第十届社科奖市场营销二等奖

Ⅰ 查查陈火金这个人

1951年参加中国人民解放军。1955年毕业于长春汽车制造学校。1966年加入中国共产党。历任大连造船厂技术员、工程师、高级工程师爆炸加工研究所总工程师，中国力学学会第二届理事。是中共十二大代表。二十多年先后成功有模成型、无模成型、拉环成型等四十多种爆炸加工新技术、新工艺，生产出一千多种新产品。1978年、1979年分别获全国先进科技工作者、全国劳动模范称号。1985年至1987年连续三次获全国五一劳动奖章。著有《爆炸加工》。

2一、基本情况

陈火金，男，1967年12月生于福建省安溪县，1989年7月和1992年6月分别毕业于吉林工业大学和天津大学研究生院。自1992年以来，主要从事系统工程、证券投资学、策划学和广告学的教学和科研工作。现任北京工业大学人文社科学院广告系副教授，兼任北京系统工程学会策划专业委员会常务副理事长兼秘书长。

二、主要研究方向：

系统工程与系统策划、广告策划、会展经济、科技发展战略等。

三、在研课题：

首都会展业发展的立体策划，《广告策划》示范课程

四、科研成果

《驾驭能人》 中国纺织出版社 编著

《市场营销要善找盲点》 核心刊物《企业管理》

《中国式策划》 专著

《立体策划学》 专著

Ⅱ 哪些属于社科人才

社会科学人才是以研究社会现象为研究对象的科学人才。

比如专门为社科人才开设的“社科奖全国高校市场营销大赛”，就是旨在深化教育部“以能力和职业发展为导向”的人才培养要求；建立创新创业教育与营销实务教学、以赛促学的机制；积极探索“四方联动”合作新模式，促进校企合作、协同创新；推动高等院校创新创业教育与营销实践课程体系和内容的改革。

(2)第十届社科奖市场营销二等奖扩展阅读：

一、社科奖大赛参赛资格

1）全国高校研究生、本科、专科在校及在册（如自考等）的学生，含港澳台高校在校大学生；参赛选手包括但不限于市场营销等工商管理类专业的学生，鼓励市场营销专业学生联合非营销专业学生组成参赛团队。

2）大赛笔试成绩合格的参赛学生方具备获奖资格。

二、组队方式

1）大赛采取由参赛院校负责组队参加的形式。原则上，院校报名参赛后，其院校学生方可组队报名参赛；如学生先组队报名的，应在报名截止日前补交院校参赛申请表。

2）学生以团队为单位参赛，每队由3-5名学生、1-2名指导教师组成（每名教师指导的团队数量不限）；为便于大赛评选表彰，不鼓励学生跨校间组队参赛。

3）鼓励院校尽可能多组队参赛，并将竞赛活动与学生实习实践结合；鼓励参赛团队积极参加大赛相关活动。

4）大赛采取分类报名参赛和评选原则；研究生、本科生可以联合、亦可分别组队参赛，大专生单独组队参赛。研究生与本科同组评选，专科单独设组评选。

Ⅲ 黄静的学术简介

主要研究方向：市场营销、品牌管理、组织理论。围绕上述研究领域，先后独著、主编、参编著作9部，发表论文60多篇。主持国家自然科学基金3项，湖北省社会科学基金1项 ；主持企业横向课题多项。讲授的课程：博士生：组织理论专题、品牌理论专题；硕士生：消费者市场营销专题、品牌管理专题；MBA：组织行为学；本科生：市场营销学、产品管理、新产品营销。
主要学术论文（2002年以来）黄静、王新刚、童泽林，《空间和社交距离对犯错品牌评价的影响》，中国软科学，2011.7 黄静、童泽林、王新刚，《企业家前台行为偏离的分类界定及测量》，商业经济与管理，2011.11 黄静、王新刚，童泽林，《企业家社会责任道德发展观：基于本土文化的解读》，统计与决策， 2011.21 姚琦、黄静，《说服策略对消费者再续品牌关系意愿的影响》经济管理，2011.1 黄静、曾一帆，《基于能力和诚信断裂的品牌关系再续沟通策略》， 科学决策，2011,5 黄静、郑伟军、刘德菁，《关于消费者心理贬值度的实证检验》，统计与决策，2011,9 黄静、王新刚、童泽林，《中小企业领导者声誉对客户购买意愿的影响》珞珈管理评论， 2011,1 黄静、姚琦、周南，《品牌关系准则对再续品牌关系意愿的影响》，经济管理， 2010.3 黄静、王新刚、张思飞、周南，《企业家违情与违法行为对品牌形象的影响》， 管理世界， 2010，5 黄静、林青蓝，《消费者-品牌的个人和社会情感维度研究》，武汉大学学报，2010.3 黄静，周琳，梁虹，《消费者损失类型对品牌关系断裂意愿的影响》，统计与决策， 2010.19黄静、王新刚、周琳，Evolving Logic of Brand Relationship Dissolution: Explanation Based on Chinese 黄静、王新刚，《两型社会下企业营销创新生成机制研究》，统计与决策，2009.7 黄静、熊巍《犯错品牌的投入对消费者再续关系意愿的影响》，中国软科学，2009，6 黄静 、张司飞，《创新营销模式，促进消费需求》，光明日报，理论版，2009.7.21日。 黄静、王新刚，《两型社会下的营销创新》，武汉大学学报，2009，3-1 黄静、林青蓝，《消费者-品牌的个人情感和社会情感：理论回顾与展望》，武汉大学学报2009，3-1 黄静、陈绍泉，《湖北品牌原产地形象研究》，武汉理工大学学报，2008.4 黄静、姚琦，《公司品牌个性塑造研究》，武汉大学学报， 2008.6 黄静、何昊天，《湖北省科技形象提升策略研究》，武汉大学学报，2008，4－1黄静、王志生，《满意情景下的消费者后悔对口传的影响研究》，商业经济与管理，2007.2黄静、熊巍，《消费者－品牌关系的断裂与再续：理论回顾与展望》，外国经济与管理，2007，7 童韵、黄静、杨漾，《用户创新工具箱与顾客参与创新意愿》营销科学学报，2007，9 游士兵、黄静，《品牌关系断裂的理论评价》，珞珈管理评论， 2007第1卷（1） 黄静、康飞、陈绍泉《品牌原产地形象的影响因素：理论回顾与展望》武汉大学学报，2007.4－1游士兵、黄静、熊巍，《品牌关系中的消费者心理契约的感知与测度》，经济管理，2007.22 黄静、雷柳帧，《品牌关系倾向对消费者态度和行为的影响》， 营销科学学报，2006，第2卷第3辑黄静、李冰心，《名人广告如何取信于民？》北大商业评论，2005.5黄静、李冰心，《体验营销与服务营销之比较研究》，中国财财政经济出版社，2005.9黄静，《创建以人为本的企业文化》，经济日报，2004、1、2 黄静、王利军：《构建品牌社区》，商业时代，2004.18 黄静，《 当心走进惠普文化的雾区》，企业管理2003.9 黄静、郑莉，《顾客品牌关系的情感－行为忠诚研究》，经济管理 2003、22 黄静，《内部营销理论及其运用》中国软科学， 2003.4 黄静，《基于以人为本企业文化的领导特征》，武汉大学学报，2003.5 黄静、彭华东《提炼品牌核心价值：品牌延伸有效性的重要途径》科技进步与对策2003.9 黄静、陈文容，《自我概念 符号 品牌》武汉大学学报2003．5－1 黄静，《内部营销与以人为本的企业文化》，经济管理.2002.4 黄静、曾伏娥，《多元化经营企业如何打造品牌整合优势》，商业经济与管理，2002，9
出版著作（2000以来）1. 主译《数据库营销》（第4版），机械工业出版社，2011.102．主编《新产品管理》，华中科技大学出版社，2009.113．主编《品牌营销》，北京大学出版社，2008.114．主编《新产品营销》，高等教育出版社，2008.15．主编《品牌管理》，武汉大学出版社，2005.66．独著《以人为本的企业文化》，武汉大学出版社，2003.97．主编《产品管理》，高等教育出版社，2001.6
主持的科研课题（2000年以来）1．主持国家自然科学基金（2012-2015）：《企业领导者前台化行为与企业品牌绩效：关系、作用机制和管理逻辑》2. 主持国家自然科学基金（2008-2010）：《断裂的消费者－品牌关系再续研究》 3. 主持国家自然科学基金（1998-2000）：《企业文化优劣的判断标准量化研究》 4. 主持湖北省社科基金（2007-2008）：《湖北省原产地形象与品牌竞争力研究》 5. 主持武汉大学人文社科基金（2011-2013）：《基于品牌绩效促升的领导者前台化行为有效性标准研究》6. 主持武汉大学项目（2003-2005）：《现行市场营销专业课程体系和教学方式改革研究》 7. 主持武汉大学项目（2002－2004）：《十五教材建设专项基金》 8. 主持企业横向课题（2002-2006）：《武汉有线广播电视网络提价论证》 9. 主持企业横向课题（2009-2010）：《黄鹤楼品牌系统管理研究》 10. 主持企业横向课题（2010-2011）：《黄鹤楼品牌终端传播模式研究》获奖（2000年以来）1、《负面情绪和说服策略对品牌关系再续意愿的影响》，湖北省市场营销学会2011年学术年会优秀论文二等奖（2011）2．《犯错品牌的投入对消费者再续关系意愿的影响研究》，中国营销科学学术年会优秀论文奖 （2008）3．《品牌关系中消费者心理契约的感知与测度》，湖北省市场营销学会优秀论文二等奖（2007）4．《品牌关系断裂理论回归与展望》，中国市场学会优秀论文奖（2006） 5．武汉大学本科教学质量优秀奖（2002） 6．武汉大学蓝月亮优秀研究生导师（2009-2010）；7.湖北省教育厅湖北省大中专学生暑期社会实践优秀工作者（2009）；8．第五届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛“优秀指导教师”（2006）；9.武汉大学第三届大学生创业计划大赛优秀指导老师（2006）；10.武汉大学大学生暑期社会实践活动优秀指导老师（2005）

Ⅳ 社科奖全国高校市场营销大赛

答复：来
1、本大赛为主办方源联合发文开展的高校国赛，具有较高权威性。本届参赛获奖院校获得证书奖牌同时，院校还有机会在国际上提高自身知名度。
2、强势媒体跟踪报道，提高参赛院校品牌形象。
3、大赛搭建校企互动协同创新平台，与企业建立战略联盟，促进资源共享、建立真正意义上的校企合作机制；拓展学生创业就业渠道，提高学生就业质量和就业率。
4、促进院校商科教学改革，创新教学人才培养模式，提高教学质量及院校竞争力。

Ⅳ 中国市场营销策划师资格证书有什么用

证书用途：

（1）证书证明持有人通过了中国市场营销管理人员资格综合能力考试和实践能力考核，具备了相关职业要求的专业知识水平和业务能力，可作从事该职业和应聘的依据；

（2）证书可作为相关机构录用、考核营销管理人员的依据；

（3）证书持有人可获得中国市场营销管理人才库的备案服务，享受营销专业发展计划，可向中国市场学会申请会员资格；

（4）国际市场总监资格证书由美国市场管理协会与中国市场学会联合颁发，证书证明持有人通过了美国市场管理协会制定的国际市场营销总监的执业标准，具备了本职业要求的专业知识水平和业务能力，可作为国际市场营销总监从事职业和应聘的依据；

（5）证书为市场营销管理人员资格证明，限本人使用，不得转让、涂改。

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报名条件：

凡在市场管理、营销策划、市场调研、产品销售、企业管理、品牌管理、渠道管理、运营决策等领域从事相关工作或学习的人员，均可自愿选择不同证书的考试，但一次只能报考一种证书。

初级证书（营销助理、营销策划师、客户助理、品牌助理、销售助理）要求（满足下面条件之一者）：

1、在读相关专业的本科三年级以上;

2、专科学历(或同等学力)毕业生;

3、从事相关工作1年以上的人员。

Ⅵ 有没有大学生参加的市场营销方面的比赛

你可以参加社科奖全国高校市场营销大赛啊。