杨成网络营销师

A. 杨成的学术成果

一、主持课题：
1、国家社科基金一般项目“中俄关系的中长期前景研究”；
2、上海市教委科研创新项目（人文社科类）重点项目“模式转换与俄罗斯重新崛起的关联性研究——普京时代俄罗斯政治经济政策调整评析”；
3、上海市教育发展基金会2007年度“晨光计划”项目“中俄毗邻地区合作研究”；
4、国家发改委振兴东北司咨询课题“中俄地区合作发展战略协调研究”；
5、国家发改委振兴东北司咨询课题“俄罗斯远东和外贝加尔2013年前社会经济发展纲要研究”；
6、国家发改委振兴东北司咨询课题“俄罗斯远东和贝加尔地区2025年前社会经济发展战略研究”；
7、国家开发银行咨询课题“上海合作组织的国际比较研究”；
8、教育部人文社科重点研究基地重大课题“上海合作组织的中长期前景”等。
二、代表性成果：
1、Проблема миграции в китайско-российских отношениях
/Использование иностранной рабочей силы в России:проблемы и переспективы‚
Москва‚ ИМЭПИ.2005.
2、Большие цели// Стратегия России. 2005№10.
3、“The Emerging Regional Configuration in Central Asia: the
Remaining Traces of Uni-polarity‚ Unstable Multi-polarity And Other
Alternatives”‚ in Eurasian Integration Yearbook 2010.
4、“From Object to Subject: political Comedy of the Small
Central Asian Countries in the Emerging Sub-regional International Order”‚
Современные вызовы безопасности Центральной Азии: Материалы конф.-Бишкек:
2010.
5、杨成：M. T. フラヴェル著『强い国境・守られた国家』（英语），《境界研究》（ Japan Border
Review），第1期（2010），第171-174页。
6、“‘Empire, ‘post-empire’ et ‘nouvel empire’: histoire et
perspectives de la diplomatie russe”, Temps croises II, sous la direction de
Duanmu Mei et Hugues Tertrais, Edition de la Maison des Sciences de l’Home,
2010.
7、“制度累积与中俄关系的发展前景”‚《俄罗斯研究》‚2007年第3期。
8、“第二次转型与俄罗斯的重新崛起”‚《俄罗斯研究》‚2007年第6期。
9、“新官僚利益集团的崛起与俄罗斯特色的资本主义”‚《当代世界》‚2008年第2期。
10、“‘第二次转型’的理论向度与原社会主义国家转型的多样性——以普京时代的俄罗斯制度转型为例”‚《俄罗斯研究》‚2008年第4期。
11、“2008年上合组织地区经济发展回顾与2009年展望报告”‚国家开发银行咨询报告‚2009年2月。
12、 “形成中的中亚地区格局：尚存的单极残余、不稳定多极和其他选择”‚《俄罗斯研究》‚2009年第6期。
13、“俄罗斯外交历史与未来”，[中]端木美、[法]戴和特主编：《时空契阔--中欧学者论集》，上海：华东师范大学出版社，2010年，第172-181页。
14、 “外交传统与后‘冷战’时期俄罗斯对外政策的逻辑”，《大观》：第三卷，北京：法律出版社，2010年9月，第123-146页。
15、杨成：“俄罗斯的中国新移民：阶段性总结”，潘兴明、陈弘主编：“转型时代的移民问题”，上海：上海人民出版社，2010年，第326-334页。
以常喆、卢冠霖、陈扬等笔名在《环球时报》等媒体发表评论文章近300篇。
三、奖励：
1、“俄罗斯实施东部大开发战略”获上海市第九届（2008）哲学社会科学优秀成果奖内部探讨奖。
2、“形成中的中亚地区格局：尚存的单极残余、不稳定多极和其他选择”获上海市第十届（2010）哲学社会科学优秀成果奖二等奖。
3、“中华人民共和国东北地区与俄罗斯远东及东西伯利亚地区合作规划纲要（2009-2015）”获上海市第十届（2010）哲学社会科学优秀成果奖内部探讨奖。

B. 公婆的陋习让儿媳苦不堪言，儿媳想要赶走公婆时，却被丈夫扇耳光，怎么办

01

以前经常听身边人说，谈恋爱是两个人的事情，只要彼此眼里只有对方，那么他们的爱情一定是美好而又幸福的。

的确，彼此只有对方的爱情里，两个人都是幸福的，并且也是让旁人羡慕的。

可是，一旦两个人从恋爱上升到结婚，那么这件事就再也不只是两个人的事情了，而是两个家庭的事情。

因为，两个人结合组建婚姻，是把两个互相没有任何交集的家庭，通过两个人的婚姻这条纽带，联系到一起的。

虽然说结婚这件事，是女方嫁到了男方家，但这并不意味着女方从此就再也跟娘家人没有任何关系了。

尤其是那些独生子女的家庭，两个孩子结婚以后，更是和两个家庭密不可分的，因为双方的父母都需要照顾。

所以，当两个人结婚之前，一定要先看好对方的家人，可是在看对方家人的同时，我觉得最重要的还是要看好对方的人品。

有时候，当两个人正处于热恋期的时候，或许正被爱情冲昏了头脑，并不能够发现对方身上存在的缺点，反而当两个人的感情稳定了之后，一些问题也就会随之而来了。

而这个时候，如果两个人已经结婚了，那么可能就会更加的麻烦了。

当然，生活中也有很多门不当户不对的人，结婚以后生活得很幸福。那是他们彼此是真心相爱，并且彼此的人品，以及两家人的人品都还不错。

可是杨成，以及他的父母，他们的人品，真的是有些低劣。

所以，结婚的时候，不要被爱情冲昏了头脑，一定要认识清楚你结婚对象，以及他/她家人的人品如何，再考虑把余生托付给对方。

C. 杨成老师的电话号码

四川省成都市萨克斯杨成老师的详细资料老师姓名:杨成 乐器种类:萨克斯 老师性别:男 费用范围:面议 出生日期:19851219 毕业/就读:四川音乐学院(大四在读) 现住城市...

D. 求助：江南大学化工学院复试经验

化妆品方向的杨成老师，孙培东老师都不错，大牛曹光群老师已经单飞了，但化妆品方向都蛮偏横向的~还有外校的话，建议对实验要多了解一些，主要仪器的操作方法，因为对于外校考进来的同学老师比较不放心的都是在本科培养的操作技能能不能跟得上~~~~~不过你的考研成绩很好啊，貌似今年化工和应化一共招59个，排第十很牛了~

E. 杨成文的个人简介

杨成文,法号妙音居士.1962年出生于福建漳州,现寓居北京.
杨成文先生从小受其伯父高深的书法艺术熏陶,八岁开始习书,注重传统,研习创新,主学欧阳询楷书,王羲之行书,兼学柳公权楷书,曹全碑隶书,毛公鼎大篆,孙过庭书谱等.
在厦门书法学校得到陈美祥,王壁,白鸿,吕俊瑶等恩师的指教,在书法大赛中楷书获一等奖,隶书获三等奖.在北京中国书协培训中心,得到著名书法家言恭达,刘文华,胡飞民等名家的亲传,被中国书协评为优秀学员.书法功底深厚,用笔端庄有力,结体严谨自如,意态多方，沉雄中兼蕴飘逸之感,潇洒中更具清劲之姿,且有超凡脱俗之神韵.
杨成文先生在全国书画大展中多次获奖,其作品曾得到国务院、中央宣传部、国家文化部、外交部、公安部、红十字会、中央电视台等领导，朋友的好评与收藏，也得中国佛教圣地五台山，九华山，普陀山等高僧大德喜爱和珍视，且铭刻在碑上将永世流芳，近年来，其作品远赴海外参展与交流，且应邀去过香港、金门、台湾、马来西亚、泰国、新加坡、印度、尼泊尔等国家访问和艺术交流。尤其净心抄写的佛经得到许多外国友人的珍藏。

F. 陕西省卫生厅网

关于刚伟虎与三原县医院医患纠纷的反映

我是患者刚伟虎的亲属，2015年1月7号，刚伟虎因胃部不适前往三原县医院就诊，当天在门诊要求做胃镜检查，在胃镜室检查后，医务人员提取了活检材料，要求患者家属送往病理室切片活检，并建议住院治疗。1月8日办理住院手续在三原县医院消化科住院，1月10号左右，住院医师告知患者亲属病理切片活检化验检出癌细胞，并且确定为胃癌晚期。1月12日，消化科与普外科医师会诊，确诊为胃癌，并向家属提出治疗方案，经向患者家属解释后，患者家属同意先行化疗再行手术治疗。患者家属虽然同意按三原县医院确定的方案治疗，但基于一丝侥幸的心理，要求三原县医院提供病理切片在上级医院复检，三原县医院消化科同意送上级医院复检，并推荐患者家属去西安交大第一附属医院消化科去诊断。征得三原县医院同意后，患者家属在1月13日早上在四楼病理室拿到病理切片，当即送往西安交大第一附属医院复检，当天下午3点左右，西安交大第一附属医院作出了病理会诊报告单，病理诊断结果为：“贲门、胃底”小块粘膜重度慢性炎伴表面坏死、肉芽组织形成，片内恶性证据不足，如疑肿瘤建议再送检。我们得知这一结果之后，立即返回三原县医院告知消化科主任杨成及主治医师刘辉，这时，我们得知医院已经给患者使用了化疗药物。杨成主任让医护人员停止了正在输液的化疗药物，我们问主任医师已经输液的化疗药物会不会对患者造成损害，医师答复说没有什么影响，缓解一两天就没事了。当天晚上，患者出现了明显的药物反应，浑身刺疼、面色泛黄，非常的痛苦。
我们在与三原县医院交涉过程中，医院医务人员认为，西安交大第一附属医院的病理会诊报告单尚不能排除恶性肿瘤的可能，为此，1月15日，经院方同意，我们将患者送往第四军医大学唐都医院进行检查，唐都医院安排胃镜检查并活检切片，胃镜检查报告诊断结果为：霉菌性食管炎、胃底胃溃疡性质待定。1月19日，唐都医院作出了活检病理诊断报告：粘膜组织慢性炎症伴渗出、坏死及肉芽组织增生，组织学特征符合溃疡、局部查见个别散在变性的异型细胞。两份病理诊断报告都排除了恶性肿瘤的可能。在这种情况下，三原县医院才承认误诊。
我们认为，三原县医院在诊疗过程中存在重大过错，病理诊断报告错误导致严重误诊，在家属要求在上级医院对病理切片复查的情况下，仍然对患者使用抗癌症的化疗药物，对患者的身体健康造成了危害，至今毒副作用不能有效排除，患者整日处于痛苦之中。患者刚伟虎今年刚45岁，正是年富力强，上有老下有小的年龄，三原县医院的恶性肿瘤的诊断对患者及亲属造成了极大的心理恐慌和伤害，患者妻子的心理几近崩溃。
目前，三原县医院对患者拿不出有效的缓解、排除化疗药物的方案，也没有针对误用化疗药物采取任何治疗措施，致使患者的伤痛未能减轻。在此情况下，三原县医院却建议患者家属带患者出院，我们不能接受。在2015年2月5日在第四军医大学唐都医院在次做胃镜，病理报告单上没有癌症
。
作为患者的家属，我们考虑的是如何减轻患者误用化疗药物后目前的痛苦，如何尽最大可能避免可能会留有的后遗症。我们希望三原县医院能够正视已经出现误诊且误用化疗药物的事实，首先采取有效的治疗方案保证患者不受化疗药物的不良影响，在穷尽治疗手段的情况下，再根据患者受化疗药物不良影响对身体造成损害的程度以及患者及家属因此而遭受的严重精神创伤考虑赔偿事宜。然而，经与三原县医院多次协商无果，并在春节期间三原县医院在患者和家属不知情的情况下为患者办理了出院手续，导致患者因化疗药物的
毒副作用造成的痛苦不能就医，医院的不负责任，推卸责任的行为，我们接受不了。
我们认为三原县卫生局行政不作为，三原县医院院长态度恶劣，为此我们呼吁全社会，严惩当事人

刚伟虎家属：杨春艳
2015年3月10日

G. 有关天津市和平区兴南中学的问题

1,可以的，
2，按照学校规定是这样，老学校之前会有测试的，按照测试选择文理科。高一文科实验班没有物理和化学。
3.天津市兴南中学是由第二南开中学举办的一所民办全日制初、高级中学。他继承并发扬“南开精神”，办学多年来，充分利用先进的教学设备，强大的师资队伍，和谐的治学环境等现代教育资源，培养了大批德才兼备的合格毕业生，取得了很高的社会声誉。 兴南中学实行理事会领导下的校长负责制。理事长、校长徐金培先生（原第二南开中学校长、党总支书记，天津市第十二届人民代表大会代表、天津市和平区政协教育委员会副主任、天津市和平区教委咨询委员会副主任）是从事教育领导工作四十余年的老教育家、教育理论家。副理事长潘天佑先生（现第二南开中学校长、天津市第十三届人民代表大会代表、2000年度“九五”奖章获得者，2000年度天津市劳动模范、中国中学校长工作研究会理事）。兴南中学办学宗旨是：树立现代教育观、现代人才观、现代教育质量观、现代教育发展观。全面实施素质教育，着眼于廿一世纪的需要，培养适应新世纪的开拓创新型人才。

H. 杨成的发表的论文

（1）《江苏苏北教育技术分会跨越发展思考》，《中国教育技术装备》，2011年5期
（2）《多媒体教室预约管理系统设计与开发的实践研究》，《中国教育技术装备》，2009年21期
（3）《在线授课教师教学行为有效性的研究》，《中国教育技术装备》，2009年12期
（4）《开放式虚拟实验平台的设计与开发研究——以教育技术学专业为例》，《现代教育技术》，2009年01期
（5）《徐州师大教育技术学专业虚拟实验环境开发的构想》，《中国教育技术装备》，2008年08期
（6）《现代教育技术方向教育硕士培养的实践研究》，《现代教育技术》，2007年12期
（7）《信息技术促进高校教学改革与创新的实践研究》，《电化教育研究》，2007年12期
（8）《“教育技术学导论”课程“导”之思考》，《中国教育技术装备》，2007年10期
（9）《基于混合学习的《远程教育》课程教学改革研究》，《远程教育杂志》，2007年05期
（10）《信息技术环境下教育技术师范生教学技能问题及对策研究》，《现代远距离教育》，2007年05期
（11）《教育技术学专业电子系列课程改革与开发的实践研究》，《教育探索》，2007年03期
（12）《信息技术条件下远程网络实验环境的构建及内容的开发》，《现代远距离教育》，2007年01期
（13）《信息技术环境下普通高校成人教育研究的思考》，《中国教育技术装备》，2006年11期
（14）《远程教育在线课堂的设计、开发与应用研究》，《中国教育技术装备》，2006年05期
（15）《基于实时交互的课后辅导平台的设计与开发研究》，《现代远距离教育》，2006年05期
（16）《教育技术学电子系列课程设置的思考》，《现代远程教育研究》，2004年02期
（17）《《教育技术学》课程的教材调研分析报告》，《现代教育技术》，2003年02期
（18）《论信息技术条件下远程教学互动过程的共识》，《中国电化教育》，2002年11期
（19）《基于Web的教学支撑平台探究》，《开放教育研究》，2002年04期
（20）《浅评《教育技术学导论》绪论课》，《中国电化教育》，2002年04期
（21）《基于电化教学的教学之美研究》，《现代教育技术》，2002年02期
（22）《对在信息技术环境下培养学生创新能力的研究》，《电化教育研究》，2001年10期
（23）《论人本主义学习理论在电化教学过程中的实践与应用》，《电化教育研究》，2000年03期