低应变法培训课程

❶ 桩基低应变动力检测是什么

1. 桩基低应变动力检测主要以低应变要测量桩身的刚度，然后再根据刚度换算桩身的强度。主要目的还是检测桩身砼强度，再根据桩身砼强度换算桩本身的承载力。

2. 在桩顶面实施低能量的瞬态或稳态激振，使桩在弹性范围内做弹性振动，并由此产生应力波的纵向传播，同时利用波动和振动理论对桩身的完整性做出评价的一种检测方法，主要包括反射波法、机械阻抗法、水电效应法等等，其中反射波法物理意义明确、测试设备轻便简单、检测速度快、成本低，是基桩质量（完整性）普查的良好手段。

3. 低应变是桩身完整性的一种测量方法。三、四类桩就是因为桩身有缺陷而被判定为这一类的桩。缩径、扩径、夹泥、离析等等是对桩身缺陷位置原因的书面称呼。
   

❷ 低应变法检测主要是检测哪些方面

低应变反射波法的主要功能是检验桩身结构的完整性，如桩身缺陷位置判断、施工桩长校对和混凝土强度等级定性估计等。中交路桥科技有限公司专业从事桩基质量检测，可联系一七七，三六九二，0八二六。

❸ 低应变法检测上岗证会不会过期作废

会的，一般都是3年周期，在此之前再进行学习，取得继续教育类的证书

❹ 什么是低应变法

lowstrainintegritytesting采用低能量瞬态或稳态激振方式在桩顶激振，实测桩顶部的速度时程曲线或速度导纳曲线，通过波动理论分析或频域分析，对桩身完整性进行判定的检测方法。

Ⅰ基本要求与内容

（1）施工后，宜先进行工程桩完整性检测后进行承载力检测。当基础埋深较大时，桩身完整性检测应在基坑开挖至基底标高后进行。桩身完整性抽样检测，检测桩身缺陷及其位置，判定桩身完整性类别，检测方法应采用低应变法。低应变法试验应由具有相应检测资质的单位承担。

（2）当采用低应变法抽检桩身完整性所发现的Ⅲ、Ⅳ类桩之和大于抽检桩数的20％时，宜采用低应变法在未检桩中继续扩大抽检。

（3）抽检数量应符合下列规定：

1）柱下三桩或三桩以下的承台抽检桩数不得少于1根；

2）设计等级为甲级，或地质条件复杂、成桩质量可靠性较低的灌注桩，抽检数量不应少于总桩数的30％，且不得少于20根；其他桩基工程的抽检数量不应少于总桩数的20％，且不得少于10根。

3）当施工质量有疑问的桩、设计方认为重要的桩、局部地质条件出现异常的桩、施工工艺不同的桩数量较多，或为了全面了解整个工程基桩的桩身完整性情况时，应适量增加抽检数量。

（4）当采用低应变法检测时，受检桩混凝土强度至少达到设计强度的70％，且不小于15MPa。

（5）低应变法的有效检测桩长范围应通过现场试验确定。

（6）桩身完整性类别应按低应变法桩身完整性类别判定表判定。

（7）应填写基桩低应变法检测报告，见质控（建）表4.1.8.2-9。

Ⅱ核查办法

（1）核查试验是否由具有相应检测资质的单位承担。

（2）核查检测报告内容是否符合规定。

（3）核查检测报告是否附有桩身完整性检测的实测信号曲线。

（4）核查检测报告有无桩身波速取值、桩身完整性描述、缺陷位置及桩身完整性类别、无时域信号时段所对应的桩身长度标尺、指数或线性放大的范围及倍数或幅频信号曲线分析的频率范围、桩底或桩身缺陷对应的相邻谐振峰间的频差等基本信息。

Ⅲ核定原则

凡出现下列情况之一，本项目核定为“不符合要求”。

（1）出具检测报告的单位无相应检测资质。

（2）应采用低应变法检测的单位工程无相应检测报告或检测数量不足。

（3）评价结果桩身完整性类别为Ⅳ类的桩，又未采取补强措施。

（4）检测报告内容不符合规定或结论不准确。

❺ 低应变法的介绍

低应变法是采用低能量瞬态或稳态激振方式在桩顶激振，实测桩顶部的速度时程曲线或速度导纳曲线，通过波动理论分析或频域分析，对桩身完整性进行判定的检测方法。

❻ 课堂教学应变的方法

停顿法

小学生年龄小，注意力保持不长久，上课时往往听课不专心，思想开小

差，影响学习。遇到这种情况，如果教师批评学生，会影响课堂教学按预定

计划进行，还容易挫伤学生的学习积极性。这时，教师可以突然停止片刻，

把学生的注意力吸引到教师这边来，然后继续上课。

2.暗示法

上课时，个别学生精神溜号，或玩小东西，教师可以在讲课的同时，用

眼神、手势等暗示学生，使他们集中精力学习。

3.提醒法

有的学生上课时看课外书或玩小物件入了迷，教师用停顿法或暗示法不

奏效时，可以边讲课边走到该生身边，亲切地摸摸他的头，或用手轻轻地敲

击一下他的书或课桌，使其把精力转移到学习上来。

4.表扬法

学生多了，课堂表现总会不一样，有专心上课的，有精神溜号的。教师

可以根据学生的具体情况，适当地表扬遵守课堂纪律、专心致志学习的学生，

号召大家向他们学习，使学生的精力集中起来。

5.提问法

临时让不注意听讲的同学回答教师提出的较难问题，他回答不上来，以

此来点醒他，使他自觉地纠正错误、专心学习。

6.休整法

低年级课堂教学中，如果大部分学生精神疲劳，可以进行课间休整，可

让学生闭目养神三两分钟，或做做课间操，或唱一支歌，或做做小游戏，使

学生紧张的神经松驰一下。经过休整，学生可以恢复精力，提高学习效率。

7.转移法

低年级学生课中疲劳时，精神不易集中。可以让他们做些相关的别的事

情，如背诵有关歌谣等，转移一下注意力，缓解精神疲劳，然后再继续上课，

可以收到较好的教学效果。

8.分身法

有时上课出现突发事件，如同桌或前后桌学生吵架，影响课堂秩序。如

果遇到这种情况，教师集中批评学生，就会影响全班学生学习。为了使教学

既能正常进行，又能脱身处理偶发事件，可以采用分身法：布置一两道紧密

配合本节教学的思考题让学生思考，或者布置几道作业题让学生做。这样，

教师既能完成课堂教学任务，又能处理偶发事件，不致于顾此失彼。

9.幽默法

幽默法就是用幽默的语言提示学生，应该专心学习，不能精神溜号。例

如一位教师正在上课，突然有一只喜鹊在窗外叽叽喳喳地叫，当时，许多小

朋友的目光被喜鹊吸引，影响了上课。这位教师不仅没有训斥学生，反而幽

默地说：“刚才大家上课很认真，把喜鹊都感动了，它高兴地说：‘多好的

小朋友啊，上课真专心啊！’”经老师这么一说，学生们意识到刚才精神溜

❼ 低应变检测现场测试工作中需注意哪些问题

满足《建筑基桩检测技术规范》JG J 1 06—200 3的试验数量要求

1、柱下三桩或三桩以下r的承台抽检桩数不得少于1根。
2、设计等级为甲级，或地质条件复杂、成桩质量可靠性较低的灌注桩，抽柃数量不应少于总桩数的30％，且不得少于20根：其他桩基工程的抽检数量不应少于总桩数的2 0％，且不得少于1 0根。
3、地下水位以上且终孔后桩端持力层已通过核验的人工挖孔桩，以及单节混凝土预制桩，抽枪数量可适当减少，但不宦少于总桩数的1 0％， 且不宜少于l 0根。
4、当采用低应变法抽检桩身完整性所发现的III、Ⅳ类桩之和大于抽榆桩数的2 0％时，宜在未榆桩中继续扩大抽检
5、对于施工过程中发现的疑问桩， 不应计入正常抽检比例。

低应变受检桩位置的选择应符合以下规定：① 施工质量有疑问的桩；② 设计方认为重要的桩；③ 局部地质条件出现异常的桩；④施工工艺不同的桩

当符合①～④款规定的桩数较多时，应适当增加抽榆数量。同类型桩宜均匀随机分布；

由于检测成本和周期问题，很难做到对桩摹工程伞部基桩进行榆测，严格按照规范规定的检测数量要求和受检桩桩位选择标准执行，是为了在有限的抽检数量中发现桩基可能存在的质量问题。

受检桩桩头的处理
在现场信号采集工作中， 桩头的处理符合测试要求， 是测试成功取得反映桩身完整性特征信号的第一关键。具体要求如下：应凿去桩顶浮浆或松散、破损部分， 并露出坚硬的混凝士表面， 处理后的桩头材质、强度、截面尺寸应与桩身基本等同； 桩顶面平整十净且无积水、密实， 并与桩身轴线基本垂直： 如桩顶外露主筋妨碍正常测试须割掉；对于预应力管桩，当法兰盘与桩身混凝土之间结合紧密时，可不进行处理，否则，应采用电锯将桩头锯平；且桩头应与混凝士承台断开；桩头侧面与垫层相连时，应断开。

受检桩强度要求
混凝士是一种与龄期相关材料， 其强度随时间的增加而增加。在最初几大内强度快速增加， 随后逐渐变缓， 其物理力学、声学参数变化趋势亦大体如此。桩基工程受季节气候、周边环境或工期紧的影响，往往不允许等到全部工程桩施工完并都达到28d龄期强度后再开始榆测。为做到信息化施工，尽早发现桩施工的质量问题并及时处理，同时考虑到低应变、法和声波透射法检测内容是桩身完整性，对混凝土强度的要求可适当放宽。但如果混凝士龄期过短或强度过低，应力波或声波在其中的传播衰减加剧，或同一场地由于桩的龄期相差大， 声速的变异性增大。因此，对于低应变法或声波透射法的测试，规定桩身混凝土强度应大于设计强度的70％，并不得低于l 5MPa。

传感器的选择
传感器是接收庄内反射信号的关键设备， 目前应用较广泛的有速度型和加速度型两种。选择时应选用量程范围宽，谐振频率较高，且阻尼特性好，频率相应范围宽，灵敏度较好的传感器。浅部缺陷侧重考虑频率响应。桩深部反射波提取，主要考虑灵敏度指标。对较长桩的桩底反射 坎的提取，应选用灵敏度加速度计‘。

传感器的安装
传感器的安装对现场信号的采集影响较大，对实心桩的测试，传感器安装位置宜为距桩心2／3半径处；对空心桩的测试，传感器安装位置宜为桩壁厚的1／2处，与锤击点宜在同一水平面上，且与桩中心连线形成90。夹角。传感器安装应与桩顶面垂直；用耦合剂粘结时应具有足够的强度，藕合剂可采用黄油或凡士林、橡皮泥、牙膏、口香糖等。用手指轻弹安装完毕的传感器侧面，若传感器纹丝不动则说明已经安装好。

激振设备与激振操作
激振效果的好坏，主要受碰撞材料的晕量、硬度、弹模、接触面积及碰撞方向和速度等影响。对不同长度、不同类型的基桩，需采用 同的材料、不同能量的激振设备。一般大长桩用大力棒击振，其重量大、能量大、脉冲宽、频率低、衰减小，桩底及深部缺陷的信号反射较强烈；短细桩或测试浅部缺陷时，用手锤进干『击振， 因其重量小、能量小、脉冲窄、频率高， 可较准确的确定浅层缺陷的程度和位置。

实心桩的激振点位置应选择在桩心，测量传感器安置位置宜在桩顶距桩中心2／3半径处；空心桩的激振点与测量传感器安置位置宜在同一水平面上，且与桩中心连线形成的夹角宜为90。，激振点与测量传感器安装位置宜为桩壁厚的1／2处。

激振点应避开钢筋笼的主筋影响；激振方向应沿桩轴线方向；瞬态激振应通过现场敲击试验， 选择合适莺量的激振力锤和锤垫，宜用宽脉冲(重锤)获取桩底或桩身下部缺陷反射信号，宜用窄脉冲(小锤)获取桩身上部缺陷反射信号。

测试参数设定的要求

1、时域信号分析的时间段长度应在2 L／c 时刻后延续不少于5m s；幅频信号分析的频率范围上限不应小于2 0 00H Z。
2、设定桩长应为桩顶测点至桩底的施工桩长，设定桩身截面积应为施工截面积。
3、桩身波速 ‘根据本地区同类型桩的测试值初步设定。
4、采样时间间隔或采样频率应根据桩长、桩身波速和频域分辨率合理选择； 时域信号采样点数不宜少于1 0 2 4点。
5、传感器的设定值应按计量检定结果设定。

信号采集和筛选的要求

1、根据桩径大小，桩心对称布置2～4个检测点；每个检测点记录的有效信号数不宜少于3个。有效信号是波形重现、桩底反射明显、无异常；如3个波形不重现， 或出现异常时应复测， 必要时重新处理桩头后再测。
2、检查判断实测信号是否反映桩身完整性特征。
3、不同检测点及多次实测时域信号一致性较差，应分析原因，增加检测点数量。
4、信号不应失真和产生零漂，信号幅值不应超过测量系统的量程。

❽ 低应变检测的基本原理

低应变反射波法的主要功能是检验桩身结构的完整性，如桩身缺陷位置判断、施工桩长校对和混凝土强度等级定性估计等。用手锤或力锤、力棒敲击桩顶，由此产生的应力波沿桩身以波速C向下传播，应力波通过桩阻抗z(Z：AC)变化界面时(如缩径、夹异物、混凝土离析或扩径)，一部分应力波产生反射向上传播，另一部分应力波产生透射向下传播至桩端，在桩端处又产生反射。由安装在桩顶的加速度或速度传感器，接收反射波信号，并由测桩仪进行信号放大等处理后，得到加速度时程曲线。从曲线形态特征可以判断阻抗变化位置或校核桩长，由平均波速大小估计混凝土的强度等级。混凝土的速度C及桩身缺陷的深度L可按下列公式计算：C=2L/ΔT (1)L'=1/2CmΔtx (2)式中：L--测点下桩长，m；ΔT--速度波第一峰与桩底反射波峰间的时间差；Δtx--速度波第一峰与缺陷反射波峰间的时间差；Cm--桩身波速的平均值，m/s。

❾ 低应变反射波法

低应变反射波法是基桩检测中应用最广泛的方法，也称瞬态动测法、锤击法等。该方法仪器设备轻便，测试方便，解释直观，工作效率高。该方法主要用于检测基桩的完整性、桩身缺陷程度及位置、有效桩长等。

（一）基本原理

埋设于地下的桩的长度要远大于其直径，因此可将其简化为有侧限约束的一维弹性杆件，在桩顶初始扰力作用下产生的应力波沿桩身向下传播，并且满足一维波动方程：

环境与工程地球物理勘探

式中：μ（x，t）为某一时刻x方向质点的位移（m）；v_P为桩身材料的纵波波速（m/s）。

弹性波沿桩身传播过程中，在桩身夹泥，离析、扩颈、缩颈、断裂、桩端等桩身阻抗变化处将会发生反射和透射，用记录仪记录下反射波在桩身中传播的波形，通过对反射波曲线特征的分析即可对桩身的完整性、缺陷的位置进行判定，并对桩身混凝土强度进行评估。

如图3-72所示，小手捶在桩头施加一冲击力f（t），桩将产生纵向振动而产生应力波，波沿桩身传播至桩底，部分能量反射回桩顶。若在桩中遇到波阻抗界面时，将产生反射波，如图3-73所示，其反射系数为

环境与工程地球物理勘探

式中：A₁、A₂为桩身截面积；ρ₁、P₂为介质密度；v₁、v₂为波速；R为反射系数。这里是以广义的波阻抗Aρ·v替代波阻抗ρ·v，它取决于波阻抗的差异和截面积的变化。

图3-72 低应变反射法示意图

图3-73 应变波的反射与透射

利用安置在桩顶部的拾震器接收初始信号，桩身缺陷和桩底产生的反射波信号，通过仪器进行处理和分析，结合地质资料对桩的完整性和混凝土质量做出评价。

（二）桩基完整性的分析与判别

1.完整桩

完整桩一般指桩身混凝土胶结良好，均匀连续，抗压强度达到设计要求的桩，它只存在一个桩底波阻抗界面，由图3-74可看出，A₁ρ₁v₁>A₂ρ₂v₂，所以R<0，根据入射波和反射波速度量的相位关系为同向，体现在U（t）曲线上信号为同向叠加，如图3-75所示，其波形特征为一衰减振动曲线，衰减快，桩底反射波明显，分辨率高。由图分析可得一次反射波旅行时为t，桩长为l，则平均速度为

环境与工程地球物理勘探

t可以从时距曲线上读得，若知v_c或l中任一个，便可求解。若二者均未知时，常利用统计的方法或其他实验的方法假定v_c或根据施工记录来假定l，以求得近似解。

图3-74 桩身完好

图3-75 完好桩实测波形

2.缺陷桩

当桩间存在缺陷，如断裂、夹层、空洞、缩颈时，缺陷部位的应力波传播速度v、密度ρ或截面积A与桩身完好部位都有所不同，即存在波阻抗差异。当应力波遇到波阻抗差异界面时，将会产生反射。若根据这里反射时间计算整桩的波速，则其结果将大于完整桩时的波速。如图3-76所示，桩身在l₁处断开，Z₂相当于充气或充泥的波阻抗，反射系数R<0，曲线中主要反映了l₁处多次反射波，而桩底反射不清。图3-77表示在l₁处桩产生扩颈，应力波在l₁处，反射系数R>0，入射波和反射波为反向叠加，从时程曲线不难确定扩颈和桩底位置。

图3-76 缺陷桩——断裂

（a）桩身断开；（b）多次反射

图3-77 缺陷桩——扩颈

（a）截面增大；（b）U（t）波形

若桩身存在缺陷，缺陷位反向时间为t₁，则可根据下式，计算其缺陷位置：

环境与工程地球物理勘探

3.根据桩弹性波速度评价桩的质量

众所周知，桩基的波速与桩身混凝土的密实程度有关。致密的桩身，其波的传播速度大，松散的桩身，其波速小。

根据不同工程和不同类型的桩基检测和静荷载资料对比，可从两个方向分类评价动测桩身质量——桩身完整性和混凝土质量：①桩身完整性包括完好桩、微缩扩颈、严重缩颈、大面积离析、断桩等可以根据动测波型特征判断；②混凝土质量则可以根据动测桩的波速进行评价。对灌注桩可采用表3-9所列波速进行分类判别。

表3-9 波速与桩基质量关系表