㈠ 网络课程 专业：市场营销网课习题。
各位大哥大姐，帮一下可怜的孩子，
㈡ 想网上学习市场营销这门课程，有什么好的视频教程推荐一下！
想学习市场营销，证明你还是比较有激情的。你可以到网上去搜索一下，找到比较对你胃口的老师，你能认同并接受他的观点。现在老师太多了，网上的试听课程非常多。祝你好运!
㈢ 谁有程明望的市场营销课程视频和上海交大外贸英语函电的课程，求发，不甚感激！
《外贸英语函电》为“21世纪高等职业教育规划教材双证系列（国际商务类）版”之一。《外贸英语权函电》系统地介绍了当前外贸业务中常用信函尤其是电子邮件的基本格式、拟写方法与技巧。按照外贸业务磋商过程中各个环节的顺序，设置不同的业务情境，附有各情境下的例信，并提供了大量的常用语句。《外贸英语函电》以外贸业务流程中不同环节为项目，项目下设置不同的任务，较完整地体现了外贸业务各环节中可能遇到的写作情境。同时，通过“知识链接”补充每个项目信函的写作技巧、文本特点、翻译难点、关键词汇等内容，帮助读者更好地掌握该项目信函的写作要求和技巧。每个项目还设有“操练”环节，从微观和宏观两个角度把握外贸英语信函写作的语言点和篇章结构，起到检验和巩固的作用。
㈣ 市场营销需要学英语吗
肯定要学英语的嘛 任何专业设置都要有至少一门外语
前途还不错啦 营销嘛 总是热门的
职位~~ 像营销顾问 策划 经理 职位满多的 建议你留意招聘类的信息
㈤ 市场营销上什么课（除了语文数学英语）
你好！我是李承诺。
这要看你是大专还是大学或是研究生啦。
大专一般只有十二门课；版
大学是16门左右。
研究权生以上的是十作门；
具体如下：
营销导论、市场分析、市场营销管理过程、购买者行为分析、市场细分与目标市场选择、营销产品及其策略、营销定价及其策略、营销渠道及其策略、营销促进及其策略、营销谈判及其策略、营销竞争及其策略、市场营销组合策略、市场营销调查与预测、市场营销决策、国际市场营销、分类市场营销策略、市场营销诊断等
㈥ 学习市场营销需要学英语吗，我英语非常得差
市场营销的定义是什么？？
语言只是一种载体，比语言重要的是语言背后所代表的文化。唯有理解受众群体的文化风俗，生活习惯，才能更好的接近用户
㈦ 科特勒市场营销原理视频网课哪里好
科特勒市场营销原理就是个压缩饼干，脑袋容易晕，我那时也是看的头晕呼呼的，到处找视频之类的，不用说什么好不好了，完整高清的视频就很少，后来还是同学管用，告诉我地方，攻关学习网，里面有，个人认为不错。
原因：
1 视频是高清的也是完整的，如果你也是因为考研找这个，那里面的考研资料比较适合，有几万种，那一年我基本天天都泡在里面。
2 老师一个是对外经济贸易大学博士，一个是中国人民大学商学院管理学博士，讲课很细，特点是每个章节讲完后都会把过去和这一章相关的真题拿出来讲，这种上课结构我还比较认可，对每章把握的更到位，不会像自己啃那么晕菜，当时对我考研来说帮助还是蛮大的
㈧ 求英语口语课程市场营销的策划
英语口语营销课程
推行双语教学，就是为了使学生能够熟练掌握专业英语知识，并且能够在今后的工作中进行实际的应用。但是我们在很多高职院校中
发现，教师在市场营销双语课程的教学过程中，教学模式单一，没有切实做到以学生为中心推进市场营销双语课程，缺乏与学生之间进行互动。专业英语课程本来就
需要学生通过不断地交流和应用来加深印象，最后实现对知识的彻底掌握。这样的教学模式使得学生没有办法对学到的专业英语知识进行有效地吸收，更不用说具体
运用了。同时，单一的教学模式还使得学生的学习兴趣丧失，导致整个市场营销双语课堂气氛沉闷，效率低下，难以顺利实现教学目标。
英语口语营销课程双语课程中学生的英语基础较差
在市场营销课程中推行双语教学，是以学生拥有一定的英语基础为前提的，这样的英语基础能够保证学生听得懂教师授课的内容，保障整个教学过程的顺利进
行。但是，在高职院校中，很多学生的英语基础较差，在上课的过程中听不懂教师的讲课内容，甚至听不懂教师的口语。这对市场营销双语课程的正常进行造成了很
大的阻碍，使得教师在具体的上课过程中需要把自己说的每一句话都翻译成汉语来讲，使得整个双语课堂显得效率低下，收不到明显地教学效果。
提高英语口语营销课程双语教学效果的路径 。加强市场营销课程双语师资队伍建设
教师自身素质对于课堂的顺利进行、教学目标的实现以及学生素质的提高有着至关重要的作用。所以，我们提高高职院校市场营销课程双语教学水平，必须要提
高教师的自身素质，加强双语师资队伍建设。首先，对偏向英语专业的教师进行市场营销专业英语知识培训，使得他们能够熟练掌握专业英语，提高课堂教学质量；
其次，通过对偏向市场营销专业的英语老师进行英语口语和英语教学方法培训，使得整个市场营销专业课堂能够变得顺利、流畅；再次，对所有双语教师进行双语课
程教学技巧培训，使得教师能够熟练掌握双语课程的教学技巧，在具体的上课过程中能够综合运用各种技巧来实现教学目的；最后，通过要求社会中的市场营销双语
人才来学校进行授课的方式提高整个学校的市场营销双语教学水平。
使用多种教学模式来进行市场营销双语教学
单一的教学模式不仅吸引不了学生的学习兴趣，而且难以实现基本的教学效果，所以我们必须通过多种教学模式来推进市场营销的双语教学，提升课堂教学效
果。首先，在课堂中增加教师与学生之间的互动，通过学生自己讲述，教师进行指导与点评的方式进行课堂教学，从而迅速提高学生的专业英语水平；其次，通过对
真实情况进行模拟的方式来进行情境教学，提高学生对专业知识的应用能力以及应变能力；最后，通过教师布置任务，学生就任务内容自行查找资料，在课堂上进行
讨论的方式提高学生的学习兴趣，提升学生的专业英语交流能力。
针对学生的不同水平采取不同的方式进行市场营销双语教学
很多英语口语营销课程的学生英语水平较低，使得市场营销双语课程的进行非常困难，我们需要针对这种状况来对高职学生进行教学。首先，通过划分时间段的方式来对
学生进行教学，在第一个阶段的时候着重提高学生的英语基础水平，使学生能够听懂基本的英语对话，掌握英语基础知识。在第二个阶段，对学生进行市场营销专业
英语教学，使得学生掌握市场营销专业英语知识。在第三个阶段，着重强调学生对于市场营销专业英语知识的应用，提高学生的应用和应变能力。其次，在教学的过
程中适当地配合中文翻译来进行教学，保障教学的效果。最后，通过推荐学生阅读难度递增的市场营销双语书籍、观看双语市场营销电影等方法来提升学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。
综上所述，英语口语营销课程双语教学对于学生日后的发展非常重要，但是在高职院校市场营销课程双语教学中存在着的很多问题，严重影响了学生的质
量，限制了学生的发展。我们针对存在的问题提出了一些针对性的措施，我们坚信，只有如此才能够培养出合格的市场营销双语人才。
㈨ 请推荐几个市场营销专业学习的网站
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㈩ 市场营销的英文网站有哪些谁能推荐几个比较好的网站》
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