机构，这是一个非常关键的问题。如果学生们进了不正规的校外培训机构，那他们的损失是非常的大的。

这些校外培训机构真的是参差不齐的，而且有一些甚至就是随便租一个房子，然后聘用几个老师就成立了一个校外培训机构的。像这样的培训机构，其实它的质量是非常的差的，而且这样的培训机构质量是非常没有保证的。

综上，我们可以发现，想要规范校外培训机构，首先要从学生下手，要让这些学生们知道，什么样的培训机构是正规的，什么样的培训机构是不正规的。对此，你有什么其他的看法？可以在评论区里说一下，大家一起来讨论一下。