Ⅰ 景观设计调研报告模板
建筑功能：界定空间、遮景、提供私密性空间和创造系列景观等，简言之，即空间造型功能。
工程功能：防止眩光、防止水土流失、噪音及交通视线诱导。
调节气候功能：遮荫、防风、调节温度和影响雨水的汇流等。
美学功能：强调主景、框景及美化其他设计元素，使其作为景观焦点或背景；另外，利用植被的色彩差别、质地等特点还可以形成小范围的特色，以提高景观的识别性，使景观更加人性化。
景观中的植被绿化设计，还应该注意其他一些事项：
与景观道路、广场有关的绿化形式有：中心绿岛、回车岛等；行道树；花钵、花树坛、树阵；两侧绿化。
最好的绿化效果，应该是林荫夹道。郊区大面积绿化，行道树可和两旁绿化种植结合在一起，自由进出，不按间距灵活种植，实现路在林中走的意境。这不妨称之为夹景；一定距离在局部稍作浓密布置，形成阻隔，是障景。障点使人有"山重水复疑无路，栖口暗花明又一村"的意境。城市绿地则要多几种绿化形式，才能减少人为的破坏。在车行道路，绿化的布置要符合行车视距、转弯半径等要求。特别是不要沿路边种植浓密树丛，以防人穿行时刹车不及。
要考虑把"绿"引伸到道路、广场的可能，相互交叉渗透，最为理想：使用点状路面，如旱汀步、间隔铺砌；使用空心砌块，目前使用最多是植草砖。波兰有种空心砖，可使绿地占铺砌面2/3以上。在道路、广场中嵌入花钵、花树坛、树阵
景观设计中的地形可以起到d作用
●改善植物种植条件，提供干、湿，以至水中；阴、阳、缓陡等多样性环境。
●利用地形自然排水，所形成水面提供多种景观用途，同时具有灌溉、抗旱、防灾作用。
●创造园林活动项目，建筑所需各种地形环境。
●组织景观空间，形成优美园林景观。生态设计观
生态设计观念或结合自然的设计观念，已被设计者和研究者倡导了很长的时间，随着全球化带来的环境价值共享和高科技的工具支持，生态设计观必然有进一步的发展，可以将其概括为：
不仅考虑人如何有效利用自然的可再生能源，而且将设计作为完善大自然能量大循环的一个手段，充分体现地域自然生态的特征和运行机制；
尊重地域自然地理特征，设计中尽量避免对地形构造和地表机理的破坏，尤其是注意继承和保护地域传统中因自然地理特征而形成的特色景观；
从生命意义角度去开拓设计思路，既完善了人的生命，也尊重了自然的生命，体现了生命优于物质的主题；
通过设计重新认识和保护人类赖以生存的自然环境，建构更好的生态伦理。
人性设计观
全球化是人类推动的，人类是世界的主体，是技术的掌握者、文化的继承者、自然的维护者。景观设计观念拓展的重要一方面即是完善人的生命意义，超越功能意义设计，进入到人性化设计。具体包括：
以人为本，设计中处处体现对人的关注和尊重，是期望的环境行为模式获得使用者的认同；
呼应现代人性意义，对人类生活空间与大自然的融合表示更多的支持；
与人类的多样性和发展性相符合，肯定形式的变化和内涵的多义性。
多元设计观
多元的景观发展要求景观设计强化地方性和多样性，以充分保留地域文化特色的景观来丰富全球景观资源。其观念具体包括：
根据地域中社会文化的构成脉络和特征，寻找地域传统的景观体现和发展机制；
以演进发展的观点来看待地域的文化传统，将地域传统中最具有活力的部分与景观现实及未来发展相结合，使之获得持续的价值和生命力；
打破封闭的地域概念，结合全球文明的最新成果，用最新的技术和信息手段来诠释和再现古老文化的精神内涵；
力求反映更深的文化内涵与实质，弃绝标签式的符号表达
信息设计观
传统的景观设计集中于展示形态与空间，满足功能需求。全球化发展的今天要求景观承载更多的信息，相应的景观设计必然集中于信息，体现时间优于空间的概念。其具体包括：
应对于信息处理，设置信息调节、疏导的空间，留有增容余地和弹性发展的场所；
为有效读取信息，更多提供一目了然、形象简洁、色彩夺目的形式，尤其是对符号标志系统的处理；
将信息技术融进设计理念和人的审美需求之中，在更高层次上与情感抒发融为一体；
创造互动景观，使景观应对于不同信息而变化，而不是固定地扮演某种角色，承载某种功能。
技术设计观
全球化时期的景观发展充分利用技术所提供的一切可能性，相应的设计观念也必然紧密结合技术。表现在：
体现技术理性，设计作为与人口增加、资源减少、环境变化的回答，反思技术的优越性和潜在危险；
体现技术理性，反映技术与人类情感相融合的发展动态和技术审美观念的多样化趋势；
体现景观智能化趋势，创造有“感觉器官”的景观，使其如有生命的有机体般活性运转，良性循环；
尊重地域适宜技术所呈现的景观形式，将其转化为新的设计语言。
Ⅱ 求一篇关于校园（大学）景观设施类的调查报告或者论文，急急急!!!!! 请发到邮箱[email protected]谢谢！！！
你要的应该是这个：
普通高等学校本科专业目录（教育部于1998年颁布）
01学科门类：哲学
0101哲学类
010101哲学
010102* 逻辑学
010103* 宗教学
02学科门类：经济学
0201经济学类
020101经济学
020102国际经济与贸易
020103财政学
020104金融学
03学科门类：法学
0301法学类
030101法学
0302 马克思主义理论类
030201* 科学社会主义与国际共产主义运动
030202* 中国革命史与中国共产党党史
0303社会学类
030301* 社会学
030302社会工作
0304政治学类
030401政治学与行政学
（注：可授法学或哲学学士学位）
030402国际政治
（注：可授法学或哲学学士学位）
030403* 外交学
（注：可授法学或哲学学士学位）
030404思想政治教育
（注：可授法学或教育学学上学位）
0305公安学类
030501治安学
030502侦查学
030503边防管理
04 学科门类：教育学
0401教育学类
040101教育学
040102学前教育
040103特殊教育
040104教育技术学
（注：可授教育学或理学学士学位）
0402体育学类
040201体育教育
040202*运动训练
040203社会体育
040204*运动人体科学
040205*民族传统体育
05学科门类：文学
0501中国语言文学类
050101汉语言文学
050102 汉语言
050103兴对外汉语
050104中国少数民族语言文学
（可注明藏、蒙、维、朝、哈等语言文学）
050105* 古典文献
0502外国语言文学类
050201英语
050202俄语
050203* 德语
050204* 法语
050205* 西班牙语
050206* 阿拉伯语
050207日语
050208△波斯语
050209* 朝鲜语
050210△菲律宾语
050211△梵语巴利语
050212△印度尼四亚语
050213△印地语
050214△束埔寨语
050215△老挝语
050216△缅甸语
050217△马来语
050218△蒙古语
050219△僧加罗语
050220* 泰语
050221△乌尔都语
050222△希伯莱语
050223* 越南语
050224△豪萨语
050225△斯瓦希里语
050226△阿尔巴尼亚语
050227△保加利亚语
050228△波兰语
050229△捷克语
050230△罗马尼亚语
050231* 葡萄牙语
050232△瑞典语
050233△塞尔维亚一克罗地亚语
050234△上耳其语
050235△希腊语
050236△匈牙利语
050237* 意大利语
0503新闻传播学类
050301* 新闻学
050302广播电视新闻学
050303广告学
050304编辑出版学
0504艺术类
050401音乐学
050402作曲与作曲技术理论
050403音乐表演
050404绘画
050405雕塑
050406美术学
050407艺术设计学
050408艺术设计
050409舞蹈学
050410舞蹈编导
050411戏剧学
050412表演
050413导演
050414戏剧影视文学
050415戏剧影视美术设计
050416摄影
050417录音艺术
050418动画
050419* 播音与主持艺术
050420广播电视编导
06学科门类：历史学
0601历史学类
060101历史学
060102铃世界历史
060103考古学
060104博物馆学
060105*民族学
07学科门类：
0701数学类
070l0l数学与应用数学
070102信息与计算科学
0702物理学类
07020l物理学
070202应用物理学
（注：可授理学或工学学士学位）
0703化学类
07030l化学
070302应用化学
（注：可授理学或工学学士学位）
0704主物科学类
070401生物科学
070402生物技术
0705天文学类
070501天文学
0706地质学类
070601地质学
070602地球化学
0707地理科学类
070701地理科学
070702资源环境与城乡规划管理
070703地理信息系统
0708地球物理学类
070801地球物理学
0709大气科学类
070901大气科学
070902应用气象学
0710海洋科学类
071001海洋科学
071002海洋技术
0711力学类
071101理论与应用力学
（注：可授理学或工学学士学位）
0712电子信息科学类
071201电子信息科学与技术
（注：可授理学或工学学士学位）
071202微电子学
（注：可授理学或工学学士学位）
071203*光信息科学与技术
0713材料科学类
（注：可授理学或工学学士学位）
0710301材料物理
071302材料化学
0714环境科学类
07140l环境科学
071402生态学
0715心理学类
071501心理学
071502应用心理学
0716统计学类
（注：可授理学或经济学学士学位）
071601统计学
08学科门类：工学
0801地矿类
080101采矿工程
080102石油工程
080103矿物加工工程
080104勘查技术与工程
080105资源勘查工程
0802材料类
080201冶金工程
080202金属材料工程
080203无机非金属材料工程
080204高分子材料与工程
0803机械类
080301机械设计制造及其自动化
080302材料成型及控制工程
080303工业设计
（注：可授工学或文学学士程学位）
080304过程装备与控制工程
0804仪器仪表类
080401测控技术与仪器
0805能源动力类
080501热能与动力工程
080502核工程与核技术
0806电气信息类
080601电气工程及其自动化
080602自动化
080603电子信息工程
080604通信工程
080605计算机科学与技术
（注：可授工学或理学学士学位）
080606电子科学与技术
080607生物医学工程
0807土建类
080701建筑学
080702城市规划
080703土木工程
080704建筑环境与设备
080705给水排水工程
0808水利类
080801水利水电工程
080802水文与水资源工程
080803港口航道与海岸
0809测绘类
080901测绘工程
0810环境与安全类
08100l环境工程
081002安全工程
0811化工与制药类
081101化学工程与工艺工程
081102制药工程
0812主通运输类
081201交通运输
081202交通工程
081203油气储运工程
081204飞行技术
081205航海技术
081206轮机工程
0813海洋工程类
081301船舶与海洋工程
0814轻工纺织食品类
081401食品科学与工程
（注：可授工学或农学学士学位）
081402轻化工程
081403包装工程
081404印刷工程
081405纺织工程
081406服装设计与工程划内
（注：可授工学或文学学士能源工程学位）
0815航空航天类
081501飞行器设计与工程
081502飞行器动力工程
081503飞行器制造工程
081504飞行器环境与生命保障工程
0816武器类
081601武器系统与发射
081602探测制导与控制技术
081603弹药工程与爆炸技术
081604特种能源工程与烟火技术
081605地面武器机动工程
081606兴信息对抗技术
0817程力学类
081701工程力学
0818生物工程类
081801生物工程
0819农业工程类
081901农业机械化及其自动化
081902农业电气化与自动化
081903农业建筑环境与
081904农业水利工程
0820林业工程类
082001森林工程
082002木材科学与工程
082003林产化工
0821公安技术类
082101刑事科学技术
082102消防工程
09学科门类：农学
0901植物生产类
090101农学090102园艺
090103植物保护
090104△茶学
0902草业科学类
090201草业科学
0903森林资源类
090301林学
090302森林资源保护与游憩
090303* 野生动物与自然保护区管理
0904环境生态类
090401园林
090402水土保持与荒漠化防治
090403农业资源与环境
0905动物生产类
090501动物科学
090502△蚕学
0906动物医学类
090601动物医学
0907水产类
090701水产养殖学
090702海洋渔业科学与技术
（注：可授农学或工学学士学位）
10学科门类：医学
1001基础医学类
100101* 基础医学
1002预防医学类
100201预防医学
1003临床医学与医学校术类
100301临床医学
100302针麻醉学
100303兴医学影像学
100304兴医学检验
（注：可授医学或理学学士学位）
1004 口腔医学类
100401 口腔医学
1005中医学类
100501中医学
100502针灸推拿学
100503蒙医学
100504藏医学
1006注医学类
100601* 法医学
1007护理学类
100701护理学
（注：可授医学或理学学士学位）
1008药学类
100801药学
（注：可授医学或理学学士学位）
100802中药学
（注：可授医学或理学学士学位）
100803药物制剂
（注：可授医学或工学学士学位）
11学科门类：管理学
1101管理科学与工程类
110101* 管理科学
110102信息管理与信息系统
110103 工业工程
（注：可授管理学或工学学士学位）
110104 工程管理
1102 工商管理类
110201 工商管理
110202市场营销
110203会计学
110204财务管理
110205人力资源管理
110206旅游管理
1103公共管理类
110301行政管理
（注：可授管理学或法学学士学位）
110302公共事业管理
（注：可授管理学、教育学、文学或医学学士学位）
110303兴劳动与社会保障
110304兴土地资源管理
（注：可授管理学或工学学士学位）
1104农业经济管理类
（注：可授管理学或农学学士学位）
110401农林经济管理
110402农村区域发展
1105图书档案学类
110501图书馆学
110502档案学
8ti
Ⅲ 校园景观设计的要素
①文化：每所校园都有自己的文化和历史，是一个学校的灵魂，进行景观设计时，要把握校园历史的延续，保留文化的部份，应适当地考虑将校园的文化、历史体现在校园的环境设计中。让师生在其中能感受到学校的文化气息。
②学习：景观设计的目的是为学生提供一个更加舒适的学习环境，比如在各教学楼、宿舍楼前进行绿地的设计，为在校人员提供一个或赏、或游、或学习的完美空间。
③交通：大学校园师生众多，一般人数都在一万以上，要让校园内的道路既能疏导交通，又能让穿越其中的师生感受经过设计的环境的美丽，尽量减少无效的道路设计，使得在校师生能更高效率的工作学习。
④休闲娱乐：在校生活是丰富多彩的，要让学生能够多方面方展，具备多方面的知识和技能。校园设计应考虑供学生、师生交流的场所和空间，像是彼得·沃克 为哈佛大学设计的唐纳喷泉以一种非传统的形式表现喷泉景观，呈现四季的变化，深深扎根在人们的记忆中。
⑤生态发展：可持续、低耗能、生态环境是目前景观设计所追求的一个目标，也是校园环境设计应遵循的原则，生态的景观设计能保证校园环境的可持续发展。
⑥心理需求：我们通过道路、构筑物、植物的合理规划创造一个良好、和谐的校园环境，会让身处此环境中的人产生良好的视觉效果和心理联想，对校园中的人有着潜移默化的影响，身在其中的人犹如在大自然丛林中般，从而给师生带来内心的平静。
Ⅳ 毕业设计景观调查报告怎么写
第一部分 ..............景观设计市场调研报告 ……………………… （1）
1.1 调查范围 ………………………………………………………………………………… （1）
1.1.1项目市场……………………………………………………………………………（1）
1.1.2范围选定……………………………………………………………………………（1）
1.2 调查的方法和途径 …………………………………………………………………………（1）
1.3 调查资料和分析……………………………………………………………………………（1）
1.3.1 地域现状分析………………………………………………………………………（1）
1.3.2 现状条件分析………………………………………………………………………（2）
1.3.3 交通情况分析………………………………………………………………………（3）
1.3.4 周边配套分析………………………………………………………………………（3）
1.4 调查的结论 ………………………………………………………………………………（4）
1.5 对设计选题的作用和意义 ………………………………………………………………（4）
具体怎么写问你们老师要上届的就好了。格式的话我们大概是这么个格式。看你们学校怎么样的。现阶段主要是走一个流程。交的时候有很严格的要求。但总的说这个不怎么重要的。前期基本忽视掉了。作为设计专业的毕业设计。到时候分数基本都是看毕业设计的作品评定。文字方面只占一小部分。
希望对你有帮助。