网络营销能力评比

Ⅰ 网络营销能力秀AR值的AR值在网络营销

大学生网络营销能力评比活动首次引入了网络营销能力评比的量化结果——AR值，网回络营销答能力评比AR值对个人的意义可以从下列几个方面来说明：
（1）首先，对网络营销课程学习的意义。网络营销是实践性很强的一门课程，仅仅学习书本知识是远远不够的，作为网络营销课程学习的实践活动，通过真实的网络营销活动，灵活应用所学习的网络营销知识，对自己是一次从理论到实践应用的提高。如果指导教师同意，这项活动可直接作为网络营销实践课程的内容。
（2）对个人求职就业的作用。从个人求职角度来看，通过参与网络营销评比活动并获得较好成绩，在锻炼自己实践能力的同时也可以得到网络营销相关企业的关注，大大拓展了被用人单位了解的机会，对扩大就业渠道以及提高就业成功率都有明显的作用。
（3）对今后从事专业工作的意义。经过这个实践过程，可在多方面得到锻炼，例如网络信息源的构建、网络推广及管理、网络沟通及网络礼仪等，这些经验对今后的工作具有长远价值。
（4）对人际交往有很大的作用。当观点等通过后，需要秀友去帮忙打分，或者分享，这样也利于观点加精，因此，与不熟悉的人也渐渐熟悉起来，增强了人际交往。

Ⅱ 辩论赛一辩陈词 大概三分钟左右，我方辩题是网络营销比传统营销好，

辩论抄赛，既然你选择参赛，那么最好还是运用自己的实力来赢得比赛。我看大家都没有回答你，应该也是希望你能通过自己的实力。
我不便帮你陈词，给你提一些要点，你尝试自己总结归纳，才会有提升，如果一直拿别人的，反而对你不好。
网络营销比传统营销好：
论点一：市场需求和用户画像在变
可以从互联网用户量和各方面使用兴趣来切入，主要论据可以选择“电视转向在线视频”、“阅读新闻从纸媒转向资讯平台”等各种表现消费者生活习惯已经互联网化的依据。
论点二：时下巨头企业无一不是重点将营销预算投入在网络营销中
可以列举世界500强中各类网络营销的成功商业案例，重点论据可尝试驳论“传统营销还有企业在用”的观点。
论点三：国家政府鼓励建设数字化产业印证着网络营销才是未来商业推广的主流
列举国内相关指导政策的趋势，剖析出能够与网络营销比传统营销好的点即可。
以上，希望对你有帮助。

Ⅲ 用什么指标可以衡量营销比赛的效果

衡量网络营销效果有两个最主要的方法——衡量人心的改变和衡量人行为的改变。
人的行为的改变，按照影响从浅到深的逻辑，又可以分为四个阶段：Traffic、Engagement、Conversion和Retention。
对于网络营销效果的衡量指标，本来用来衡量流量多少的独立IP或者UV是非常重要的，但在其他很多时候，人们又并非十分关心上述这两个指标。
事实上，核心指标的设置完全取决于目标。在这个意义上，任何指标都可以是核心指标，任何指标也都可能不是核心指标。一个营销活动的目的是让广大人民群众知道你的存在，让你的品牌得以“路人皆知”；另一个营销活动是为了在双十一这样特殊的日子里让你的产品大量销售。这两个营销活动的核心指标肯定会存在相当大的差异。
另一方面，在不同的行业领域中，一定存在各自行业的核心指标。例如电商和教育行业，这两个行业的核心指标可能完全不一样。即使是电商行业内部，企业发展阶段不同，可能核心指标也不同。
那么，就最普遍的意义而言，衡量网络营销效果的核心指标是什么呢？解决这个问题首先需要一个逻辑，如果我们跳入具体的一个一个业务去寻找相关的衡量指标，很容易陷入迷乱，我们需要一个真正的指南针，确保我们无论走到什么地步，都知道下一步应该如何进行。
这个指南针是“人”。任何营销活动需要影响和改变的对象都是人，衡量营销效果的好坏，在于衡量对人的心理（心态）和行为改变的状态和结果，显然，越深层次的改变，意味着越强大的效果。这个指南针是人——能够准确体察人的变化，即能够准确把握营销的方向和结果。

Ⅳ 市场营销有什么大比赛

近年比较火的是火星实践的CEO练习生营销挑战赛。由火星实践举办。先在各个学校举办，晋级专的队可参与省属赛和国家赛，感觉还不错。还有大学生创业营销挑战赛、中国人寿大学生挑战赛等等，不过只在部分学校举办。具体的还是要看学校啦~有比赛一般会发通知的。

Ⅳ 什么是比赛

所谓“对抗赛”，是两个不同地区的鸽会组织参加比赛，将同等羽数的信鸽带到对方地区的选定地点在同一时间放飞，分别计算分速，而后两鸽会的归巢鸽的分速相比较，以分速高低排列名次。例如，甲乙两个不同地区的鸽会组织的对抗赛，甲参赛鸽到乙地，乙参赛鸽到甲地，在同一时间放飞，按归巢的先后排列名次。这种比赛方式，就叫对抗赛。

Ⅵ 网络营销大赛的举办目的

大学生来网络营销能大赛自是网络营销教学网站提供的教学实践平台的组成部分，主要面向本 学期学习网络营销课程的电子商务专业学生，将网络营销能力评比活动作为实践课程的内容，通过高校网络营销教师的指导，进一 步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容，提高电子商务专业大学生的网络营销能力，从而为走向专业工作 岗位奠定基础，对提高毕业生的就业成功率也将发挥积极作用。

Ⅶ 网络营销能力秀的比赛情况

活动命名为 “中国小商品城杯大学生网络营销能力秀”，比赛持续个多月，于中午12：00正式结束。
1.评比活动的内容分为三个方面：
（1）参评者个人网络信息源的建设及推广（占AR值的40%）；
（2）对一个真实企业信息的综合网络推广及管理，其中包括网络推广计划、运营维护、总结分析报告等（占AR值的60%）。
（3）创新应用各种网络营销新工具新方法、网络沟通等方面的综合能力。
首届网络营销能力秀最后评选出了3名一等奖，10名二等奖，13名三等奖，30名鼓励奖，此外，还有四名优秀指导教师奖，8名电子商务创新奖。颁奖典礼在中国小商品城义乌隆重举行。
随着首届“中国小商品城杯”大学生网络营销能力秀活动获奖名单公布，正式启动的网络营销能力秀“续集”也与各位选手见面，本次拓展丰富功能重点在于强化互动和就业促进功能，
具体包括：
（1） 选手之间好友关系的建立、解除功能；
（2）选手之间的互动留言功能；
（3） 开通友情链接功能；
（4）、 增加选手观点功能模块，选手可以发表与能力秀活动或网络营销相关的个人观点文章，以此促进、提高个人专业水平和加深与业界人员的沟通交流；
（5） 增加自荐信、求职意向、在校成绩、实践及工作经历等利于选手自我推荐的功能栏目；
（6） 增加指导老师推荐语、组委会推荐语、活动总结报告、获奖证书等第三方就业推荐功能； 以上各项功能的开发应用，始终坚持利于选手沟通、利于选手就业的原则，请各位选手尽快登陆用户中心完善相关信息，再次利用大学生网络营销能力秀平台锻炼自我、充实自我、营销自我。 2009年秋季的网络营销能力评比活动于10月19日正式开始。本次活动暂时命名为“新竞争力网络营销之星”，由新竞争力网络营销管理顾问在中国互联网协会网络营销能力秀活动指导框架内提供实践项目及各项奖励。
1.评比活动的内容分为三个方面：
（1）个人网络品牌建立与推广（占AR值的40%）
个人网络信息源创建、免费网络信息传递渠道的合理利用、网络沟通、自我宣传/自我营销、积累有价值的网络营销资源等。
（2）企业网络推广及管理（占AR值的60%）
企业网络推广与管理实践主要是网站运营的基础内容，包括交换链接、网站内容撰写、WIKI词条编辑、网站联盟（网络会员制营销）等。
（3）提交实践总结报告
提交网络营销实践报告，提高学生网络营销实践分析总结能力。总结报告不占AR值分数，但作为考核实践效果及评奖的必要条件。
第二届网络营销能力秀正式结束。学生评奖规则 总成绩中AR值占80%，评委评分占20%，按总成绩高低为获奖依据。 即：总成绩=AR值（满分为10）*10*80%+评委评分（满分100分）*20% 评委评分说明：评委对符合评奖条件的学生进行评分。评委老师选择对象为对比赛过程比较熟悉的教师及组委会成员，采用匿名评分方式，取各评委评分的算术平均值 2010年春季网络营销能力秀有奖竞猜第一期正式发布。题目均多选题，只有全部答案选择正确才能得分。答题有效期为一周（7*24h），有效期结束后公布答案和获奖名单。获奖选手可获得网络营销能力秀专用纪念品或相应积分。
（1）个人网络品牌建立与推广及企业网络推广准备（占AR值的40%）
本项活动从5月13日直到活动截止前每天均可进行。主要指标包括：
·参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）
·个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）
·站内好友数量（相对指标，分段记分）
·新浪微博是否关注能力秀官方微博
·个人信息页面被访问次数（PV）（相对指标，分段记分）
·个人页面被链接数量
·站内发布文章被推荐文章数量
·加精博文数量（新浪）
·wiki词条编辑通过数量
·邀请企业数量（相对指标，分段记分）
·企业点评数（相对指标，分段记分）
以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，不定期更新。
说明：第一阶段活动结束后任意时间可提交课程实习报告，作为教师考察实习效果的依据。
【注】：人气值不再作为AR计算指标内容！
（2）企业网络推广及管理（占AR值的60%）
本项活动从6月13日直到活动截至前（8月16日）每天均可进行，同时第一阶段个人品牌推广仍可继续操作。未参与第一阶段活动的选手注册后仍需进行第一部分个人网络品牌建立与推广实践内容，以获得第一部分活动AR值。
2010年春季网络营销能力秀第二部分实践内容为企业网络推广与管理，具体内容稍后发布。第二部分实践内容及相关的AR值指标等，将于用户中心后台， “参赛题目”中“2.企业网络推广与管理”中进行详细介绍。【AR值指标说明在最后一段的“评分规则”】
（3）添加积分项目； AR和积分的关系：
在能力秀比赛汇总AR值和积分是完全不同的计算指标。
（4）实践总结报告
活动结束前一周内提交实践总结报告，本项不占AR值。但作为评奖的必要条件之一。
【注】：根据网络营销能力秀活动的进展，有可能引入新的实践内容，如有新内容，将至少提前1周发布通知。敬请关注能力秀官方网站的活动动态。 活动名称：2015年春季大学生网络营销能力秀 （第13期，代码15A）
活动时间：2015年3月16日-2015年6月15日
基本内容：
第13期能力秀活动基础内容围绕网络营销核心能力进行，由三个部分组成：
（1）热身及兴趣——个人网络营销资源建立与（知识学习能力、资源积累能力）；
（2）实战与成就——主流网络营销方法演练（信息创建能力、网络传播能力、互动沟通能力）；
（3）总结与提高——综合应用与实践报告（数据分析能力、综合应用能力）。
本期能力秀继续引入新的内容和形式，如文章标题、网络营销词条抢建、引入指导教师评价、自主管理与诚信分、自荐精品等。
本期能力秀，进一步体现从网络营销工具体系到网络营销能力体系理念的转变。 活动名称：2016年春季大学生网络营销能力秀 （第15期，代码16A）
活动时间：2016年2月20日-6月19日

Ⅷ 网络营销能力秀的指标AR值

第一部分：个人网络品牌建立与推广参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）实训记录数量（每天最多记录1条）个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）站内好友数量 （相对指标，分段记分）新浪微博是否关注能力秀官方微博个人信息页面被访问次数（PV） （相对指标，分段记分）个人页面被链接数量 （相对指标，分段记分）站内发布文章被推荐文章数量 （相对指标，分段计分）新浪博客加精数 （相对指标，分段计分）邀请企业数 （相对指标，分段计分）点评企业数 （相对指标，分段计分）
以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，将不定期更新。
第二部分：企业网络推广本阶段活动内容从开始到活动截止前（预计12月18日）每天均可进行，同时第一部分个人品牌推广仍可继续操作。2010年秋季大学生网络营销能力秀第二部分实践内容为企业网络推广与管理，主要是网站运营的基础内容，包括互助链接、WIKI词条编辑、联盟推广等。第二部分实践内容及相关的AR值指标等，请登录网络营销能力秀官网站用户中心后台，点击“参赛题目”菜单。题目还未发布，相关评分规则将在“2.企业网络推广与管理”中详细介绍。【AR值指标说明在最后一段的“评分规则”】
第三部分：网络营销实践报告的写作网络营销能力秀网络营销实践报告的写作仅仅作为能力秀评奖的必要条件之一，不计入AR值。请同学们对实践报告的撰写细心仔细。 大学生网络营销能力评比活动首次引入了网络营销能力评比的量化结果——AR值，网络营销能力评比AR值对个人的意义可以从下列几个方面来说明：
（1）首先，对网络营销课程学习的意义。网络营销是实践性很强的一门课程，仅仅学习书本知识是远远不够的，作为网络营销课程学习的实践>活动，通过真实的网络营销活动，灵活应用所学习的网络营销知识，对自己是一次从理论到实践应用的提高。如果指导教师同意，这项活动可直接作为网络营销实践课程的内容。
（2）对个人求职就业的作用。从个人求职角度来看，通过参与网络营销评比活动并获得较好成绩，在锻炼自己实践能力的同时也可以得到网络营销相关企业的关注，大大拓展了被用人单位了解的机会，对扩大就业渠道以及提高就业成功率都有明显的作用。
（3）对今后从事专业工作的意义。经过这个实践过程，可在多方面得到锻炼，例如网络信息源的构建、网络推广及管理、网络沟通及网络礼仪等，这些经验对今后的工作具有长远价值。 AR值是选手个人网络营销能力体现的重要指标，也是本次活动最终是否得奖的依据，2010年春季大学生网络营销能力秀AR值将于5月13号中午12点开始正式开始计算，选手所做的每一步推广工作，都将转化为AR值，选手可通过以下几个方面来提高个人AR值：(由于AR值的评价指标会随着比赛的进程陆续引入，本页面也会不定期更新)
1.完善个人信息页面
只有完善个人参评页面信息，才有可能在后续活动中得到“投票支持”和参与其他活动，需完善信息包括上传个人照片、完善个人简介、参赛感言、联系信息等；
2.个人信息的推广
对个人页面进行推广（如告诉你的QQ、MSN好友、或在其他平台、博客、论坛等发布你的参赛信息网址），获得投票支持，赢取活动分数；
3.站内观点
网络营销能力秀是一个分享的平台，选手可通过平台发布自己对比赛的认识和看法，对网络营销的认识和看法，优秀的观点获得推荐后，即可获得AR值的提升；
4.立刻加入微博
微博是2010年春季大学生网络营销能力秀的重要的沟通工具和推广工具，参赛选手需要立即注册微博，并添加对能力秀官方微博的关注，这样有助于了解比赛动态，获得好友关注，更有助于对个人页面的推广；
5.立刻加入活动博客圈
如果你已经拥有新浪博客，请马上加入网络营销教学博客圈如果，还没有新浪博客，请马上注册，加入博客圈即可获得AR值提升（所占AR值比重也较高），同时利用博客进行网络推广（博客营销），发布高质量相关博文，获得“加精”更可额外加分提升AR；
6.邀请企业投票支持注册
2010年春季网络营销能力秀加入了企业模块，选手可通过线下或线上各种方式邀请各个企业投票支持，并参与能力秀企业注册，企业邀请成功，企业对选手进行评论，即可获得AR值的提升（所占AR值比重也较高）；
7.wiki词条编辑数
在第一阶段的推广中，wiki词条编辑是作为第二阶段企业推广准备工作，wiki词条编辑提交后，由组委会人员进行审核，审核通过后，即可获得AR值。
8.企业互助链接数通过与企业的沟通交流，邀请其做友情链接，可以获得相应的ar值。
AR值提升源自各个选手对比赛的态度，希望大家通过能力秀的平台提升的不仅仅是AR值，而是个人的实践动手能力。
9、网站内容策划
网站内容写作以梧桐子征文为主，包括有关梧桐子的文章/故事写作和梧桐子的产品描述策划，每人分别有一篇文章/故事写作和产品描述任务。任务提交后，任意能力秀注册用户都可以为该篇文章（或产品描述）打分，系统将累计打分成绩并计入AR值。
10、网站联盟推广
网站联盟，即“网络会员制营销”，网站联盟营销实践内容将作为一项专题活动加入到本届网络营销能力秀活动中。通过申请网站联盟，学生获得联盟广告代码，将代码粘帖到个人推广资源页面，或者通过其他方式将联盟代码传播出去，当用户通过点击联盟广告或者联盟 URL达成交易后，推广人将获得销售佣金。
11、网络营销实践报告
根据指定的格式，在规定的时间内提交实践总结报告。在截止时间之前可以修改和暂存。提交截止后将无法修改。总结报告占AR值分数，并作为考核课程实践效果及评奖的必要条件。
12.我的词典编辑
每天可发表一篇词条，内容关于互联网和网络营销，提交后无法修改，审核通过后增加AR值。
13.添加好友和友情链接。

Ⅸ 【引力杯】成都大学《电子商务协会》“ 网络营销技能 ”大赛

活动规则：通过宣传报名之后，进行赛前培训。然后进行第一轮淘汰赛，即版
①网络营销策划方案权赛大比拼。（资格赛，不计入总分）
人员筛选之后，将不会进行第二轮淘汰，而是直接进入比赛环节。正式比赛内容包含三个方面。
②SEO搜索引擎优化排名，时间25天。按照排名结果计分。
③微博营销，为期25天，与上同步进行。按照微博传播力相关指数进行打分。
④公益募捐，为期3天，单独进行。地点未定。按照募捐金额及团队情况进行打分。
最后，计算出总分。
报名对象：成都大学全体学生