荆楚理工学院市场营销

⑴ 荆楚理工学院的办学规模

截止2014年9月，学院设有18个教学系部，本科专业31个、专科专业11个。
院系设置一览表 院系名称数理学院机械工程学院计算机工程学院电子信息工程学院生物工程学院化工与药学院师范学院医学院艺术学院文学与传媒学院经济与管理学院外国语学院思政课部公共体育部新农村科技学院成人教育学院国际教育学院老龄产业学院专业设置一览表 序号二级学院专业名称层次1电子信息工程学院电气工程及其自动化本科2印刷工程本科3物联网工程本科4化工与药学院过程装备与控制工程本科5化学工程与工艺本科6制药工程本科7机械工程学院机械设计制造及其自动化本科8材料成型及控制工程本科9计算机工程学院计算机科学与技术本科10信息管理与信息系统本科11数字媒体技术本科12经济与管理学院市场营销本科13财务管理本科14人文社科学院汉语言文学本科15广播电视编导本科16生物工程学院食品科学与工程本科17生物工程本科18植物科学与技术本科19师范学院学前教育本科20小学教育本科21数理学院数学与应用数学本科22应用物理学本科23外国语学院英语本科24商务英语本科25医学院口腔医学本科26护理学本科27艺术学院工业设计本科28音乐表演本科29视觉传达设计本科30环境设计本科31产品设计本科32电子信息工程学院印刷图文信息处理专科33化工与药学院石油化工生产技术专科34机械工程学院数控技术专科35计算机工程学院计算机应用技术专科36生物工程学院园林技术专科37数理学院数学教育专科38经济与管理学院会计专科39人文社科学院语文教育专科40师范学院学前教育专科41外国语学院英语教育专科42医学院护理专科 截至2014年9月，学校有专任教师1000余人，其中教授、副教授等高级职称教师300余人，享受国务院政府特殊津贴2人。
享受国务院政府特殊津贴（2人）：吴麟章、杨希雄。 截至2014年9月，学校有省级高校“专业综合改革试点”专业4个，省级新兴支柱产业人才培养计划专业3个，省级精品课程8门，校级精品课程50门，国家级实训基地1个，省级实训基地 2 个。
省级高校“专业综合改革试点”专业（4个）：机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、化学工程与工艺、印刷工程；
省级新兴支柱产业人才培养计划专业（3个）：食品科学与工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术 ；
国家级实训基地（1个）：中印南方印刷实习实训基地；
省级实训基地 （2 个）：湖北金龙泉集团有限公司食品科学与工程实习实训基地、中印南方印刷实习实训基地。
校级实验实训中心（7个）：电工电子实验中心、化工与药学院实验室、机械工程学院机械加工训练中心、基础物理实验中心、计算机训练中心、医学院实验中心、印刷实验实训中心 精品课程一览表 序号课程名称课程负责人获评时间级别1 C语言程序设计 田原 2012 省级 2 生活中的C程序设计 任正云 2011 省级 3 医学遗传学 王学民 2009 省级 4 多媒体课件制作 李成银 2006 省级 5 网页设计与制作 杜华兵 2006 省级 6 病理学 石银珍 2006 省级 7 高等数学 李学银 2005 省级 8 写作 全展 2003 省级 9 课程与教学论 严 权 2013 校级 10 flash 陈志宏 2013 校级 11 有机化学 李文辉 2013 校级 12 英语演讲艺术 刘诺亚 2013 校级 13 基础英语 张 娟 2013 校级 14 C++面向对象程序设计 李素若 2013 校级 15 食品营养学 王劲松 2013 校级 16 财务管理 王梅 2013 校级 17 国际贸易实务（双语） 李卓群 2013 校级 18 微观经济学 尹作亮 2013 校级 19 声乐 杨庆 2013 校级 20 工程力学 杨红梅 2013 校级 21 食品工程原理 张喜才 2013 校级 22 自动控制 何习佳 2013 校级 23 数字电子技术 刘春玉 2013 校级 24 单片机接口技术 王寿槐 2013 校级 25 舞蹈基本功训练 刘晓静 2013 校级 26 解析几何 刘古胜 2013 校级 27 数学建模与数学实验 朱玉明 2013 校级 28 力学 周仙美 2013 校级 29 计算方法 孔君香 2013 校级 30 印刷色彩学 田学军 2013 校级 31 机械制图(本科) 王平 2012 校级 32 焊接方法与设备 彭硕 2012 校级 33 化工热力学 许维秀 2012 校级 34 模拟电子 王寿槐 2012 校级 35 数据库原理及应用 严永松 2012 校级 36 计算机网络 伍孝金 2012 校级 37 离散数学 盛集明 2012 校级 38 大学物理 黄兴奎 2012 校级 39 线性代数 李学银 2012 校级 40 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 刘行坦 2012 校级 41 思想道德修养与法律基础 赵云芬 2012 校级 42 小学综合实践活动设计 常维国 2012 校级 43 中国旅游地理 黄大学 2012 校级 44 旅游学概论 刘国炳 2012 校级 45 设计色彩 朱华欣 2010 校级 46 数字化印前工艺 田学军 2010 校级 47 电路 王军 2010 校级 48 外国文学(本科) 尚显成 2010 校级 49 现代汉语(本科) 王一玫 2010 校级 50 统计学 杜家龙 2010 校级 51 机械设计(本科) 蔡南武 2010 校级 52 生理学 李文忠 2010 校级 53 小学语文教材教法 刘本武 2010 校级 54 园林艺术 李淑玲 2010 校级 55 计算机基础 田原 2010 校级 56 化工原理 许维秀 2010 校级 57 包装设计 熊礼梅 2010 校级 58 概率论(本科) 罗小兵 2010 校级 省级教学研究项目一览表 序号项目名称项目主持人年份1 印刷图文信息处理专业产学研人才培养模式的研究 田学军 2004 2 专科高级护理专业两段制教学与人才培养模式的研究 王承明 2004 3 多媒体网络技术下的大专英语自主学习模式研究 陶谦 2006 4 国家技能紧缺型护理人才社区护理技能培养与教学实践基地建设探索 王前新 2006 5 高职化工类基础化学新课程体系的构建及其教学实践的研究 李文辉 2006 6 高职院校影视动画专业人才培养模式研究 习龙 2006 7 本科层次嵌入式系统应用人才培养模式的探索与实践 田原 2008 8 湖北省地方院校体育校本课程开发研究 霍俊哲 2008 9 机械类专业工艺系列课程教学研究与教改实践 曹甜东 2008 10 实施“一村一名大学生计划”教学改革，培养实用型新农村建设创业人才 王学民 2009 11 面向基层临床医学应用型人才培养模式的研究 周和银 2009 12 地方本科院校化工原理实验教学改革与学生工程观念的培养 许维秀 2009 13 面向基层的新闻传播类应用型人才培养模式的研究与实践 陈洪友 2009 14 面向国家新农村战略，构建大学教育与社会教育一体化的人才培养模式 吴鳞章 2009 15 渗透于专业课程的小学英语教学技能培养研究 左菊 2009 学生荣誉 截至2014年9月，学校涌现出“中华孝亲敬老楷模”刘芳艳，“扎根黔南山区支教、入选伦敦奥运火炬手”余恒菊，“湖北省就业创业先进个人”李新云，湖北省大学生优秀科研成果三等奖2项。 截至2014年9月，学校有省级重点（培育）学科1个，省级特色学科1个。
省级重点（培育）学科（1个）：食品科学与工程专业；
省级特色学科（1个）：化学工程与工艺。 截至2014年9月，学校有省级重点实验室1个，省级人文社科研究基地1个，省级协同创新中心1个，省级研究平台3个，市级研究中心2个。
省级重点实验室（1个）：药物合成与优化湖北省重点实验室；
省级人文社科研究基地（1个）：中国农谷发展研究中心；
省级协同创新中心（1个）：靶向抗肿瘤药物湖北省协同创新中心；
省级研究平台（3个）：湖北省新农村发展研究院、湖北省医药工业技术研究院、湖北省校企共建牛磺酸技术研发中心；
市级研究中心（2个）：荆门市化工资源信息研发中心、荆门市医药创新研究中心。 截至2014年9月，学校获省级科技进步三等奖1项，各类科学研究项目20余项。
省级科技进步三等奖（1项）：牛磺酸结晶工艺研究及产业化改造。 科学研究项目一览表（2009-2010）序号项目名称项目负责人级别年份1 牛粪有机菌肥的研制 方华舟 省级 2010 2 “十二五”科技发展规划纲要编制（2010R37） 梁小青 市级 2010 3 荆门市科技项目管理系统开发(2010R37) 周良泽 市级 2010 4 高等学校内部控制规范研究 许进军 校级 2009 5 荆门市创意产业现状与发展研究 朱宗华 校级 2009 6 荆门市农村合作组织发展模式研究 丁建军 校级 2009 7 形成性评估在外语教学中的应用研究 董恩家 校级 2009 8 基于绩效技术的高校教师绩效开发与激励体制 王学民 校级 2009 9 荆楚理工学院体育俱乐部半开放模式的可行性研究 龚云峰 校级 2009 10 草莓脱毒快繁的研究 范淑芳 校级 2009 11 潜流人工湿地处理城市污水技术研究 刘善培 校级 2009 12 三七注射液对家兔坐骨神经损伤后电生理学特性影响的比较性实验研究 李文忠 校级 2009 13 数控标准化油茶良种繁育体系的建立 易庆平 校级 2009 14 新颖硒配合物的合成及其生物活性研究 张华新 校级 2009 15 荆楚理工学院科研管理系统的研究与开发 伍孝金 校级 2009 16 有机硅织物抗菌整理剂的研究 危想平 校级 2009 17 新型催化剂催化烯烃的环氧化研究 詹红菊 校级 2009 18 塑料口杯模具设计、制造与应用 王立强 校级 2009 19 饱和掺量下高效减水剂保水性能研究 黄绪泉 校级 2009 馆藏资源 截至2014年9月，馆藏纸质图书105万册，长期定购中外文期刊1800余种；电子图书40万种，电子期刊8000种，声像资料12600片(盘)，数据库总容量达到5TB。 学术资源 《荆楚理工学院学报》（双月刊），是首届全国优秀社科学报、全国地方高校优秀学报、全国优秀栏目策划社科学报、全国质量进步社科学报。
《荆楚学刊》（双月刊），是全国优秀社科学报。

⑵ 荆楚理工学院是几本，学校怎么样啊

一般，公办二本大学；荆楚理工学院(Jingchu University of Technology)位于素有"荆楚门户"之称的历史文化名城湖北荆门，是一所经教育部批准成立的省属本科院校。荆楚理工学院创建于1956年，前身为荆门职业技术学院，2007年更为现名。

⑶ 荆楚理工学院学费多少

广播电视类、音乐表演、环境设计、产品设计等10350元。信息咨询、市场营销、口腔医学、科学与工程等4000元。机械设计、工业设计、电气工程、计算机工程5200元。

根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费和书本费等相关费用。本校按湖北省物价局核定的收费标准对学生收取学杂费。具体收费标准随招生计划向社会公布。

(3)荆楚理工学院市场营销扩展阅读：

荆楚理工学院于2007年3月经教育部批准由初创于1956年的沙洋师范高等专科学校和始建于1984年的荆门职业技术学院合并组建而成。

根据2019年12月学校官网显示，荆楚理工学院校园占地面积2200余亩，校舍建筑面积30余万平方米；设有16个教学学院，开设本科专业37个，专科专业15个，涵盖理、工、农、医、文、教、管、艺等8大学科门类；学校现有在编教职工1100余人，其中专任教师765人。

专任教师中，有教授、副教授等高级职称人员293人，博士、硕士508人。享受国务院及湖北省政府特殊津贴的专家5人，荆门市把关人才18人。全日制普通在校生15000余人。

⑷ 今年能够专升本的专科学校有哪些 最好是市场营销，工商管理方面的 一定要武汉的

您好，湖北一共有35所有专升本专业的学校，其中15所民办学校，20所公办学校。大内多数在武汉，也有一些容其他省份的。分别是：武汉纺织大学、江汉大学、武汉轻工大学、湖北中医药大学、湖北经济学院、武汉体育学院、湖北第二师范学院、武汉商学院、汉江师范学院、湖北文理学院（襄阳）、湖北医药学院（十堰）、湖北汽车工业学院（十堰）、湖北师范大学（黄石）、湖北理工学院（黄石）、湖北工程学院（孝感）、湖北科技学院（咸宁）、长江大学（荆州）、湖北民族大学（恩施）、荆楚理工学院（荆门）、黄冈师范学院（黄冈）、武汉东湖学院、文华学院、武汉工商学院、湖北商贸学院、武汉晴川学院、武昌工学院、武汉工程科技学院、武汉传媒学院、武汉生物工程学院、武昌首义学院、武昌理工学院、武汉学院、汉口学院、武汉华夏理工学院、武汉设计工程学院。
具体哪些学校招收市场营销的专业，您可以进入学校网站查询，希望能够帮到您！

⑸ 荆楚理工学院听涛女生宿舍

中文名：荆楚理工学院

英文名：Jingchu University of Technology

昵称：荆楚理工、荆大、荆楚理工皇家学院

籍贯：湖北荆门

地址：湖北省荆门市象山大道33号

属性：省属高等院校

面积：占地面积2200余亩，校舍建筑面积58万余平方米

校训：崇学尚德，求实创新

校歌：荆楚理工之声

数理学院

数学与应用数学（四年制，本科，授予理学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，具有扎实的数学基础，了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，具备运用数学知识、统计知识、使用计算机技术解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在企事业单位、政府管理部门和学校从事数学教学、数据收集、分析与决策、软件开发、信息管理等工作或继续攻读研究生学位的高级专门应用型人才。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、C语言程序设计、概率论、数理统计、数学模型与数学实验、常微分方程、科学计算、运筹学、复变函数。

应用物理学（四年制，本科，授予理学学士学位）

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具有系统、扎实的数学、物理学基础，掌握光电子信息、光电材料的基础理论和实践技能，能在光纤通信、光电信息获取及处理、集成电路封装与测试等领域从事工程应用、技术开发以及相应的管理工作的有较强综合能力的高级应用型专门人才。

主干课程：力学、热学、电磁学、工程光学、原子物理、C语言程序设计、数学物理方法、电动力学、量子力学、电路、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、光电子技术、光电探测与信号处理。

计算机工程学院

计算机科学与技术（嵌入式系统应用方向，四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握计算机学科的基本理论、专业知识和应用技术，具备计算机应用软件开发、嵌入式系统应用开发、计算机硬件维护、计算机接口技术等应用能力，面向嵌入式系统应用细分行业，定位于金字塔人才结构的中、低端，适应我国基层经济社会发展需要的“立足基层，志在高远，融入社会，追求卓越”的嵌入式系统应用型高级专门人才。

主干课程：C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、组成原理与系统结构、数据库系统原理、操作系统原理、计算机网络、面向对象程序设计、VC高级编程技术、VC项目开发、软件工程、嵌入式微处理器、嵌入式操作系统和嵌入式应用开发。

计算机科学与技术（软件工程方向，四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握计算机学科的基本理论、专业知识和应用技术，具备计算机应用软件开发、计算机维护等应用能力，面向软件外包细分行业，定位于金字塔人才结构的中、低端，适应我国基层经济社会发展需要的“立足基层，志在高远，融入社会，追求卓越”的软件工程应用型高级专门人才。

主干课程：C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、组成原理与系统结构、数据库系统原理、操作系统原理、计算机网络、面向对象程序设计、VC高级编程技术、VC项目开发实训、软件工程、JAVA程序设计、J2EE应用开发、JAVA项目开发。

数字媒体技术（四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有较为扎实的自然科学基础，受过良好的工程训练，掌握数字媒体素材的获取、处理及应用技能，具备较强的程序设计能力和数字媒体技术应用的基本专业素质，能从事多媒体作品制作、移动互联网多媒体应用开发、网站前端技术等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。

主干学科：计算机科学与技术

核心课程：数字媒体技术导论、C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统原理、JAVA程序设计、安卓应用开发、计算机图形学、数字音视频处理、人机交互技术、移动终端UI设计、影视制作与合成。

学位课程：数字媒体技术导论、数据结构、Java程序设计、网页前端技术

计算机应用技术专业（三年制专科）

专业大类 : 电子信息大类 专业二级类 : 计算机类专业代码 :610201

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，从事计算机硬件组装、软件的开发、网络应用和计算机维护等方面的技术应用型专门人才。

（二）专业核心课程

程序设计基础、局域网技术与组网工程、综合网页设计工具、Java 程序设计、计算机组成原理、面向对象程序设计、 PHP 与网站建设、单片机原理及接口技术、计算机组装与维护。

电子信息工程学院

电气工程及其自动化（四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有正确的人生观和价值观、一定的人文及艺术修养、较强的沟通协调和团队协作能力，具有扎实的自然科学基础，面向电气行业生产、建设、管理和服务第一线，掌握电工电子技术、信息处理、自动控制、计算机控制技术等方面的基础理论、基本技能，了解电气及相关产业技术的现状和发展趋势，能在电气控制、电力系统及其自动化系统分析、电路设计及应用等领域从事电气产品开发、运行管理、维护等工作的基层拔尖人才。

主干课程：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电力系统继电保护、电气测量、电力拖动与控制、自动控制原理、PLC等。

省级教学试点专业：印刷工程（四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有正确的人生观和价值观、一定的人文及艺术修养、较强的沟通协调和团队协作能力，具有扎实的自然科学基础，受过良好的工程训练，掌握印刷工程领域专业主干课程和相关学科涉及的核心基础理论和知识，实践动手能力强，了解印刷及相关产业技术的现状和发展趋势，熟悉印刷及相关产业的生产、技术、管理和运行的基层拔尖人才。

主干课程：印刷概论、色彩学、印刷原理及工艺、数字图像处理、印刷设备、色彩管理原理与应用、信息记录材料与技术、印刷材料及适性、显示材料与技术、印前处理原理与工艺等。

数字图文信息技术（三年制专科）

专业大类：轻纺食品 专业二级类：包装印刷专业代码： 580301

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，面向印刷行业生产、建设、管理和服务第一线，具有一定的文化基础知识与印刷专业理论知识，掌握印刷职业岗位所需的职业技能和综合能力，能从事彩色图形图像、文字及多媒体信息处理、电子制版、计算机应用、现代印刷工艺等工作的基层骨干人才。

专业核心课程

印刷概论、印刷色彩学、图像信息处理技术、数字印前原理与工艺、印刷原理与工艺、印刷品质量检测与控制、色彩管理原理与应用、岗位训练。

生物工程学院

植物科学与技术（四年制，本科，授予农学学士学位）

植物科学与技术专业（湖北省战略新兴支柱产业计划项目）是在农业技术高新化、领域扩大化、生产规模化、经营产业化、管理信息化的背景下而产生的将传统农业生产技术与现代生物技术有机结合的新兴专业。
培养目标：植物科学与技术专业针对目前国内农业发展的趋势，旨在培养具有现代植物生产技术和植物产品质量安全检测基本理论和基本技能，熟悉农产品加工与包装、农产品营销和农产品物流等相关基本知识，能在各级农业产业相关企业从事专业技术和管理工作的应用型人才。
主干课程：生物化学、植物生理学、细胞工程、土壤肥料学、植物保护学、园艺植物栽培学、设施园艺学、无土栽培。
实践性教学：植物学实习、生产实习、细胞工程综合实训、植物产物提取分离实训、植物繁育实训、暑期社会实践、毕业实习、毕业论文（设计）、职业技能培训与鉴定。

食品科学与工程（四年制，本科，授予工学学士学位）
食品科学与工程（湖北省重点培育学科，湖北省战略新兴支柱产业计划项目）
培养目标：本专业依托湖北省重点培育学科和湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划，面向食品产业的发展需求，采用学校与企业相结合的培养模式，培养系统掌握食品科学的基础知识、食品生产技术的基本原理和方法，熟练掌握食品加工和检测的各项操作技术，在思想道德、业务能力、文化水平、身心素质等方面得到全面发展，能够在食品科学与工程等相关领域从事产品开发、品质控制、工程设计、管理和市场营销等工作，具有实践和创新能力的应用型工程技术人才。
主干课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、工程制图、食品工程原理、食品工艺学、食品发酵学、食品分析与检验、食品营养学、食品机械与设备。
实践性教学：军训、主要课程实验（微生物学、生物化学、有机化学、物理化学、食品发酵学实验、食品分析与检验、食品化学、食品工程原理、食品工艺学等）、专业实习、生产实习、社会实践、毕业论文等及计算机上机实习。

生物工程（四年制，本科，授予工学学士学位）
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备药学和生物学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握生物制药的基本原理和技术，熟悉生物医药分析和药品检验技术的合格人才。具体主要面向生物制药企（事）业单位，培养在生产、服务第一线能从事生物药品生产、药品检验、药品营销工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。
课程设置：在学习高等数学、化学、物理和计算机等基础理论知识的基础上，本专业主要学习生物制药工艺学、化工原理、生物化学、微生物学、生化工程、细胞工程、发酵工程与设备和基因工程等专业基础知识和专业知识。同时，安排赴发酵、制药企业进行认识实习、生产实习、科研训练、生物工艺设计、毕业设计和管理能力的训练。

园林技术（三年制专科）

专业大类：农林牧渔大类 专业二级类：林业技术类 专业代码：510202

（一）培养目标

本专业培养以全面素质为基础、以能力为本位，拥护党的基本路线，掌握本专业基础理论知识，具有较强的职业技能和较高的职业素质，能适应园林及相关行业生产、建设、管理、服务第一线的需要，从事中小型园林绿地设计、施工管理、园林植物繁育养护、花卉艺术加工、园林植物病虫害检疫与防治等方面的高级技术应用型人才。

（二）专业核心课程

园林植物栽培管理、园林规划设计、 AutoCAD 平面设计、 Photoshop 效果图后期处理、园林病虫害防治、园林工程

师范学院

小学教育专业（四年制，本科，授予教育学学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握小学教育基本知识、基本技能、具有良好的思想道德修养，能适应基础教育改革和发展需要，能胜任小学多学科教学的具有多才多艺的研究型教育工作者。毕业生授予教育学学士学位。

主干课程：教育概论、课程与教学论、教育心理学、高等数学（一）、中国古代文学作品选读、科学与自然、音乐、美术、小学语文教材教法及微格教学、小学数学教材教法及微格教学等。

学前教育专业（四年制，本科，授予教育学学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握学前教育基本知识、基本技能、具有良好的思想道德修养，能适应现代学前教育改革和发展需要，具有多才多艺的高素质的学前教育工作者。毕业生授予教育学学士学位。

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生保育、幼儿园游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园活动设计、基本乐理、钢琴、舞蹈、美术、学前教育科研方法、幼儿教玩具设计与制作等。

学前教育专业（三年制专科）

培养目标：本专业以“宽基础、高素质、强技能”为指导思想，培养具有良好的思想道德素质，掌握学前教育基本理论及专业技能、适应学前教育改革和法则需要的高素质的学前教育教师。

主干课程：学前教育学、学前心理学、幼儿语言教育、幼儿营养与保健、音乐基础、舞蹈、美术、幼儿游戏理论、幼儿教玩具设计与制作、幼儿园组织与管理等。

医学院

护理学（四年制，本科，授予理学学士学位）

主干课程：系统的解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、急救护理学、老年护理学等。

口腔医学（五年制，本科，授予医学学士学位）

主干课程：系统解剖学、病原生物与免疫学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔细菌病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔予防医学。

康复治疗医学（四年制，本科，授予理学学士学位）

主干课程：系统解剖学、生理学、生物化学、康复医学概论、康复评定学、针灸学、推拿学、临床康复学、传统康复方法学、肌肉与骨骼康复学、言语治疗学、神经康复学、作业治疗学、物理治疗学等。

护理（三年制专科）

专业大类：医药卫生大类 专业二级类：护理类 专业代码：620201

（一）培养目标

本专业面向各级医疗卫生单位，培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体等方面全面发展的，从事专科护理、社区护理的高级技术应用型人才。

（二）专业核心课程

基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学

艺术学院

环境设计（四年制，本科，授予艺术学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的环境设计专业基础理论知识，受过良好的专业技能训练，具备较强的设计实践能力，能在室内外环境设计企业、景观设计企业等单位从事室内外设计、策划、施工管理等工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型环境设计专业人才。

核心课程

中外建筑史、设计思维与方法、人体工程学、建筑制图、环境设计表达（室内表达）、室内设计基础（住宅空间设计）、展示设计基础（商业展示空间设计）、景观设计基础（庭院设计）、版式设计。

学位课程

中外建筑史、设计思维与方法、建筑制图、环境设计表达（室内表达）、室内设计基础（住宅空间设计）、展示设计基础（商业展示空间设计 / 画展策划）。

视觉传达设计（四年制，本科，授予艺术学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，立足中国设计文化特色并具有国际视野，具有扎实的视觉转达设计专业基础理论知识，掌握视觉信息的获取、处理及媒体应用技能，具有视觉传达设计的基础能力和相邻专业岗位适应能力，能在设计或传媒行业从事视觉信息的采集、设计、制作等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型视觉传达艺术设计人才。

主干学科:艺术学、设计学、美学、心理学。

核心课程

文字创意设计、版式设计、广告设计、网页设计、界面设计、标志与 VI 设计、设计美学、设计心理学

学位课程

广告设计、网页设计、界面设计、标志与 VI 设计、中外设计艺术史

产品设计（四年制，本科，授予艺术学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展， 具有扎实的工业设计理论基础，受过产品设计原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握综合性的创新思维方式及产品设计的应用技能，具有一定的国际化视野 , 能在企事业单位和专业设计机构等行业从事工业产品创新设计、商业服务模式设计、人机交互设计、传播设计、环境与展示设计、以及产品设计策划与管理等方面工作的，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型产品设计人才。

主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学

核心课程

工业设计造型基础 1 、工业设计造型基础 2 、产品结构与工程原理、材料与成型工艺 、人机工程学、工业设计史、产品设计表达 1 （手绘效果图）、产品设计表达 2 （模型制作）、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计 1 （改良设计）、产品设计 2 （创新设计）、产品设计 3 （系统设计）。

学位课程

工业设计造型基础、工业设计造型基础、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计（改良设计）、产品设计（创新设计）、产品设计（系统设计）、工业设计史。

工业设计（四年制，本科，授予工学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展， 具有扎实的工业设计理论基础，受过产品设计原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握综合性的创新思维方式及产品设计的应用技能，具有一定的国际化视野 , 能在企事业单位和专业设计机构等行业从事工业产品创新设计、商业服务模式设计、人机交互设计、传播设计、环境与展示设计、以及产品设计策划与管理等方面工作的，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型产品设计人才。

主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学

核心课程

工业设计造型基础 1 、工业设计造型基础 2 、产品结构与工程原理、材料与成型工艺 、人机工程学、工业设计史、产品设计表达 1 （手绘效果图）、产品设计表达 2 （模型制作）、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计 1 （改良设计）、产品设计 2 （创新设计）、产品设计 3 （系统设计）。

学位课程

工业设计造型基础、工业设计造型基础、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计（改良设计）、产品设计（创新设计）、产品设计（系统设计）、工业设计史。

音乐表演（四年制，本科，授予艺术学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐理论基础， 具备一定的音乐表演（演唱、演奏、舞蹈、创作等）方面的能力，能在社会文艺团体 、 文化机关工会、中小学从事音乐表演 、音乐创作及音乐教学等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的 具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型音乐表演专业人才。

主干学科：音乐与舞蹈学

核心课程

乐理、和声、艺术概论、中国民间音乐、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴伴奏艺术、声乐基础、钢琴基础、器乐、舞蹈基础

学位课程

视唱练耳、曲式、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、声乐、钢琴、器乐、作曲（其中声乐、钢琴、器乐、作曲四门课程四选一为学位课程）

音乐表演（舞蹈）（四年制，本科，授予艺术学学士学位）

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的舞蹈表演基础，受过系统的舞蹈基本功训练，掌握舞蹈编创及排练等应用技能，具有一定舞蹈表演、编排、教学等方面的基本专业素质，能在 社会文艺团体、企事业文化机构、地方群艺馆、文化馆、中小学、幼教机构从事舞蹈表演、编排、教学 等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型舞蹈专业人才。

主干学科:音乐与舞蹈学

核心课程

音乐素养、舞蹈概论、舞蹈赏析、 舞蹈 基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、剧目排练、舞蹈创编

学位课程

舞蹈概论、 舞蹈 基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈创编

⑹ 荆楚理工学院市场营销专业哪个年级课程最重

荆楚理工学院总体还不错，优雅的学习环境，浓厚的人文气息。你是学艺术在主校区，宿舍公寓（观涧）一般住5个人，有冲凉间，卫生间，洗漱台，每人一个衣柜，一个电脑桌，没有空调，校园挺大，校园风景很好。

⑺ 湖北理工学院，武汉商学院和荆楚理工学院哪个专科好！

没去过湖北理工学院，。。
但个人感觉武汉商学院比荆楚理工学院（我在荆楚理工经管学院）专科会计好！

⑻ 学的市场营销可不可以跨考荆楚理工学院财务管理全日制专升本

如果有条件的话还是插本吧，升本拿的是非全日制学历，插本的是全日制学历

⑼ 湖北荆楚理工学院的专升本怎么样（市场营销专业）

我是荆楚理工学院的本科生，专升本靠的是自己的本事，和学校没什么关系，关键看你有没有恒心和毅力坚持下来！

⑽ 荆楚理工学院文科有哪些专业

荆楚理工学院文科专业有：小学教育、学前教育、汉语言文学、商务英语、财务管理、市场营销等。

根据2018年12月学校官网显示，荆楚理工学院设有16个教学学院（部），开设本科专业37个，专科专业15个，涵盖理、工、农、医、文、教、管、艺等8大学科门类。

根据2018年12月学校官网显示，荆楚理工学院有湖北省“十三五”优势（特色）学科群1个，湖北省“十二五”重点（特色）学科1个，湖北省“十二五”重点（培育）学科1个，先后与武汉工程大学、湖北工业大学等湖北省内高校联合培养硕士研究生。

湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目：物联网工程、小学教育。