① 美国伍斯特理工学院专业有哪些
伍斯特理工学院设有以下学部，分别是：
文理学部（Arts & Sciences）
工程学部（Engineering）
商学院（School of Business）
专业进修教育部（Corporate & Professional Ecation）
望采纳，谢谢
② 伍斯特理工学院有哪些专业
伍斯特理工学院介绍
伍斯特理工学院，是一所位于美国马萨诸塞州伍斯特市的私立大学。伍斯特理工学院于1865年建校，是全美国最早的理工大学之一,历史悠久。WPI是是一所小型的私立大学，拥有学生3821人，其中本科生2784名。学校以小班授课为主，拥有教师318人，师生比例为1：12。
伍斯特理工学院校园环境
伍斯特理工学院位于美国东北角马萨诸塞州的伍斯特市。坐落在文化氛围浓厚的美国东北部，伍斯特拥有众多博物馆，音乐和戏曲表演中心。伍斯特前往波士顿的交通非常便利，一个小时的车程即可到达。伍斯特理工学院Worcester Polytechnic Institute所在地是美国东北站的生物科技中心，附近有不少高科技的机构，支持学院的科研项目，不少学生都有机会在美国甚或到海外实习。
伍斯特理工学院有哪些优势专业
航空和航天工程、生物医学工程、化学工程、计算机科学、环境工程、工业工程、机械工程、经济学、环境及维护研究、戏剧及电影、历史、音乐、哲学及宗教、文学作品、媒体与运动发展、国际研究、系统动力学、专业写作、保险精算、生物化学、生物及生物工艺学、物理学、牙科、法学、兽医等。
③ 美国有哪些学校开设Ms of Marketing专业
美国前10市场营销学校简介：
1.西北大学NorthwesternUniversity项目名(IMC)
2.约翰霍普金大学JohnHopkins项目名：MSofMarketing
3.纽约大学NYU项目名：MSIntegratedMarketing
4.罗切斯特大学RochesterUniversity项目名：MSinQuantitiveMarketing
5.佛罗里达大学UniversityofFlorid项目名MSinMarketing
6.乔治亚大学UniversityofGeorgia项目名：MSinMarketingResearch
7.克莱姆森大学ClemsonUniversity项目名：MSinMarketing
8.伍斯特理工学院WPI项目排名:M.S.
9.德州AM大学TexasA&MUniversity项目名MSinMarketing
10.弗吉尼亚理工VirginiaTech项目名MSinMarketing
④ 谁了解伍斯特理工.这所学校怎么样
1、院校概况
伍斯特理工学院，是一所位于美国马萨诸塞州伍斯特回市的私立大学。伍斯特理工学院答于1865年建校，是全美国最早的理工大学之一,历史悠久。WPI是是一所小型的私立大学，拥有学生3821人，其中本科生2784名。学校以小班授课为主，拥有教师318人，师生比例为1：12。伍斯特理工学院拥有14个院系，提供超过50种学位项目，包括理科、工程类学科、商科、社科及人文学科，学生可获学士，硕士，及哲学博士学位。伍斯特理工学院的教职人员与学生共同在很多研究领域工作，这些领域包括生物科技，能源，信息安全，纳米科技以及材料处理。该校比较好的专业有机械工程，电子工程和计算机工程等。
2、申请点评
学生功课十分繁重，每周至少要花12-15小时做功课、温习或阅读。
伍斯特理工学院的教职人员与学生共同在很多研究领域工作，这些领域包括生物科技，能源，信息安全，纳米科技以及材料处理。该校比较好的专业有机械工程，电子工程和计算机工程等。
据普林斯顿评论，伍斯特理工学院的游戏设计专业在美国排名前十。
3、强势专业
伍斯特理工大学有8个学院，其中：工程学院排名——全美Top100。
⑤ 美国留学市场营销专业有哪些分支
在美国大学里，市场营销可分为如下几类：MS in Marketing,MBA-Marketing,MA-Marketing,PHD in Marketing,Dual Degrees.这五类中申请MS in Marketing的占大多数，太傻留学老师认内为在美国大学中容开设MS in Marketing 的学校并不多，西北大学，约翰霍普进大学，纽约大学，罗彻斯特大学，佛罗里达大学，乔治亚大学，克拉姆森大学，伍斯特理工学院，德州农工，弗吉尼亚理工，丹佛大学，阿拉巴马大学等。
⑥ 伍斯特理工WPI的市场营销专业研究生 怎么样
选取被院校重点专业和普通专业各一个进行深入全面的分析，目的是为整个高职高专院校人才培养工作水平评估提供依据，同时也是高职高专评估工作的创新。评估时由专家组抽取学校的1个主体专业和1个新建专业（一般不选取试点专业），进行重点剖析，以增加考察的深度和可信度。（二） 专业分析的内容和标准1、 专业设置和专业培养目标（1）专业设置的针对性、灵活性和适应性，面向地区、行业企业急需和紧缺的人才设置专业，并以人才市场需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明；（2）专业名称的规范性和科学性，专业口径宽窄适当；（3）培养目标定位的准确性；（4）知识、能力、素质规格表述明确，与目标定位的一致，具有可操作性。 支撑材料：（1）近三年高职专业目录；（2）新增专业申报材料；(3)本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测；(4)确定专业设置和培养目标的调研报告；(5)知识、能力、素质分解图表。2、课程体系和结构（1）课程结构设计合理，符合高职教育培养技术应用性人才的目标；（2）课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿整个教教学过程始终，分解落实到各个教学环节；(3)实践课程体系突出，符合技术应用性人才培养规律；(4)针对培养技术应用性人才的培养目标，采取灵活多样的课程形式；(5)针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合；(6)有一套科学、规范、稳定的专业培养方案(或专业教学计划)，能够根据产业和经济结构变化适时调整更新； ． (7)引入职业资格证书或职业技能鉴定证书，实施“双证书’’教育。 支撑材料：关于制定(修订)高职教学计划的原则意见；该专业培养方案(或教学计划)；该专业建设和各项教学改革的思路和措施；教学计划执行情况；教学执行计划(各学期教学进程表)、教学任务书、课程表。3．科目课程 (1)有比较规范的高职科目课程教学大纲和实验、实训大纲；(2)理论课程有比较系统的符合技术应用性人才培养的课程体系；(3)重视教材建设，能够组织自编实验、实训指导书，满足实践教学需要；(4)教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件：支撑材料：课程教学大纲，实验、实训大纲，专业及专业基础课教材，实验(实训)指导书，CAI课件。 4．教学环节 (1)教师教学(包括理论和实践教学)档案规范、齐备； (2)必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课； (3)理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核材准，并采取灵活多样的考试形式，如：笔试、面试、操作等； (4)改革教学方法和教学手段，推广多媒体教学；支撑材料：课程教学工作计划表、教学进度表、教案、学生考勤表、试卷分析报告、教学日志、教学总结；试卷、实验报告、实训(实习)报告、毕业设计(论文)；教研室教学研究计划、教研活动记录、工作总结。5．职业素质教育(1)职业素质教育在专业教学计划中的体现；(2)职业素质教育在教学计划执行过程中的体现，是否贯穿整个教学过程(3)职业素质教育改革创新的措施、力度、成效；(4)学生心理咨询工作开展情况；(5)人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况。6．教学环境(1)该专业必需的实验、实训软硬件保障情况；(2)校外实训基地运行状态及保障机制；(3)实验室实验开出率、实训基地利用率情况；(4)图书馆生均面积、馆藏册数、开放时间保障情况，电子阅览室建设情况；(5)专业教学及建设运用校园网情况；(6)专业教学及建设的经费支持保障情况。支撑材料：实践教学管理规章制度，实训基地开出的实践教学项目统计表。7．产学研合作(1)在专业设置、培养目标和规格、专业培养方案设计方面的合作(2)在理论和实践课程教学方面的合作；(3)在面向社会、行业进行技术培训方面的合作；(4)为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作；(5)校企人员互兼互聘方面的合作；(6)教师承担参与企业科研课题方面的合作。支撑材料：产学合作协议书、合同书，技术报告、成果鉴定报告，科研课题统计(包括课题名称、经费、结题报告、论著、获奖情况)。8．教学改革与建设(1)教学模式、课程方案改革；(2)科目课程改革；(3)教学方法二教学手段改革； (4)教学管理体制(学分制)改革；(5)产学研合作改革。9．师资队伍(1)专业师资队伍整体梯队结构状态；(2)专业带头人、课程和实践教学环节骨干等专任教师配备， 以及科研教改开展情况；(3)兼职教师来源、数量、素质；(4)师资队伍保障机制建设情况；(5)．学生管理队伍情况一览。支撑材料：师资队伍(含兼职教师)基本状态表，专任教师科研和教改开展情况表，教师培训进修和经费投入情况表。10．学生素质(1)该专业近三年入学学生成绩、报到率；(2)近三年学籍处理情况； (3)学生社会实践、科技文化活动；(4)学生计算机、英语水平考试及应用能力；(5)学生专业综合能力，抽查毕业设计(论文)。11．学生就业(1)适合高职教育的就业保障机制；(2)近三年毕业生初次就业率；(3)该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况 (三)专业剖析的方法和步骤建议 1．阅读专业提供的有关文件、材料和试卷，如果信息不足应及时索取， 以全面、准确地掌握信息。 2．对部分教师和学生进行访谈。访谈内容既要有针对性(比如针对阅读文件资料中的疑点问题)，还要注意引导被访对象广泛真实地反映专业情况，访谈教师要兼顾职务、职称、年龄、课程类型等，访谈学生要随机抽取。 3．对学生、教师进行问卷调查，对专业带头人进行产学研合作问卷凋查；有选择地参观专业实验室、实训基地和参加教师教研活动、听课。
⑦ 伍斯特理工学院本科有哪些优势专业
伍斯特理工学院本科最好的优势专业，
是计算机科学及信息系统，
世界排名301至400之间。
祝你好运。
⑧ 伍斯特理工学院的学校基本信息
伍斯特理工学院（Worcester Polytechnic Institute，简称WPI）成立于1865年，是一所位于美国马萨诸塞州伍斯特市（离波士顿1小时车程）的世界知名私立研究型大学。WPI长期以来一直是美国新英格兰地区最好的学校，其在新英格兰地区的企业界拥有良好的口碑以及庞大的校友圈。其学生的受欢迎的程度仅次于麻省理工学院，因此学院也被戏称为"小麻省理工学院"。
伍斯特理工学院是一所小型的私立大学，2018 U.S News美国大学综合排名第61位。拥有学生3821人，其中本科生2784名。学校以小班授课为主，拥有教师318人，师生比例为1：12。该校比较好的专业有机械工程，电子工程和计算机工程等。伍斯特理工学院强调“集体解决疑难”，以“专题报告作教育根基”，鼓励学生亲力亲为，边做边学。学生功课十分繁重，每周至少要花12-15小时做功课、温习或阅读。学生修读最多的学科是工程(76%)、计算机及信息科学(7%)、和生命科学(6%)。
伍斯特理工学院拥有14个院系，提供超过50种学位项目，包括理科、工程类学科、商科、社科及人文学科，学生可获学士，硕士，及哲学博士学位。
伍斯特理工学院本科课程汇集了不同类型的准备充分的学生。学院的老师则是各自学科的专家，真正热爱教学。学院的课程和学位旨在将青年学生培养成成熟的全球公民，让他们过上具有影响力的生活，拥有良好的职业生涯。学院下设多个学术部门，提供50多个本科生和研究生学位计划，内容涵盖科学、工程、技术、管理、社科、人文和艺术，并授予文学学士、理学学士、理学硕士、工程硕士、工商管理硕士和博士学位。在伍斯特理工学院，学习总是离不开理论和实践。WPI多维度教育方法培养的不仅仅的毕业生，也帮助培养了创新者、发明家、企业家和(最重要的)领导。
伍斯特理工学院的研究生占三分之一。在研究生阶段，学院提供20多个硕士计划、博士计划和证书计划，内容涵盖多个领域，包括科学、工程、管理、政策和跨学科项目等。在这里读研，你可以拥有小型院校的体验，有许多团队协作的机会，同时在学业学习的过程中，你也可以获得个人指导。这里的项目和研究计划可以让你有机会直接应对当今世界的一些挑战。
研究生项目计划包括机器人研究、材料科学研究、网络安全研究以及科学技术学习。伍斯特理工学院的研究投资涵盖一些关键的领域，比如消防工程、生命科学与生物工程、能源与数据科学，以此寻找重要的社会相关问题的解决办法。